魯教版政治八年級上冊81法律保護我們的生命健康權(quán)ppt

法律保護我們的生命健康權(quán)想一想：1、圖片中人們的什么權(quán)利受到了侵害？（生命健康權(quán)）2、你知道哪些侵犯人們生命健康權(quán)的行為？生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦失去，其他權(quán)利也失去意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。

如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。這段話給了我們什么啟示？生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)以案說法：

某餐館服務(wù)員為提前下班，以掃地為名驅(qū)趕顧客，遭到顧客王某的批評。服務(wù)員楊某、邱某、張某一擁而上，用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某，將其頭部、鼻子和耳朵打傷，鮮血直流。公安機關(guān)依法分別給予楊某等三人治安拘留處罰，并令其擔(dān)負受傷者的醫(yī)療費用。議一議：楊某等人侵犯了王某的什么權(quán)利？公安機關(guān)對楊某等人的處罰說明了什么？

大家說一說：

自己身邊或社會上有哪些侵害未成年人生命健康權(quán)的行為？《中華人民共和國未成人保護法》1、第8條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。2、第16條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生實施體罰或變相體罰。4、第20條規(guī)定，社會上任何組織和個人不得招收未滿16周歲的未成年人。保護公民的生命健康權(quán)是我國法律的主要任務(wù)之一1、公民的生命健康權(quán)不受非法侵害。違者，將承擔(dān)法律責(zé)任。2、保護未成年人的生命健康權(quán)是全社會的共同責(zé)任。

說一說：

人物：小王和他的三位同學(xué)背景：小王與同學(xué)發(fā)生沖突，被同學(xué)打傷住院。三位同學(xué)前往醫(yī)院看望，并為他出謀劃策。3、狠狠地揍他一頓。1、要用法律來維護自己的權(quán)利。2、惹不起，躲得起。

各抒己見：你同意哪些觀點？并分別說明理由？假如自己的生命健康權(quán)受到侵害，正確的做法是：________________

依法保護我們的生命健康權(quán)走進生活：

遇到下列情況，自己應(yīng)該怎么辦？1、騎車經(jīng)過一個十字路口時，看見紅燈亮了。2、放學(xué)路上，一個開車的陌生人說：“同學(xué)，上車吧，順路?！?、忽然聞到煤氣味，發(fā)現(xiàn)廚房中的煤氣沒關(guān)好。4、放學(xué)路上，一個社會青年攔住你：“把你身上的錢拿出來。”請珍惜我們的生命健康權(quán)學(xué)會保護我們的生命健康權(quán)1.依法保護2.學(xué)會自我保護3.尊重他人的生命健康權(quán)及時報案不以牙還牙學(xué)習(xí)保護的方法提高保護能力相互愛護嬉鬧有度知識歸納3珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命和健康。世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。一天又一天，