第10課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步【新教材備課精講精研】 高考政治一輪復(fù)習(xí) （全國(guó)通用）

第10課

創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步2023年高考一輪復(fù)習(xí)生活與哲學(xué)以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命——論學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神

在奪取新民主主義革命全國(guó)勝利之前，當(dāng)黃炎培先生提出如何跳出歷代王朝“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史周期率問題時(shí)，毛澤東同志給出的答案是“讓人民來監(jiān)督”。習(xí)近平總書記深刻總結(jié)百年黨史特別是新時(shí)代黨的自我革命的成功實(shí)踐，為跳出歷史周期率提供了“第二個(gè)答案”；我們黨的百年奮斗史記載著波瀾壯闊、苦難輝煌的偉大社會(huì)革命歷程，也敘述著千錘百煉、永葆本色的偉大自我革命歷程。微博作者橙子輔導(dǎo)認(rèn)為，一百年來，正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持自我革命，一次次解決自身問題、革除自身病癥，永葆青春活力，避免了政怠宦成、人亡政息，才領(lǐng)導(dǎo)人民書寫了中華民族歷史上最恢宏的史詩。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一百年來，黨外靠發(fā)展人民民主、接受人民監(jiān)督，內(nèi)靠全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)自我革命，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，勇于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，保證了黨長(zhǎng)盛不衰、不斷發(fā)展壯大?！币虼耍晕腋锩腿嗣癖O(jiān)督是我們黨跳出歷史周期率的一體兩翼，必須整體領(lǐng)會(huì)、一體落實(shí)，做到內(nèi)外協(xié)同、雙輪驅(qū)動(dòng)。結(jié)合材料，運(yùn)用辯證否定的知識(shí)，分析我們黨是如何通過自我革命不斷發(fā)展壯大的。黨是如何通過自我革命不斷發(fā)展壯大【答案】辯證否定是事物自身的否定，是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)的過程中，始終堅(jiān)持人民的主體地位、堅(jiān)持真理，同時(shí)又不斷解決自身問題，修正錯(cuò)誤，以適應(yīng)不同時(shí)代提出的新要求，從而增強(qiáng)了黨的創(chuàng)造力和凝聚力。內(nèi)容導(dǎo)航講考綱考情講核心素養(yǎng)構(gòu)思維導(dǎo)圖講教學(xué)過程1324內(nèi)容導(dǎo)航TeachingAnalysis講考綱考情TeachingDesign講核心素養(yǎng)TeachingProcess構(gòu)思維導(dǎo)圖TeachingRefletion講教學(xué)過程1324講考綱考情一級(jí)二級(jí)三級(jí)全國(guó)卷考題分布創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步辯證否定觀和辯證法的革命批判精神

辯證否定觀22全國(guó)乙卷T2122全國(guó)甲卷T2220全國(guó)ⅡT4019全國(guó)ⅢT21

革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革創(chuàng)新推動(dòng)人類思維方式和文化的發(fā)展堅(jiān)持唯物辯證法、反對(duì)形而上學(xué)內(nèi)容導(dǎo)航TeachingAnalysis講考綱考情TeachingDesign講核心素養(yǎng)TeachingProcess構(gòu)思維導(dǎo)圖TeachingRefletion講教學(xué)過程1324講核心素養(yǎng)課標(biāo)要求核心素養(yǎng)

說明辯證否定觀是自身的否定，樹立辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)。1.政治認(rèn)同：通過辯證否定觀和革命批判精神的學(xué)習(xí)，對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家，提高民族創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力自覺認(rèn)同。2.科學(xué)精神：了解辯證否定觀的實(shí)質(zhì)，辨析簡(jiǎn)單肯定一切或否定一切的危害；明確運(yùn)用辯證思維方法、提高創(chuàng)新思維能力的重要性，提升自己的思維品質(zhì)；明確創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，必須把發(fā)展的基點(diǎn)放在創(chuàng)新上。提升自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新思維能力。3.公共參與：自覺運(yùn)用辯證思維方法觀察和理解社會(huì)，處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。內(nèi)容導(dǎo)航TeachingAnalysis講考綱考情TeachingDesign講核心素養(yǎng)TeachingProcess構(gòu)思維導(dǎo)圖TeachingRefletion講教學(xué)過程1324構(gòu)思維導(dǎo)圖生活與哲學(xué)宏觀結(jié)構(gòu)

過程線：哲學(xué)一般——馬克思主義哲學(xué)（整體）——馬克思主義哲學(xué)（個(gè)別）教材線：哲學(xué)概論——馬克思主義哲學(xué)——辯證唯物主義——?dú)v史唯物主義大單元結(jié)構(gòu)：哲學(xué)概論；

馬克思主義哲學(xué)；

辯證唯物論和認(rèn)識(shí)論；

唯物辯證法；

歷史唯物主義。構(gòu)思維導(dǎo)圖唯物辯證法聯(lián)系觀發(fā)展觀總特征創(chuàng)新意識(shí)根本要求根本觀點(diǎn)（實(shí)質(zhì)與核心）矛盾觀辯證否定觀辯證法的革命批判精神創(chuàng)新作用樹立創(chuàng)新意識(shí)，不唯書、不唯上、只唯實(shí)。樹立創(chuàng)新意識(shí)，既破又立。樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。為什么內(nèi)容導(dǎo)航TeachingAnalysis講考綱考情TeachingDesign講核心素養(yǎng)TeachingProcess構(gòu)思維導(dǎo)圖TeachingRefletion講教學(xué)過程1324考點(diǎn)一辯證否定觀和辯證法的革命批判精神考點(diǎn)梳理真題練習(xí)知識(shí)總結(jié)1．辯證的否定觀（1）含義辯證的否定，是事物自身的否定，是自己否定自己、自己發(fā)展自己。注意：①任何事物內(nèi)部都包含著肯定方面和否定方面。

肯定方面是事物中維持其存在，保持其性質(zhì)和現(xiàn)狀的方面；否定方面是事物中促使其滅亡和向它事物轉(zhuǎn)化的方面。②辯證的否定不是來自外部力量的否定，而是根源于事物自身的內(nèi)在矛盾，是事物內(nèi)部肯定因素和否定因素兩個(gè)方面統(tǒng)一又斗爭(zhēng)的結(jié)果③內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因(根據(jù))，外因是事物發(fā)展的必要條件。（2）特點(diǎn)①辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)辯證的否定是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促進(jìn)舊事物滅亡的根本途徑。（發(fā)展的階段性）②辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)辯證的否定不是新舊事物的中斷，而是新事物產(chǎn)生于舊事物，是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。（3）實(shí)質(zhì)辯證的否定不是簡(jiǎn)單地肯定一切或簡(jiǎn)單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。克服的是舊事物中過時(shí)的消極的內(nèi)容，保留的是舊事物中積極合理的因素。增添的是舊事物中沒有的、符合客觀規(guī)律的因素。辯證否定觀的實(shí)質(zhì)——“揚(yáng)棄”。注意：①辯證的否定是事物自己否定自己，自己發(fā)展自己，不能認(rèn)為外力對(duì)事物否定起決定作用；②揚(yáng)棄≠拋棄。③區(qū)分：發(fā)展的實(shí)質(zhì)——事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡；辯證法的本質(zhì)——批判的、革命的和創(chuàng)新的；辯證否定觀的實(shí)質(zhì)——揚(yáng)棄。（4）方法論辯辯證的否定觀要求我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)，做到不唯上、不唯書、只唯實(shí)。2．辯證否定觀與形而上學(xué)否定觀比較辯證否定觀形而上學(xué)否定觀否定的動(dòng)力事物否定的根源存在于事物的內(nèi)部,否定是事物的自我否定。事物否定的根源要到事物的外部去尋找,否定是由外力引起的。否定與肯定的關(guān)系否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”,否定是批判和繼承、克服和保留的統(tǒng)一。肯定和否定相互滲透,肯定之中有否定,否定之中有肯定。把肯定和否定絕對(duì)地割裂,主張要么肯定一切,要么否定一切。否定與聯(lián)系和發(fā)展的關(guān)系否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)。把否定看成聯(lián)系和發(fā)展的中斷。形而上學(xué)否定觀的基本特征是“在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維”，要么肯定一切，要么否定一切。3．辯證法的革命批判精神（1）基本內(nèi)涵①對(duì)于現(xiàn)存的事物，辯證法在對(duì)之肯定理解的同時(shí)存在著否定理解，即對(duì)現(xiàn)存事物的必然滅亡的理解。(即否定方面)②辯證法對(duì)現(xiàn)存事物的肯定是從它暫時(shí)性方面去理解的。(即肯定方面)③辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說它是批判的革命的和創(chuàng)新的。（2）依據(jù)：世界永遠(yuǎn)處在不停地運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的過程中。①肯定：世界永遠(yuǎn)處于不停地運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的過程中。任何事物對(duì)它發(fā)生的那個(gè)時(shí)代和那些條件說來——任何事物都有存在的理由；②否定：對(duì)它內(nèi)部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說——任何事物都會(huì)過時(shí)和沒有存在的理由。③否定之否定：它不得不讓位于更高的階段，而這個(gè)更高的階段也要走向衰落和滅亡。（3）辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)系辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)是緊密聯(lián)系在一起的。創(chuàng)新是對(duì)既有理論、實(shí)踐的突破，要?jiǎng)?chuàng)新就要有批判和發(fā)展。（4）方法論①破舊：密切關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；②立新：注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。注意：創(chuàng)新不是破除一切傳統(tǒng)思想觀念。原理歸納辯證的否定觀原理【原理】辨證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己；辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)；辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”?！痉椒ㄕ摗窟@就要求我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)，做到不唯上、不唯書、只唯實(shí)。

辯證法的革命批判精神原理【原理】辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定的理解，辯證法的本質(zhì)是批判的革命的和創(chuàng)新的?！痉椒ㄕ摗窟@就要求我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)，既要關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；又要注重研究新情況，善于提出新問題，尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。

考點(diǎn)梳理真題練習(xí)知識(shí)總結(jié)1.（2022·全國(guó)·高考真題）《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，勇于自我革命是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。自我革命精神是黨永葆青春活力的強(qiáng)大支撐。先進(jìn)的馬克思主義政黨不是天生的，而是在不斷自我革命中淬煉而成的。上述論斷的哲學(xué)依據(jù)是（

）①辯證法本質(zhì)上是批判的和革命的②辯證否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)③具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂④新事物代替舊事物是事物發(fā)展變化的基本狀態(tài)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】①②：自我革命精神是黨永葆青春活力的強(qiáng)大支撐。先進(jìn)的馬克思主義政黨不是天生的，而是在不斷自我革命中淬煉而成的，這體現(xiàn)了辯證法本質(zhì)上是批判的和革命的，辯證否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，①②正確。③：該選項(xiàng)說法正確，但與材料強(qiáng)調(diào)的“自我革命”無關(guān)，③排除。④：量變與質(zhì)變是事物發(fā)展變化的基本狀態(tài)，④說法錯(cuò)誤，排除。故本題選A。A2.（2022·湖南·高考真題）漫畫《人生如天氣，可預(yù)料，但往往出乎意料》(作者：于昌偉)啟示我們（

）①面對(duì)人生的出乎意料，要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性②可預(yù)料與出乎意料相互否定，符合辯證否定觀③“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律，人生可預(yù)料④人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，應(yīng)該精確預(yù)見人生的未來A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①：由漫畫可知，人生難免有波瀾，有出乎意料，但要積極面對(duì)，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才是正確的選擇，①符合題意。②：辯證否定是自己否定自己、自己發(fā)展自己，而不是外力之間的相互否定，②說法錯(cuò)誤。③：雖然有些事情不可預(yù)料，但是意識(shí)具有自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性，通過“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律，人生是可預(yù)料，③符合題意。④：人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，但客觀事物是復(fù)雜多樣的，同時(shí)受人們實(shí)踐水平的制約，并不是都能精準(zhǔn)預(yù)見，人生往往出乎意料，④說法不科學(xué)。故本題選A。A3.（2022·全國(guó)·高考真題）某市濱江5.5公里的江岸線是中國(guó)近代工業(yè)文明的重要發(fā)源地，曾經(jīng)工廠林立，機(jī)器轟鳴。隨著城市功能的調(diào)整，傳統(tǒng)工業(yè)被逐步淘汰，昔日的工業(yè)輝煌變成了斑斑遺跡。如今，經(jīng)過對(duì)工業(yè)遺存的創(chuàng)新改造，原先的工業(yè)帶轉(zhuǎn)變?yōu)樯顜?、生態(tài)帶和景觀帶。從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”蘊(yùn)含的辯證法道理是（

）①在事物發(fā)展中，肯定比否定更重要②否定不是徒然的，而是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)③事物經(jīng)過“揚(yáng)棄”，才能推陳出新、吐故納新④發(fā)展本質(zhì)上是后來事物對(duì)以前事物的辯證否定A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】①：任何事物都要經(jīng)歷肯定、否定，再到否定之否定的辯證發(fā)展過程。該選項(xiàng)中“肯定比否定更重要”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，①排除。②③：隨著城市功能的調(diào)整，傳統(tǒng)工業(yè)被逐步淘汰，經(jīng)過對(duì)工業(yè)遺存的創(chuàng)新改造，原先的工業(yè)帶轉(zhuǎn)變?yōu)樯顜?、生態(tài)帶和景觀帶，表明否定不是徒然的，是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)；只有通過辯證否定，即經(jīng)過“揚(yáng)棄”，才能推陳出新、吐故納新，②③符合題意。④：發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。后來的事物不一定是新事物，故④錯(cuò)誤。故本題選C。C4.（2021·浙江·高考真題）做到扶持對(duì)象、項(xiàng)目安排、資金使用等“六個(gè)精準(zhǔn)”，實(shí)行發(fā)展生產(chǎn)、易地搬遷、社會(huì)保障兜底等“五個(gè)一批”……中國(guó)減貧理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新，是我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要法寶，這表明()①批判精神和創(chuàng)新意識(shí)是緊密相聯(lián)的②理論與實(shí)踐相互促進(jìn)良性互動(dòng)③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵A．①②

B．①③ C．②④

D．③④【解析】①：材料未體現(xiàn)批判精神和創(chuàng)新意識(shí)緊密相聯(lián)的內(nèi)容，①不符合題意。②：理論有正確錯(cuò)誤之分，錯(cuò)誤理論不能促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展，②錯(cuò)誤。③④：脫貧攻堅(jiān)是共性，“精準(zhǔn)扶貧”是個(gè)性，材料體現(xiàn)了矛盾普遍性寓于特殊性之中，具體問題具體分析，③④符合題意。故本題選D。D5.（2021·浙江·高考真題）目前，浙江省正有序推進(jìn)“整體智治”，即運(yùn)用數(shù)字化思維和技術(shù)，全方位、系統(tǒng)性重塑黨政機(jī)關(guān)治理的體制機(jī)制、組織流程，整體提升治理能力和治理績(jī)效。這一舉措是()①系統(tǒng)觀念在黨政機(jī)關(guān)治理中的創(chuàng)造性運(yùn)用②省域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性步驟③對(duì)以往治理模式和治理方法的辯證否定④對(duì)系統(tǒng)優(yōu)化方法的合理超越A．①③

B．①④

C．②③

D．②④【解析】①：材料強(qiáng)調(diào)浙江省正有序推進(jìn)“整體智治”，全方位、系統(tǒng)性重塑黨政機(jī)關(guān)治理的體制機(jī)制、組織流程，這一舉措顯然是系統(tǒng)觀念在黨政機(jī)關(guān)治理中的創(chuàng)造性運(yùn)用，①正確切題。②：“整體智治”有利于推動(dòng)省域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，但“決定性步驟”夸大了這一舉措的作用，②錯(cuò)誤。③：材料中體現(xiàn)的治理模式是對(duì)以往治理模式的繼承和發(fā)展，因此是對(duì)以往治理模式和治理方法的辯證否定，正確切題。④：材料運(yùn)用了系統(tǒng)優(yōu)化的方法，并不是對(duì)其方法的超越，④排除。A6.（2019·全國(guó)·高考真題）《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見》提出，實(shí)施中國(guó)精品培育工程，加強(qiáng)對(duì)中華老字號(hào)、地理標(biāo)志等品牌培育和保護(hù)，培育更多百年老店和民族品牌。中華老字號(hào)要成為“常青樹”，需要不斷創(chuàng)新。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)棰僦挥胁粩嗤鹿始{新，事物才能保持旺盛的生命力②事物的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)相互轉(zhuǎn)化依賴于人的主觀能動(dòng)性③只要不斷批判和否定，新事物就能保持質(zhì)的穩(wěn)定性④事物只有通過自我否定、自我超越才能得到不斷發(fā)展A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【解析】需要不斷創(chuàng)新，從哲學(xué)上看是因?yàn)橹挥胁粩嗤鹿始{新，事物才能保持旺盛生命力，①正確切題；也是由于事物只有通過自我否定、自我超越才能得到不斷發(fā)展，④正確切題。事物的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，是客觀的，不依賴于人的主觀能動(dòng)性，②說法錯(cuò)誤；不斷地批判和否定會(huì)不斷地促成事物的質(zhì)變。因此，保持性質(zhì)穩(wěn)定的說法錯(cuò)誤，③不選。故本題選B。B7.（2020·全國(guó)·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。

脫貧攻堅(jiān)是歷史給出的時(shí)代考題，廣大青年成為解答時(shí)代考題的生力軍。

鄉(xiāng)村網(wǎng)紅青年小甘搭乘“短視頻+電商”的快車，開辟山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售新渠道，2018年，其團(tuán)隊(duì)共推介銷售你農(nóng)副產(chǎn)品400多萬公斤，產(chǎn)值超過2300萬元，實(shí)現(xiàn)了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的理想。

青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運(yùn)用大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)解決農(nóng)村貧困戶就業(yè)和培訓(xùn)難題。他與當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與崗位智能化匹配，3年推薦就業(yè)崗位超12萬次；開發(fā)培訓(xùn)人員智能化管理體系，有針對(duì)性地為貧困戶提供訂單式崗位培訓(xùn)。

青年學(xué)子小鋒休學(xué)創(chuàng)業(yè)，投身高效晶硅太陽能材料的批量制造，致力于光伏扶貧。他使用公司自產(chǎn)太陽能電池板，幫助居民在自家屋頂建光伏電站，將太陽能資源轉(zhuǎn)化為電能，居民從售電款中獲得分紅，目前已有陜西、河北、廣西等地千戶居民成功脫貧。

立志“幫老百姓脫貧”的海歸青年小靜辭掉北京的工作，返回“中國(guó)山楂之鄉(xiāng)”創(chuàng)業(yè)。她組建山楂研發(fā)團(tuán)隊(duì)，用科技提升山楂的附加值，促進(jìn)山楂產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；通過吸納1400余戶貧困戶入股、建立扶貧工廠、帶動(dòng)就業(yè)等，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收。

在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，一代青年正用青春演繹著一個(gè)個(gè)精彩的扶貧故事，涓涓細(xì)流正匯聚成鄉(xiāng)村振興的時(shí)代洪流。運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)，說明四位青年為什么能夠在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)作出貢獻(xiàn)。

脫貧攻堅(jiān)是歷史給出的時(shí)代考題，廣大青年成為解答時(shí)代考題的生力軍。

鄉(xiāng)村網(wǎng)紅青年小甘搭乘“短視頻+電商”的快車，開辟山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售新渠道，2018年，其團(tuán)隊(duì)共推介銷售你農(nóng)副產(chǎn)品400多萬公斤，產(chǎn)值超過2300萬元，實(shí)現(xiàn)了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的理想。

青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運(yùn)用大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)解決農(nóng)村貧困戶就業(yè)和培訓(xùn)難題。他與當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與崗位智能化匹配，3年推薦就業(yè)崗位超12萬次；開發(fā)培訓(xùn)人員智能化管理體系，有針對(duì)性地為貧困戶提供訂單式崗位培訓(xùn)。

青年學(xué)子小鋒休學(xué)創(chuàng)業(yè)，投身高效晶硅太陽能材料的批量制造，致力于光伏扶貧。他使用公司自產(chǎn)太陽能電池板，幫助居民在自家屋頂建光伏電站，將太陽能資源轉(zhuǎn)化為電能，居民從售電款中獲得分紅，目前已有陜西、河北、廣西等地千戶居民成功脫貧。

立志“幫老百姓脫貧”的海歸青年小靜辭掉北京的工作，返回“中國(guó)山楂之鄉(xiāng)”創(chuàng)業(yè)。她組建山楂研發(fā)團(tuán)隊(duì)，用科技提升山楂的附加值，促進(jìn)山楂產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；通過吸納1400余戶貧困戶入股、建立扶貧工廠、帶動(dòng)就業(yè)等，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收。

在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，一代青年正用青春演繹著一個(gè)個(gè)精彩的扶貧故事，涓涓細(xì)流正匯聚成鄉(xiāng)村振興的時(shí)代洪流。關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，注意研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，開拓新境界?！敬鸢浮竣賱?chuàng)新意識(shí)要求人們關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，注意研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，開拓新境界。②關(guān)注脫貧攻堅(jiān)的社會(huì)需要，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展；③開拓農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷新模式，運(yùn)用新技術(shù)開發(fā)閑置資源，科技創(chuàng)新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，打造智能就業(yè)與培訓(xùn)平臺(tái)，為脫貧攻堅(jiān)作出貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)二創(chuàng)新及其作用考點(diǎn)梳理真題練習(xí)知識(shí)總結(jié)1．創(chuàng)新的內(nèi)容創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其他創(chuàng)新。其中，實(shí)踐創(chuàng)新是基礎(chǔ)，理論創(chuàng)新是指導(dǎo)，制度創(chuàng)新是保障，科技創(chuàng)新是動(dòng)力，文化創(chuàng)新是智力支持。它們相互促進(jìn)，密不可分。其中，實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。理論創(chuàng)新創(chuàng)新科技創(chuàng)新制度創(chuàng)新其他創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新文化創(chuàng)新基礎(chǔ)指導(dǎo)保障動(dòng)力智力支持2．創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)（1）唯物論角度：

①物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)?？陀^實(shí)際是不斷變化發(fā)展的，我們必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神②堅(jiān)持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一。這要求我們堅(jiān)持實(shí)事求是與解放思想的統(tǒng)一，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新（2）認(rèn)識(shí)論角度：

認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無限性和上升性要求我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。（3）辯證法角度：

①事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。創(chuàng)新能夠?qū)崿F(xiàn)事物的發(fā)展。要求我們要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)。

②辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本途徑，要求我們必須樹立創(chuàng)新意識(shí)，要做到不唯上、不唯書、只唯實(shí)。

③辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的，辯證法的革命精神和批判性思維要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新境界。3．創(chuàng)新的基本要求（1）創(chuàng)新的基本要求：一是要有科學(xué)理論的指導(dǎo)；二是要從實(shí)際出發(fā)；三是提出新的創(chuàng)意，解決新的問題（2）青年學(xué)生要增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。要善于發(fā)現(xiàn)問題；要敢于超越；要積累知識(shí)，把握已知規(guī)律；要經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)。4．創(chuàng)新的作用（1）推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）表現(xiàn)：更新了人們的生產(chǎn)工具，促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)，開辟了更廣闊的勞動(dòng)對(duì)象。（2）推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革（制度層面）表現(xiàn)：實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。（3）推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展（精神層面）表現(xiàn)：創(chuàng)新提高了人類思維的能力和水平，實(shí)現(xiàn)了人類文化的發(fā)展。（4）創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力（注意：矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。）表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展越來越依賴于理論、制度、科技、文化等領(lǐng)域的創(chuàng)新。5．方法論樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。原理歸納創(chuàng)新的作用原理【原理】創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革，推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展?！痉椒ㄕ摗窟@就要求我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。總結(jié)提升唯物辯證法的發(fā)展觀實(shí)質(zhì)：新事物代替舊事物

→

要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題途徑：前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

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充滿信心，勇敢地接受挫折與考驗(yàn)狀態(tài)：量變與質(zhì)變的統(tǒng)一

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重視量的積累，抓住時(shí)機(jī)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)條件：聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展

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充分利用聯(lián)系促進(jìn)發(fā)展源泉?jiǎng)恿Γ簩?duì)立統(tǒng)一的關(guān)系

→

統(tǒng)一中把握對(duì)立，對(duì)立中把握統(tǒng)一原因：內(nèi)因與外因的統(tǒng)一

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抓住內(nèi)因，不忽視外因，內(nèi)外因相結(jié)合根本途徑：辯證的否定

→

堅(jiān)持辯證的否定，樹立創(chuàng)新意識(shí)總結(jié)提升唯物辯證法的原理唯物辯證法是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分，運(yùn)用唯物辯證法分析和解決現(xiàn)實(shí)問題是政治考試命題時(shí)經(jīng)常采用的方式。具體包括如下原理：(1)聯(lián)系觀：聯(lián)系的普遍性，聯(lián)系的客觀性，聯(lián)系的多樣性，整體與部分的關(guān)系，系統(tǒng)優(yōu)化的方法。(2)發(fā)展觀：發(fā)展的普遍性、實(shí)質(zhì)，發(fā)展的途徑，發(fā)展的狀態(tài)，發(fā)展的條件，發(fā)展的源泉?jiǎng)恿?，發(fā)展的根本途徑等。(3)矛盾觀：矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，矛盾的普遍性，矛盾的特殊性，矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系，主次矛盾的關(guān)系，矛盾的主次方面的關(guān)系，兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。(4)辯證否定觀：辯證的否定、唯物辯證法的革命批判精神、創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。總結(jié)提升(5)聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、辯證否定觀之間的內(nèi)在聯(lián)系，如下圖：考點(diǎn)梳理真題練習(xí)知識(shí)總結(jié)1.（2022·湖北·高考真題）曾幾何時(shí)，將漢字輸入電腦是信息技術(shù)領(lǐng)域的一項(xiàng)巨大難題。為解決這一問題，無數(shù)工程師付出了辛勤努力，創(chuàng)造了五筆字型、拼音等多種漢字輸入法。隨著半導(dǎo)體工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們的社會(huì)交往變得更加便捷。這表明（

）①科技創(chuàng)新推動(dòng)人們生活方式的變化

②生產(chǎn)力的發(fā)展助力人們的實(shí)踐創(chuàng)新③實(shí)踐創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

④人民群眾通過實(shí)踐解決社會(huì)基本矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】①②：隨著半導(dǎo)體工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，手寫輸入、語音輸入等方式也逐漸流行起來，人們對(duì)于漢字的輸入更加方便，體現(xiàn)了生產(chǎn)力的發(fā)展助力人們的實(shí)踐創(chuàng)新，科技創(chuàng)新推動(dòng)人們生活方式的變化，①②入選。③：實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)，③不選。④：材料體現(xiàn)的是隨著科技的發(fā)展，人們有了更便捷的漢字輸入方法，并沒有體現(xiàn)人民群眾通過實(shí)踐解決社會(huì)基本矛盾，④不選。故本題選A。A2.（2021·湖南·高考真題）工業(yè)機(jī)器人的RV減速器核心技術(shù)一直被國(guó)外壟斷。近年來，我國(guó)科研人員從源頭上進(jìn)行基礎(chǔ)理論創(chuàng)新，通過不斷科技攻關(guān)，最終掌握了“機(jī)器人關(guān)節(jié)RV減速器設(shè)計(jì)及制造工藝”的核心技術(shù)，并將研究成果成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。這一事實(shí)佐證了（）①實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新能夠推動(dòng)科技創(chuàng)新②創(chuàng)新性思維能夠把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在③對(duì)事物聯(lián)系多樣性的科學(xué)認(rèn)知是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)④把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新的重要價(jià)值A(chǔ)．①②

B．①④

C．②③

D．③④【解析】①：材料表明我國(guó)科研人員從源頭上進(jìn)行基礎(chǔ)理論創(chuàng)新，通過不斷科技攻關(guān)，最終掌握了“機(jī)器人關(guān)節(jié)RV減速器設(shè)計(jì)及制造工藝”的核心技術(shù)，這說明實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新能夠推動(dòng)科技創(chuàng)新，①符合題意。④：材料表明將研究成果成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這說明把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新的重要價(jià)值，④符合題意。②：實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，能夠把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在，創(chuàng)新性思維不能，②說法錯(cuò)誤。③：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，因此，實(shí)踐是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)，而非對(duì)事物聯(lián)系多樣性的科學(xué)認(rèn)知，③說法錯(cuò)誤。故本題選B。B3.（2019·海南·高考真題）適應(yīng)國(guó)家越來越重視環(huán)境建設(shè)的大局，某研究團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)氧化鋁生產(chǎn)中廢棄物處置的難題，提出新的生產(chǎn)工藝?yán)碚?，?jīng)過十幾年潛心研究取得了重大突破。這一新的技術(shù)突破，實(shí)現(xiàn)了廢棄物大規(guī)模、低成本、無害化和資源化再利用，產(chǎn)生了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。這表明（）①社會(huì)需要是技術(shù)創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?/p>

②理論創(chuàng)新往往是科技創(chuàng)新的先導(dǎo)③創(chuàng)新歸根到底決定人們思維方式的變化

④創(chuàng)新是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝以前事物的過程A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【解析】①②：材料中“適應(yīng)國(guó)家越來越重視環(huán)境建設(shè)的大局，某研究團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)氧化鋁生產(chǎn)中廢棄物處置的難題，”體現(xiàn)了社會(huì)需要是技術(shù)創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?；提出新的生產(chǎn)工藝?yán)碚?，?jīng)過十幾年潛心研究取得了重大突破，這一新的技術(shù)突破，產(chǎn)生了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新往往是科技創(chuàng)新的先導(dǎo)，故①②正確。③：③說法錯(cuò)誤，創(chuàng)新推動(dòng)思維方式的轉(zhuǎn)變，而不是決定作用。④：④說法錯(cuò)誤，新出現(xiàn)的事物不一定是新事物。故選A。A4.（2019·江蘇·高考真題）“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅。”在今天這樣一個(gè)“注意力經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，一些歷史悠久的老字號(hào)，也改變了過去固有的思維，在堅(jiān)守自己傳統(tǒng)價(jià)值的同時(shí)，利用各種互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有效擴(kuò)大自己的影響，經(jīng)濟(jì)效益也隨之不斷提高。材料中蘊(yùn)含的哲理是①創(chuàng)新推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展②辯證的否定是事物自身的否定③創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的變革④辯證的否定是事物發(fā)展的動(dòng)力A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【解析】本題考查辯證否定的含義、創(chuàng)新的社會(huì)作用。一些歷史悠久的老字號(hào)，改變了過去固有的思維，在堅(jiān)守自己傳統(tǒng)價(jià)值的同時(shí)，利用各種互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有效擴(kuò)大自己的影響，經(jīng)濟(jì)效益也隨之不斷提高，說明創(chuàng)新促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，①符合題意；一些歷史悠久的老字號(hào)，一方面改變了過去固有的思維，一方面又在堅(jiān)守自己傳統(tǒng)價(jià)值的同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大自己的影響，說明辯證的否定是事物自身的否定，②符合題意；材料沒有體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的改變，③不符合題意；矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，④錯(cuò)誤。故選A。A5.（2019·全國(guó)·高考真題）廢舊塑料的回收利用一直受到污水排放問題的困擾。一位“草根發(fā)明家”轉(zhuǎn)變思路，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，研制成無水清洗的廢舊塑料自動(dòng)化生產(chǎn)線，臟兮兮的廢舊塑料進(jìn)入生產(chǎn)線，變成了“新鮮、干凈”的塑料顆粒。這表明①實(shí)踐的需要推動(dòng)人的創(chuàng)新能力不斷發(fā)展②批判性思維能夠促進(jìn)認(rèn)識(shí)發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新③觀念創(chuàng)新決定著創(chuàng)新思維活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)④能否應(yīng)用于實(shí)踐是衡量創(chuàng)新成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)A．①②

B．①④ C．②③

D．③④【解析】本題考查實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系以及創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力。廢舊塑料的回收利用一直受到污水排放問題的困擾，這推動(dòng)了“草根