生物期中考前自查附答案

生物期中考前自查[復(fù)制]本次考察范圍為前兩單元，即學(xué)過的所有課程。下列試題多為課后練習(xí)題或做過的習(xí)題，可以通過測試找出薄弱知識，進(jìn)行查漏補缺。您的姓名：[填空題]*_________________________________班級：[單選題]*○6班○7班○8班○9班○10班○11班1.下列說法中，正確的是（）[單選題]*A.能夠運動的物體就一定是生物B.“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象C.植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w(正確答案)D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的答案解析：【考察生物的特征】A.能夠運動的物體不一定是生物，如機器人、車等，故A錯誤；

B.生物具有遺傳和變異的特性，“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話體現(xiàn)是生物的變異現(xiàn)象，故B錯誤；

C.植物可以吸收氧氣，釋放二氧化碳，是在進(jìn)行呼吸作用，故C正確；

D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，因此除病毒等少數(shù)生物外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故D錯誤。2.下列生命現(xiàn)象中，與“含羞草受到碰撞會合攏”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（）[單選題]*A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．植物向光生長(正確答案)D．種瓜得瓜，種豆得豆答案解析：【考察生物的特征】題干中描寫的生物特征為：生物能對外界刺激作出反應(yīng)。A體現(xiàn)了生物能生長和繁殖；B體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)；C中植物向光生長，體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應(yīng)，符合題意；D體現(xiàn)生物具有遺傳（和變異）的特性。3.下列對調(diào)查的表述,不正確的是（）[單選題]*A.人口普查屬于調(diào)查B.對調(diào)查對象要進(jìn)行逐個調(diào)查(正確答案)C.森林資源的清查屬于調(diào)查D.看裸子植物和被子植物的結(jié)構(gòu)特點不屬于調(diào)查答案解析：【考查科學(xué)探究方法】A人口普查屬于全面調(diào)查，對；B調(diào)查分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查（如七年級每班隨機抽取幾位測視力，求平均值，來反映七年級同學(xué)的視力情況），抽樣調(diào)查不需要進(jìn)行逐個調(diào)查，B錯；C森林資源的清查屬于全面調(diào)查，對；D看裸子植物和被子植物的結(jié)構(gòu)特點不屬于調(diào)查，為觀察法。4.2021年11月，多省相繼發(fā)現(xiàn)外來入侵物種“加拿大一枝黃花”，相關(guān)單位進(jìn)行了及時清除。加拿大一枝黃花是一種具有超強繁殖力的“生態(tài)殺手”，其與本土植物的主要關(guān)系是（）[單選題]*A.捕食B.競爭(正確答案)C.合作D.共生答案解析：【考察種間關(guān)系】不同生物，爭奪同種資源，為競爭關(guān)系，B正確。5.蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（

）[單選題]*A.蚯蚓的活動使土壤疏松B.全球變暖致珊瑚蟲死亡(正確答案)C.蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn)D.野兔泛濫加速草場退化答案解析：【考察生物與環(huán)境的關(guān)系】“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”說明環(huán)境因素中的溫度、水分對生物的影響，A說明生物對環(huán)境的影響；B全球變暖致珊瑚蟲死亡體現(xiàn)環(huán)境因素中的溫度對生物的影響，符合題意；CD均體現(xiàn)生物對生物的影響。6.下列有關(guān)生物圈的敘述中，不正確的是（

）[單選題]*A.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境B.地球上所有生物的總稱(正確答案)C.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面答案解析：【考察生物圈】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境，包含大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。7.如圖是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A是非生物環(huán)境，D是分解者，下列分析正確的是（）[單選題]*A.C代表生產(chǎn)者B.B、C可以構(gòu)成食物鏈(正確答案)C.沒有B的參與，物質(zhì)循環(huán)仍能進(jìn)行D.能量可以在A、B、C、D間循環(huán)流動答案解析：【考察生態(tài)系統(tǒng)的組成成分】A選項:B指向C的箭頭代表的是B被C捕食，注意AB之間的雙向箭頭，所以B是生產(chǎn)者（綠色植物），則C是消費者（動物），A錯誤。

B選項：B指向C的箭頭代表的是B被C捕食，所以B、C可以構(gòu)成食物鏈，B正確。

C選項：B指向C的箭頭代表的是B被C捕食，所以B是生產(chǎn)者（綠色植物），是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分，所以沒有B的參與，物質(zhì)循環(huán)仍能進(jìn)行是錯誤的，C錯誤。

D、能量流動的特點是單向的，不能循環(huán)，D錯誤。8.在某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如下表所示：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，下列敘述不正確的是（）[單選題]*A.表中生物D的處于該食物鏈的頂端B.表中生物C與E是競爭關(guān)系C.表中生物可構(gòu)成一條食物鏈為：D→B→C→E→A(正確答案)D.有毒物質(zhì)是沿著食物鏈流動的答案解析：【考察食物鏈相關(guān)知識】A.有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，生物D體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，數(shù)量最少，處于該食物鏈的頂端，A正確；

B.生物C與E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)相差不大，說明它們處在同一營養(yǎng)級，屬于競爭關(guān)系，B正確；

C.有毒物質(zhì)沿食物鏈流動會逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。從表格中可以看出各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬濃度（ppm）從少到多依次是A0.05、E0.51、C0.51、B7、D59，其中E和C某重金屬濃度一樣多，可能營養(yǎng)級別相同。因此該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈有：A→C→B→D，A→E→B→D兩條食物鏈，C錯誤。

D.在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)是沿著食物鏈流動的，它們可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，D正確.9.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（）[單選題]*A.陽光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鷹C.草→兔→鷹→細(xì)菌和真菌D.草→兔→鷹(正確答案)答案解析：【考察食物鏈的正確書寫】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。A.陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，故A不符合題意；B.鼠是動物，屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故B不符合題意；C.食物鏈的正確寫法是生產(chǎn)者→初級消費者→……→最高營養(yǎng)級消費者，不能包含分解者（細(xì)菌和真菌），故C不符合題意；D.該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，故D符合題意。10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法不正確的是（）[單選題]*A.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分B.蛇和鷹之間存在捕食和競爭關(guān)系C.圖中有3條食物鏈(正確答案)D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是鷹答案解析：【考察食物鏈相關(guān)知識】：A、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。圖中還缺少的是分解者和非生物部分。故A正確。

B、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者，處在不同營養(yǎng)級；鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系。B正確。

C、該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈，例如：草→鼠→鷹；草→鼠→蛇；草→昆蟲→食蟲鳥→鷹；草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，故C錯誤；

D、有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高。鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，故D正確。11.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）[單選題]*A.一片森林(正確答案)B.森林里所有的樹木C.森林中的生物成分D.森林中的非生物成分答案解析：【考察生態(tài)系統(tǒng)的組成】在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。森林里所有的樹木、森林中的生物成分、森林中的非生物成分，都是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故BCD都不符合題意；一片森林包括生物部分和非生物部分，是生態(tài)系統(tǒng)，故A符合題意。12.鄭州市龍湖濕地公園遍布蘆葦、菖蒲等植物，有天鵝鴛鴦等多種野生禽鳥在此棲息。下列說法正確的是（）[單選題]*A.天鵝、鴛鴦在湖中捕食，是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的消費者(正確答案)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水，被稱為“綠色水庫”C.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，故有“地球之肺”之稱D.氧氣主要來源于森林生態(tài)系統(tǒng)答案解析：【考察生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識】A中天鵝、鴛鴦是動物，在湖中捕食，是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，A正確；B中淡水生態(tài)系統(tǒng)為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水，對；但是后半句被稱為“綠色水庫”錯誤，“綠色水庫”為森林生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；C中濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，“地球之肺”為森林生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；D中氧氣主要來源于海洋生態(tài)系統(tǒng)，因為海洋約占地球表面積的70%，D錯誤。13.如圖甲、乙分別是在不同的放大倍數(shù)下觀察到的顯微鏡視野。下列說法，不正確的是（）[單選題]*A．由甲到乙視野會變暗B．由甲到乙視野范圍變大(正確答案)C．由甲到乙不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．從甲到乙，需要先將玻片向左下角移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器答案解析：【考察顯微鏡的使用】據(jù)圖可知，乙為高倍鏡下物像，從甲到乙，視野變暗，范圍變小，A正確，B錯誤；甲圖物像偏左下角，轉(zhuǎn)高倍鏡時需要先將玻片向左下角移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)至高倍物鏡，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰即可。14.下列說法錯誤的是（

）[單選題]*A.對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野B.用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”(正確答案)C.觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖D.當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光答案解析：【考察顯微鏡的使用】根據(jù)顯微鏡成像為倒像，可知觀察字母“P”時，看到的物像是“d”，B錯誤。15．如圖為黃瓜果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞對比以及人的口腔上皮細(xì)胞分裂示意圖。下列說法錯誤的是（）

[單選題]*A．甲細(xì)胞是黃瓜果肉細(xì)胞，乙細(xì)胞是人的口腔上皮細(xì)胞B．甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多出的結(jié)構(gòu)A是細(xì)胞壁，C是線粒體(正確答案)C．從乙到丙再到丁，顯示細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目成倍增加D．丁中每個細(xì)胞所含染色體數(shù)目與乙中細(xì)胞所含染色體數(shù)目相等答案解析：【考察細(xì)胞相關(guān)知識】由結(jié)構(gòu)可知，甲為植物細(xì)胞，乙為動物細(xì)胞，A正確；B中，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，結(jié)構(gòu)C為葉綠體，B錯誤；C中，從乙到丁為細(xì)胞分裂，數(shù)目成倍增加，正確；D中，細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，正確。16.紅嘴鷗和菠菜葉肉細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）[單選題]*A.葉綠體B.線粒體(正確答案)C.線粒體和葉綠體D.細(xì)胞膜答案解析：【考察細(xì)胞相關(guān)知識】能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體和葉綠體，紅嘴鷗為動物含線粒體；菠菜葉為植物的綠色部分，含線粒體和葉綠體，共有的結(jié)構(gòu)為B線粒體。17.下列說法正確的是（）[單選題]*A.要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實驗材料制成涂片進(jìn)行觀察(正確答案)B.制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細(xì)胞C.綠色植物的每個細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體D.用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方答案解析：【考察細(xì)胞觀察相關(guān)知識】A中觀察血液，應(yīng)制作涂片，正確；B中實驗材料大容易折疊，不容易觀察到單層細(xì)胞，錯誤；C中，每個細(xì)胞都含有線粒體，只有綠色植物的綠色部位，才有葉綠體，C錯誤；D中，使用鉛筆繪圖，并且用密集的點表示圖中較暗部分，D錯誤。18.如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程的幾個示意圖，下列敘述錯誤的是（）[單選題]*A．制作過程的正確步驟是③④②①B．步驟②的目的是防止細(xì)胞重疊C．步驟③滴加的應(yīng)該是生理鹽水(正確答案)D．染色時使用碘液答案解析：【考察實驗操作相關(guān)知識】圖中為制作植物細(xì)胞臨時裝片：擦滴撕展蓋染吸；對應(yīng)圖片，正確步驟為③④②①，A正確；B展平防止細(xì)胞重疊，正確；C植物細(xì)胞滴加的是清水，動物細(xì)胞滴加生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，C錯誤；D染色時使用碘液，正確。19.小明用顯微鏡看到一個細(xì)胞，她判斷為動物細(xì)胞，因為她沒看到（）[單選題]*A.細(xì)胞膜、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、葉綠體(正確答案)C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜D.細(xì)胞核、線粒體答案解析：【考察動植物細(xì)胞差異】植物細(xì)胞特有：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（植物的綠色部位）。20.下列說法錯誤的是（）[單選題]*A.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中B.細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(正確答案)C.多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同D.同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是一樣的。答案解析：【考察細(xì)胞的分裂】分裂時，細(xì)胞核先一分為二，細(xì)胞質(zhì)再分成兩份（簡單記為：核→質(zhì)→膜（壁）），分裂后的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，ACD正確；B選項，細(xì)胞不能無限制長大，長到一定大小會進(jìn)行分裂，B錯誤。21.很多人喜歡吃新鮮的甘蔗。下列相關(guān)分析，錯誤的是（）[單選題]*A．甘蔗的外皮屬于上皮組織(正確答案)B．吃甘蔗時流出的汁液來自營養(yǎng)組織C．甘蔗渣中含有輸導(dǎo)組織D．甘蔗莖屬于營養(yǎng)器官答案解析：【考察植物體的結(jié)構(gòu)層次】植物體的五大主要組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機械組織。趕著外皮為保護(hù)組織，不是上皮組織，A錯誤。22.下列屬于器官層次的是（）[單選題]*A．口腔上皮B．消化系統(tǒng)C．心肌D．胃(正確答案)答案解析：【考察動物體的結(jié)構(gòu)層次】A口腔上皮為上皮組織；B為系統(tǒng)；C