運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)4篇

第116頁(yè)共116頁(yè)運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)4篇運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)4篇。轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到xx省xx縣人民法院已經(jīng)一年多了，以前在高中、大學(xué)也都參加過(guò)不同級(jí)別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是這次有些不同了，我以工作人員的身份參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的對(duì)手都是我的同事、甚至是前輩、領(lǐng)導(dǎo)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是xx市中級(jí)人民法院主辦的、全市法院系統(tǒng)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以參加此次盛會(huì)倍感榮幸。院長(zhǎng)及院領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次全市法院比賽、技能體能意志比賽，也是一場(chǎng)健身運(yùn)動(dòng)比賽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前一個(gè)月院領(lǐng)導(dǎo)召開發(fā)動(dòng)大會(huì)，發(fā)動(dòng)大家積極報(bào)名參加，并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作做了詳細(xì)的安排和部署，強(qiáng)調(diào)組織和后勤的重要性。于是，踴躍參加的同事已多達(dá)五、六十人。在有序的組織下，籃球、拔河、羽毛球、乒乓球等工程進(jìn)展了為期兩周的訓(xùn)練，并安排了專門的體育教練給我們指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)、部署戰(zhàn)略。在輕松愉快的集訓(xùn)之后，我們的戰(zhàn)斗信心倍增，準(zhǔn)備向總冠軍發(fā)起最后的沖擊。10月20日上午，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式最后一項(xiàng)，主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！緊張的氣氛立即縈繞在我們周圍，熾熱的心已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。在拔河工程中，我們xx隊(duì)與碭山隊(duì)實(shí)力不相上下、雙方勢(shì)均力敵，僵持不下，我們都明白這個(gè)時(shí)候誰(shuí)先放棄誰(shuí)就失敗，啦啦隊(duì)的作用就在此刻派上用場(chǎng)！“加油！加油！”，加油吶喊的聲音振聾發(fā)聵，正是這關(guān)鍵時(shí)刻激發(fā)了我們隊(duì)的實(shí)力，僵持近20秒的生死戰(zhàn)被我們一舉拿下！團(tuán)結(jié)就是力量！此后，我們一舉攻下泗縣、蕭縣，雖不敵實(shí)力強(qiáng)大的市中院、埇橋區(qū)法院，但是我們拼到了最后，獲得了第三名的好成績(jī)！拔河與籃球是兩項(xiàng)大的集體工程，也是最受觀眾喜歡的比賽。在籃球比賽中，我們xx法院隊(duì)面對(duì)傳說(shuō)實(shí)力很強(qiáng)大的對(duì)手，我們毫不畏懼、絕不手軟，在友誼第一、比賽第二的精神原那么指導(dǎo)下，我們xx法院隊(duì)克埇橋、擒中院、狂砍蕭碭，直指總冠軍！只可惜，年輕的xx法院隊(duì)缺乏經(jīng)歷，沒(méi)有把握好節(jié)奏，大意失荊州，敗給了本可以拿下的泗縣法院隊(duì)，但是留給我們的不僅僅是失敗，更多的是經(jīng)歷、是教訓(xùn)、是全市第二名的好成績(jī)。此次比賽，xx法院隊(duì)整體發(fā)揮不錯(cuò)，乒乓球、羽毛球、象棋、田徑等都獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，這場(chǎng)讓對(duì)手知道我們的鋒利，讓對(duì)手知道永遠(yuǎn)不能低估一顆總冠軍的心！感謝xx市中院舉辦了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望以后可以繼續(xù)舉辦這類強(qiáng)身健體、益智身心、團(tuán)結(jié)拼搏、萬(wàn)眾一心的比賽！興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)截至今天下午，我校為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)園滿完畢。雖然有點(diǎn)累，但我還是想把我班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的積極的、向上的一面盡我所能寫一點(diǎn)心得，以便把我班學(xué)生在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的潛質(zhì)用在學(xué)習(xí)上，進(jìn)而形成一種合力，促進(jìn)我班每個(gè)學(xué)生才能的最大發(fā)揮，進(jìn)一步推動(dòng)我班各方面向更好的方向開展。這次活動(dòng)均以班級(jí)為單位，內(nèi)容分三項(xiàng):第一周的播送體操比賽、第三周的詩(shī)朗讀大合唱、第四周的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)〔興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)又分三項(xiàng)：臺(tái)風(fēng)中心，千足蟲、合作爭(zhēng)第一〕。目的是培養(yǎng)孩子們的集體觀念及合作意識(shí)。既利于孩子們身心的安康成長(zhǎng)，又豐富了我校師生的校園生活；既讓孩子們懂得了參與的重要性，又使他們明白了世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要想收獲必須付出。第一周播送體操練習(xí)，同學(xué)們熱情特別高，一有自習(xí)課就跑來(lái)請(qǐng)示說(shuō):“教師咱們練習(xí)體操吧，別的班都練呢！”看著同學(xué)們那種渴望一展風(fēng)采，積極備戰(zhàn)的臉龐，我還能說(shuō)什么呢！只能抽時(shí)間陪著自己的學(xué)生練習(xí)?？吹絺€(gè)別同學(xué)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，再加上恨鐵不成鋼，說(shuō)話就免不了帶著嚴(yán)厲，但我知道其實(shí)孩子們都挺努力的。你看別人都休息了，苗昆正、徐時(shí)晨宇還在向別的同學(xué)請(qǐng)教；剛練習(xí)一輪下來(lái)，牛國(guó)輝滿臉汗水顧不上擦，就開始為張xx、郭xx糾正并督導(dǎo)他倆認(rèn)真練習(xí)。女生更是巾幗不讓須眉，一刻不停的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。我說(shuō)休息一會(huì)兒吧，別太累，“教師你讓我們練吧，我們不累”史xx如是說(shuō)。此情此景，身為班主任的我被感動(dòng)了：感動(dòng)于同學(xué)們的刻苦努力，感動(dòng)于你們的積極向上，更感動(dòng)于我的學(xué)生們備戰(zhàn)時(shí)的全力以赴。在此我想對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：播送體操練習(xí)需要刻苦努力、積極向上、全力以赴，我們學(xué)習(xí)上也絕對(duì)需要這種精神，有了這種精神我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)何愁不能天天向上、日新月異、創(chuàng)造奇跡呢？第三周的詩(shī)朗讀、大合唱在練過(guò)程中也有很多插曲。朗讀需要素養(yǎng)，節(jié)奏感要強(qiáng)，語(yǔ)速要把握到位，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。大合唱需要默契，演唱者要懂得指揮者的每一個(gè)眼神和手勢(shì)。孩子們還小，二部輪唱略微不用心就可能“合二為一”宣告失敗。剛開始孩子們總是唱來(lái)唱去就成了“合唱”，教師著急的訓(xùn)了男生訓(xùn)女生，學(xué)生更是畏首畏尾，一到輪唱就不敢唱。膽子大一些的學(xué)生說(shuō)“教師，別練這個(gè)了?！笨吹綄W(xué)生的畏難情緒，我靜下心來(lái)想了想失敗的原因：一個(gè)是學(xué)生精神不集中也就是不專注，另一個(gè)是不看教師的手勢(shì)。問(wèn)題的癥結(jié)找到了，我就對(duì)癥下藥，把應(yīng)該注意的問(wèn)題又強(qiáng)調(diào)了一遍。最后心平氣和的說(shuō)：咱們遇到一點(diǎn)問(wèn)題就退縮，以后咱們?nèi)噙€參加活動(dòng)嗎？聽教師的好好練一定能成功。功夫不負(fù)有心人，在全體師生的努力下，我班的大合唱表演的非常成功。鑒于以上情況教師要告訴同學(xué)們的是：只要你是一個(gè)人，只要你活著，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的困難和挫折，我們既不能產(chǎn)生畏難情緒，更不能消級(jí)退縮，只有積極想方法，以樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，以頑強(qiáng)的意志去抑制自己的懦弱，眼前一定會(huì)“柳暗花明”的！在同學(xué)們的努力下，前兩項(xiàng)比賽我自認(rèn)為都到達(dá)了超常發(fā)揮，而且了見(jiàn)證我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)鍵時(shí)刻決不掉鏈子！接下來(lái)的第三項(xiàng)比賽，同學(xué)們從陌生到熟悉，從半點(diǎn)都不會(huì)到比賽順利完成，經(jīng)過(guò)了一個(gè)質(zhì)的飛躍。尤其是“合作爭(zhēng)第一”這一項(xiàng)，直到如今同學(xué)們身影還在眼前閃現(xiàn)，同學(xué)們的話語(yǔ)還在耳邊回響。這項(xiàng)活動(dòng)需要12個(gè)人把相鄰的兩只腳捆一塊，然后聽口令一塊兒跑，那一組最先被拍著背，那一組就被淘汰。這絕對(duì)是鍛練孩子們合作雙贏的一個(gè)工程，沒(méi)有平時(shí)的不怕摔不怕疼的練習(xí)，沒(méi)有高度的集體觀念，沒(méi)有“人心齊，泰山移”的思想意識(shí)，沒(méi)有在哪兒跌倒還在哪兒爬起來(lái)的精神，別說(shuō)比賽成功，恐怕還沒(méi)上陣就得敗下陣來(lái)！這個(gè)工程還告訴我們：越是跌倒了越得勁往一處使，自己挺住的同時(shí)還要兼顧其他隊(duì)員，不然再心急也吃不了熱豆腐。一個(gè)工程下來(lái)，同學(xué)們剛買的校服褲子不能說(shuō)被摔擦的千瘡百孔吧，也可以說(shuō)是滿目瘡痍。有的同學(xué)膝蓋被磕碰的都出了血，可還是不啃一聲，一直堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持比賽到最后。面對(duì)這樣的學(xué)生，面對(duì)這樣的班級(jí)，作為班主任你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？你能不為有這樣的學(xué)生而深深感動(dòng)嗎？在此，我想告誡同學(xué)們的是：咱們班是一個(gè)整體，你要時(shí)時(shí)把我們班放在心中，要有團(tuán)隊(duì)精神，牢牢豎起“班榮我榮，班恥我恥”這一觀念。須知：假設(shè)把班級(jí)是大海，你就是大海中的一滴水，只有委身于班級(jí)，你才不會(huì)干涸；假設(shè)把集體比作藍(lán)天，你就是翱翔于藍(lán)天的一只飛鳥，只有置身三班這個(gè)班集體，你的翅膀才能變得越來(lái)越堅(jiān)實(shí)有力。五月，歡騰的五月，激情的五月，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的五月，積極向上的五月，鍛煉意志的五月，超越自我的五月，五月，令人難忘的五月，難忘和同學(xué)們一同灑下的汗水，難忘你們吃苦耐勞的品質(zhì)，難忘你們的歡聲笑語(yǔ)，難忘你們抑制困難的勇氣，印象最深的是：不茍言笑的魏xx、張xx竟然在這次活動(dòng)中大顯神手，體形較胖的蓋xx更是出乎意料的積極參與，趙xx在個(gè)別同學(xué)耍性子____的情況下迎難而上，徐xx、陳xx在磕破膝蓋后還照舊做到了有始有終，同學(xué)們：你們這次活動(dòng)中表現(xiàn)出的榮耀的瞬間將成為我們班的永久，你們的每一次超越將成為教師心中最美的風(fēng)景，你們的優(yōu)秀品質(zhì)足以感動(dòng)所有任課的教師。但愿在這學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這次活動(dòng)中所有的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)時(shí)刻刻用這種精神鼓勵(lì)我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí)，百盡竿頭，再進(jìn)一步。同學(xué)們，教師在拭目以待著你們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，你們的成功，就是對(duì)教師和家長(zhǎng)的最好回報(bào)！運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者心得體會(huì)參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且擔(dān)任志愿者啦啦隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，我覺(jué)得自己收獲了很多。我們國(guó)貿(mào)分院作為一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)真的很重要，一個(gè)分院良好的精神分院需要每一個(gè)人的努力。在這次擔(dān)任啦啦隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)的過(guò)程中，我知道了該如何與同學(xué)們相處，如何帶著同學(xué)們叫響口號(hào)。同時(shí)我也懂得了運(yùn)發(fā)動(dòng)的信心是同學(xué)們的加油與助威的來(lái)。我們xx運(yùn)發(fā)動(dòng)有著不懈的努力與追求，在啦啦隊(duì)加油助威的幾個(gè)小時(shí)里，我看到同學(xué)們其實(shí)都已經(jīng)很累，可是她們沒(méi)有任何怨言。因?yàn)樽鳛閲?guó)貿(mào)的一份子，為分院加油是一件引以為豪的事情。每一次成功與失敗，都不會(huì)影響我們分院的團(tuán)結(jié)。正如歌詞所說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們國(guó)貿(mào)分院賽出了自己的風(fēng)采，而我作為一名志愿者，也將更努力地為分院效勞。學(xué)習(xí)五____精神心得體會(huì)眾所周知，五____是一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)。它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過(guò)程。我國(guó)歷史悠久，是文明古國(guó)，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的開展，國(guó)家的進(jìn)步。五____，我們可以把它作為一種風(fēng)氣，一種傳揚(yáng)新知識(shí)、新文化的潮流。有了它的存在，才能翻開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們翻開了一個(gè)未知的世界，我們從中可以不斷成長(zhǎng)。最為重要的是，我認(rèn)為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。試問(wèn)一下，在當(dāng)今社會(huì)又有多少人可以做到這樣呢?首先，在學(xué)習(xí)中，我國(guó)的教育形式是應(yīng)試教育，一切都以教師所說(shuō)為準(zhǔn)，一切都以書本作為根底。試問(wèn)一下，難道其中不乏缺陷之處，我們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)中難道不會(huì)讓我們先去探究真理的路程么?同時(shí)，個(gè)人的思想受主觀因素的影響，應(yīng)試教育不會(huì)是學(xué)生失去想象的空間，扼殺一些同學(xué)的思想嗎?再者說(shuō)來(lái)，無(wú)論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會(huì)使人落后，落后于別人，落后于社會(huì)，最終其效益如何呢?對(duì)社會(huì)那么無(wú)半點(diǎn)好處。相反，如假設(shè)不斷的隨著時(shí)間的變化而改變想法，在社會(huì)發(fā)生改變時(shí)，也不忘了與社會(huì)保持一致性，同時(shí)前進(jìn)，這不是一種很好的方式么?創(chuàng)新是社會(huì)開展的泉，是國(guó)家永葆安康的支柱，不僅僅是個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)新，改變思想，國(guó)家、社會(huì)也應(yīng)該與時(shí)代背景不相融的部分，或許其中有困難險(xiǎn)阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應(yīng)該做的。我們國(guó)家既然選擇了社會(huì)社會(huì)，而這一選擇并不能一時(shí)間全為人所承受，同時(shí)，也必須會(huì)遭到阻擾，而五____就充當(dāng)了傳播那些先進(jìn)思想、先進(jìn)事例以及先進(jìn)制度的這樣一個(gè)角色，其影響是宏大的，其效果也是良好的，大多為人們所承受了，同時(shí)，也行起了一股對(duì)抗封建權(quán)利以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會(huì)的開展而孕育產(chǎn)生的，同時(shí)也是社會(huì)開展的____。五____，你為我們帶來(lái)的先進(jìn)思想，是我們不再如以前一樣迷茫;你為我們社會(huì)帶來(lái)了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫;你為我們帶來(lái)了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。你為我們社會(huì)帶來(lái)了福者，你為廣闊人民帶來(lái)了活力，為國(guó)家永葆活力，帶來(lái)了不可磨滅的功績(jī)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀勞動(dòng)心得體會(huì)4篇經(jīng)歷了將近一周的勞動(dòng)理論,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)。千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。理論是學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更穩(wěn)固的根底!艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干通過(guò)這次的的社會(huì)理論活動(dòng)，我們逐步理解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來(lái)，到群眾中去在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次理論活動(dòng)，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過(guò)這次理論更加理解社會(huì)，這次理論活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國(guó)的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量!專業(yè)勞動(dòng)課心得體會(huì)勞動(dòng)課的第一特性就是理論性強(qiáng)，沒(méi)有理論或理論得不夠，都不能表達(dá)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的理論活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。一、組織學(xué)生進(jìn)展勞開工程競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)理論時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)理論時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同詳細(xì)的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于進(jìn)步學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。二、讓學(xué)生在理論中開展皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、詳細(xì)地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能開展思維。勞動(dòng)課是以一門理論性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入理論勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、理論性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理才能的進(jìn)步、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)理論中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--理論操作。勞動(dòng)課的理論操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)展，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶著學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外理論，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的理論操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最根本的要素?！?〕在理論操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)展加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的泉。要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課理論操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)歷和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生考慮問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和開展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連教師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，擅長(zhǎng)想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花?！?〕在理論操作中開展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探究，對(duì)原有的制作方法進(jìn)展改革和創(chuàng)新，是開展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的理論操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)?！?〕在理論操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)理論操作中，以小組活動(dòng)為根本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以開展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以進(jìn)步，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目的，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員沖動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、安康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體?！?〕在理論操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到教師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)理論操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力到達(dá)成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃重的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，到達(dá)愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：求知假設(shè)能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè)，及時(shí)無(wú)人催促，也能自學(xué)不輟。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和開展才能的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和消費(fèi)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、才能諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此根底上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)?？偨Y(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。小學(xué)生社會(huì)勞動(dòng)理論心得體會(huì)學(xué)校組織的社會(huì)理論和勞動(dòng)理論，讓我從中學(xué)到很多很多的東西，也得到了許多深化的待人接物、為人處世的道理。我們學(xué)校把社會(huì)理論和勞動(dòng)理論作為我們小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)展理論的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的理論中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣?huì)、感受社會(huì)和認(rèn)知社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的寂寞和孤獨(dú)，同時(shí)又使我們感到自己的幸福和一些自私、狹隘。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里可以體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀____、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己就是另一個(gè)雷鋒，心里有一種說(shuō)不出的愉快和自豪。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體社會(huì)勞動(dòng)和理論，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀和自豪。這些都是促進(jìn)我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己新的考慮。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的社會(huì)公益勞動(dòng)也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。這次的社會(huì)理論和勞動(dòng)理論讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。社會(huì)理論和勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的社會(huì)理論和勞動(dòng)，讓我懂得了勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)椋鞘俏覀冃W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們小學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。社區(qū)勞動(dòng)理論活動(dòng)，進(jìn)步了我們的社會(huì)理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的小學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。最新大學(xué)生勞動(dòng)理論心得體會(huì)范例踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?lè)，酸中有甜，留下不盡思索。勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小太陽(yáng)。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新穎。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)清掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，進(jìn)步勞動(dòng)效率，進(jìn)步勞動(dòng)質(zhì)量。勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目的，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)理論才能，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)理論，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，為社會(huì)建立添磚加瓦。勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有上下貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)新人。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些小太陽(yáng)的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，發(fā)奮有為。勞動(dòng)心得體會(huì)(4篇)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去考慮鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。理論的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。只學(xué)不理論，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)?？粗鴣?lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時(shí)的有人過(guò)來(lái)瞧瞧，打聽照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開始繁忙了。他們?nèi)ヅ恼?，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，怎么沒(méi)人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問(wèn)心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也理解了印照片的各個(gè)程序。在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必需要更加努力讀-書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我覺(jué)得參加社會(huì)理論，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的才能。雖然我是一個(gè)性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需親密與社會(huì)相聯(lián)絡(luò)。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的才能是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，教師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，抑制自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，理解的事情也多了。這樣才有利于對(duì)待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。通過(guò)社會(huì)理論可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，可以學(xué)以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)理論中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的理論。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建立需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，如今不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)參加世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。分開了家長(zhǎng)、教師、同學(xué)，一切都要靠自己。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過(guò)自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的根底上，更重要的是自己英勇地抑制，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的才能，必將獲得最終的成功。通過(guò)這次社會(huì)理論經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我將來(lái)很有幫助?？傊?，這次難忘的假期社會(huì)理論經(jīng)歷使我獲益良多，對(duì)我將來(lái)的開展具有非常積極的作用。義務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)范文人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是榮耀的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不管是什么勞動(dòng)，都是榮耀偉大的。11月22號(hào)在年級(jí)辦教師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機(jī)關(guān)樓的人事處的三個(gè)辦公室進(jìn)展了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。這次義務(wù)勞動(dòng)的理論，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地清掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念理解淺薄。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。教師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深化的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的榮耀，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們理解勞動(dòng)的榮耀和價(jià)值。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。新勞動(dòng)合同法學(xué)習(xí)心得體會(huì)新勞動(dòng)合同法學(xué)習(xí)心得體會(huì)新舊法的變化及應(yīng)對(duì)目錄勞動(dòng)合同訂立與事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的新變化――――――2試用期的變化―――――――――――――――――3無(wú)固定期合同的變化――――――――――――――4規(guī)章制度制定程序變化―――――――――――――5工資報(bào)酬工資支付的變化――――――――――――6違約金規(guī)定的變化―――――――――――――――6競(jìng)業(yè)限制的新變化―――――――――――――――7職工解除合同的從寬規(guī)定――――――――――――7用人單位解除合同的新變化―――――――――――8合同終止之新變化―――――――――――――――9補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)的變化―――――――――――――――9勞務(wù)派遣的新變化―――――――――――――――10過(guò)渡期企業(yè)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備――――――――――102勞動(dòng)合同訂立與事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的新變化第十條：建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。1、訂立形式：必須采用書面形式2、訂立期限要求：用工之前；或用工之日，即勞動(dòng)關(guān)系確立之日；或最長(zhǎng)不超過(guò)用工之日起一個(gè)月內(nèi)〔必須〕3造成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的情況想試用后再簽；認(rèn)為臨時(shí)工、短工不需要簽訂；工作忽略，漏簽；員工成心不簽。4事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的后果事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系持續(xù)時(shí)間勞動(dòng)者待遇一個(gè)月內(nèi)無(wú)勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者有集體合同的按集體合同執(zhí)行；無(wú)集合合同的，同工同酬；一年內(nèi)無(wú)勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者支付勞動(dòng)者雙倍工資報(bào)酬，即n×2一年以上無(wú)合同勞動(dòng)者視為無(wú)固定期勞動(dòng)合同；并且支付勞動(dòng)者雙倍工資報(bào)酬，即n×25答疑：疑問(wèn)一：?jiǎn)T工成心不簽勞動(dòng)合同怎么辦？答：做好證明，證明員工不愿意簽，例如發(fā)通知×年×月×日前來(lái)公司簽訂勞動(dòng)合同。6對(duì)策研討7標(biāo)準(zhǔn)錄用流程：用工前先簽勞動(dòng)合同；8勞動(dòng)合同中運(yùn)動(dòng)“順延”的條款；9完善勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳，統(tǒng)一所有員工簽約期限，例如每月的1日；10出現(xiàn)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系及時(shí)補(bǔ)簽合同；11合同到期及時(shí)終止或者續(xù)簽；12制止不簽勞動(dòng)合同的員工上班；時(shí)刻注意合同快到期的員工的病事假；13區(qū)分工作交接手續(xù)與退工手續(xù)；14過(guò)渡期及時(shí)清理現(xiàn)有勞動(dòng)關(guān)系。15試用期的變化第十九條～第二十一條1試用期期限的限制合同年限：3個(gè)月―――――1年―――――――3年以上―――――――試用期1個(gè)月2個(gè)月6個(gè)月2試用期次數(shù)的限制：只能約定一次試用期3試用期工資的限制：不得低于同崗位最低工資標(biāo)準(zhǔn)，或者約定工資的80％并且不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)10試用期合同解除的限制：必須有證據(jù)證明員工不符合錄用條件11違犯的后果：〔即多約定使試用期〕①約定無(wú)效；②責(zé)令改正；③賠償：勞動(dòng)者月工資×已經(jīng)履行的試用期12對(duì)策研討：1注重招聘錄用的風(fēng)險(xiǎn)控制、細(xì)化；〔即明確錄用條件、細(xì)化崗位說(shuō)明書〕2靈敏運(yùn)用不同3的用工形式；4以規(guī)章制度的形式規(guī)定本單位勞動(dòng)合同5的試用期三、無(wú)固定期合同的變化第十四條：無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無(wú)確定終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。2簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的條件新舊法比照新法舊法a、勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的；b、略〔與我公司無(wú)關(guān)〕c、連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同，d、且勞動(dòng)者沒(méi)有本法39條、40條情形。續(xù)訂勞動(dòng)合同e、的；f、用工之日期滿一年不g、訂立勞動(dòng)合同h、的。勞動(dòng)者連續(xù)滿10年以上，并且勞動(dòng)者提出要求簽訂無(wú)固定期限合同，并且雙方同意續(xù)簽勞動(dòng)合同的4過(guò)渡期〔.6.28～.1.1〕簽約次數(shù)確實(shí)定：自新法施行〔.1.1〕后續(xù)訂固定期限勞動(dòng)合同開始計(jì)算。5違犯后果：〔即符合法定簽訂無(wú)固定期勞動(dòng)合同條件，而沒(méi)有簽訂無(wú)固定期勞動(dòng)合同的〕簽訂無(wú)固定期勞動(dòng)合同，并自應(yīng)當(dāng)簽訂之日起每月支付勞動(dòng)者兩倍工資。17疑問(wèn)：兩次固定合同到期，勞動(dòng)者提出簽訂無(wú)固定期合同，單位是否可以不同意續(xù)簽，是否可以終止？答：假設(shè)該勞動(dòng)者工齡沒(méi)有累計(jì)滿10年的情況下，可以不續(xù)簽，但是需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金?！驳却┬屑?xì)那么的公布〕18對(duì)策研討：①注意前2次固定期合同期限長(zhǎng)短的設(shè)置；②妥善運(yùn)用“勞動(dòng)者提出簽訂固定期限勞動(dòng)合同”的規(guī)定；③妥善運(yùn)用“以完成一定工作任務(wù)期限”的合同；④合同簽訂及續(xù)訂流程的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化；⑤詳細(xì)規(guī)定勞動(dòng)合同終止條件；⑥重新設(shè)計(jì)勞動(dòng)合同條款。四、規(guī)章制度制定程序變化條款：第四條：用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)平安衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。1、“涉及勞動(dòng)者切2、身利益的規(guī)章制度和重大決定”制定程序經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論提出方案和意見(jiàn)與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定公示或者告知?jiǎng)趧?dòng)者3、未經(jīng)過(guò)法定程序的法律后果：1單位單方作出的規(guī)定無(wú)效；2對(duì)勞動(dòng)者造成損失的，3應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任；4用人單位的規(guī)章制度違犯法律、法規(guī)的規(guī)定，5損害勞動(dòng)者權(quán)益的，6勞動(dòng)者可以提出解除勞動(dòng)合同，7單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。4、對(duì)策：1利用過(guò)渡期〔XX年7月～12月〕，2及時(shí)完成規(guī)章制度的重建；3做好規(guī)章制度的告知、公示工作，4保存公示的書面證據(jù)；5規(guī)章制度成為勞動(dòng)合同6的附件或者約定條款；7重視工會(huì)、職代會(huì)的作用。五、工資報(bào)酬工資支付的變化第八十五條：······1可能引起的爭(zhēng)議：2工資未約定或者約定不明而產(chǎn)生的爭(zhēng)議；3因扣減工資、獎(jiǎng)金、津貼而產(chǎn)的爭(zhēng)議；4因拖欠工資不付而產(chǎn)生的爭(zhēng)議；5因拖欠或拒付加班工資的爭(zhēng)議。6合同中沒(méi)有約定明確工資標(biāo)準(zhǔn)的后果：7協(xié)商確定/②按照集體合同約定/③同崗?fù)陿?biāo)準(zhǔn)/④企業(yè)平均工資標(biāo)準(zhǔn)/⑤不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)3、克扣、拖欠工資的后果：勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付，逾期不支付的，加付50％～100％的賠償金。3、工資追索程序變化增加了“直接申請(qǐng)法院支付令”，企業(yè)應(yīng)對(duì)：企業(yè)收到支付令，只要及時(shí)提出疑義，支付令失效，開始仲裁流程。六、違約金規(guī)定的變化第二十五條：除本法第二十二條和第二十三條規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。第二十二條：勞動(dòng)者違犯效勞期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金；第二十三條：勞動(dòng)者違犯競(jìng)業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。1、服2、務(wù)期設(shè)定條件：用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，3、對(duì)其進(jìn)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；4、服5、務(wù)期勞動(dòng)報(bào)酬的調(diào)整：用人單位與勞動(dòng)者約定服6、務(wù)期的，7、不8、影響按照正常的工資調(diào)整機(jī)制進(jìn)步勞動(dòng)者在服9、務(wù)期期間的勞動(dòng)報(bào)酬。10、違約金數(shù)額的限制：總數(shù)額不11、得超過(guò)單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)際支付數(shù)額，12、不13、得超過(guò)服14、務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。15、對(duì)策研討：4新法施行前，對(duì)勞動(dòng)者提供特殊待遇的〔例如戶口引進(jìn)等〕，應(yīng)當(dāng)盡早簽訂效勞期；5留人方案及特殊待遇制度應(yīng)該重新設(shè)定，例如：?jiǎn)T工以借款形式享受特殊待遇，待效勞期滿以后，以豁免的形式解除借款。七、競(jìng)業(yè)限制的新變化6競(jìng)業(yè)限制的對(duì)象：高級(jí)管理人員、高級(jí)技術(shù)人員、其他知悉單位商業(yè)機(jī)密的人員7競(jìng)業(yè)限制地域、范圍、期限：由雙方依法約定，期限不得超過(guò)兩年；8競(jìng)業(yè)限制金額：雙方約定；9支付時(shí)間：解除或者終止勞動(dòng)合同之后；10支付方式：競(jìng)業(yè)限制期限內(nèi)按月支付。11對(duì)策研討12競(jìng)業(yè)本錢高的，優(yōu)先考慮采用脫密期的方式；13制定周密完善的競(jìng)業(yè)限制協(xié)議，使協(xié)議能有效執(zhí)行；八、職工解除合同的從寬規(guī)定試用期內(nèi)的，提早3天通知單位無(wú)過(guò)錯(cuò)合同未到期的，提早30天通知員工解除單位有過(guò)錯(cuò)隨時(shí)〔通知〕解除，單位支付補(bǔ)償金無(wú)需通知即可解除2勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的情況：1未按照勞動(dòng)合同2約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；3未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；4未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；5用人單位的規(guī)章制度違犯法律、法規(guī)的規(guī)定，6損害勞動(dòng)者權(quán)益的；7脅迫簽訂勞動(dòng)合同8的；9法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情況。3勞動(dòng)者根據(jù)以上情況解除勞動(dòng)合同，用人單位支付補(bǔ)償金支付標(biāo)準(zhǔn)：每滿一年支付一個(gè)月工資，月標(biāo)準(zhǔn)最高不超過(guò)三倍本地月平均工資，年限最高不超過(guò)___年。5對(duì)策研討：10建立社保金的繳納制度及未依法繳納的應(yīng)急預(yù)案；11規(guī)章制度的專業(yè)合法性審查；12完善合同13中員工辭職和損失賠償?shù)臈l款。九、用人單位解除合同的新變化〔一〕解除過(guò)錯(cuò)員工1、《勞動(dòng)合同法》新增加解除過(guò)錯(cuò)員工的條件①試用期被證明不符合錄用條件的；②與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，······③欺詐、脅迫情形下簽訂的；2、以兼職理由解除勞動(dòng)合同需要舉證的：證明兼職情形影響工作，或者證明提出過(guò)要求改正，拒不改正。3、對(duì)策研討：1、合理運(yùn)用之情權(quán)，在招聘流程增加披露的義務(wù)，例如在應(yīng)聘登記表中增加信息內(nèi)容：是否從事兼職、是否有病史等等；2、處理違紀(jì)員工的前提：根據(jù)充分，證據(jù)確鑿，程序合法，假設(shè)沒(méi)有做到以上三個(gè)原那么，單位很容易陷入被動(dòng)；3、注重規(guī)章制度、勞動(dòng)合同的運(yùn)用4、必須通知工會(huì)〔二〕解除無(wú)過(guò)錯(cuò)員工1、解除條件：勞動(dòng)才能欠缺/工作才能缺乏/情勢(shì)變更/出現(xiàn)法定裁員情形2、解除形式：用人單位提早30日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者一個(gè)月工資。〔三〕裁員新規(guī)定1、裁員規(guī)模要求：20人以上或者缺乏20人但占企業(yè)職工總數(shù)10％以上；2、法定程序：提早30日向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況，聽取工會(huì)或者職工意見(jiàn)后，裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，可以裁減人員。十、合同終止之新變化1、單位違法解除或者終止的后果違法終止的理解：①、符合簽訂無(wú)固定期合同情形，單位作合同期滿不簽訂合同；②、勞動(dòng)合同期滿，出現(xiàn)6種不能終止條件，單位終止了合同。后果：1、勞動(dòng)者要求繼續(xù)履行的，單位必須恢復(fù)履行；2、勞動(dòng)者要求不繼續(xù)履行的，單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：工作年限×月工資×2倍對(duì)策研討：協(xié)商理解，優(yōu)先考慮；單方?jīng)Q定，慎之又慎。終止后雙方責(zé)任：勞動(dòng)者責(zé)任：辦理工作交接；單位責(zé)任：支付終止補(bǔ)償金、辦理退工。對(duì)策研討：重新設(shè)計(jì)續(xù)簽勞動(dòng)合同的流程，增加對(duì)續(xù)簽的員工提早發(fā)出續(xù)簽通知的流程；單位單方面解除勞動(dòng)關(guān)系的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金情況：十一、補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)的變化根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，解除勞動(dòng)關(guān)系的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的標(biāo)準(zhǔn)如下：解除勞動(dòng)關(guān)系普通工資〔低于三倍市平均工資〕高薪〔高于三倍市平均工資〕合法解除1個(gè)月本人平均工資×工齡3倍市平均工資×工齡；且最多支付12個(gè)月違法解除合法情形正常經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的2倍合法情形正常經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的2倍逾期支付額外支付賠償金的50％～100％額外支付賠償金的50％～100％建議：解除勞動(dòng)關(guān)系最好以“協(xié)商解除、員工自動(dòng)離任解除”為好。十二、勞務(wù)派遣的新變化1、對(duì)勞務(wù)派遣公司的制約：略；2、用工單位的義務(wù)：①執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，提供勞動(dòng)保護(hù)；②告知被派遣勞動(dòng)者的工作要求和勞動(dòng)報(bào)酬；③支付加班費(fèi)、績(jī)效獎(jiǎng)金；④對(duì)在剛被派遣勞動(dòng)者進(jìn)展必需的培訓(xùn)；3、對(duì)策研討：a、查看派遣單位的資質(zhì)；b、查看派遣單位與勞動(dòng)者的合同等；c、對(duì)勞務(wù)派遣作目的重新評(píng)估。過(guò)渡期企業(yè)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？1、理清目前的勞動(dòng)關(guān)系；2、規(guī)章的重建；3、招聘錄用的制度和流程的更新；4、績(jī)效評(píng)估的修訂完善，薪酬管理注重同工同酬；5、修訂勞動(dòng)合同版本；6、留任制度的改進(jìn)，和諧勞動(dòng)關(guān)系；7、用工方式的重新選擇和運(yùn)用；8、招退工流程的標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整。最重要的工作：跟蹤即將出臺(tái)的施行細(xì)那么大學(xué)生勞動(dòng)理論活動(dòng)心得體會(huì)范文經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)。千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。理論是學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更穩(wěn)固的根底!通過(guò)這次的的活動(dòng)，我們逐步理解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次理論活動(dòng)，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過(guò)這次理論更加理解社會(huì)，這次理論活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國(guó)的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量!拓展運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)【篇一：拓展運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)】拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練形式，嚴(yán)格慎重，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在鼓勵(lì)人的斗志，激發(fā)人的潛在才能，創(chuàng)造性的開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗才能。9月14日至16日，公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)工作中更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力，可以更好的適應(yīng)無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境，特地在青島青鋒思博拓展培訓(xùn)基*組織了此次培訓(xùn)，訓(xùn)練工程有：海上遇險(xiǎn)求生、登山體能訓(xùn)練、沙灘團(tuán)體游戲、真人CS等工程。雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和經(jīng)歷確是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論身處何種工作崗位，只要用心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：一、明確責(zé)任，落實(shí)分工極其重要每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又考慮怎樣做好。在做集體拓展工程時(shí)，每個(gè)人開始尚能聽著組長(zhǎng)安排，僅說(shuō)些意見(jiàn)，時(shí)間稍長(zhǎng)，，便按耐不住，跳將出來(lái)，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了場(chǎng)面的混亂。因此，在詳細(xì)工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決杜絕“政出多門”和“首尾失顧”的現(xiàn)象。二、做事要先做方案，再開展行動(dòng)在做“海上遇險(xiǎn)求生”活開工程時(shí)，對(duì)于求生過(guò)程中所需的十五件物品進(jìn)展排序，內(nèi)心必須有一個(gè)明確的自救思路，才可分清物品的重要程度。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們做任何事情，都需要有一個(gè)明確的目的，只有明確了前進(jìn)的方向和最終需要到達(dá)的結(jié)果，才能確定過(guò)程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃好全局的目的和方向，我們才會(huì)事半功倍。三、知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神那么是無(wú)形的力量拓展訓(xùn)練的工程對(duì)人的體能的要求并不高，更多的那么是對(duì)心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是“小游戲、大道理”。更確切地說(shuō)，拓展是一種感悟和體驗(yàn)，是一種考驗(yàn)人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。它的每一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng)。在拓展訓(xùn)練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個(gè)人的才能有限，意志和精神的力量是無(wú)限的。四、團(tuán)隊(duì)需要核心和靈魂沒(méi)有靈魂的團(tuán)隊(duì)，就像盤散沙，不可想象。幾個(gè)集體工程假設(shè)沒(méi)有人指揮，沒(méi)有簡(jiǎn)單的謀劃，沒(méi)有人付出和奉獻(xiàn)，在有限的時(shí)間里就無(wú)法有效地去完成。在日常工作中，團(tuán)隊(duì)不僅僅是幾個(gè)人，幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，幾千個(gè)人站在一起就能稱為團(tuán)隊(duì)，而且在團(tuán)隊(duì)中還需要成員之間的團(tuán)結(jié)，協(xié)作和默契，互相的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練中，我們?cè)诘巧焦こ桃幌盗畜w能訓(xùn)練活動(dòng)中都以組為單位，連續(xù)完成青蛙跳等游戲，成績(jī)計(jì)組內(nèi)總成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我心想，要努力趕在前面，盡量為團(tuán)隊(duì)節(jié)省時(shí)間，同時(shí)，我們手拉手共同完成了任務(wù)。真的是“團(tuán)結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)是一事無(wú)成，而一個(gè)親密無(wú)間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無(wú)堅(jiān)不摧的。五、學(xué)會(huì)溝通和理解在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，隊(duì)員互相溝通、信任和幫助才順利完成任務(wù)。團(tuán)結(jié)一致，就能到達(dá)11＞2的效果。因此，我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦校覀冃枰獪贤ê屠斫?，也需要互相配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作中，我們面對(duì)各種問(wèn)題與事情時(shí)，假設(shè)能及時(shí)溝通，減少隔膜，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)防止諸多不必要的費(fèi)事。拓展訓(xùn)練讓肉體到達(dá)煎熬，但卻讓心靈到達(dá)了升華，更讓我深切地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的員工，無(wú)論學(xué)識(shí)有多高、技術(shù)有多精、學(xué)歷有多深都將不會(huì)朝著公司有利的方向開展的，一切才華、學(xué)識(shí)對(duì)于這個(gè)企業(yè)來(lái)講或許都是零。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相信任，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目的。短暫的拓展訓(xùn)練已完畢，留給自己的是永久的震撼。這次訓(xùn)練，不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念的浸透；它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的宏大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義；它是一次對(duì)身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力?！酒和卣惯\(yùn)動(dòng)心得體會(huì)】雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)卻是一筆永久的精神財(cái)富。我相信無(wú)論是何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。在這兩天里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：一、大家目的一致、互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。無(wú)論是訓(xùn)練一開始的拍手、背摔、盲陣、電網(wǎng)、幾乎所有的工程，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目的而努力。大家沒(méi)有任何的隔膜和本位而是互相幫助和協(xié)作。假設(shè)我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“盲陣”中一樣，手緊緊握住、互相扶持，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到同舟共濟(jì)、互相信任。在今后的工作中我也一定以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪康耐耆恢?，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目的和利益，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出詳細(xì)奉獻(xiàn)的個(gè)人，而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)的效率，但是我認(rèn)為這正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求取成功的表現(xiàn)，也是大家群策群力的表現(xiàn)，假設(shè)每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有開掘自身的潛力。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說(shuō)出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然應(yīng)當(dāng)制定好執(zhí)行紀(jì)律，在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，我想在執(zhí)行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。二、集體合作，合理分配資一張大的網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)那么的洞，而且看上去都缺乏夠大。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析^p，全面、聯(lián)絡(luò)地對(duì)待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題。三、打破創(chuàng)新、迎難而上在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是，在分享的時(shí)候鼓勵(lì)大家積極發(fā)言、為自己的集體作奉獻(xiàn)。以前我也不太敢在這種場(chǎng)合發(fā)言，但是在大家的鼓勵(lì)下我站了上去，我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家可以打破自我，充分挖掘、培養(yǎng)自己的才能。做自己沒(méi)有做過(guò)的事情就是一種打破。在我們的生命旅程上都需要不斷打破創(chuàng)新，我們的集體也需要不斷的打破創(chuàng)新，才能挖掘出自己最大的潛力。通過(guò)拓展活動(dòng)，我感悟到所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目的而互相協(xié)作的作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)精神的核心是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力，為工作注入能量。團(tuán)隊(duì)精神的精華是承諾，團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)集體責(zé)任。沒(méi)有承諾，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。做出承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。在學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神，信任，和溝通的同時(shí)，我們還收獲了許多東西：學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己；學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，理解自己的長(zhǎng)處和短處；學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人；學(xué)會(huì)欣賞別人。這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆珍貴的精神財(cái)富！衷心感謝我們的教練、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和得意的同事。此次拓展訓(xùn)練是非常成功的，每個(gè)人都收獲了許多。我愿意和同事們一起討論，一起努力，去完善我們這個(gè)大團(tuán)體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的事業(yè)進(jìn)展得更好！【篇三：拓展運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)】20xx年11月1日，我很快樂(lè)的參加了班組織的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。活動(dòng)共有互相認(rèn)識(shí)、數(shù)青蛙、組建團(tuán)隊(duì)等幾個(gè)工程。拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗(yàn)式”的教學(xué)訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的最大目的是：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，理解溝通的重要作用。通過(guò)教練組織的一系列的活動(dòng)，就我個(gè)人而言，我自己有以下一些深化的體會(huì)：第一、無(wú)論做什么事情都要有明確的目的。拓展訓(xùn)練的每個(gè)工程都有明確的目的，團(tuán)隊(duì)所有的籌劃和執(zhí)行都是為了完成目的。在以后的工作和生活中，我們遇到的目的也許并不詳細(xì)，“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說(shuō)不一，但是我相信只要目的是積極的，可以使自己進(jìn)步成長(zhǎng)，我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目的傾盡全力。第二、做事要有周詳?shù)姆桨负驼_的方法。一個(gè)好的方案和決策可以使工作施行起來(lái)事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)展，因此在進(jìn)展任何一項(xiàng)工作前，都應(yīng)該對(duì)該工作的施行方案進(jìn)展論證，以減少在施行過(guò)程中出現(xiàn)的偏向和失誤。而在這一論證過(guò)程中，必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按方案辦事，工作才能順利圓滿的完成。第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。在制定方案和施行的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中成員為了目的的完成各抒己見(jiàn)，群策群力。但是也會(huì)出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)執(zhí)不下，這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決策，他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說(shuō)話，以一樣步調(diào)行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中必須只能有一個(gè)指令來(lái)調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)可以貫徹落實(shí)的有力保障。第四、團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)在工作中的推廣。沒(méi)有完美的個(gè)人，但可以有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作精神在于信任、合作和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是同甘共苦、共同開展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團(tuán)隊(duì)精神的根底，失去了信任團(tuán)隊(duì)就無(wú)法合作，更不用說(shuō)奉獻(xiàn)了。而合作和奉獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)合作的必要條件，所有的成員要嚴(yán)密合作，無(wú)私奉獻(xiàn)才能保證工作的圓滿完成。2023勞動(dòng)心得體會(huì)(4篇)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去考慮鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。理論的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。只學(xué)不理論，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)?？粗鴣?lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時(shí)的有人過(guò)來(lái)瞧瞧，打聽照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開始繁忙了。他們?nèi)ヅ恼眨以谀强粗?，招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，怎么沒(méi)人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問(wèn)心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也理解了印照片的各個(gè)程序。在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必需要更加努力讀-書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我覺(jué)得參加社會(huì)理論，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的才能。雖然我是一個(gè)性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需親密與社會(huì)相聯(lián)絡(luò)。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的才能是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，教師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，抑制自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，理解的事情也多了。這樣才有利于對(duì)待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。通過(guò)社會(huì)理論可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，可以學(xué)以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)理論中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的理論。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建立需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，如今不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)參加世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。分開了家長(zhǎng)、教師、同學(xué)，一切都要靠自己。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過(guò)自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的根底上，更重要的是自己英勇地抑制，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的才能，必將獲得最終的成功。通過(guò)這次社會(huì)理論經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我將來(lái)很有幫助?？傊?，這次難忘的假期社會(huì)理論經(jīng)歷使我獲益良多，對(duì)我將來(lái)的開展具有非常積極的作用。義務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)范文人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是榮耀的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不管是什么勞動(dòng)，都是榮耀偉大的。11月22號(hào)在年級(jí)辦教師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機(jī)關(guān)樓的人事處的三個(gè)辦公室進(jìn)展了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。這次義務(wù)勞動(dòng)的理論，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地清掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念理解淺薄。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。教師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深化的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的榮耀，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們理解勞動(dòng)的榮耀和價(jià)值。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。新勞動(dòng)合同法學(xué)習(xí)心得體會(huì)新勞動(dòng)合同法學(xué)習(xí)心得體會(huì)新舊法的變化及應(yīng)對(duì)目錄勞動(dòng)合同訂立與事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的新變化――――――2試用期的變化―――――――――――――――――3無(wú)固定期合同的變化――――――――――――――4規(guī)章制度制定程序變化―――――――――――――5工資報(bào)酬工資支付的變化――――――――――――6違約金規(guī)定的變化―――――――――――――――6競(jìng)業(yè)限制的新變化―――――――――――――――7職工解除合同的從寬規(guī)定――――――――――――7用人單位解除合同的新變化―――――――――――8合同終止之新變化―――――――――――――――9補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)的變化―――――――――――――――9勞務(wù)派遣的新變化―――――――――――――――10過(guò)渡期企業(yè)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備――――――――――102勞動(dòng)合同訂立與事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的新變化第十條：建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。1、訂立形式：必須采用書面形式2、訂立期限要求：用工之前；或用工之日，即勞動(dòng)關(guān)系確立之日；或最長(zhǎng)不超過(guò)用工之日起一個(gè)月內(nèi)〔必須〕3造成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的情況想試用后再簽；認(rèn)為臨時(shí)工、短工不需要簽訂；工作忽略，漏簽；員工成心不簽。4事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的后果事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系持續(xù)時(shí)間勞動(dòng)者待遇一個(gè)月內(nèi)無(wú)勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者有集體合同的按集體合同執(zhí)行；無(wú)集合合同的，同工同酬；一年內(nèi)無(wú)勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者支付勞動(dòng)者雙倍工資報(bào)酬，即n×2一年以上無(wú)合同勞動(dòng)者視為無(wú)固定期勞動(dòng)合同；并且支付勞動(dòng)者雙倍工資報(bào)酬，即n×25答疑：疑問(wèn)一：?jiǎn)T工成心不簽勞動(dòng)合同怎么辦？答：做好證明，證明員工不愿意簽，例如發(fā)通知×年×月×日前來(lái)公司簽訂勞動(dòng)合同。6對(duì)策研討7標(biāo)準(zhǔn)錄用流程：用工前先簽勞動(dòng)合同；8勞動(dòng)合同中運(yùn)動(dòng)“順延”的條款；9完善勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳，統(tǒng)一所有員工簽約期限，例如每月的1日；10出現(xiàn)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系及時(shí)補(bǔ)簽合同；11合同到期及時(shí)終止或者續(xù)簽；12制止不簽勞動(dòng)合同的員工上班；時(shí)刻注意合同快到期的員工的病事假；13區(qū)分工作交接手續(xù)與退工手續(xù)；14過(guò)渡期及時(shí)清理現(xiàn)有勞動(dòng)關(guān)系。15試用期的變化第十九條～第二十一條1試用期期限的限制合同年限：3個(gè)月―――――1年―――――――3年以上―――――――試用期1個(gè)月2個(gè)月6個(gè)月2試用期次數(shù)的限制：只能約定一次試用期3試用期工資的限制：不得低于同崗位最低工資標(biāo)準(zhǔn)，或者約定工資的80％并且不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)10試用期合同解除的限制：必須有證據(jù)證明員工不符合錄用條件11違犯的后果：〔即多約定使試用期〕①約定無(wú)效；②責(zé)令改正；③賠償：勞動(dòng)者月工資×已經(jīng)履行的試用期12對(duì)策研討：1注重招聘錄用的風(fēng)險(xiǎn)控制、細(xì)化；〔即明確錄用條件、細(xì)化崗位說(shuō)明書〕2靈敏運(yùn)用不同3的用工形式；4以規(guī)章制度的形式規(guī)定本單位勞動(dòng)合同5的試用期三、無(wú)固定期合同的變化第十四條：無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無(wú)確定終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。2簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的條件新舊法比照新法舊法a、勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的；b、略〔與我公司無(wú)關(guān)〕c、連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同，d、且勞動(dòng)者沒(méi)有本法39條、40條情形。續(xù)訂勞動(dòng)合同e、的；f、用工之日期滿一年不g、訂立勞動(dòng)合同h、的。勞動(dòng)者連續(xù)滿10年以上，并且勞動(dòng)者提出要求簽訂無(wú)固定期限合同，并且雙方同意續(xù)簽勞動(dòng)合同的4過(guò)渡期〔.6.28～.1.1〕簽約次數(shù)確實(shí)定：自新法施行〔.1.1〕后續(xù)訂固定期限勞動(dòng)合同開始計(jì)算。5違犯后果：〔即符合法定簽訂無(wú)固定期勞動(dòng)合同條件，而沒(méi)有簽訂無(wú)固定期勞動(dòng)合同的〕簽訂無(wú)固定期勞動(dòng)合同，并自應(yīng)當(dāng)簽訂之日起每月支付勞動(dòng)者兩倍工資。17疑問(wèn)：兩次固定合同到期，勞動(dòng)者提出簽訂無(wú)固定期合同，單位是否可以不同意續(xù)簽，是否可以終止？答：假設(shè)該勞動(dòng)者工齡沒(méi)有累計(jì)滿10年的情況下，可以不續(xù)簽，但是需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金?！驳却┬屑?xì)那么的公布〕18對(duì)策研討：①注意前2次固定期合同期限長(zhǎng)短的設(shè)置；②妥善運(yùn)用“勞動(dòng)者提出簽訂固定期限勞動(dòng)合同”的規(guī)定；③妥善運(yùn)用“以完成一定工作任務(wù)期限”的合同；④合同簽訂及續(xù)訂流程的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化；⑤詳細(xì)規(guī)定勞動(dòng)合同終止條件；⑥重新設(shè)計(jì)勞動(dòng)合同條款。四、規(guī)章制度制定程序變化條款：第四條：用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)平安衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。1、“涉及勞動(dòng)者切2、身利益的規(guī)章制度和重大決定”制定程序經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論提出方案和意見(jiàn)與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定公示或者告知?jiǎng)趧?dòng)者3、未經(jīng)過(guò)法定程序的法律后果：1單位單方作出的規(guī)定無(wú)效；2對(duì)勞動(dòng)者造成損失的，3應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任；4用人單位的規(guī)章制度違犯法律、法規(guī)的規(guī)定，5損害勞動(dòng)者權(quán)益的，6勞動(dòng)者可以提出解除勞動(dòng)合同，7單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。4、對(duì)策：1利用過(guò)渡期〔XX年7月～12月〕，2及時(shí)完成規(guī)章制度的重建；3做好規(guī)章制度的告知、公示工作，4保存公示的書面證據(jù)；5規(guī)章制度成為勞動(dòng)合同6的附件或者約定條款；7重視工會(huì)、職代會(huì)的作用。五、工資報(bào)酬工資支付的變化第八十五條：······1可能引起的爭(zhēng)議：2工資未約定或者約定不明而產(chǎn)生的爭(zhēng)議；3因扣減工資、獎(jiǎng)金、津貼而產(chǎn)的爭(zhēng)議；4因拖欠工資不付而產(chǎn)生的爭(zhēng)議；5因拖欠或拒付加班工資的爭(zhēng)議。6合同中沒(méi)有約定明確工資標(biāo)準(zhǔn)的后果：7協(xié)商確定/②按照集體合同約定/③同崗?fù)陿?biāo)準(zhǔn)/④企業(yè)平均工資標(biāo)準(zhǔn)/⑤不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)3、克扣、拖欠工資的后果：勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付，逾期不支付的，加付50％～100％的賠償金。3、工資追索程序變化增加了“直接申請(qǐng)法院支付令”，企業(yè)應(yīng)對(duì)：企業(yè)收到支付令，只要及時(shí)提出疑義，支付令失效，開始仲裁流程。六、違約金規(guī)定的變化第二十五條：除本法第二十二條和第二十三條規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。第二十二條：勞動(dòng)者違犯效勞期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金；第二十三條：勞動(dòng)者違犯競(jìng)業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。1、服2、務(wù)期設(shè)定條件：用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，3、對(duì)其進(jìn)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；4、服5、務(wù)期勞動(dòng)報(bào)酬的調(diào)整：用人單位與勞動(dòng)者約定服6、務(wù)期的，7、不8、影響按照正常的工資調(diào)整機(jī)制進(jìn)步勞動(dòng)者在服9、務(wù)期期間的勞動(dòng)報(bào)酬。10、違約