高二語文周練6教師版

-2022-1高二語文周練（六）一、古詩文閱讀（一）文言挖空訓練1.閱讀下面的文言文，請對文中加點詞語進行翻譯。（20分，每三個空1分）北冥（通“溟”，海）有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒（奮發(fā)，鼓起翅膀）而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運（海動）則將徙于南冥，——南冥者，天池也?！洱R諧》者，志（記載）怪者也?！吨C》之言曰“鵬之徙于南冥也，水擊（拍打）三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以（憑借）六月息（風）者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其（用在選擇句中，表選擇，是……還是……）正色邪？其遠而無所至極邪？其（代鵬鳥）視下也，亦若是（這樣）則已矣。且夫水之積也不厚，則其負（負載）大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉（兼詞，于此）則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯（則，就）在下矣，而后乃今（才開始）培（憑）風；背負青天，而莫之夭閼（句式：賓語前置），而后乃今將圖南（計劃向南飛）。蜩與學鳩笑之曰：“我決（快速的樣子）起而飛，搶（觸、碰）榆枋而止，時則（或）不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？（表示反問，“哪里用得著……呢”）”適（往）莽蒼者，三餐而反，腹猶果然（很飽的樣子）；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知？（句式：賓語前置）小知（通“智”，智慧）不及大知，小年（壽命）不及大年。奚以知其然也？（句式：賓語前置）朝菌不知晦朔（晦：陰歷每月最后一日。朔：陰歷每月的第一日。），蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以（憑借）久（長壽）特（獨）聞，眾人匹（比）之，不亦悲乎！湯之問棘也是已（就是這樣?！耙选蓖ā耙印保８F發(fā)（草木）之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修（長）者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角（旋風）而上者九萬里，絕（直上穿過）云氣，負青天，然后圖南，且（將要）適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？（句式：賓語前置）我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此大小之辯（通“辨”，區(qū)別）也。故夫知（才智）效（勝任）一官，行比（合）一鄉(xiāng)，德合（使……滿意）一君，而（通“能”）征（取信）一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然（笑的樣子）笑之。且舉（全）世譽之而不加勸（勉），舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已（止）矣。彼其于世，未數數然（拼命追求的樣子）也。雖然，猶有未樹（樹立）也。夫列子御（乘）風而行，泠然（輕快的樣子）善也，旬有（通“又”）五日而后反。彼于致（招）福者，未數數然。此雖免乎行，猶有所待（憑借）者也。若夫乘（順應）天地之正，而御六氣之辯（通“變”），以游無窮者，彼且惡乎待哉？（句式：賓語前置）故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。閱讀下面的文言文，完成下面小題。（19分）姚察，字伯審，吳興武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈雜戲，初不經心。勤苦厲精，以夜繼日。年十二，便能屬文。年十三，梁簡文帝時在東宮，即引于宣猷堂聽講論難，為儒者所稱。及簡文嗣位，尤加禮接。起家南海王國左常侍，兼司文侍郎。值梁室喪亂，東土兵荒，告糴無處，察家口既多，并采野蔬自給。察常以己分減推諸弟妹，自甘唯藜藿而已。在亂離之間，篤學不廢。元帝于荊州即位，授察原鄉(xiāng)令。時邑境蕭條，流亡不反，察輕其賦役，勸以耕種，于是戶口殷盛。中書侍郎杜之偉與察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚書徐陵時領著作，復引為史佐，及陵讓官致仕等表，并請察制焉，陵見嘆曰:“吾弗逮也?！碧ǔ?，補宣明殿學士，除散騎侍郎，尋兼通直散騎常侍。江左耆舊先在關右者，咸相傾慕，沛國劉臻竊于公館訪《漢書》疑事十余條，并為剖析，皆有經據。初，梁季淪沒，父僧垣入于長安，察蔬食布衣，不聽音樂，至是兇問因聘使到江南。時察母韋氏喪制適除，后主以察羸瘠，乃密遣中書舍人司馬申就宅發(fā)哀。尋以忠毅將軍起，兼東宮通事舍人。俄敕知著作郎事，服闋，除給事黃門侍郎，領著作。察自居顯要，甚勵清潔。嘗有私門生不敢厚餉，止送南布一端，花練一匹。察謂之曰:“吾所衣著，止是麻布蒲練，此物于吾無用。既欲相款接，幸不煩爾?！贝巳诉d請猶冀受納察厲色驅出因此伏事者莫敢饋遺清潔自處資產每虛或有勸營生計笑而不答。陳滅，入隋，開皇九年，詔授秘書丞，別敕成梁、陳二代史。大業(yè)二年，終于東都，年七十四，遺命薄葬，務從率儉。兩宮悼惜，赗賻甚厚。(節(jié)選自《陳書?姚察傳》)2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.此人遜請/猶冀受納/察厲色驅出/因此伏事者莫敢饋遺/清潔自處/資產每虛/或有勸營生計/笑而不答B(yǎng).此人遜/請猶冀受納/察厲色驅出/因此伏事者莫敢饋遺/清潔自處資產/每虛或有營生計/笑而不答C.此人遜/請猶冀受納/察厲色驅出/因此伏事者莫敢饋遺/清潔自處/資產每虛/或有勸營生計/笑而不答D.此人遜請/猶冀受納/察厲色驅出/因此伏事者莫敢饋遺/清潔自處資產/每虛或有勸營生計/笑而不答答案：A【解析】句意：這個門生好言請求，還是希望他收下，姚察嚴厲地把他趕走了，于是下屬們沒有誰敢送禮。以清心潔行的標準來自處，財產總是空乏，有人勸他經營生計，他笑著不回答。“遜”是謙虛，謙恭的意思，修飾“請”，不應該斷開，排除BC項；“虛”是空的意思，修飾“資產”，“或”是代詞，有的人，作為后面“勸”的主語，“或”前面需要斷開，排除D項。故選A。3.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.嗣位，指繼承君位，我國封建王朝通常實行嫡長子繼承制，君位由最年長的嫡子繼承。B.致仕，交還官職，即辭官。實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。C.江左，就是江東，指長江下游以東地區(qū)；關右，指潼關以西，在地理上古人以西為右。D.東宮，是太子所居之宮，后來又可以借指太子，這與中宮又可以借指皇后是同樣道理。答案：B【解析】B項，“實際是官員受到權臣詆毀”錯誤。古代官員正常退休叫“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。古代官員辭官的原因有很多種，只說是因受到權臣詆毀不準確。故選B。4.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.姚察才華出眾，得人稱贊受人傾慕。姚察十三歲在宣猷堂聽講并參加論辯，被儒生們稱道；太建初年，先前在關右的江左年老舊交，都傾慕他。B.姚察善于管理，恢復經濟造福百姓。原鄉(xiāng)縣內蕭條，流亡在外的人沒有回來，他擔任縣令后，免除賦稅徭役，勉勵百姓耕種，于是人口增多百姓富足。C.姚察擅長寫作，多得舉薦編寫史書。先有杜之偉舉薦他為佐著作，后有徐陵引薦他任史佐；至隋時，皇上下詔命他完成梁、陳兩代史書的編撰。D.姚察位居顯要，拒收財物生活儉樸。他身居顯要，很是注意清正廉潔，曾經拒收一門生送來的布匹，還給家人留下遺命，要求自己的葬禮一切從簡。答案:B【解析】B項，“免除賦稅徭役”錯誤，原文“察輕其賦役”，并非“免除徭役”而是“減輕賦稅徭役”。故選B。5.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)值梁室喪亂，東土兵荒，告糴無處，察家口既多，并采野蔬自給。（5分）答案：正逢梁朝王室遭遇禍亂，東部發(fā)生戰(zhàn)爭鬧饑荒，無處買糧，姚察家里人口又多，都到外面采野菜滿足自己所需。（“值”，正逢；“喪亂”，遭遇禍亂；“告糴”，請求買糧；“并”，全都；“自給”，滿足自己所需。每點1分，共5分。）(2)后主以察羸瘠，乃密遣中書舍人司馬申就宅發(fā)哀。（5分）答案：后主因為姚察瘦弱，就暗地派中書舍人司馬申到姚察的家里辦理喪事。（“以”，介詞，因為；“羸瘠”，瘦弱；“密”，暗地里，秘密地；“就”，到；“發(fā)哀”，辦理喪事。每點1分，共5分。）譯文：姚察字伯審，是吳興武康人。(姚察)幼時就有很高的悟性，年少時不喜歡游戲玩耍，對下棋或其他的游戲，從來不放在心上。勤奮刻苦，夜以繼日地讀書學習。十二歲時，就能寫文章了。十三歲那年，梁簡文帝當時還是太子，就讓姚察到宣猷堂聽講并參加論辯，被儒生們稱道。等到梁簡文帝繼位，更加對他禮遇。起用他為南海王國左常侍，兼任司文侍郎。正逢梁朝王室遭遇禍亂，東部發(fā)生戰(zhàn)爭鬧饑荒，無處買糧，姚察家里人口又多，都到外面采野菜滿足自己所需。姚察經常把自己的那份食物減省下來分給弟弟妹妹們，自己只有吃野菜當作美味。在荒年離亂中，他堅持學習不曾荒廢。元帝在荊州即位，授予姚察任原鄉(xiāng)縣令。當時縣內蕭條，流亡在外的人沒有回來，姚察減輕了賦稅徭役，勉勵耕種，于是人口增多百姓富足。中書侍郎領著作杜之偉與姚察深相愛重，上表任姚察為佐著作，跟隨他一起撰史。永定初年，吏部尚書徐陵任當時領著作，又引薦姚察任史佐，連徐陵的讓官致仕等表，都請姚察來寫，徐陵看到姚察寫的文章嘆息說:”我不如他啊?！碧ǔ跄辏a為宣明殿學士，授散騎侍郎，不久兼任通直散騎常侍。先前在關右的江左年老舊交，都傾慕姚察，沛國的劉臻私下到公館詢問《漢書》中的十多條疑難之事，姚察都給他分析，全是有經典依據的。當初，梁衰微滅亡時，姚察的父親姚僧垣流亡到長安，姚察粗食布衣，不聽音樂，到這時父親的死訊由使者帶到江南。當時姚察為母親韋氏守喪剛剛除下喪服，后主因為姚察瘦弱，就暗地派中書舍人司馬申到姚察的家里辦理喪事。不久以忠毅將軍的職務起用，兼任東宮通事舍人。不久命他管理著作郎事務，服喪期滿，就授予他給事黃門侍郎，領著作。姚察身居顯要，很是注意清正廉潔。曾經有個門生不敢送厚禮，只送一端南布，一匹花練。姚察對他說:“我的衣服，只是麻布蒲練，這些東西對我沒有用處。既然要誠心交往，希望不要如此煩勞。這個門生好言請求，還是希望他收下，姚察嚴厲地把他趕走了，于是下屬們沒有誰敢送禮。以清心潔行的標準來自處，財產總是空乏，有人勸他經營生計，他笑著不回答。陳天亡后到隋朝，開皇九年，文帝下詔授予姚察秘書丞的職務，另外命他完成梁、陳兩代書的編撰。大業(yè)二年，死于東都，享年七十四歲，留遺書要求從簡辦理喪葬，一定要遵從省儉。朝廷吊唁，助喪物品很豐厚。（三）古代詩歌閱讀（本題共3小題,19分）閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。送國棋王逢①

杜

牧玉子紋楸一路饒②，最宜檐雨竹蕭蕭。羸形暗去春泉長，拔勢橫來野火燒。

守道還如周伏柱③，鏖兵不羨霍嫖姚④。

浮生七十更萬日，與子期于局上銷。[注]①杜牧與圍棋國手王逢交誼甚厚。②玉子紋楸：精美的棋子、棋盤；一路饒：即讓一子。③周伏柱：指老子，曾做過周朝的柱下史。④霍嫖姚：即霍去病。6.逐句翻譯詩歌（包括標題），注意詩歌的省略、語序調整及詞語的臨時義。（10分）答案：檐前淅淅瀝瀝地下著秋雨，窗外竹聲蕭蕭，擺上精美的棋盤棋子，向您討教棋藝，您是國手，讓我一子。您的棋藝著實絕妙，扶弱起危好比春泉流淌，生機不斷；進攻起來勢如拔旗斬將，疾如野火燎原。您行事為人，堅守大哲學家、周朝史官老子李耳的學說；作戰(zhàn)用兵，不亞于漢朝大將軍霍去病的勇敢和謀略。如果能活到七十歲，尚有萬余日，期待能與您在弈棋中消磨時光。7.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）A.詩歌首聯從令人難忘的對弈場景入手，“檐雨竹蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環(huán)境。B．“羸形暗去春泉長”意思是說王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充滿了生機。C.“拔勢橫來野火燒”運用比喻，說明王逢進攻起來勢如拔旗斬將，疾如野火燎原。D.頸聯不僅寫出王逢以靜制動、進攻廝殺的棋風，還寫出了其精通兵法多才多藝。答案：D【解析】“還寫出了其精通兵法多才多藝”分析錯誤，“還如”“不羨”可知頸聯與“精通兵法”無關。故選D。8.本詩句句寫“棋”，詩人是怎樣借“棋”寫別情的？結合詩句作簡要分析。（6分）答案：①首聯描繪了淅淅瀝瀝的秋雨、蕭蕭瑟瑟的修篁的環(huán)境，詩人與友人窗下擺棋對弈的場景，給人幽雅又愜意的感受?！白钜恕倍?，足見友情之深厚，也增添了別離之感傷。②中間兩聯運用比喻和典故，表現了友人高超的棋藝，可以看出兩人對弈之趣。然而這種愜意會隨著友人的離開而不得，棋藝越妙，離別之情越濃。③尾聯詩人借與好友王逢相約，要將萬余日時間，盡行于棋局上銷用，表面上是幾多豪邁，幾多歡快，實際上卻暗寓著百般無奈和慨嘆，抒發(fā)的離情別緒極為濃郁，極為深沉。（共6分，每點2分）二、文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成題目。汗血馬魏繼新夕陽正在西下，蒼茫的暮色給無垠的沙丘涂上了一層憂郁、凝重的昏黃，晚霞正在漸漸暗淡下去，幾縷破碎的云絲被燒得通紅后，又仿佛隨著沙漠粗糙而夾著塵沙的戈壁風吹得驟冷，云絲便變得像一塊塊冷卻后的生鐵在青黑中鑲上了一層紅邊，使干燥的沙漠更顯得荒涼而凄慘，呈現一派壯觀的悲愴。但盡管如此，空氣仍然十分干燥，使人嗓子眼兒里仿佛冒得出火來，所以，在漢子的眼里，那落日依然在使人炫目地燃燒著，使他覺得連呼吸也刺激得嗓子一陣陣針扎般地疼痛。漢子的頭發(fā)已經有些灰白了，但短而粗糙的胡須卻顯示出他并未衰老，而恰恰是正值壯年，只不過歲月的滄桑與坎坷過早地給他的須發(fā)涂上了一層白霜。漢子留平頭，額頭像石塊一般堅硬，有幾條刀砍斧鑿般的皺紋橫在其間。他面部輪廓分明，線條執(zhí)拗粗獷，眼睛凹陷，帶點兒兇狠、陰沉，與他做伴的，是一匹身架不高，但卻并不因風沙、干渴折磨而失去其矯捷神韻的棗紅馬。那馬與他一起出生入死，相依為命，好幾次在他昏迷時背負著他脫離險境。這一次，又是它，帶著負傷的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闖入茫茫戈壁，才擺脫了仇家的追殺。馬噴著響鼻，艱難地把腿一次次從深陷的黃沙中拔出，但盡管如此，它還是不時用勁拽著韁繩。助不愿再騎它的主人一臂之力，但它終歸還是太累了。漢子心疼地拍了拍馬背，終于找了一處背風的沙口，躺了下來，那馬，便偎在他頭前，用身軀替他擋風。漢子見了，艱難地一笑，對它報以感激。月亮升起來了，荒原變得蒼白而神秘，一層憂郁的月光，鍍在漢子和馬身上，使他們看上去，猶如一尊正在漸漸風化的黝黑的泥塑。漢子醒來時，如熾的烈日已高高地懸掛在荒漠之上。他已記不得闖進戈壁有幾天了，只昏昏沉沉地被同樣疲乏的馬艱難地拽著走。偶爾看見被風沙掀露出的人獸的白骨。漢子嘴唇喃喃地動著，眼前不斷出現許多幻象。他仿佛看見自己殺了殺害他全家的仇人，與弟兄們拉竿子殺富濟貧的情景，也仿佛看見官家圍殺了全部弟兄，還有他的媳婦玉茹，他要與官家拼命，玉茹卻叫他一定要沖出去。他沖出去了，進了戈壁，卻終于因饑渴難耐暈倒了。醒來時馬正嘶鳴著，用蹄把刀踢到他面前，又躺下來，把脖子對準他的臉。漢子一下明白了，馬要他拿自己的血解渴。漢子眼里涌出了淚水，他抱住馬脖子，緩緩拿起刀，但他沒有割馬，而是割了自己手腕，血汩汩涌出，他把手腕對準馬嘴。馬似乎也明白了，吸吮了幾口，便扭過了頭，漢子看見馬眼里也有淚水。他撕了條布巾，包住傷口，緩緩爬上馬背，馬站起來，艱難地向前走去，漢子卻昏過去了。不知過了多久，過了多少個白天和黑夜，馬一陣長長的嘶鳴把他驚醒了，漢子迷迷糊糊地看見了一片綠地，而馬也竭盡余力，艱難地奔跑起來，還出了汗。漢子用手一摸，聞到異味，拿到眼前一看，那汗中，竟帶著血絲……后來，漢子便在這沙漠中的綠地安了家，放牧著馬匹牛羊。漸漸地，這兒變成了一塊小小的綠洲，不少牧民也在這兒落了戶。漢子的馬不僅與他終身為伴，而且也漸漸繁衍成一群。只是，此馬雖日行千里，夜行八百，但每汗必血，實非一般良駒矣。于是，人們便呼那馬為汗血馬，盡心恤之，輕易不使其馳騁也。9.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.小說運用了現實主義與浪漫主義相結合的手法，超乎人的想象又在情理之中，極具藝術魅力。B.第二自然段，對漢子外貌、神態(tài)的描寫表明了漢子有過滄桑與坎坷的經歷，性格粗獷。C.小說采用倒敘的方式介紹了漢子和汗血馬進入沙漠的原因，敘述的故事曲折而又引人入勝。D.小說結尾表明馬終于帶領主人沖出困境，有了一個美滿的結局，小說的主題也得到了升華。答案：C【解析】“小說采用倒敘的方式介紹了漢子和汗血馬進入沙漠的原因”中“倒敘”錯誤，本文主要是采用插敘的方式。10.小說開篇的環(huán)境描寫有什么作用?請結合全文簡要分析。(6分)答案：①交代故事發(fā)生的時間、地點，極寫戈壁環(huán)境的惡劣。②渲染悲壯的氣氛，奠定全文的感情基調。③為下文的情節(jié)展開做環(huán)境鋪墊。④將汗血馬放在艱險的環(huán)境中，為后文突顯汗血馬的精神蓄勢。（每點2分，答出三點6分）11.這篇小說講述了“汗血馬”和漢子的故事，表達了豐富的意蘊。請結合文本談談你的見解。(6分)答案：①通過對汗血馬忍受著干渴將主人帶出沙漠的故事，歌頌了臨危不懼、舍己為人的精神，寫馬就是寫人。②從漢子與汗血馬的故事中，我們看到了，在戰(zhàn)勝困難的過程中，只有相互扶持，無私奉獻，才能產生戰(zhàn)勝困難的強大力量。而唯有“愛”才是這強大力量的動力和源泉。（每點3分）三、語言文字運用（27分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。提到紀錄片，可能有些人的印象還停留在枯燥乏味、照本宣科的單一節(jié)目形式中。但其實，國內很多紀錄片，早已呈現出豐富多彩的節(jié)目形式與表現手段?！澳阌幸粭l來自國寶的留言！請注意查收”——三星堆青銅人像：說我像奧特曼的你別走；陶鷹鼎：陶醉了6

000年；長信宮燈：照著你……這些穿越古今的宣傳文案，出自《如果國寶會說話》這部照本宣科的文物紀錄片。(

)。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活起來，是這部紀錄片的追求。事實上，除了技藝、文藝等非物質文化遺產可以進行活態(tài)傳承，那些一動不動的器皿、雕塑、家具、建筑，隨著主人的逝去已成。從電視片到藝術展，從復原遠古城市到復制古代用品，現代人利用很“燃”的方式接觸古人賴以生活的物質。在這一過程中，活起來的不僅是文物，還有關于人們心底民族歷史文化的記憶。我們看到，一些學者從的典籍中考證名物制度，一些從業(yè)人員試圖用3D特效還原古代禮儀的全貌，佶屈聱牙的經典因此得以“翻譯”，古代的生活場景仿佛歷歷在目，令我們不必回到商周，也不用沉溺于器物收藏，便能從文明之源中體會因時變遷的制度和一以貫之的禮樂精神。借助研究者的，普通人雖然不可能“究天人之際，通古今之變”，卻可以樹立正確的歷史觀。

12.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）（3分）

A.天馬行空的想象力、科技加持的全方位，讓歷史可聽可看可感，助推這部片子大獲成功。

B.想象力的天馬行空、全方位的科技加持，歷史可聽可看可感，助推這部片子大獲成功。

C.天馬行空的想象力、全方位的科技加持，讓歷史可聽可看可感，助推這部片子大獲成功。

D.想象力的天馬行空、科技加持的全方位，歷史可聽可感可看，助推這部片子大獲成功。答案：C【解析】文意應該是“想象力的天馬行空、科技加持的全方位”是“歷史可聽可感可看”的憑借；根據結構一致的原則，“天馬行空的想象力、全方位的科技加持”結構對稱。故選C。

13.依次填入文中橫線上詞語，全都恰當的一項是（）（3分）

A.歷史依托卷帙浩繁皓首窮經B.歷史載體洋洋大觀孜孜不倦C.陳跡依托洋洋大觀皓首窮經D.陳跡載體卷帙浩繁孜孜不倦答案：D【解析】此題一處前是“器皿、雕塑、家具、建筑”具體實物，所以選擇“陳跡”。第二處強調了歷史文物，是古人賴以生存的物質載體，選擇“載體”。卷帙浩繁：形容書籍很多或一部書的部頭很大。洋洋大觀：形容事物豐富多彩，美好繁多。句中是“典籍”，用“卷帙浩繁”。皓首窮經：一直到年老頭白之時還在深入鉆研經書和古籍。孜孜不倦：工作或學習勤奮不知疲倦。句中“研究者”并不一定年老，用“孜孜不倦”。故選D。

14.文中畫橫線的句子有語病，下面修改最恰當的一項是（）（3分）

A.在這一過程中，活起來的不只是文物，還有人們心底關于民族歷史文化的記憶。

B.在這一過程中，不只是文物活起來了，還有人們心底關于民族歷史文化的記憶。

C.在這一過程中，不僅是文物活起來了，關于人們心底民族歷史文化的記憶也活起來了。

D.在這一過程中，文物不僅活起來了，還有關于人們心底民族歷史文化的記憶。答案：A【解析】B項，結構混亂，應為“不只是文物活起來了，人們心底關于民族歷史文化的記憶也活起來了”；C項，結構混亂，濫用介詞，刪掉“關于”；D項，B和C項錯誤兼而有之。故選A。(二)語言文字運用Ⅱ(分中國是茶葉的故鄉(xiāng)。中國也是野生茶樹發(fā)現得最早和最多的國家，集中主要在云南、四川和貴州一帶，這其中以云南省南部最多。印度和斯里蘭卡原來都是不產茶葉的，自從移植了中國茶樹后,它們的茶葉在世界上，全世界的人都知道斯里蘭卡紅茶和阿薩姆紅茶。茶在英國的得感謝凱瑟琳公主。她是西班牙王室的公主,特別喜歡喝茶,嫁到英國后,把飲茶之風也帶到英國,使得英國的茶葉消耗量在全世界。20世紀之前，英國每年從中國進口巨量茶葉,致使英國人希望通過販賣鴉片扭轉貿易逆差。安娜·德福公爵夫人在英國了喝下午茶的風氣。當時有文章形容,到下午4點鐘,鐘聲一響,仿佛整個世界都停止了——他們就只喝茶不干別的了。正因為有了下午茶,才使得英國人的茶葉消耗量更高,喝茶儀式感十足,來自中國的茶變成了英國文化的一個圖騰。15.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A.中國也是野生茶樹發(fā)現得最早和最多的國家，集中主要在云南、四川和貴州一帶，其中以云南省南部最多。B.中國也是野生茶樹發(fā)現得最早和最多的國家，主要集中在云南、四川和貴州-帶，這其中以云南省南部最多。C.中國也是野生茶樹發(fā)現得最早和最多的國家,它們集中主要在云南、四川和貴州一帶，其中以云南省南部最多。D.中國也是野生茶樹發(fā)現得最早和最多的國家，它們主要集中在云南、四川和貴州一帶，其中以云南省南部最多。答案：D【解析】畫橫線的句子語病有三：一是成分殘缺，第二個分句缺少主語，可添加代詞“它們”；二是成分贅余，“這”和“其中”重復，刪除“這”；三是“集中主要在”語序不當，應為“主要集中在”。據此，D項修改最恰當。16.依次填入文中橫線上的詞語,全部恰當的一項是（）（3分）A.赫赫有名風行首屈一指開創(chuàng)B.赫赫有名風靡一枝獨秀開創(chuàng)C.鼎鼎大名風靡