版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
標(biāo)準(zhǔn)文檔“童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽為豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌,給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),學(xué)校少年宮特開展“童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):1.總負(fù)責(zé):豆寶國(guó) 策劃:祥梅2.評(píng)委:豆寶國(guó) 朱吉斌 巖紅 徐朝暉 金蘭3.主持人:燕春 錢柯宇(指導(dǎo)老師:祥梅)場(chǎng)地布置:魏全忠攝影、攝像:蓉蓉音響:祥梅蓉蓉7.紀(jì)律維持:王永琴 曹芙蓉二、參賽對(duì)象:各班全體學(xué)生。三、參賽形式及要求:由各班語(yǔ)文老師以班級(jí)為單位,組織學(xué)生個(gè)人或小組參加。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔題材不限,容積極向上,思想健康。比賽的時(shí)間控制在2-6分鐘。比賽者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。各班也可根據(jù)詩(shī)歌容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。各班于4月22日上午交祥梅老師處后進(jìn)行抽簽決定出場(chǎng)順序。要求各班全員參加,特殊情況除外。四、比賽時(shí)間:2016年4月22日下午。五、評(píng)比方式:評(píng)獎(jiǎng)辦法:低年組,中年級(jí)組,高年組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。評(píng)獎(jiǎng)要求:評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,當(dāng)場(chǎng)宣布評(píng)比結(jié)果。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用十分制,末尾可保留一位小數(shù)):出入場(chǎng)井然有序、隊(duì)形整齊、美觀;(1分)服裝整潔、統(tǒng)一;(2分)普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),抑揚(yáng)頓挫;(2分)參賽員臺(tái)風(fēng)良好,表情豐富;(2分)實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔朗誦必須完整流暢,咬字準(zhǔn)確、吐字清晰,聲音整齊、統(tǒng)一,無(wú)中途停頓現(xiàn)象,聲情并茂,富有感染力,能夠較好地表現(xiàn)出詩(shī)歌的情緒,表現(xiàn)詩(shī)歌的音樂形象。(3分)七、比賽順序:各年級(jí)抽簽決定。八、活動(dòng)要求:本次比賽力求公平、公正,將采取去掉最高分與最低分,取余下成績(jī)的總積分為最后成績(jī)。評(píng)委打分要客觀公正,各班要尊重評(píng)委的評(píng)比結(jié)果。班主任及各班老師組織學(xué)生到指定位置坐好,以保證比賽按時(shí)進(jìn)行,注意維持會(huì)場(chǎng)秩序及各項(xiàng)安全工作。榆中縣高墩營(yíng)學(xué)校2016年4月22日“童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔我們這次“童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)”開展的比較成功!形式新穎,富有創(chuàng)意。同學(xué)們忘我、激情澎湃的朗誦,主持人從容、游刃有余的主持,深受大家的好評(píng)。會(huì)場(chǎng)秩序井然,嚴(yán)肅活潑,充分展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園生活校貌。一、收獲和體會(huì)1.豐富了學(xué)校的德育涵。誦讀活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)校的德育涵,推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。 師生的精神面貌有了較大的改觀,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。2.提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。3.全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文,一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運(yùn)用于課堂學(xué)習(xí)之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生的動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔4.提高了教師的文化底蘊(yùn)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)校教師主動(dòng)參與,廣泛融入,他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟頌的多了,運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)句的多了,我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。二、我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)存在的問(wèn)題盡管這次活動(dòng)老師們做了大量的工作,但我們還應(yīng)正視并直面問(wèn)題以下四個(gè)方面的問(wèn)題值得深思。1.組織活動(dòng)的嚴(yán)密性不足。這包括活動(dòng)方案的制定,節(jié)目的銜接性、音響效果、表演的形式等。這需要各班主任以后在開展活動(dòng)時(shí),高度重視,力求更好。2.教師讀書現(xiàn)狀堪憂,經(jīng)典誦讀之路艱難。教師讀書學(xué)生才讀書。教師要有書卷氣,校園才能溢滿書香。而現(xiàn)在的現(xiàn)狀是學(xué)生“經(jīng)典瑯瑯”,而教師卻“鴉雀無(wú)聲”。教師們讀書多半是教育教學(xué)類刊物,而沒能和學(xué)生共同背誦經(jīng)典,一起品味經(jīng)典的味道,教師理應(yīng)成為學(xué)生經(jīng)典誦讀的榜樣。教師是開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的關(guān)鍵因素。 我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)還處于起步階段,如何使之制度化,長(zhǎng)效化,這是我們共同探討,努力的方向。3.經(jīng)典誦讀含義模糊,誦讀容不夠豐富。有些教師認(rèn)為經(jīng)典僅僅是指四書五經(jīng),僅僅是指古代的文章,而現(xiàn)、當(dāng)代的一些優(yōu)秀作品被一部分教師忽視,沒有帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地誦讀。重視程度存在差異,學(xué)生文化積淀不夠均衡。教師還沒有真正認(rèn)識(shí)到“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生,”的重要性?;顒?dòng)還停留在表面層次上。經(jīng)典誦讀工作還實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔沒有真正能夠開展起來(lái),今后,要將經(jīng)典誦讀活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)效工作來(lái)抓,使之真正的發(fā)揮教育作用。4.教師參與的程度不夠,本次活動(dòng),如果能讓教師積極參與活動(dòng),共同展示活動(dòng)。那將對(duì)學(xué)生是一個(gè)帶動(dòng),對(duì)學(xué)生是一個(gè)最好的行動(dòng)教育。為使我校經(jīng)典誦讀工作健康持續(xù)開展,把經(jīng)典誦讀活動(dòng)做成品牌,對(duì)下一步工作提出如下建議。一、評(píng)價(jià)機(jī)制要健全,督查要到位今后,學(xué)校將考慮將誦讀活動(dòng)納入到各班級(jí)發(fā)展性評(píng)價(jià)、教師量化考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定容等方面,學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)查,教研組長(zhǎng)促,班主任每天抓、每天問(wèn)、每天查的運(yùn)行機(jī)制,堅(jiān)持把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為常規(guī)工作的主要容之一,認(rèn)真組織開展專項(xiàng)檢查,及時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況,交流經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。二、容要合理,方法要科學(xué)各班要針對(duì)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知的水平, 分層次、分階段地確定閱讀容,采取定人員、定時(shí)間、進(jìn)頭腦等方法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)典誦讀的系統(tǒng)化、經(jīng)?;鸵?guī)化,保證誦讀效果??傊?,誦讀經(jīng)典詩(shī)文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。 榆中縣高墩營(yíng)學(xué)校2016年4月22日“童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽主持詞實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔一、開場(chǎng)白:(播放中華古樂曲《關(guān)山月》)(學(xué)生男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、(學(xué)生女)敬愛的各位老師、(學(xué)生男女)親愛的同學(xué)們,(合) 大家下午好?。▽W(xué)生男)今天,我們高墩營(yíng)小學(xué)全體師生歡聚一堂,共誦千古美文,傳承華夏文明。(學(xué)生女)此時(shí)此刻,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。(學(xué)生男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。(學(xué)生女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。(學(xué)生男)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;(學(xué)生女)它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。(學(xué)生女)今天的誦讀活動(dòng),將要彰顯同學(xué)們激情澎湃的個(gè)性風(fēng)采。(學(xué)生男)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;(學(xué)生女)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。(學(xué)生男)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;(學(xué)生女)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。(合)榆中縣高墩營(yíng)學(xué)校 “童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開幕。二、豆寶國(guó)校長(zhǎng)致開幕辭實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔(學(xué)生)讓我們用熱烈的掌聲歡迎 豆寶國(guó)校長(zhǎng)致活動(dòng)開幕辭!,三、(教師女)下面請(qǐng)本次活動(dòng)的策劃者祥梅老師宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):四、宣布經(jīng)典比賽正式開始(學(xué)生男女)榆中縣高墩營(yíng)學(xué)校 “童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽 正式開始:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。請(qǐng)欣賞錢雅茹,郭詠佳等同學(xué)的朗誦《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。我們的祖國(guó),地大物博,山河壯麗。他想一個(gè)巨人屹立于世界東方,我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里成長(zhǎng),非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳?guó)而自豪!請(qǐng)欣賞錢嘉楠同學(xué)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》。當(dāng)一陣陣的微風(fēng)吹醒那嬌嫩的小草時(shí),當(dāng)?shù)谝宦暣豪装汛蟮貑拘褧r(shí),當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨活蹦亂跳地打在我們肩膀時(shí)......我們知道了,春天已經(jīng)到來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)錢卿蕓帶來(lái)的詩(shī)朗誦《風(fēng)的色彩》。優(yōu)美的詩(shī)歌使人陶醉,動(dòng)人的旋律有讓人癡迷,下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)王慧欽小朋友的詩(shī)朗誦《我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》。5.“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!边@正是《春日》的魅力!下面有請(qǐng)四年級(jí)王小峰同學(xué)為我們朗誦《春之畫卷》。大家掌聲歡迎。6.落葉在空中盤旋飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。浪花在大海中翻騰歌唱,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是浪花對(duì)哺育她的大海的頌揚(yáng)。下面有請(qǐng)四年級(jí)魏言如同學(xué)為我們朗誦《大?!?。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔7.悠悠歲月,塵封了那些金戈鐵馬,英雄浪漫的年代,留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢(mèng)想, 請(qǐng)欣賞三年級(jí)高菊芹同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《心中的中國(guó)夢(mèng)》。8.“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)高璐同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《哪個(gè)季節(jié)你最喜歡》。中華悠悠五千載,秦關(guān)漢月,唐詩(shī)宋詞,泰山日出,昆侖霧靄,經(jīng)貿(mào)入世,神六飛天,無(wú)不展現(xiàn)我華夏的博大與精深,無(wú)不見證我華夏的繁榮與富強(qiáng)。作為中國(guó)人,我們倍感驕傲!下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)施清章的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。大家掌聲歡迎。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)施懿祖,錢文慧小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦《馬良的神筆》。學(xué)生甲:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。學(xué)生乙:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊,對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)錢冬瑞帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó),我美麗的家園》?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”感恩充實(shí)著我們的生活,感恩塑造著我們的心靈。因?yàn)楦卸鳎澜缢悦利?,因?yàn)楦卸?,世界才?huì)安詳,讓我們懷待一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)王永康,岳泊臣小朋友的詩(shī)朗誦《感恩父母》。大家掌聲歡迎。學(xué)生甲:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。學(xué)生乙:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊,對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞五年級(jí)王思玉同學(xué)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)欣賞任婷婷,欣恬同學(xué)的詩(shī)朗誦:《革命烈士詩(shī)抄》。實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn),詩(shī)歌是心靈天空的繁星;詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符,詩(shī)歌是理想世界的。有請(qǐng)四年級(jí)的錢佳麗同學(xué)為我們朗誦《中國(guó)夢(mèng)》金色的童年,燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園外我們誦讀中華經(jīng)典。校園有辛勤的園丁,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)種子的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞三年級(jí)選送的艷春,寇智強(qiáng)的詩(shī)朗誦《感謝》。五、請(qǐng)豆校長(zhǎng)為本次競(jìng)賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級(jí)合影留念(播放《步步高》音樂)。六、請(qǐng)豆校長(zhǎng)作總結(jié)講話。七、結(jié)束語(yǔ):(播放歌曲《童年》)(學(xué)生男)金色的童年,燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;(學(xué)生女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園外我們誦讀中華經(jīng)典。(學(xué)生男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳畔回響;(學(xué)生女)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。(學(xué)生男)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;(學(xué)生女)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸#▽W(xué)生男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩;(學(xué)生女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。(學(xué)生男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳;(學(xué)生女)愿五千年文化的血脈永久傳承。(學(xué)生男)最是書香能致遠(yuǎn),書香蕩滌我們的思想;實(shí)用大全標(biāo)準(zhǔn)文檔(學(xué)生女)腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。(學(xué)生男)同學(xué)們,熱愛朗誦吧,它能夠讓你感受豪邁的激情,深邃的思想;它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟, 偉人的情懷;它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂?。ê希?榆中縣高墩營(yíng)學(xué)校 “童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。(女)再次感謝同學(xué)們的精彩表演。(合)謝謝大家!榆中縣高墩營(yíng)學(xué)校2016年4月22日“童心齊頌中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全球及中國(guó)垂直層流潔凈工作臺(tái)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)相機(jī)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球動(dòng)態(tài)圖像粒度粒形分析系統(tǒng)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)MEMS非接觸溫度傳感器行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球收銀級(jí)熱敏紙行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)核廢物處理服務(wù)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球低扭矩滾柱軸承行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)無(wú)柵網(wǎng)離子源行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 二零二五年度防火門安全檢測(cè)采購(gòu)合同范本2篇
- 二零二五年礦產(chǎn)資源場(chǎng)地租賃及開采合作協(xié)議3篇
- 能源管理體系記錄表單
- 智慧城市建設(shè)課件
- 污水處理廠提標(biāo)升級(jí)可研
- 湖南省建設(shè)工程施工階段監(jiān)理服務(wù)費(fèi)計(jì)費(fèi)規(guī)則【實(shí)用文檔】doc
- GB/T 6913-2008鍋爐用水和冷卻水分析方法磷酸鹽的測(cè)定
- GB/T 18717.2-2002用于機(jī)械安全的人類工效學(xué)設(shè)計(jì)第2部分:人體局部進(jìn)入機(jī)械的開口尺寸確定原則
- 中國(guó)文化概論(第三版)全套課件
- 117-鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量常見問(wèn)題與管控措施
- SHS5230三星指紋鎖中文說(shuō)明書
- 諾和關(guān)懷俱樂部對(duì)外介紹
- 新蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案(含反思)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論