光控音樂盒鈴實驗報告

題《電子技術(shù)》課程設(shè)計目:專業(yè)：班級：姓名：學號：指導老師：小組成員：成績：摘要隨著社會的不斷進步和科學技術(shù)，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平得到很大的提高,電子產(chǎn)品也融入到每個家庭中去,對于一些愛好電子產(chǎn)品的人來說,自己動手制作電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了一種樂趣或者享受,通過制作電產(chǎn)品來增加對電子的了解,而本設(shè)計不僅是一個學習的過程,也是一個享受自己動手制作電子產(chǎn)品,享受其過程中樂趣的一次實踐性操作,有利于把理論知識與實際相結(jié)合,促進學習的效果,提高學習的效率..光控音樂盒通過光控電阻和集成電路IC1作為電路的主要骨干元件,外加相應(yīng)阻值的電阻、電位器、喇叭、電源開關(guān)等設(shè)計說明電路的工作原理的指標及其測試方法.光控電路的原理電路中的光敏電阻受到光照射時，集成電路IC便會發(fā)出動聽的音樂聲，LED會發(fā)亮，再用手擋住光敏電阻時，音樂便會停下來，指示燈熄滅，聲音會隨著光的不同程度而產(chǎn)生變化，電路是由9V電池供電。此電路的制作優(yōu)勢是：簡單實用，耗電量小，而電路是實用集成電路IC1驅(qū)動，零件少、線路簡單易于明白，可以購買到帶有可拔式插頭（例如：電源線，喇叭線），方便隨時更換配件而且利于電路的調(diào)試，也有讓同學在調(diào)試過程中加深對電路原理圖的認識，對元件功能及使用的掌握。。關(guān)鍵字：9V直流穩(wěn)壓電源；光控電路；集成電路IC1。目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一?實驗設(shè)計目的和要求 4\o"CurrentDocument"二?總體原理詳細敘述 4\o"CurrentDocument"三.實驗設(shè)計方框圖 5\o"CurrentDocument"四?各個元件的功能敘述和說明 5\o"CurrentDocument"元器件清單 6\o"CurrentDocument"PCB原理圖的制作 7\o"CurrentDocument"七?電路的搭連活焊接 7\o"CurrentDocument"八?電路的整體測試，確定焊接的成功性 8\o"CurrentDocument"九?電路的調(diào)試 8\o"CurrentDocument"十?心得體會 9?實驗設(shè)計目的和要求光控音樂盒是音樂集成電路的最基本、最簡單的應(yīng)用。本次設(shè)計就是利用音樂集成電路IC作為電路的聲音的輸出，經(jīng)喇叭放出，并且在按下開光后，根據(jù)周圍光度的強弱（也可以調(diào)節(jié)電位器），音樂盒會發(fā)出強弱程度不同的聲音。設(shè)計目的:能夠熟悉光控音樂盒的組成、工作原理，提高電路圖及電路板圖的設(shè)計能力。通過對光控音樂盒的安插、焊接及調(diào)試，掌握光控音樂盒的生產(chǎn)工藝流程，提高焊接工藝水平。掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，提高對電子產(chǎn)品及其功能的辨認和使用，并且通過調(diào)試學會故障判斷及排除。設(shè)計要求：逐個分析電路元件功能，并讀懂光控音樂盒的電路圖，購買相應(yīng)的電子元件，安裝前注意逐個檢查元件好壞以及參數(shù)，確保電路的成功率，再根據(jù)PCB板上的電路電路圖上的符號，安插元件，認真細心地焊接，按照技術(shù)要求進行調(diào)試。二?總體原理詳細敘述IC1音樂集成電路是一種大規(guī)模CMOS集成電路，典型工作電壓在9V左右，觸發(fā)一次內(nèi)存曲循環(huán)一次。利用該芯片制成的光控音樂盒電路如圖圖1光控音樂盒原理圖可以看出外圍元件少，由電源，三極管，喇叭（揚聲器），按鈕開關(guān)等組成,焊接時可將三極管直接焊在音樂芯片預留的孔上，然后把音樂芯片一起焊在揚聲器上，電源采用一節(jié)9V電池，接通電源.打上開關(guān)之后，光敏電阻受光照而阻值急劇下降,集成電路IC1被觸發(fā)，從4腳輸出音樂信號，經(jīng)三極管放大到揚聲器發(fā)聲，揚聲器中便發(fā)出音樂聲，一直重復循環(huán)播放的過程,知道光敏電阻不在受光,阻值恢復到原來的狀態(tài)時,或者通過調(diào)節(jié)電位器,來使集成電路IC1停止工作,從而停止音樂.三．實驗設(shè)計方框圖三.實驗設(shè)計方框圖圖2設(shè)計流程圖四．各個元件的功能敘述和說明音樂集成電路IC1：是整個電路的核心，分正反兩面，所有元器件必須安裝在有銅箔的一面三極管：信號放大元器件，此三極管呈半圓柱形，有3個腳分別為e,b,c腳電容器：儲存電荷和釋放電荷電源：提供電壓光敏電阻：用來接通或斷開接上電源的‘控制電路'（其中電流很?。?，通過對周圍光度的調(diào)節(jié)從而達到音樂聲音的大小,以及接通和斷開.電位器:在不能調(diào)節(jié)光度的情況下，通過對其的調(diào)節(jié)，從而改變Q1端輸入電流的大小,從而改變音樂聲的大小.LED發(fā)光二極管:用來顯示電路的運行狀態(tài).8.IC1集成電路:用來接收電流信號,把信號轉(zhuǎn)化為以編程好的音樂,輸送到喇叭發(fā)出聲音.

9:喇叭:亦稱揚聲器，用來放大輸出聲音信號.原理圖如下示圖3原理圖五.元器件清單配件名稱代號參數(shù)極性數(shù)量集成電路IC音樂IC有極性1電阻R110Q棕黑黑金沒極性1可調(diào)電阻VR104有極性1光敏電阻RG沒極性1白發(fā)紅LEDLED5mm有極性1三極管Q1Q2Q38050有極性3薄膜喇叭8Q0.25瓦有極性1喇叭套線SP插頭線和插座有極性1按鍵開關(guān)k1自鎖按鍵開關(guān)有極性1接線端子DCV-9V有極性1電路板PCB70mmX50mm沒極性1電池線有極性1表1元件清單注：另需要PCB電子板一塊，萬用表一個，剪刀一把，鑷子一個，導線若干

六.PCB原理圖的制作1.利用protelDXP軟件，根據(jù)原理圖，制作出相應(yīng)的PCB圖圖4PCB連線圖2.根據(jù)PCB定制相應(yīng)的PCB七?電路的搭連活焊接1.將電烙鐵插入插座預熱2?焊接時，先將三極管和電阻，導線等元器件插入音樂集成電路相應(yīng)的腳內(nèi)，并且主要以正負極性，不要裝錯了，然后右手握烙鐵，左手拿焊錫絲，將焊錫絲緊貼在待焊的元件處，伸入電烙鐵，融化焊錫絲，適量后移開電烙鐵，焊錫絲凝固便會將元器件安裝在音樂片上3?焊接好后用萬用表檢查相鄰腳間是否有短路現(xiàn)象，若有短路應(yīng)馬上排除。然后再用萬用表檢查各腳與集成片是否焊通，若不通或者虛焊，應(yīng)馬上補焊好4.將音樂集成電路和揚聲器焊接在一起，并用導線將集成電路和按鈕開關(guān)和電源也焊接在一起，同時也要注意正負極性5?在整個焊接完成后，應(yīng)認真核對各個元器件的位置和參數(shù)是否正確，檢查有無短路，虛焊，錯焊，漏焊等現(xiàn)象八?電路的整體測試，確定焊接的成功性1?用萬用表測試焊接好的電路，選取相連在一起的元件，看看是否能導通，如果不導通，必須逐個檢查元件是否在焊接過程中因為與電烙鐵接觸過久溫度過高而燙壞，那么就得及時更換元件。2?打上開關(guān)之后，把電路板置于有光的地方，如果沒有達到預期的效果，那么要對電路板進行檢查，看看是否焊接錯誤。九?電路的調(diào)試圖5焊接好了之后的電子版1?焊接好并且做過檢查確定元件無誤，并確定有效果之后，通過對光敏電阻的感光程度進行調(diào)節(jié)，例如把手指放在光敏電阻上，由于受光的減少，音樂盒的音樂聲會變?nèi)?，LED燈也會變暗；如果完全把光敏電阻遮住，使其不受光，那么電路就會停止工作，等滅喇叭靜。2?此外，可以通過對電位器的調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)通過三極管Q1基極的電流，從而來控制最終的放大電流的大小，達到控制聲音的強弱和燈的亮暗。十．心得體會為期兩周的課程設(shè)計即將結(jié)束，這次的課程設(shè)計經(jīng)過十分坎坷，在最初選課題是就遇見了點麻煩，課題與別人的重復，后經(jīng)過老師的協(xié)調(diào)，我們終于可以著手設(shè)計。然而在實驗的過程中，問題接連不斷，我們最初的課題，籃球比賽計時器，我們原本想，這不就是我們數(shù)電實驗做的那個計時器么，應(yīng)該很容易的。于是，我們開始搜索資料。隨著不斷的搜索資料，漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)了一個我們不得不接受的事實，我們想的太天真了。面對一幅幅復雜的原理圖，面對一個個陌生的元器件，我們感到無從下手，幾經(jīng)討論，與老師商量，我們換了個課題，函數(shù)信號發(fā)生器，這個課題相對簡單一點，雖然對這課題興趣不大，但為了成績，我們只有選擇這個課題了。課題選定后，我們便開始分工，我負責的部分是原理圖的繪制和PCB板的繪制，并模擬出3D圖，最后仿真。原理圖相對簡單，很快就畫好了，但繪制PCB板時，才發(fā)現(xiàn)問題，以前PCB板老師都幫我們擺好各元件的位置，我們只需要自動布線就行了，但這次沒有老師幫我們布局，我只能一個元件一個元件的根據(jù)原理圖的連線布局，這花了我很多的時間，最后雖然布好局連好線，但版面還是不是很美觀，只能差強人意。原理圖弄好后，我開始仿真，仿真出我們想要的結(jié)果后，我們便列出元件清單，買好材料，將我們的電路板焊出來。焊好后，我們拿去調(diào)試，結(jié)果無論我們?nèi)绾握{(diào)，都調(diào)不出結(jié)果，然而時間已很緊迫，我們都很著急，后來和老師商量，我們又換了個課題，這次的課題是我們的自選課題，光控音樂盒，由于時間緊迫，我們先上網(wǎng)收集資料，了解光控音樂盒的工作原理，之后馬上上網(wǎng)定好材料，第二天就動身出市區(qū)把材料買好，由于時間不足，所以這次的設(shè)計相對簡單，元件也不多，但買來后還是出了點狀況，電路板不工作，我們反反復復調(diào)試了好久，最后才確定是三極管壞了，找到原因，就好解決了，三兩下就把電路板弄好了。經(jīng)過這次課程設(shè)計，我從中學到了很多，首先是對相關(guān)的知識得到了更深入的學習，讓自