2023年精品馬克思哲學(xué)課外實(shí)踐報(bào)告材料

就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告前言2023年，全國普通高校畢業(yè)生６3０萬人,比202３年增長20萬人。而２０2３年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)６６0萬人，今年增長699萬人。畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然嚴(yán)峻．。日益劇烈的就業(yè)競爭、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國際金融危機(jī)的不利影響又使大學(xué)生們面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖，就業(yè)形勢也將得到一定好轉(zhuǎn)。因此，研究２0２3年大學(xué)生就業(yè)的形勢，幫助畢業(yè)生們認(rèn)清客觀狀況,形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài),具有十分重要的意義。時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的結(jié)識,我們組織了此項(xiàng)調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù),也使我校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目的的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。調(diào)查方案設(shè)計(jì)一、調(diào)查目的:為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)盼望,自身素質(zhì)的評價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的見解，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快結(jié)識自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取抱負(fù)職業(yè)。為同學(xué)們在此后的求職就業(yè)過程中提供參考。二、調(diào)核對象：我院應(yīng)屆畢業(yè)生三、調(diào)查時(shí)間:2023年1１月1號至2023年1１月8號四、調(diào)查內(nèi)容：1.學(xué)生的就業(yè)去向2.學(xué)生的就業(yè)態(tài)度3．關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面五、調(diào)查形式:調(diào)查問卷共10０份,回收有效問卷98份，回收率高達(dá)98%,調(diào)查文獻(xiàn)采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和限選題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。調(diào)查分析一.大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的,只有2４%的同學(xué)表達(dá)一直在關(guān)注就業(yè)信息，而７1%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看屆時(shí)留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注限度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備限度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學(xué)們大都表達(dá)對未來的工作有緊張,但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。二.自身工作經(jīng)驗(yàn)缺少調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生認(rèn)為導(dǎo)致就業(yè)難的狀況,除了社會(huì)壓力大,公司用人少的因素外,重要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺少，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對缺少社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺少解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,缺少艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有５７%的同學(xué)認(rèn)為溝通能力是自己在求職過程中碰到的最大的難題。三、就業(yè)指導(dǎo)對于學(xué)生來說很重要我校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中,有6７.01%的人覺得就業(yè)指導(dǎo)很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分,作為對學(xué)生的人生指導(dǎo),滿足學(xué)生對于就業(yè)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既填補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的局限性,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。四、就業(yè)方向先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇，大學(xué)生在職業(yè)取向方面：先就業(yè)后擇業(yè)，先擇業(yè)后就業(yè),不就業(yè)繼續(xù)深造，自主創(chuàng)業(yè)它們分別為３8％,２7%，２５%,10%,調(diào)查顯示,在面對就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占,有過四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),并且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且愈演愈烈.進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè) 指導(dǎo)工作的質(zhì)量就顯得尤為重要。五、就業(yè)取向就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，調(diào)查結(jié)果表白,學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66．５%。這說明兩個(gè)問題，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),這與學(xué)生的自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多,這也成為就業(yè)者選擇的因素。六、就業(yè)態(tài)度而大學(xué)生在對自己發(fā)展前程的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,占5７％;在問及求職中最困擾的因素時(shí)，８％認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;1６認(rèn)為信息量少22認(rèn)為對公司崗位專業(yè)知識缺少了解;10%認(rèn)為能力局限性；9%認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮;１7%認(rèn)為求職方法技巧欠缺；1６%認(rèn)為對社會(huì)缺少了解。七、畢業(yè)生對試用期工資規(guī)定大學(xué)生畢業(yè)參與工作的初期月薪，12%選擇1000元以下;20%選擇1000元—2023元;選擇２02３元—３０00元的占48%；22％選擇30００元—4000元?？傮w來說，大學(xué)生對于試用期的工資集中在2０２3到30０0元的范圍。八、就業(yè)傾向分析大學(xué)生此后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門,就業(yè)地區(qū)重要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市,總體趨向穩(wěn)定大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型重要集中在國有公司和政府部門。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的因素重要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源,占5７％；15%選擇該地區(qū)是由于生活條件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有８％；回報(bào)家鄉(xiāng)有10%；由于家人安排或其他因素分別占4%、6%。九、就業(yè)信息的獲取大學(xué)生獲取就業(yè)信息的重要渠道還是人才招聘會(huì)50％的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的重要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄；２5％認(rèn)為是人才招聘會(huì);１0%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng)；從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占3%、10％;也有少部分通過電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得?？偨Y(jié)照成這方面的因素：1.由于學(xué)生現(xiàn)在仍在安逸,舒適的校園中生活，對劇烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母,忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，天天仍是如中學(xué)生活，上課、下課,對就業(yè)缺少了準(zhǔn)確的