表彰會發(fā)言稿

第30頁共30頁表彰會發(fā)言稿表彰會發(fā)言稿。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞今天XX屆初三學(xué)生參加了海淀區(qū)期中統(tǒng)一考試。各班在考前進(jìn)展了誠信教育，并嚴(yán)格按年級要求擺放了16個考場，每班安排了36人或37人。11月2日考了語文和物理，11月3日考數(shù)學(xué)和物理，11日上午考英語。統(tǒng)考前年級開了考前全體教師培訓(xùn)會，總結(jié)了前幾次考試的情況，提出了本次考試的要求；年級還對全體同學(xué)進(jìn)展了誠信教育；年級一如既往地檢查了考場的擺放情況。今天有一件格外值得快樂的事就是各年級給配了讀卡機(jī)，考試的機(jī)讀卡在年級組就可以完成，這種省時高效的事受到了教師們的歡迎。還有一件值得快樂的事就是我今天去補(bǔ)牙，不太疼。兒子今天還填了一份問卷調(diào)查，其中有一道題問：你將來的成就感表達(dá)在哪個方面？兒子答：平凡而幸福的家庭生活。兒子一向贊賞我們家的溫馨氣氛，這是我做媽媽最驕傲的事之一。清掃衛(wèi)生和擺放考場多余的桌椅移到通道考試時書包放前面考前答疑分層認(rèn)真作答考試的最后一天是董冠嵐的生日表彰會學(xué)生發(fā)言：尊敬的各位教師、親愛的同事們：大家好！今天，在這喜氣洋洋的期中表彰會上，我很榮幸在這里代表初三13班全體同學(xué)發(fā)言，心中充滿著快樂與感動。讓我們一起分享，分享這一時刻、分享我們的過去?；赝覀円黄鹱哌^的路，是這樣悠長，雋永，富有韻味。初三的生活，是與時間賽跑，與知識競爭，與團(tuán)隊協(xié)作，與理想同行。正是多人的智慧與付出，才鑄就了學(xué)子們的成功。難忘初三各位教師的科學(xué)指導(dǎo)，難忘初三教師們真誠的合作、尊重與包容。忘不了，忘不了班主任的身影，忘不了課任教師焦慮的目光，忘不了師生之間情同父子、母子的情懷，忘不了我們共同的失落與擁有。在與團(tuán)隊共進(jìn)中，我明白了，有一種眼神叫關(guān)心，有一種牽掛叫理解，有一種奮進(jìn)叫團(tuán)結(jié)，有一種精神叫敬業(yè)，有一種信念叫必勝。我們是幸運的，因為我們擁有一個求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、與我們同甘共苦的集體。我們是幸福的，因為我們的身邊有一群快樂生活，敬業(yè)工作，合作進(jìn)取，充滿激情的好伙伴。我們感謝，感謝初三這個開展平臺，感謝每一個與我們同行的人，感謝前進(jìn)路上那些溫暖的指導(dǎo)和犀利的指正，感謝困難時刻那些溫和的微笑和鼓勵的目光。我們感謝，并以感謝的心迎接每一個清新穎亮的清晨，送走每一個繁忙充實的夜晚。初三工作的辛勞在于時間長度的延長和空間厚度的增加。平凡繁忙中，我們于無言時明志，在信念中前行，并領(lǐng)悟了做好兩件事的重要性。首先做人——修身養(yǎng)性，以德行天下。其次做事——修業(yè)治學(xué)，贏得真本領(lǐng)。因為，競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚，競爭激發(fā)人的無限潛能。學(xué)習(xí)的競爭，進(jìn)步的競爭，開展的競爭，對我們來說，開展永無止境，開展才是硬道理。成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，將來在于創(chuàng)造。讓我們攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)校變成所有為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪！最后，千言萬語只化成簡短的句句祝福。祝初三師生心想事成，中考再創(chuàng)輝煌！祝全體教師身體安康、工作順利、家庭幸福！wWw.oM【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀區(qū)表彰會發(fā)言稿今天，在這么一個炎熱的天氣里，我穿著這身筆挺的西裝，站在這個屬于成功者的舞臺上，充滿著成功和成功的的喜悅告訴大家，世華第一，無處不在！在過去的一個季度中，我們贏得整個市場上最大的市場份額，總業(yè)績、鋪均業(yè)績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將所有行家拋離，業(yè)績是中*的1.5倍，是龍*的2倍多，我們收到最合理的傭金，上個月我們傭金收足率為91%，也可以說實至名歸的金牌代理，行業(yè)標(biāo)桿！在今天的會議中，你將看到勤奮工作和擁有堅忍不拔意志的世華軍團(tuán)的代表展示屬于強(qiáng)者的風(fēng)采，我想深情的對我的戰(zhàn)友們講，世華因您而不同，世華有你更精彩！我也想通過今天的會議讓我們的同事在市場競爭中，在面對客戶業(yè)主及行家時，可以挺起胸膛，理直氣壯的告訴他們，我是世華人，世華第一，無處不在！在此，敬祝本次表彰大會圓滿成功！謝謝。上季度工作總結(jié)及本季度工作方案今天，在這么一個炎熱的天氣里，我穿著這身筆挺的西裝，站在這里冒充‘無所不知的高級經(jīng)紀(jì)人’，但是也不能代替你們作出抉擇。我只能告訴大家，假設(shè)沒有理想，生活的一切都會是苦的。再借用橫崗片區(qū)一個同事的座右銘，“有理想的地方，地獄也是天堂”當(dāng)你春風(fēng)得意、一帆風(fēng)順之時，請你選擇低下頭，看看腳下的大地，一步一個腳印。當(dāng)你灰心喪氣、迷茫彷徨之時，請你選擇仰望星空，天空對你和別人一樣寬廣。做一個自我介紹。我是龍崗區(qū)營業(yè)副總經(jīng)理金松柏，就是那個你們很喜歡，當(dāng)面喊金總，覺得我很好，背后偷著喊老金的那個人。如今我給大家做上個季度的工作總結(jié)和這個季度的工作方案。上個季度，在市場調(diào)控的氣氛下，我們獲得了驕人的業(yè)績，我們大區(qū)沒有賠本仍然保持盈利。我們的業(yè)績在市場中排名第一，相當(dāng)于市場中第二名和第三名公司業(yè)績相加的總和。全行業(yè)我們世華--第一！我們的人員經(jīng)受住市場的考驗，整體實力有了很大的提升，我們是市場中最勤奮、最上進(jìn)、最可信任的公司，我們獲得客戶業(yè)主的高度認(rèn)可，傭金收足率到達(dá)90%左右，全行業(yè)我們世華--第一！我們的工作氣氛是全行業(yè)最好的，我們同事的良好工作作風(fēng)〔踏實、老實，不賭博，無歪風(fēng)邪氣〕是全行業(yè)最好的，我們的盤流通是最透明最快捷最優(yōu)質(zhì)的，全行業(yè)我們世華--第一。我們還有2個鋪位準(zhǔn)備開，我們還可以提供數(shù)名管理層崗位和相當(dāng)多的業(yè)務(wù)層面的崗位，晉升空間，全行業(yè)我們世華--第一。龍崗全行業(yè)的最大的買賣單是我們世華人做的，收傭金最多的單是我們世華人做的，單月提成最高的業(yè)務(wù)員也是我們世華人，全行業(yè)我們世華--第一。世華第一，無處不在！這就是我的工作總結(jié)！我知道，將來我們還能創(chuàng)造處無數(shù)的世華第一！下個季度，我們的目的是保持上述所有的第一的同時，再創(chuàng)造開心工作、開心賺錢、開心生活全行業(yè)我們世華--第一。這就是我下季度的工作目的！開心工作、開心賺錢、開心生活全行業(yè)我們世華--第一??！一直以來，我竭力打造地產(chǎn)行業(yè)最平的工作平臺，把它視為我工作的第一目的，因為我深深地相信，我將這個巢祝的最好，自然會有鳳凰過來，筑巢引鳳。在我們每一個制度中，都經(jīng)過充分論證并考慮到各方的利益，公平公正公開。在我們的團(tuán)隊中，每一個人都是公平的，從跑盤業(yè)務(wù)員到副總都是公平的。我們每一個管理層都是通過自身的努力得到的工作崗位，我和他們并沒有絲毫特別的關(guān)系，我深深地相信，通過最公平的工作平臺和最開心的工作環(huán)境，我們世華將會變得更強(qiáng)大，無可匹敵！中考表彰會發(fā)言稿1我是三年級二班的xxx，學(xué)校讓我作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，此時此刻，我的心里有說不出的沖動。我們是祖國的花朵，教師是辛勤的園叮高年級的大哥哥大姐姐，低年級的小弟弟小妹妹們，是誰時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)?是我們的教師!是誰日夜呵護(hù)我們成長?是我們的教師!是誰為我們插上了理想的翅膀?還是我們的教師!親愛的教師，我們謝謝您。就讓我向您致以崇高的敬禮吧!光陰似箭，日月如梭，又是半個學(xué)期過去了。這次期中考試，有許多同學(xué)和我一樣，獲得了優(yōu)異的成績，但是，我們沒有理由驕傲自滿，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓;不過，也有一些同學(xué)沒有考好，可是，我們更不能自暴自棄，應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取進(jìn)步。我們不能讓教師辛勤的汗水白白流淌，我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!同學(xué)們，一直為我們付出的有我們的教師，還有我們的爸爸和媽媽，為了我們，他們不管風(fēng)吹雨打，他們沒有星期例假，他們不管太陽升起，他們也不管夕陽落地，為了我們，他們“犧牲”自己。今天讓我給我們的爸爸媽媽朗讀一首古詩吧：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心。報得三春暉?同學(xué)們，我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!親愛的教師，我們向您保證，我們一定會讓您滿意!親愛的爸爸和媽媽，我們向您保證，我們一定送您一個笑瞇瞇!謝謝大家!2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好，很快樂能有這個時機(jī)和大家分享自己作為青年教師的成長經(jīng)歷。三年來，我經(jīng)歷了很多事情，從一個小女孩兒變成了一位為母親，由一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生成為一名榮耀的教師。三年的教學(xué)生活，既是緊張繁忙，又是充實愉快的。成績固然很重要，但我更注重獲得成績的過程。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的精誠合作，學(xué)生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動。一、調(diào)整心態(tài)，走出困惑我像許多新教師一樣，剛剛開始教學(xué)生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺，怎樣管理學(xué)生，迷惘與彷徨充滿在我心中。學(xué)生難于管理，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，整天都是想哭的感覺，總覺得煩心，天天抱怨老天爺對自己的不公。如今回想起來，那都是對自己的歷練，對于教師這個工作而言，更強(qiáng)調(diào)的是理論操作才能及經(jīng)歷的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調(diào)整好自己的心態(tài)，一切從零開始。就在這時我來到了郭美麗教師的這個組，當(dāng)時我已經(jīng)懷有六個月的身孕，組里好多教師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心保護(hù)我，我心里很感動，因此我下定決心一定要干出一番成績，不辜負(fù)他們的期望。抱著這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒休完，就開始上班了。二、上好每一節(jié)課我認(rèn)為，作為一名教師，專業(yè)技能必須過硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著如何把自己對課本的理解灌輸給學(xué)生，一點兒都不考慮如何讓學(xué)生熱愛課堂，熱愛學(xué)習(xí)。結(jié)果是自己累得半死，學(xué)生卻聽得死氣沉沉，導(dǎo)致我越教越不想教，學(xué)生越學(xué)越不想學(xué)，考出來的成績也就可想而知了。經(jīng)過三年的成長，我已經(jīng)樹立起了一個清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結(jié)合自己班級的實際情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際認(rèn)知程度相結(jié)合，這樣才能實現(xiàn)教學(xué)相長。一堂好課，就是要調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性，讓學(xué)生把知識充分的吸收，學(xué)以致用。三、虛心請教，博采眾長“三人行，必有我?guī)煛衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！蓖ㄟ^向別人學(xué)習(xí)，可以在最短的時間里，獲得最大量的知識。所以，一有作課、聽課的時機(jī)，我就不放過，向周永芹教師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)歷，向郭秀鳳教師、陳朝霞教師、魏淑娟教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)經(jīng)歷，教師們對我毫無保存。學(xué)校開展“合作互動”課堂改革就是很好的時機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門要我們?nèi)ゴ蟾叟嘤⒅袑W(xué)學(xué)訪，回來之后，我干勁十足，積極響應(yīng)學(xué)校號召，參與課堂改革。此后我每次聽課時，邊聽邊對照自己的教學(xué)設(shè)計，尋找各自的優(yōu)缺點，對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)展優(yōu)化。通過這樣的學(xué)習(xí)交流，我積累了許多珍貴的經(jīng)歷，找到前進(jìn)的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學(xué)生開始喜歡我的英語課，成績也在漸漸進(jìn)步。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建自我展示的平臺，為我們創(chuàng)造了很多時機(jī)，這三年中，由不敢讓教師聽我的課，到如今的喜歡教師聽我的課。因為我知道，只有這樣，我才能更快地進(jìn)步，才能不斷地成長。四、做一名好班主任我覺得班主任是青年教師成長的必經(jīng)之路。三年中，我擔(dān)任了兩年副班主任，我剛開始見到問題學(xué)生就煩惱。當(dāng)了媽媽之后，覺得對這些學(xué)生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽你的話，愛上你的課。由于管理經(jīng)歷不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)歷豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無保存地指導(dǎo)和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的時機(jī)，我留心觀察了作為班主任應(yīng)該做哪些工作，出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)如何處理，我深化體會到，班主任一定要有責(zé)任心，我認(rèn)為這是最重要的品質(zhì)。平時勤下班級，一有時間就和學(xué)生在一起，耐心地解決他們的問題。在初三加課期間，周教師因病休息，我暫代班主任一職，那段時間我早來晚走，抑制很多困難，終于順利完成任務(wù)，也積累了珍貴的經(jīng)歷。如今，作為班主任，我覺得很有信心，這些是三年來的最大收獲。我非常愛我的九年級組這個大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感謝，我很慶幸自己可以成長在這樣一個溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著這樣或者那樣的缺乏，但只要敢干肯拼，就一定會闖出一片屬于自己的天空。教師這個工作，應(yīng)該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)。學(xué)校表彰會發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們：大家下午好！在這個秋高氣爽、丹桂飄香的日子，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動表彰會今日成功召開，我能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，感到萬分榮幸！請允許我向辛勤工作在我校的教育局x局長，基教科x輝科長和張棟梁主任，以及我校全體教職工們，表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福！自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動在我校開展以來，在x局長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教職工精誠團(tuán)結(jié)，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)校已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化！特別是x局長在我校的整體設(shè)計和規(guī)劃中所表現(xiàn)出來的智慧和付出的情感，更是得到全社會的大力贊揚(yáng)和佩服，在此向您道一聲：您辛苦了！如今我們學(xué)校已經(jīng)成為農(nóng)村中學(xué)的學(xué)習(xí)典范，目前我校每天都有各級各類的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動獲得階段性的成功。創(chuàng)先爭優(yōu)活動現(xiàn)場會前，我校在x局長的帶著下，工作重點主要在校容校貌園和軟硬件的建立上，現(xiàn)場會后，x局長經(jīng)常說：xx中學(xué)要開展，一定要有自己的特色，自己的品牌，光靠外在的東西，是站不住腳的，我們學(xué)校的特色品牌就是親情教育。提起親情教育我不得不佩服x局長的睿智，提起親情教育我禁不住淚眼朦朧，那一刻那一幕已經(jīng)深深地印在我的腦海里，原來，10月22號晚上，我和王少華值班，幾遍查寢，都發(fā)現(xiàn)七〔4〕班一位學(xué)生沒回宿舍，我就把情況上報給王雷主任，王主任立即給學(xué)生家里打了，在得知學(xué)生沒有回家后，王主任擔(dān)憂學(xué)生的平安，立即聯(lián)絡(luò)朱軍主任和班主任閆登峰教師一起出去尋找，安排我呆在家園等消息，時間一分一秒的過去，家長的一遍遍的打來，我一遍遍的變著法子撫慰著家長，終于在凌晨一點左右時，學(xué)生找到了，我們揪著心，終于放松下來。原以為事情已經(jīng)完畢了，沒想到第二天早晨五點半，我去家園開大門時，看到一位七十多歲的老人就站在家園門口，凍得直哆嗦，他告訴我：昨晚知道孩子找到后，他們夫妻倆沖動的一夜沒睡，一直坐著，就為了早一點到學(xué)校，親眼看看我們的教師，親口對我們說聲謝謝。他還告訴我，他家離學(xué)校近二十里路，他騎車從家到學(xué)校，因為起得早，天黑看不清路，一路上摔了三跤。多么質(zhì)樸的語言?。《嗝锤腥诵袆樱?！還有一次，九〔4〕班一位同學(xué)不小心腳被玻璃割破了，因為傷口大無法止血，我們的陸慶華、楊俠兩位教師，立即上報給學(xué)校，結(jié)果王主任、高勇、徐峰等幾位教師迅速來到家園，把她送到醫(yī)院，由于要做傷口縫合手術(shù)，而學(xué)生不能走路，高勇教師硬是把她從一樓抱到五樓，吊水，忙到凌晨一點多，又把她從五樓抱下來，把她平安送回宿舍，才回去休息。教師們、同學(xué)們，你們想想近130斤的體重，試想我們的教師假設(shè)不是心里時刻裝著學(xué)生，假設(shè)不是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，又怎么可以有如此舉動和情感！又怎么會有如此高的境界！試想就是家長又能如何？！為了打造我們的學(xué)校特色品牌，我們的xx____師為九〔1〕班學(xué)生送去價值一百多元的資料一套和一百元現(xiàn)金，我們的路文富教師，每個周末帶著班主任去學(xué)生家做家訪，及時理解學(xué)生的情況這一切的一切，把我們的特色發(fā)揮的淋漓盡致！管中窺豹，可見一斑。像這樣的感人的事跡，隨處可見，信手拈來，我們雖然很辛苦，但是我們得到了金錢難以買到的真心和真情！我們的學(xué)校處處表達(dá)著親情，我們的學(xué)校師生親如一家人，我們學(xué)校何愁不開展！何愁不輝煌！x局長、x科長心系我校教學(xué)質(zhì)量，他們經(jīng)常說：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存的命脈，為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，xx科長屢次參加教研會議，指導(dǎo)教師如何上好公開課，進(jìn)班聽課，并和教師討論如何更新教學(xué)理念，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在x科長的指導(dǎo)下，教師們的教學(xué)熱情極高，為了進(jìn)步教師的整體素質(zhì)x局長采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，首先派王豐賢和王歡賢兩位骨干教師外出學(xué)習(xí)，把外面的先進(jìn)的理念引進(jìn)來，x局長還準(zhǔn)備讓我們學(xué)校與蒙城二中結(jié)對子，請二中的優(yōu)秀教師為我們上示范課。我相信經(jīng)過大家的努力，我們的教育教學(xué)質(zhì)量一定會再上一個臺階，明年的九年級升學(xué)考試一定會大放異彩！今天的表彰會，我們每位教師都獲得不同的榮譽(yù)，這些榮譽(yù)是各種關(guān)愛和力量共同凝結(jié)的成果，是縣委縣政府政府所營造的尊師重教的氣氛，為我們提供了成長的土壤；是教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了成長的力量。我們必須珍惜這份來之不易的榮譽(yù)，“時時勤拂拭，莫使染塵埃”。我們還必須仰望星空，把今天的榮譽(yù)當(dāng)做人生路上的一個新的起點。雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能無愧于教師這個榮耀的稱號。我覺得：創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的是對工作的一份激情和干勁，我們xx中學(xué)的全體教師，在x局長的帶著下，齊心協(xié)力，發(fā)奮圖強(qiáng)，傾盡我們的智慧、力量和情感，我們的xx中學(xué)一定能打響我們的品牌！我們的學(xué)校將會桃李芬芳，我們的明天將會更加美妙！最后衷心祝福我們的學(xué)校：蒸蒸日上，燦爛美妙！祝在座的領(lǐng)導(dǎo)和教師：意氣風(fēng)發(fā)，青春不老！祝我們的學(xué)生安康快樂成長！謝謝大家！教學(xué)骨干表彰會發(fā)言稿尊敬的連局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：大家好！參加縣教學(xué)骨干評選并有所進(jìn)步，首先感謝咱教體局領(lǐng)導(dǎo)，為全縣教師搭建了教學(xué)技能程度大比拼的舞臺，為全縣教師搭建展示風(fēng)采的良好的平臺，提供了互相交流，互相學(xué)習(xí)的珍貴時機(jī)。其次感謝所有幫助和支持我專業(yè)成長的人們，畢竟任何成功都是集體智慧的結(jié)晶。我是95年從新鄉(xiāng)師專歷史系畢業(yè)的。“為師不能誤人子弟的師訓(xùn)”提醒初登講臺的我：一定把課上好，上精彩，能吸引學(xué)生，能讓學(xué)生學(xué)到東西，考出好成績。、因此我努力做到以下四點：〔一〕備好課，盡最大努力把課上出彩我們都從學(xué)生時代走過，學(xué)生印象最深的往往是講課能吸引學(xué)生的教師。剛畢業(yè)有的是時間，精力，我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭每節(jié)課都寫詳案，備好課后，主動請教師，校長聽課，自己主動請他們，把他們的椅子先搬到教室，讓他們?yōu)樽约禾峤ㄗh，工作的頭6年，我任全校三個年級六個班的歷史，三個課頭。說不清向總務(wù)主任多要了幾次教案本，有時為了備好一堂課，騎單車到教研室找歷史教研員張教師請教，去縣一中找教師請教，找學(xué)兄請教，幾易教案。___年前教學(xué)條件，資有限，就自己動手繪制七—九年級6本教科書重要掛圖30余張，至今仍使用。寫過的教案，大都保存，擺在一塊恐怕早已超過我的身高。有時為理解決教學(xué)中的難題，為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的障礙，深更半夜起床寫下心得，記下靈感，同事時常戲稱“教個歷史課，小小副科，犯得上那么認(rèn)真。但更多流露出的是對我工作態(tài)度的敬服。為提升自己專業(yè)水準(zhǔn)，我除修完本科，自訂歷史教學(xué)雜志3份，XX年我用近一年的時間，編寫了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，中國歷史七年級上冊同步訓(xùn)練一書。全書11萬字，04、XX年由陜西師大、鄭州大學(xué)出版社出版，面向全省公開發(fā)行，該書的編寫是我個人業(yè)務(wù)程度的又一次提升。我稱之為自己的一次綜合大備課，是自己專業(yè)程度的一次拔高。〔二〕積極參加作課比賽，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)步自己的授課程度從95年到99年連續(xù)5年參加鎮(zhèn)、縣、市、省作課比賽。XX年參加省歷史新課程骨干教師培訓(xùn)，并做示范課；XX年作為首位也是唯一一位農(nóng)村初中教師，代表新鄉(xiāng)市參加河南第六屆初中歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽；XX年在蒲東二中做歷史觀摩課；XX年參加省第七屆省優(yōu)質(zhì)課大賽；XX年參加縣初中歷史學(xué)科帶頭人評選；XX年在市三中作有效歷史觀摩課；XX年參加河南省教學(xué)標(biāo)兵作課比賽。每次講課，每次比賽，對自己教學(xué)程度都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學(xué)習(xí)；教學(xué)目的的制定。教法的采用，語言的垂煉，課堂流程的設(shè)計，課堂活動的預(yù)設(shè)，學(xué)生的統(tǒng)組、知識的準(zhǔn)備等方面，無一不是對自己全方位的進(jìn)步，正是一次次的參賽，使我走出了職業(yè)的倦怠，使自己的課堂程度不斷進(jìn)步?！踩嘲焉虾靡还?jié)課視作為師的幸福由于備課認(rèn)真，每節(jié)課我都盡最大努力認(rèn)真上，決不隨意，不放松對自己的要求。99年參與了學(xué)校管理，同樣沒有降低對自己課堂的要求，XX年到XX年，我一直擔(dān)任九年級歷史，政治雙科教學(xué)，4個畢業(yè)班的課，一周16節(jié)課，XX年擔(dān)任業(yè)務(wù)副職后繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的歷史，加上輔導(dǎo)，一周8節(jié)。個人認(rèn)為，作為參與學(xué)校的管理者，更沒有理由不把課上好，把成績提上去。已所不欲，勿舍與人，否那么在教師面前說不起話，難以服眾。自己上不好課，上不成課，再對別人的課堂指點。別人也是面服心不悅。更談不上對教師專業(yè)成長的引領(lǐng)了。平時，我認(rèn)真對待教研組、學(xué)校的講課、評課、模范帶頭。從教___年來，九年級歷史42節(jié)課，凡適宜講公開課的，根本上講過了一遍，20節(jié)寫有詳細(xì)的教學(xué)實錄。上成一節(jié)課后，看到學(xué)生一雙雙求知的眼睛得到了滿足，做為教師的我有無法形容的愉悅，下課后，哼唱著歌曲，這是我的幸福時刻。上到精彩處，學(xué)生的掌聲，是最大的滿足，學(xué)生的困惑釋解后，更能體會到為師的優(yōu)越，難以表達(dá)的快感?；氐郊抑校瑢⒏惺茑┼┎恍莸刂v給妻子，她常開玩笑地說：“走火入魔了”。對教學(xué)的執(zhí)著，方能真正體會到講臺是教師的人生舞臺，四xx分鐘去體驗職業(yè)的幸福。〔四〕永不滿足，不斷追求新的目的特級教師于漪說過：“一輩子沒有上過一節(jié)滿意的課?！币还?jié)課要做到盡善盡美，是我們追求的目的，要做一名合格的教師，就要努力讓自已的課受學(xué)生歡迎，要讓學(xué)生在自己的帶著下，不斷獲得學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，處于愉悅，興奮的學(xué)習(xí)氣氛中，對自己的課堂教學(xué)，就要不滿足現(xiàn)狀，不斷進(jìn)步目的，當(dāng)想松懈自己的時候，耳旁又想起：“誤人子弟”的師訓(xùn)。畢竟我們面對的幾十名學(xué)生，是幾十個家庭的希望，是民族的希望。是國家的將來。教學(xué)骨干的評選，我們看到了縣局落實教育綱要，進(jìn)步教育質(zhì)量的信心與決心。作為教學(xué)骨干，在今后的工作中我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，力爭高質(zhì)量的教學(xué)成績，在教育教學(xué)管理的道路上走的更遠(yuǎn)，為校、鄉(xiāng)、縣根底教學(xué)作出努力，為根底教育的振興作為奉獻(xiàn)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：桃李不言，下自成蹊。我們不求桃李滿園艷，但求無愧一片心。讓我們在三尺講臺追求追求屬于自己的理想，四xx分鐘真正體驗職業(yè)的幸福。在平衡開展義務(wù)教育的今天，平衡只是相對的，學(xué)校的每一位教師，努力上好課。做學(xué)生歡迎的教師。學(xué)校管理細(xì)致到位。才能縮短同優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距，才對得起父老鄉(xiāng)親，才對得起人民教師的榮耀稱號。粉筆小描繪藍(lán)圖，教鞭短指點，不懈的追求，不變的目的，我們有理由相信：“青紗帳里也能走出長垣自己的名師，青紗賬里同樣可以打造長垣自己的名校！我的發(fā)言完了，謝謝大家！師德標(biāo)兵表彰會發(fā)言稿剛剛李校長宣讀了關(guān)于表彰師德標(biāo)兵的決定，三位受表彰的同志分別發(fā)了言。我校的師德建立工作總體是有效的，學(xué)校的安康持續(xù)開展就是最好的例證。師德建立的成效來自于：1、全校教師的根本素質(zhì)比較高。但凡有集體的地方，就存在個人之間的差異。雖然大家事業(yè)追求的層次不同、努力程度不等、為學(xué)生效勞的熱情有差異、對學(xué)校工作的奉獻(xiàn)有大小，但都能遵守國家的法律法規(guī)，響應(yīng)教育主管部門的號召，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，履行自己的崗位職責(zé)。大家都希望所教的學(xué)生有美妙的前程，都希望我們的學(xué)校科學(xué)安康地開展。大家互相關(guān)心，互相理解，和諧共處，近三年來未發(fā)生教師之間的任何摩擦。遵守規(guī)那么，勤懇工作，和諧共處，坦誠做人，成為我校教師風(fēng)氣中的一種特色、一道風(fēng)景、一項追求。2、嚴(yán)以律己、開拓進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，不斷壯大的優(yōu)秀干部教師隊伍，成為學(xué)校師德建立的中堅力量。師德標(biāo)兵評選的票額比較集中，無論是教師還是干部的投票都是如此。初三班主任、管延兵，劉金霞，三個級部主任。這說明兩個問題：一是優(yōu)秀骨干教師的思想行為、付出奉獻(xiàn)非常突出；二是學(xué)校的整體風(fēng)氣是安康的、向上的，同志們的付出得到了大家的共認(rèn)?？堪唷奚菹r間為學(xué)校工作為學(xué)生效勞，耐心指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)校工作殫精竭慮、不遺余力，勤懇奉獻(xiàn)、無怨無悔。3、不斷完善學(xué)校制度建立，努力為教師們搭建公平競爭、和諧相處、科學(xué)開展的平臺。完善教師考核方案，建立優(yōu)秀教師鼓勵機(jī)制〔教學(xué)、師德、評優(yōu)樹先〕，組織開展師德學(xué)習(xí)與教育相關(guān)活動。整體素質(zhì)高，是師德建立的根底；優(yōu)秀教師隊伍的壯大，是師德建立的動力〔典范的力量〕；完善并落實鼓勵評價機(jī)制，是師德建立的措施。三個條件，缺一不可，相得益彰。存在問題：1、工作與生活的關(guān)系。不能正確處理個人困難與學(xué)校工作的關(guān)系。學(xué)校是工作的地方，我們是學(xué)校的公職人員，工作崗位設(shè)置與崗位工作是就學(xué)校根據(jù)工作需要設(shè)置與安排的。工作時間服從工作安排，是天經(jīng)地義的，不應(yīng)該講條件。生活上有困難，學(xué)校在力所能及的情況下予以照顧是人道的、也是應(yīng)該的。但不能以個人生活上的所謂困難談條件；更不能一而再、再而三地當(dāng)成尋求個人____的手段。2、集體與個人的關(guān)系。集體是大家的，要靠大家來維護(hù)。“集體”：許多人的、有組織的、整體。為何要強(qiáng)調(diào)個人服從集體？因為集體是大家的。你傷害了集體，其實就是傷害上集體中的其他個人。3、遵守規(guī)那么與個人自由的關(guān)系。遵守規(guī)那么是素質(zhì)、是美德。不守規(guī)那么，將失去保障。這次師德標(biāo)兵的評選結(jié)果可以看得出來，大家的目光是亮堂的、清澈的，大家的意見是非常有說服力的。有許多事情，還是需要大家說了算，比方崗位調(diào)整、人事調(diào)整。我們要學(xué)會為自己以后的生活和美妙的將來做好各種準(zhǔn)備。省、市各級政府暗訪活動。4、份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系。份內(nèi)工作，學(xué)校分工安排的工作〔班主任、任課教師、總務(wù)后勤人員，我們要致力于如何將工作做好。但在選擇方法、途徑、策略的時候，要遵守規(guī)那么、遵循規(guī)律、符合學(xué)校的要求。如：班主任對后進(jìn)生的態(tài)度、隨意停課；任課教師對常規(guī)的落實等等〕。臨時性工作不是份外工作。其實臨時性工作是很能表達(dá)個人素質(zhì)與師德程度的平臺。受表彰的同志中有許多問題同樣經(jīng)引起重視：班主任在學(xué)生的威信；對全員育人導(dǎo)師制的落實〔已經(jīng)按照考核方案進(jìn)展計算，過程性考核差距超過0.5分〕；崗位職責(zé)落實不到位〔靠班——集體活動、關(guān)鍵時刻、上學(xué)放學(xué)等等；對學(xué)校的工作安排傳達(dá)不精細(xì)；對學(xué)生教育引導(dǎo)不夠；對班級工作無方法、不想方不設(shè)法〕學(xué)校師德建立的總體情況是良好的、向上的。我們談問題，是為理解決問題，是為了更好。正因為我們有道德，所以我們才會談師德。就像我們還算安康，所以才研究安康，目的為了更安康。支持我們進(jìn)步與開展的，外表上是方法與才能，其實是思想與態(tài)度，要求是道德與素質(zhì)。期中表彰會發(fā)言稿大家好！今天，我們xx小學(xué)召開表彰大會，隆重表揚(yáng)一批在這次期中考試中獲得優(yōu)異成績的和具有明顯進(jìn)步的同學(xué)。今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請來了一批xx小學(xué)的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進(jìn)步獎同學(xué)的家長代表。他們在農(nóng)村忙時際，放下農(nóng)活，一大早就來到我們學(xué)校。這充分說明了他們對我們學(xué)校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長代表的到會表示誠摯的歡迎！同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班照舊獲得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學(xué)校工作的大力支持，再是同學(xué)們的刻苦努力和各位教師的辛勤輔導(dǎo)。我們xx的學(xué)生，每一個孩子都是那么聰明、得意、勤奮、好學(xué)。自從進(jìn)入這個學(xué)校以來，可以說，在每一個同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來淘氣的孩子遵守紀(jì)律了；原來不太懂禮貌的同學(xué)講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，如今也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了；原來字體不太好的同學(xué)寫字姿勢端正了，字體也工整大方了；學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進(jìn)的同學(xué)。他們是〔宣讀獲一等獎同學(xué)略〕這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問。課堂上能做到專心致志聽教師講課，勤于考慮；課后能一絲不茍地完成教師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識結(jié)實掌握住。他們不但能出色地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴(kuò)大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又獲得了驕人的成績。變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學(xué)更應(yīng)該提出表揚(yáng)。這么多來到xx的孩子，他們的進(jìn)步是最大的。今天，我在這里也快樂地把這一批同學(xué)的名字公布出來。他們是〔宣讀進(jìn)步獎同學(xué)略〕說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學(xué)生。把好學(xué)生教好，不能說不是本領(lǐng)，然而能把差學(xué)生教好，才是真本領(lǐng)~！我們的口號是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個孩子落伍?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴(yán)。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識上脫貧致富。把他們從家長抱怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！自卑是進(jìn)步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關(guān)心保護(hù)和鼓勵。來到xx，孩子們承受的都是慈祥的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進(jìn)步，他們也會得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們教師都就試著找一些較容易的問題讓他們來答復(fù)。哪怕是一次小小的進(jìn)步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學(xué)生在原學(xué)校根本就沒學(xué)過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經(jīng)過教師的耐心啟發(fā)，詳細(xì)啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終于上路了?？吹胶⒆觽冇辛诉M(jìn)步，教師又不失時機(jī)地予以鼓勵。記得我在查作業(yè)時，看到有一上位教師在學(xué)生作文后面的批語是這樣的：“來到xx小學(xué)，你進(jìn)步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文才能肯定會迅速進(jìn)步的?！蔽蚁耄辛私處煹男蕾p，這個學(xué)生一定會漸漸喜歡上作文的。不但在課堂上教師時時關(guān)愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到教師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來了。“親其師，才能信其道?！钡采线^學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個教師，就特別喜歡上這個教師的課，那么這門功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認(rèn)真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學(xué)生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名字還寫不對。沒關(guān)系，一切從頭開始。差什么補(bǔ)什么。我們的教師先手把手地他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補(bǔ)最根底的知識。我們學(xué)校的教師是最辛苦的。別的學(xué)校的教師上課只備好一個教案就行了。而他們班上的學(xué)生程度是參差不齊，講得少了，好學(xué)生吃不飽，講得多了，差學(xué)生消化不了。只好根據(jù)需要，來設(shè)計不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異?！o程度不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。為此，我們教師付出的心血和精力都要比別校教師多幾倍。他們?nèi)硇牡負(fù)湓诹藢W(xué)生身上，一刻也舍不得松懈。有位教師，頭天結(jié)婚，第