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文檔簡介

大班美術教案《金燦燦的油菜花》幼兒園大班美術教案《金燦燦的油菜花》

活動目標：

1、通過觀察介紹油菜花的主要特征。

2、自學分工合作用線條和色彩整體表現春天油菜花金燦燦的美景。

活動準備工作：

1、油菜花實物若干，可供幼兒實際觀測。

2、春游時的照片，使幼兒認知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、教師圖畫不好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒

活動過程：

1、引入：

師：上次我們春游時，在野外看見了一種金黃色的花，今天老師把它增添了，你們去看一看它叫做什么名字？（油菜花）

2、觀測油菜花的外形。

（1）觀測花掉的外形。

師：懇請你們去看一看它存有幾個花瓣？花瓣就是什么形狀的？

油菜花的顏色就是什么樣的？

油菜花就是怎么排序在肢干上的？像是什么？

你還見過什么花掉？油菜花和那些花掉一樣嗎？

幼兒根據自己的生活經驗提問。

教師總結：油菜花就是金黃色的，存有四個花瓣，花瓣就是橢圓形的。

（2）觀測枝干及菜葉。

師：油菜花的枝干就是一根還是存有很多根？它們就是怎樣排序的？

油菜花的葉子就是什么形狀的？它們怎樣排序生長在枝干上的？

幼兒觀測后提問。

3、幼兒合作繪畫。

師：今天我們就把油菜花畫出，裝扮我們的教室。

（1）幼兒獨立自主商量分工。

師：前些日子，我們圖畫過美麗的臺布，大朋友們回憶起一下，臺布我們就是怎樣圖畫的呀？

幼兒回憶起上次合作繪畫的場景。

“今天我們也想要圖畫臺布一樣畫油菜花，現在懇請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個人負責管理畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責管理畫油菜花的葉子。

”幼兒自學自己分工，福蘭縣后向大家并作了解，使大家聽到一聽合不合理。

（2）幼兒合作繪畫，教師巡回演出指導。

建議能力弱的幼兒圖畫不好后再迎圖畫一些別的事物。

4、展現幼兒作品，相互觀賞。

（1）懇請每桌幼兒了解一下自己的作品內容，并說說道就是如何分工合作的。

（2）回答：你最喜歡哪幅作品，為什

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