![線段的垂直平分線的性質(zhì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c1de46b57439d4c29d39be323fb08043/c1de46b57439d4c29d39be323fb080431.gif)
![線段的垂直平分線的性質(zhì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c1de46b57439d4c29d39be323fb08043/c1de46b57439d4c29d39be323fb080432.gif)
![線段的垂直平分線的性質(zhì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c1de46b57439d4c29d39be323fb08043/c1de46b57439d4c29d39be323fb080433.gif)
![線段的垂直平分線的性質(zhì)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c1de46b57439d4c29d39be323fb08043/c1de46b57439d4c29d39be323fb080434.gif)
![線段的垂直平分線的性質(zhì)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/c1de46b57439d4c29d39be323fb08043/c1de46b57439d4c29d39be323fb080435.gif)
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關(guān)于線段的垂直平分線的性質(zhì)第一頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.理解線段垂直平分線的性質(zhì)和判定.
2.能運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)和判定解決實(shí)際問(wèn)題.
3.會(huì)用尺規(guī)經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線,了解作圖的道理.
4.能用尺規(guī)作線段的垂直平分線.第二頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日你能用不同的方法驗(yàn)證這一結(jié)論嗎?探索并證明線段垂直平分線的性質(zhì)如圖,直線l垂直平分線段AB,P1,P2,P3,…是l上的點(diǎn),請(qǐng)猜想點(diǎn)P1,P2,P3,…到點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離之間的數(shù)量關(guān)系.相等.ABlP1P2P3第三頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日用幾何語(yǔ)言表示為:∵CA=CB,l⊥AB,∴PA=PB.證明:
ABPCl線段垂直平分線的性質(zhì):已知:如圖,直線l⊥AB,垂足為C,AC=CB,點(diǎn)P在l上.求證:PA=PB.證明:“線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等.”∵l⊥AB,
∴∠PCA=∠PCB=900.又
AC=CB,PC=PC,∴△PCA≌△PCB(SAS)∴
PA=PB.線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.第四頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日8課堂練習(xí)練習(xí)1如圖,在△ABC中,BC=8,AB的中垂線交BC于D,AC的中垂線交BC與E,則△ADE的周長(zhǎng)等于______.ABCDE第五頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日PABC已知:如圖,PA=PB.求證:點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上.證明:如圖作PC⊥AB則∠PCA=∠PCB=90°.在Rt△PCA和Rt△PCB中,∴
Rt△PCA≌Rt△PCB(HL).∴
AC=BC.又
PC⊥AB,∴點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上
PA=PB,
PC=PC,
反過(guò)來(lái),如果PA=PB,那么點(diǎn)P是否在線段AB的垂直平分線上呢?點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上.探索并證明線段垂直平分線的判定第六頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日用幾何語(yǔ)言表示為:PABC
線段垂直平分線的判定與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上.∵
PA=PB,∴點(diǎn)P在AB的垂直平分線上.第七頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日這些點(diǎn)能組成什么幾何圖形?
你能再找一些到線段AB兩端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)嗎?能找到多少個(gè)到線段AB兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)?
在線段AB的垂直平分線l上的點(diǎn)與A,B的距離都相等;反過(guò)來(lái),與A,B的距離相等的點(diǎn)都在直線l上,所以直線l可以看成與兩點(diǎn)A、B的距離相等的所有點(diǎn)的集合.PABC第八頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日解:∵AD⊥BC,BD=DC∴AD是BC的垂直平分線∴AB=AC∵點(diǎn)C在AE的垂直平分線上∴AC=CE.∴AB=AC=CE課堂練習(xí)P622
如圖,AD⊥BC,BD=DC,點(diǎn)C在AE的垂直平分線上,AB,AC,CE的長(zhǎng)度有什么關(guān)系?AB+BD與DE有什么關(guān)系?ABCDE∵
AB=CE,BD=DC,∴AB+BD=CD+CE.即AB+BD=DE.第九頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日解:∵AB=AC,∴點(diǎn)A在BC的垂直平分線.∵
MB=MC,∵點(diǎn)M在BC的垂直平分線上∴直線AM是線段BC的垂直平分線.課堂練習(xí)P622練習(xí)3
如圖,AB=AC,MB=MC.直線AM是線段BC的垂直平分線嗎?ABCDM第十頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日(1)任意取一點(diǎn)K,使點(diǎn)K與點(diǎn)C在直線AB兩旁.尺規(guī)作圖經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線。(2)以點(diǎn)C為圓心,CK為半徑作弧,交AB于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(4)作直線CF,直線CF就是所求作的垂線。CABKFDE已知:直線AB和AB外一點(diǎn)C求作:AB的垂線,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.做法:(3)分別以點(diǎn)D和點(diǎn)E為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)F.
第十一頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日(1)作一條線段等于已知線段;(2)作一個(gè)角等于已知角;(3)作一個(gè)角的平分線;(4)經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線.那么利用尺規(guī)還能解決什么作圖問(wèn)題呢?我們已能用尺規(guī)完成:第十二頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日作線段的垂直平分線
如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,其對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.因此,只要找到任意一組對(duì)應(yīng)點(diǎn),作出對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線,就得到此圖形的對(duì)稱軸.如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,怎樣作出圖形的對(duì)稱軸?第十三頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日作線段的垂直平分線例1如圖,點(diǎn)A和點(diǎn)B關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱,你能作出這條直線嗎?
AB第十四頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日這種作法的依據(jù)是什么?作線段的垂直平分線ABCD作法:(1)分別以點(diǎn)A,B為圓心,以大于AB的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于C,D兩點(diǎn);(2)作直線CD.
CD就是所求作的直線.這種作圖方法還有哪些作用?確定線段的中點(diǎn).
第十五頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日五角星的對(duì)稱軸有什么特點(diǎn)?
你能作出這個(gè)五角星的其他對(duì)稱軸嗎?它共有幾條對(duì)稱軸?相交于一點(diǎn).如圖中的五角星,請(qǐng)作出它的一條對(duì)稱軸.
第十六頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日課堂練習(xí)練習(xí)1作出下列圖形的一條對(duì)稱軸,和同學(xué)比較一下,你們作出的對(duì)稱軸一樣嗎?第十七頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日課堂練習(xí)練習(xí)2如圖,角是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?第十八頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日課堂練習(xí)練習(xí)3如圖,與圖形A成軸對(duì)稱的是哪個(gè)圖形?畫(huà)出它的對(duì)稱軸.ABCD第十九頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日已知:△ABC中,邊AB、BC的垂直平分線交于點(diǎn)P。求證:PA=PB=PC.PABC結(jié)論:三角形三邊的垂直平分線交于一點(diǎn),并且這點(diǎn)到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等。第二十頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日拓展:如圖所示,在△ABC中,AB=AC=32,MN是AB的垂直平分線,且有BC=21,求△BCN的周長(zhǎng)。第二十一頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日
如圖,七(1)班與七(2)班兩個(gè)班的學(xué)生分別在M、N兩處參加植樹(shù)勞動(dòng),現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一個(gè)茶水供應(yīng)點(diǎn)P,使P到兩條道路的距離相等,且PM=PN,請(qǐng)你用折紙的方法找出P點(diǎn)并說(shuō)明理由。
MNBCA做一做P第二十二頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日3、如圖PA=PB,則直線MN是線段AB的垂直平分線。第二十三頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日結(jié)論:線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。反之,與線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)在這條線段垂直平分線上。所以,線段垂直平分線可以看作到線段兩端的距離相等的所有點(diǎn)的集合。課堂小結(jié)第二十四頁(yè),共二十七頁(yè),2022年,8月28日11.3角的平分線ODEABPC定理1
在角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等。定理2
到一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上。角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點(diǎn)的集合
12.1線段的垂直平分線定理線段垂直
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