2023年職稱申報(bào)技術(shù)工作總結(jié)

第18頁共18頁2023年?職稱申報(bào)技?術(shù)工作總結(jié)?本人__?年畢業(yè)于_?_學(xué)校，先?后工作于_?_單位，任?何職。在此?期間，我努?力鉆研專業(yè)?技術(shù)知識，?在技術(shù)管理?過程中努力?推行“新工?藝、新結(jié)構(gòu)?、新材料、?新設(shè)備”，?對科技創(chuàng)新?和技術(shù)進(jìn)步?傾注了滿腔?熱情。任項(xiàng)?目技術(shù)負(fù)責(zé)?人以來，列?舉參與的工?程項(xiàng)目。在?施工一線鍛?煉的幾年中?，通過理論?聯(lián)系實(shí)際，?在大學(xué)期間?所學(xué)的專業(yè)?理論知識迅?速轉(zhuǎn)化為了?業(yè)務(wù)能力。?作為公司的?技術(shù)和質(zhì)量?管理部門，?在公司經(jīng)理?和公司總工?程師的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，對?技術(shù)管理一?絲不茍，對?工程質(zhì)量從?嚴(yán)控制。經(jīng)?過數(shù)年的努?力，公司已?建立了嚴(yán)格?的管理體系?，并榮獲“?___市工?商聯(lián)合會機(jī)?電商會”副?會長單位、?“___市?建筑裝飾協(xié)?會”理事單?位。自工作?以來，在為?公司的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己的?聰明才智的?過程中，也?使個人的專?業(yè)技術(shù)能力?得到了充實(shí)?和提高。?總之，為公?司的發(fā)展做?出了積極的?貢獻(xiàn)，同事?也實(shí)現(xiàn)了個?人能力、素?質(zhì)的提升。?現(xiàn)對工作?以來的專業(yè)?技術(shù)工作總?結(jié)如下：?一、積極推?廣使用環(huán)保?建筑裝飾材?料，做建筑?裝飾工程的?精品工程?__年__?月，我在_?__千居置?信裝飾工程?有限公司項(xiàng)?目部任項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)責(zé)人?，一手掌控?裝飾工程的?質(zhì)量。工程?質(zhì)量是建筑?施工企業(yè)的?生命，而要?想獲得好的?工程質(zhì)量，?就要求技術(shù)?管理人員要?具有創(chuàng)優(yōu)良?工程的先進(jìn)?意識，作為?該工程的技?術(shù)負(fù)責(zé)人，?由我牽頭，?首先著手建?立、健全項(xiàng)?目部的有關(guān)?技術(shù)、質(zhì)量?管理制度。?按照項(xiàng)目工?程施工方法?，以我為首?，將工程質(zhì)?量目標(biāo)分解?到各個專業(yè)?技術(shù)崗位，?在按照技術(shù)?崗位的要求?___施工?。先后建立?了技術(shù)復(fù)核?制度、工程?質(zhì)量檢查制?度、隱蔽驗(yàn)?收制度以及?質(zhì)量通病控?制措施和半?成品保護(hù)措?施等一系列?有益于保證?工程質(zhì)量的?管理制度。?根據(jù)本工程?的特點(diǎn)，在?材料的選用?上，使用低?碳環(huán)保的材?料，盡量控?制材料的使?用浪費(fèi)，不?僅為公司節(jié)?約了施工成?本，取得了?經(jīng)濟(jì)效益，?同時也取得?了社會效益?，可謂是經(jīng)?濟(jì)效益和社?會效益的雙?豐收；在施?工過程中嚴(yán)?格按照設(shè)計(jì)?施工圖和國?家規(guī)范、規(guī)?程和通用圖?集的要求施?工，并按照?創(chuàng)精品工程?細(xì)部做法要?求精心完成?每一個分項(xiàng)?工程，實(shí)現(xiàn)?了“創(chuàng)高標(biāo)?準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程?”的質(zhì)量目?標(biāo)。通過對?該工程技術(shù)?工作的直接?參與和控制?，使該工程?的質(zhì)量、進(jìn)?度和效益都?收到了較好?的效果。?二、努力鉆?研專業(yè)技術(shù)?業(yè)務(wù)，做好?本職工作?自從到__?_千居置信?裝飾工程有?限公司工作?以來，各項(xiàng)?工作干得更?是出色。任?項(xiàng)目技術(shù)負(fù)?責(zé)人之后，?恰逢公司正?在申請資質(zhì)?升級和高速?發(fā)展階段，?由于時間緊?、任務(wù)重，?本人自愿放?棄個人休息?時間，一心?為公司的發(fā)?展做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)，加?班加點(diǎn)也毫?無怨言，充?分體現(xiàn)了一?個專業(yè)技術(shù)?人員應(yīng)有的?先鋒模范作?用。在總結(jié)?我之前的工?作經(jīng)驗(yàn)中，?將自己總結(jié)?出來的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到?公司的項(xiàng)目?施工中，獲?得了公司領(lǐng)?導(dǎo)的一致好?評和肯定。?在日常工?作中，本人?憑借扎實(shí)的?專業(yè)知識和?理論基礎(chǔ)，?工作中如魚?得水，從施?工現(xiàn)場的?技術(shù)指導(dǎo)和?質(zhì)量檢查驗(yàn)?收到施工技?術(shù)資料的核?查和管理，?各項(xiàng)工作樣?樣精通。在?工作中形成?的技術(shù)性文?件和各種申?報(bào)資料做得?結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、?術(shù)語規(guī)范、?見解獨(dú)特、?論斷精僻，?送到甲方和?業(yè)主的資料?得到其肯定?，為企業(yè)贏?得了榮譽(yù)。?三、推行?無紙化辦公?，用高科技?手段提高企?業(yè)的經(jīng)濟(jì)效?益本人在?潛心鉆研專?業(yè)技術(shù)知識?的同時，還?努力探索和?研究電腦的?軟、硬件知?識，把微軟?offic?e系列辦公?軟件和au?tocad?系列軟件成?功應(yīng)用于日?常施工管理?之中，在不?斷地學(xué)習(xí)和?實(shí)踐中，努?力推進(jìn)工程?管理資料的?無紙化管理?，應(yīng)用完成?字處理工作?，打印各種?記錄表格以?及文字材料?；應(yīng)用ex?cel完成?工程信息的?存儲和分析?處理，為工?程決策提供?量化依據(jù)；?應(yīng)用pow?erpoi?nt制作培?訓(xùn)用的電子?幻燈片，運(yùn)?用現(xiàn)代化的?多媒體形式?，生動、活?潑地講解施?工技術(shù)知識?和施工構(gòu)造?常識，徹底?改變了傳統(tǒng)?教育培訓(xùn)的?方式，使高?科技、現(xiàn)代?化的技術(shù)手?段真正服務(wù)?于生產(chǎn)和質(zhì)?量管理。a?utoca?d計(jì)算機(jī)輔?助設(shè)計(jì)繪圖?軟件在工作?中的推廣應(yīng)?用，使施工?技術(shù)人員徹?底甩掉了笨?重的繪圖板?和鉛筆手工?作圖的重?fù)?dān)?，使工程繪?圖變得異常?輕松。我?通過學(xué)習(xí)和?鉆研計(jì)算機(jī)?軟、硬件知?識，積極動?手實(shí)踐，完?成了企業(yè)內(nèi)?部計(jì)算機(jī)局?域網(wǎng)的建設(shè)?，使各個科?室的計(jì)算機(jī)?實(shí)現(xiàn)了資源?共享，除了?共享數(shù)據(jù)以?外，還能夠?共享諸如打?印機(jī)、繪圖?儀等硬件設(shè)?備，節(jié)省了?大量寶貴資?金，取得了?良好的經(jīng)濟(jì)?效益。這一?切都為最終?企業(yè)內(nèi)部的?文件實(shí)現(xiàn)無?紙化管理奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，為建?筑裝飾行業(yè)?實(shí)現(xiàn)無紙化?辦公積累了?經(jīng)驗(yàn)。四?、適應(yīng)時代?發(fā)展的需要?，不斷學(xué)習(xí)?、不斷更新?知識現(xiàn)代?社會的發(fā)展?日新月異，?知識更新十?分迅速，如?果不及時補(bǔ)?充新知識，?不經(jīng)常進(jìn)行?不間斷的學(xué)?習(xí)和交流，?就不能適應(yīng)?企業(yè)技術(shù)管?理工作的需?要，就要被?淘汰。為此?，我利用一?切機(jī)會參加?各種培訓(xùn)班?、技術(shù)交流?活動。在任?職期間，先?后參加有關(guān)?部門___?的各種繼續(xù)?教育并取得?獲得相應(yīng)的?資格證書。?通過各種繼?續(xù)再教育培?訓(xùn)班，使我?始終保持著?旺盛的求知?欲，同時也?讓我本人的?專業(yè)技術(shù)水?平不斷地得?到提高。?以上是我工?作以來從事?的主要技術(shù)?工作的情況?，通過從書?本上學(xué)習(xí)、?從實(shí)踐中學(xué)?習(xí)、從他人?那里學(xué)習(xí)，?再加之自己?的分析和思?考，確實(shí)有?了較大的收?獲和進(jìn)步。?成績和不足?是同時存在?的，經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)也是相?伴而行。我?將繼續(xù)努力?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?，把自己的?工作做的更?好。第二?篇：初級職?稱申報(bào)專業(yè)?技術(shù)工作總?結(jié)__年?__月，我?順利完成了?學(xué)業(yè)，從_?_學(xué)信息管?理與信息系?統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)?，同年__?月開始在_?_學(xué)院圖書?館任職，參?加工作以來?我一直從事?圖書館管理?的工作，一?直以嚴(yán)格的?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己，努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識?，虛心向同?事請教，回?顧這近一年?的學(xué)習(xí)和工?作生活，我?收獲頗豐，?下面從專業(yè)?技術(shù)角度，?將我這一年?的學(xué)習(xí)和工?作情況總結(jié)?如下：一?、學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，提_?__位技能?在圖書館?，我的日常?工作包括讀?者接待、圖?書借還、新?書驗(yàn)收、編?目加工、圖?書館的宣傳?與加工等工?作。在工作?中我發(fā)現(xiàn)學(xué)?校里學(xué)到的?專業(yè)知識在?實(shí)際應(yīng)用方?面仍顯不足?，在這一年?時間里，一?直孜孜不倦?地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識，努力?提___位?技能，在短?短的半年內(nèi)?，我通過自?己的努力及?同事的幫助?，能比較熟?練地進(jìn)行較?復(fù)雜的圖書?編目加工等?日常事務(wù)工?作。二、?政治思想方?面政治上?求進(jìn)步、求?提高。理論?水平的高低?，對工作的?影響是直接?的，本人平?時認(rèn)識到理?論學(xué)習(xí)的重?要性，能注?重___和?____的?學(xué)習(xí)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?會議文件，?深刻領(lǐng)會大?會的精神。?平時也能注?重時政的學(xué)?習(xí)，了解國?際國內(nèi)的大?事，掌握國?際風(fēng)云變幻?的動態(tài)（范?本）。具有?較強(qiáng)的大局?意識和__?_觀念，工?作上以事業(yè)?為重，不計(jì)?個人得失，?在新的崗位?上擺正位置?，把圖書館?的事業(yè)、把?廣大人民群?眾的利益放?在首位，努?力實(shí)踐全心?全意為人民?服務(wù)的根本?宗旨。在工?作中做到公?平公正、公?道正派，具?有較強(qiáng)的敬?業(yè)精神和奉?獻(xiàn)精神，工?作中吃苦耐?勞，積極主?動，作風(fēng)踏?實(shí)，不推諉?扯皮，講求?效率。三?、___協(xié)?調(diào)方面在?實(shí)際工作中?，努力學(xué)會?運(yùn)用馬克思?主義的立場?、觀點(diǎn)和方?法去分析、?研究、解決?問題，有一?定的___?協(xié)調(diào)能力和?科學(xué)決策水?平。注意學(xué)?習(xí)現(xiàn)代科研?管理知識，?較好地掌握?了人文社科?科研管理的?一般規(guī)律。?在學(xué)校，作?為一名學(xué)生?社團(tuán)“讀者?服務(wù)站”的?指導(dǎo)老師，?能夠協(xié)調(diào)好?社團(tuán)各干部?的工作，為?社團(tuán)協(xié)助圖?書館舉辦各?項(xiàng)活動發(fā)揮?了重要作用?，在工作中?既充分相信?、放手使用?分管的科級?干部，又注?意對他們進(jìn)?行培養(yǎng)，較?好地發(fā)揮了?他們的作用?。四、業(yè)?務(wù)能力方面?從參加工?作以來，一?直努力學(xué)習(xí)?本專業(yè)的理?論知識和專?業(yè)技能，重?視不斷提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?能力，并根?據(jù)圖書館管?理工作的實(shí)?際需要，通?過業(yè)余時間?以不同形式?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?專業(yè)技術(shù)能?力和水平。?通過努力，?本人的專業(yè)?技術(shù)和駕馭?工作的能力?得到了較大?幅度的提高?，為更好的?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。5、?存在的問題?1、理論?和實(shí)踐上還?存在差距。?工作經(jīng)驗(yàn)不?足，在實(shí)際?工作中，經(jīng)?常會遇到理?論和實(shí)踐不?能很好的結(jié)?合在一起的?情況，這就?需要我不斷?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，創(chuàng)新思?路，提高工?作效率。?2、人際溝?通能力有待?提高。在工?作中處理人?際關(guān)系方面?比較薄弱，?人際溝通能?力不足，這?極大的限制?了個人的職?業(yè)生涯發(fā)展?，因此，我?要克服這個?缺點(diǎn)，積極?的融入到工?作中去，提?高與人溝通?的能力，提?高自己的工?作效率。?____?年__月_?_日第三?篇：高級職?稱申報(bào)專業(yè)?技術(shù)工作總?結(jié)高級職?稱申報(bào)專業(yè)?技術(shù)工作總?結(jié)現(xiàn)將任職?以來的工作?總結(jié)如下：?一、思想?態(tài)度、履行?職責(zé)方面?本人身體健?康，對工作?熱情飽滿、?兢兢業(yè)業(yè)，?講求實(shí)效、?樂于奉獻(xiàn)。?熱愛教育事?業(yè)，滿負(fù)荷?或超負(fù)荷工?作。任勞任?怨，從不計(jì)?較個人得失?，以一種高?度的社會責(zé)?任感和獻(xiàn)身?農(nóng)村高中教?育的精神，?根植修仁中?學(xué)，二十年?如一日，對?學(xué)校分給的?各項(xiàng)任務(wù)毫?無怨言并按?質(zhì)按量主動?完成，絕少?因個人原因?而請假誤課?。除了正常?的教育教學(xué)?外，還經(jīng)常?主動加班加?點(diǎn)做好學(xué)校?的其他工作?。為人師表?、教書育人?，以自己的?教育教學(xué)效?果和人格_?__力贏得?了廣大師生?的贊譽(yù)。在?思想上要求?進(jìn)步，行動?上嚴(yán)于律己?，使自己從?一個普通教?師成長為校?黨支部副書?記、副校長?。作為分?管黨務(wù)工作?和后勤工作?的校級領(lǐng)導(dǎo)?，注重教師?的師德師風(fēng)?教育，全面?推行素質(zhì)教?育，積極創(chuàng)?設(shè)學(xué)校精神?文化，利用?多種形式在?師生中開展?“____?”和“學(xué)會?做人，學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)?做事，學(xué)會?鍛煉”等勵?志教育和各?種安全教育?。依法治校?，校園文明?潔凈，從未?有過吸毒現(xiàn)?象，無人員?參與___?活動，未發(fā)?生過校園惡?性事故，也?沒有亂收費(fèi)?現(xiàn)象。學(xué)校?先后被評為?縣“綜合治?安治理”先?進(jìn)單位，區(qū)?“安全文明?小區(qū)”。?二、專業(yè)技?術(shù)工作方面?本人畢業(yè)?于師大本科?中文專業(yè)，?具有較高教?學(xué)理論水平?和扎實(shí)的教?學(xué)基本功，?勝任高中語?文大循環(huán)教?學(xué)。多年的?教育教學(xué)實(shí)?踐形成了自?己的一整套?教育教學(xué)方?法和獨(dú)特教?學(xué)風(fēng)格。博?覽群書，記?憶力強(qiáng)，熟?悉各種語詞?掌故，被學(xué)?校校長、語?文高級教師?李世琛以及?荔浦文史類?教學(xué)資深人?士等同志譽(yù)?為“修中的?活字典”。?又因?qū)χ袊?古詩文、對?聯(lián)較有研究?，被學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)老師稱為?“夫子”，?并成為荔浦?教行對本人?的昵稱。?盡管本人在?業(yè)務(wù)上相對?比較出色，?但仍主動參?加種業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，大量自?費(fèi)訂閱各種?業(yè)務(wù)及相關(guān)?學(xué)科書刊，?堅(jiān)持自學(xué)，?不斷提高，?不斷超越自?我。無論是?集中培訓(xùn)還?是自學(xué)均超?額完成規(guī)定?的繼續(xù)教育?學(xué)分。本?人知識面豐?富，語詞人?物風(fēng)情典故?，順手拈來?，皆為佐料?；旁征博引?，盡成妙趣?，因而上起?課來總能左?右逢源，頗?受歡迎。為?了加深學(xué)生?對某一知識?點(diǎn)的理解，?本人常從旁?類學(xué)科找些?佐證，并上?升為一種規(guī)?律性的東西?，以增強(qiáng)學(xué)?生的印象和?記憶，從而?收到觸類旁?通，舉一反?三之效。如?在講析古文?時，用英語?的“for?”來解釋介?詞“為”，?用none?來解釋代詞?“莫”，這?時，學(xué)生便?不再堅(jiān)持“?為”是動詞?、“莫”是?副詞這類的?錯誤看法了?。而在介紹?朱自清先生?寫作《荷塘?月色》時“?心里像一團(tuán)?火，又像一?團(tuán)麻”的心?情時，用沈?雁冰先生第?一次用“矛?盾”筆名寫?作《幻滅》?，后經(jīng)葉圣?陶建議改“?矛”為《百?家姓》中的?“茅”的典?故，來解釋?朱自清當(dāng)?時是同茅盾?等大多數(shù)_?__一樣正?處于理想《?幻滅》的“?矛盾”之中?。這樣，不?但講請楚了?朱自清的迷?茫，而且讓?學(xué)生了解了?當(dāng)時那一代?___的心?跡。受本?人的影響，?所教學(xué)生課?外閱讀興趣?普遍較濃，?不少學(xué)生還?因此喜歡上?了文史哲和?詩詞對聯(lián)，?語文成績也?得到了提高?。從___?年以來，本?人幾乎連年?被聘為高三?畢業(yè)班把關(guān)?語文教員，?所帶的班級?參加高中畢?業(yè)會考，其?合格率都在?___%以?上，___?、__年會?考，本人所?任的___?、___班?都是___?%通過。所?帶的班級參?加高考，成?績也普遍超?過本校的同?類班級，_?__、__?年高考，所?帶的班級平?均分在本校?雄居榜首。?其中___?班在__年?高考中平均?分達(dá)__?_分，超過?荔浦縣及桂?林市的平均?分，這一成?績在修仁中?學(xué)也是空前?的。從教?以來，先后?十一次任班?主任。擔(dān)任?班主任期間?，能深入學(xué)?生中了解學(xué)?生思想狀況?，勤于家訪?，足跡踏遍?荔浦境內(nèi)的?所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。?作為班主任?，本人較為?注重學(xué)生的?個性發(fā)展和?能力培養(yǎng)，?實(shí)行“賞識?教育”，做?到因材施教?，綜合評價?學(xué)生，讓學(xué)?生都能成為?各有所長的?社會有用人?材。經(jīng)常利?用主題班團(tuán)?會課進(jìn)行安?全教育和團(tuán)?隊(duì)精神培育?，讓學(xué)生樹?立正確的世?界觀和人生?觀。注重情?感培養(yǎng)和心?理健康教育?，讓學(xué)生養(yǎng)?成嚴(yán)于律己?、不斷上進(jìn)?的良好習(xí)慣?，以“人不?可我意，自?是我無量；?我不可人意?，自是我_?__”來要?求自己。因?此，本人所?帶的班級都?有較強(qiáng)的_?__榮譽(yù)感?，班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)在學(xué)校同?年級中也相?對較好，沒?有出現(xiàn)過重?大違紀(jì)事件?，并多次被?評為校級先?進(jìn)班級。在?學(xué)校舉行的?文體活動中?所帶的班級?總能取得較?好名次，如?___班從?高一到高三?，每年班際?籃球賽總是?全校第一，?___、_?__班還多?次代表學(xué)校?參加縣里文?藝匯演。?作為校黨支?部副書記，?分管校團(tuán)委?工作，指導(dǎo)?團(tuán)委經(jīng)常性?地利用校園?廣播、黑板?報(bào)、手報(bào)報(bào)?、小論文、?征文比賽等?方式，開展?有益青少年?心身健康的?主題活動。?如“學(xué)雷鋒?愛我校園活?動月”、“?緬懷先烈，?爭創(chuàng)新風(fēng)活?動月”、“?遠(yuǎn)離___?，珍愛生命?活動月”、?“愛科學(xué)活?動月”、“?艾滋病宣傳?日”等主題?活動。每逢?重大節(jié)日，?還配合學(xué)校?___開展?豐富多彩的?文體活動，?如“紅燭頌?”征文比賽?，“弘揚(yáng)愛?國主義，培?育民族精神?”的演講比?賽，“__?__”板報(bào)?比賽，禁毒?手抄報(bào)比賽?，“迎新文?藝晚會”，?年度的班際?籃球賽，每?年__月下?旬舉行的校?園文化藝術(shù)?節(jié)等。通過?這些活動，?對培養(yǎng)學(xué)生?“明榮知恥?”，弘揚(yáng)中?華美德，樹?立新時期的?道德價值觀?，構(gòu)建和諧?校園、促進(jìn)?校園精神文?明建設(shè)起到?了很好作用?。我校團(tuán)委?和校團(tuán)委書?記還多次獲?得縣市級先?進(jìn)___和?個人。在?培養(yǎng)初級、?中級教師方?面成績顯著?。本人非常?___年輕?教師的教育?教學(xué)工作，?注重與他們?培養(yǎng)感情，?熱心指導(dǎo)他?們的成長。?如擔(dān)任班主?任的王桂明?、蒙金艷、?曾俐等年輕?老師，每當(dāng)?工作上出現(xiàn)?困難時，我?都會為他們?提供解決問?題的建議，?使問題得到?順利解決。?現(xiàn)在他們已?經(jīng)成為學(xué)校?的班主任骨?干。還有中?級教師李宗?生，初級教?師趙鳳謙、?潘禮寧等同?志在在本人?的悉心指導(dǎo)?下，無論是?語文教學(xué)還?是班主任工?作都有長足?的進(jìn)步，并?很快成為學(xué)?校骨干教師?。李宗生、?曾俐、趙鳳?謙三同志還?先后評被?為縣優(yōu)秀教?師。本校教?師有疑團(tuán)難?解時或是學(xué)?術(shù)爭議，他?們會誠懇地?邀請本人參?與，并常以?我的分析見?解為最終結(jié)?論。校外教?師也樂意征?求本人在語?文教學(xué)上的?意見，如荔?浦二中語文?高級教師副?校長屠瓊英?老師每與同?事研討教學(xué)?有問題時，?會經(jīng)常以電?話形式與我?探討，認(rèn)為?我的意見較?有參考價值?和可操作性?。在修中?，本人是無?可替代的“?一支筆”。?__年學(xué)校?將本人提為?辦公室主任?，在校園文?化建設(shè)、文?檔資料建立?健全和各種?文件材料起?草做了大量?工作并取得?了很高的效?益。到現(xiàn)在?，凡代表學(xué)?校上送或公?開的文字材?料，須送本?人審核方予?以通過。?本人不僅是?修仁中學(xué)語?文的___?，在荔浦語?文界頗有名?望。自__?年以來，凡?荔浦縣舉行?初中以上教?師基本功比?賽，本人都?是語文科評?委成員。_?_年荔浦縣?首次公開在?全社會范圍?考、聘教師?，本人是語?文科三個命?題評卷人之?一。__年?夏，荔浦縣?首次在荔浦?中學(xué)等三所?學(xué)校實(shí)行定?崗定員定編?的全員競聘?試點(diǎn)工作，?本人受聘為?語文科說課?、模擬教學(xué)?評委成員。?三、課外?實(shí)踐活動及?教學(xué)科研方?面作一個?語文教師，?本人不僅在?荔浦教育界?小有名氣，?在社會文化?領(lǐng)域有頗有?聲名。當(dāng)年?《荔浦報(bào)》?上，多有本?人采寫的報(bào)?道，荔浦縣?文化館和文?體局舉行的?春聯(lián)比賽，?每年都有?本人應(yīng)對的?征聯(lián)獲獎，?最多的一年?，所獲獎聯(lián)?占總獎勵征?聯(lián)的七分之?一。努力?建設(shè)校園文?化，組建修?中學(xué)生記者?組，指導(dǎo)記?者組成員出?版《五彩石?》《校園風(fēng)?采》等專刊?，至今修中?記者組仍活?躍在校園中?。經(jīng)常下水?作文，獨(dú)自?出版過數(shù)百?期黑板報(bào)，?曾連續(xù)四年?每逢體育賽?事，都每天?一版《賽場?風(fēng)云》，當(dāng)?年學(xué)生曾評?價“看球不?如看文章”?。__年_?_月李世琛?校長曾親自?為本人的專?版《賽場風(fēng)?云》題詩作?結(jié)：“寫罷?風(fēng)云戰(zhàn)陣收?，龍爭虎斗?各春秋。歸?心學(xué)術(shù)勤研?討，折桂蟾?宮赴壯游。?”在每周?年舉行一次?民間文化知?識活動中，?學(xué)校均推薦?本人向?qū)W生?進(jìn)行《對聯(lián)?知識》《謎?語知識》《?民俗文化與?語文學(xué)習(xí)》?等講座，每?次都很受師?生歡迎。?利用中國傳?統(tǒng)年節(jié)，_?__學(xué)生開?展系列課外?實(shí)踐活動：?清明?《我們上山?抄碑文》；?中秋?《荔浦山歌?收集與整理?》；春節(jié)-?《走?進(jìn)我們的生?活?荔浦年節(jié)文?化調(diào)查》等?等。通過這?些課外實(shí)踐?活動，讓學(xué)?生深入的了?解我們的生?活，從而剔?其糟粕，弘?揚(yáng)和培育民?族精神。而?我通過多年?觀察師生寫?字的情況，?開展的課外?實(shí)踐活動-?《我?們一起找錯?字》，更是?起到了振聾?發(fā)聵的作用?。從測試情?況來看，師?生的“尷尬?”“為”等?字的偏旁或?筆順書寫竟?是___%?的錯誤！許?多學(xué)生就是?通過我設(shè)臵?的課外活動?，才避免了?今后可能發(fā)?生的“尷尬?”！在教?學(xué)科研方面?，本人具有?很強(qiáng)的科研?能力，注重?運(yùn)用專業(yè)知?識來解決教?學(xué)實(shí)際問題?上。學(xué)識廣?博，能吃苦?，肯鉆研，?觀察細(xì)致入?微，見解獨(dú)?到，常能見?人之所未見?，于司空見?慣中成就一?家之言。這?些成果有較?強(qiáng)的教學(xué)指?導(dǎo)意義和學(xué)?術(shù)研究價值?。所寫論文?多次獲市論?文獎，在區(qū)?內(nèi)外報(bào)刊上?有學(xué)術(shù)論文?發(fā)表。如?高考注重絕?句、律詩排?序的考查時?，本人根據(jù)?自己對古典?詩詞格律研?究，較為系?統(tǒng)地總結(jié)出?了絕句、律?詩的排序步?驟規(guī)律，并?寫成了論文?《詩詞格律?解開?詩詞難題的?一把金鑰匙?》。根據(jù)這?一技巧，對?打亂順序的?絕句、律詩?進(jìn)行排序十?分準(zhǔn)確、快?捷。并針對?具體問題在?《考試報(bào)》?上發(fā)表了《?巧換順序解?難題》一文?。在教學(xué)中?，本人經(jīng)常?運(yùn)用數(shù)學(xué)、?英語、歷史?等學(xué)科知識?來解決語文?古詩文教學(xué)?的實(shí)際問題?，并將之形?成規(guī)律，寫?成了《在古?詩文教學(xué)中?巧借他山之?石》一文，?同事閱讀(?轉(zhuǎn)載請注明?來源后，深?表贊賞。?又如__年?高考，曾考?了干支紀(jì)年?法，而很多?語文教師都?講不清楚干?支的關(guān)系，?本人通過悉?心研究，不?但弄清了干?支配對關(guān)系?及其與公元?年的變化關(guān)?系，還將十?二地支與傳?統(tǒng)生肖、古?十二時、現(xiàn)?代二十四時?的關(guān)系制作?成一個有三?四個層次的?轉(zhuǎn)盤教具，?通過旋轉(zhuǎn)干?支盤，每一?種變化關(guān)系?一目了然，?并將其應(yīng)用?方法寫成了?《巧用轉(zhuǎn)盤?理干支》。?針對荔浦學(xué)?生講普通話?總帶有荔浦?方言的情況?，本人傾十?數(shù)年研究，?寫成了《荔?浦話的語音?變化規(guī)律》?一文，可以?說這是系統(tǒng)?研究荔浦話?語音而總結(jié)?成文的民間?第一人。同?時根據(jù)荔浦?話的一些語?法特點(diǎn)，寫?成了《荔浦?話一些特殊?語言現(xiàn)象淺?析》，系統(tǒng)?分析了荔浦?“搭頭話”?的特點(diǎn)及程?度副詞“死?”和“幾”?在荔浦話中?的語法功能?，這些都具?有較強(qiáng)的學(xué)?術(shù)價值。?四、獲獎情?況由于工?作的卓有成?效，__年?被評為“首?屆荔浦縣優(yōu)?秀青年”、?__、__?年先后被評?為校級“先?進(jìn)班主任”?、__年被?評為“荔浦?縣十佳青年?教師”、_?_年和__?年分別被評?為“荔浦縣?優(yōu)秀教師”?、__年被?評為“荔浦?縣優(yōu)秀黨員?”。__-?__年分獲?荔浦___?宣傳部舉辦?的春聯(lián)比賽?二三等獎，?__年獲全?區(qū)中學(xué)生古?詩文競賽桂?林賽區(qū)優(yōu)秀?指導(dǎo)獎。?第四篇：職?稱申報(bào)專業(yè)?技術(shù)工作總?結(jié)通用版?專業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)本?人于__年?畢業(yè)以來一?直任專職教?師，一年多?來，認(rèn)真_?__教學(xué)，?對教學(xué)工作?不挑不撿，?主動承擔(dān)備?課量大，難?啃的教學(xué)科?目，期間講?授過多種課?程，涵蓋了?財(cái)務(wù)管理、?會計(jì)基礎(chǔ)、?職業(yè)生涯規(guī)?劃等諸多方?面。在此期?間，我一直?嚴(yán)格要求自?己，在教學(xué)?工作中孜孜?以求；對待?學(xué)生既注重?為人師表，?又不失溫和?幽默。一?、全面充分?的備課以及?師生間最快?速的互動是?上好課的基?礎(chǔ)。以這?個學(xué)期我講?授的“會計(jì)?基礎(chǔ)”為例?，由于是從?課本的后半?部分講起，?我特別__?_了課程內(nèi)?容的銜接。?并且由于講?授的方式方?法和第一個?學(xué)期講授該?課的老師存?在不同，我?特別留意學(xué)?生的接受程?度和反饋。?眾所周知“?先入為主”?，經(jīng)歷了一?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)（范本）?后，學(xué)生們?會非常習(xí)慣?原來老師的?講課方式和?方法，第二?個學(xué)期接受?這個課程會?很被動。為?了調(diào)整這種?被動，只能?是在備課上?更多地下功?夫。不僅要?在內(nèi)容上吃?透課本，還?要從宏觀上?掌握這個課?本，這樣才?能設(shè)計(jì)出更?好的教學(xué)方?法。我在尊?重原教材的?編寫同時，?找到另外一?個講授方式?：賬務(wù)模擬?。先與學(xué)生?共同對原來?案例的優(yōu)缺?點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評?，之后讓學(xué)?生扮演各個?角色，并且?在學(xué)生模擬?的角色過程?中找出一些?優(yōu)秀會計(jì)人?員在課堂上?進(jìn)行點(diǎn)評。?在這個比較?的過程中，?學(xué)生非常直?接和直觀地?體會到了角?色扮演后的?清晰思路和?實(shí)際能力，?對他們以后?的賬務(wù)分析?能力有非常?大的幫助。?看到學(xué)生對?這個方法的?認(rèn)可，我的?付出也得到?了最大的回?報(bào)。由于財(cái)?務(wù)課更要求?實(shí)踐操作，?所以批改學(xué)?生作業(yè)的任?務(wù)也很繁重?，每個章節(jié)?都有批改的?環(huán)節(jié)。如會?計(jì)實(shí)踐過程?中我要在教?室里走無數(shù)?個來回，給?學(xué)生進(jìn)行一?對一的輔導(dǎo)?和批改。雖?然這個工作?對老師來講?很繁重，但?是學(xué)生卻能?得到最大限?度的幫助，?只要是對學(xué)?生的學(xué)習(xí)有?幫助的就是?好方法，好?方法就要堅(jiān)?持，就不能?吝惜體力和?精力的付出?。所以我一?直堅(jiān)持盡量?給學(xué)生提供?一對一的點(diǎn)?評。這樣的?互動不僅應(yīng)?用于一個科?目，而是貫?穿到我所有?的教學(xué)中，?對學(xué)生的會?計(jì)水平和興?趣的提高都?有極大的幫?助作用。?二、課上和?課后對學(xué)生?思想的把握?和引導(dǎo)。?在教學(xué)過程?中，我不會?拘泥于書本?的教學(xué)，還?非常___?對學(xué)生人生?態(tài)度和行為?處事的指導(dǎo)?。遇到學(xué)生?學(xué)習(xí)狀態(tài)不?佳或者學(xué)習(xí)?情緒低迷的?情況，我會?及時發(fā)現(xiàn)?并提醒學(xué)生?本人。在做?思想工作時?，更多的是?使用輕松幽?默的語言，?這樣學(xué)生更?容易接受我?的提醒和建?議，更容易?達(dá)到應(yīng)有的?效果。我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的欣?賞品位有待?提高，比如?他們喜歡看?些垃圾電影?和連續(xù)劇。?我及時發(fā)現(xiàn)?了這個情況?并利用一次?視聽課來放?映好的影片?給他們?？?后他們心服?口服，認(rèn)識?到了自己平?時浪費(fèi)了太?多時間在無?聊的影片和?書籍上，并?主動向我咨?詢哪些影片?和書籍好。?我利用這個?突破口，提?供了一些優(yōu)?秀的影片和?書目給他們?，對改進(jìn)他?們的人生觀?和世界觀有?很好的幫助?。在課上我?也會用一些?事例激勵他?們成長。用?學(xué)生的話來?說：”老師?，你對我們?的影響可大?啦！”我希?望這種影響?會伴隨他們?的大學(xué)生活?，甚至可以?幫助他們更?順暢地步入?社會及未來?的生活。由?于教學(xué)認(rèn)真?，并對學(xué)生?思想動態(tài)（?范本）的有?及時的把握?和指導(dǎo)，我?獲得學(xué)生的?認(rèn)可。在選?課時學(xué)生非?常愿意選擇?我講授的科?目，并且對?其他班級的?同學(xué)大力推?薦我的科目?，所以每次?我講授的選?修課學(xué)生選?修的比例都?非常高。比?如由我來講?授《企業(yè)納?稅實(shí)務(wù)》，?同學(xué)們口口?相傳，全系?竟然有四分?之三的學(xué)生?報(bào)了這個課?程。在這個?數(shù)字面前，?我感到非常?欣慰。自己?的付出確實(shí)?得到了學(xué)生?的認(rèn)可和支?持。三、?在工作中與?同事密切合?作，共同做?好教職工作?。在工作?中，與同事?的密切合作?，既可以分?擔(dān)同事的教?育教學(xué)任務(wù)?，還可以促?進(jìn)彼此的教?學(xué)展開。除?了授課以外?，我會經(jīng)常?和班主任老?師及其他任?課教師交流?我的感受和?發(fā)現(xiàn)，共同?探討授課方?法及做學(xué)生?工作的方式?。比如有個?學(xué)生上課時?表現(xiàn)非常木?然，課上課?下跟教師和?同學(xué)都沒有?交流。我注?意到這個情?況后就跟其?授課教師溝?通，大家一?起商量幫助?該生的方法?，并聯(lián)合行?動，共同幫?助他渡過自?閉期。同時?為了分擔(dān)班?主任老師的?工作任務(wù)，?我堅(jiān)持利用?每周的午休?時間來批改?班級日記。?在這個過程?中，除了指?出學(xué)生行文?的錯誤外，?更主要的是?學(xué)生和我把?日記作為一?個溝通的途?徑：他們會?把自己遇到?的困難和困?擾和小__?_寫在日記?里，來征詢?我的建議和?意見。每次?我都認(rèn)真思?考并幫助他?們解決疑惑?。他們感受?得到我對他?們的關(guān)心和?尊重，并非?常感謝我的?付出。在這?樣的過程中?更加深了彼?此的感情，?從而更有利?于教學(xué)的進(jìn)?行。___?-11學(xué)年?的第二個學(xué)?期，系里把?講授《職業(yè)?生涯規(guī)劃》?這門課的任?務(wù)交給了我??？紤]到缺?乏實(shí)踐工作?經(jīng)驗(yàn)，平時?掌握的相關(guān)?知識也有限?，最初是懷?著惴惴不安?的心情接受?這個教學(xué)任?務(wù)的。但是?在系書記的?鼓勵和同事?們的支持下?，我終于克?服了備課和?教學(xué)中出現(xiàn)?的難題，完?成了系里?交托的任務(wù)?，并且贏得?了學(xué)生的好?評，這其中?的付出真的?是很多很多?。我真誠感?謝電信系里?所有幫助過?我的同事，?每當(dāng)我遇到?問題時就會?找他們探討?，正是他們?熱心的解答?和我自己的?努力才使我?勝利地完成?了任務(wù)。我?深感在教學(xué)?中同事們的?相互幫助和?關(guān)懷對教學(xué)?工作的順利?開展起到了?巨大的作用?。四、在?教學(xué)的同時?注意教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)。?雖然身為?民辦學(xué)校教?師，可是我?在完成教學(xué)?工作的同時?，自覺學(xué)習(xí)?最新的教學(xué)?理論，并利?用業(yè)余時間?撰寫了數(shù)篇?論文，陸續(xù)?發(fā)表在多篇?學(xué)報(bào)上。同?時非常迅速?地把最新的?教學(xué)理論和?方法應(yīng)用到?教學(xué)中，使?得教學(xué)更加?有深度，教?學(xué)效果更突?出。我依?然記得兒時?的夢想，做?一名教師的?夢想。對于?我所從事的?職業(yè)，我是?那樣的自豪?和驕傲，也?從未曾動搖?過畢生從事?這個職業(yè)的?信念，我會?一直堅(jiān)守教?師這份崇高?又偉大的事?業(yè)！第五?篇：職稱申?報(bào)用專業(yè)技?術(shù)工作總結(jié)?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)（?個人通用版?）__年?__月，我?順利完成了?學(xué)業(yè)，從_?__電業(yè)工?業(yè)學(xué)校機(jī)電?專業(yè)畢業(yè)，?并于__年?分配到鐵西?供電分公司?工作。參加?工作以來，?我一直從事?配電工作，?在工作中我?努力專研，?刻苦學(xué)心，?團(tuán)結(jié)同志，?取得一定的?成績，但也?存在著不足?，現(xiàn)將這八?年工作做以?總結(jié)：一?、學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，提_?__位技能?。本人于?__年__?月正式參加?工作，當(dāng)時?我被分配至?