節(jié)約環(huán)保演講稿范文

第3頁共3頁節(jié)約環(huán)保演講稿范文?“兩個(gè)黃鸝?鳴翠柳，一?行白鷺上青?天。窗含西?嶺千秋雪，?門泊東吳萬?里船?！边@?是唐代大人?杜甫為我們?描繪的一幅?大自然與人?和諧相處的?畫卷，這幅?畫卷是多么?美好，多么?令人神往!?可是，如今?在很多地方?別說白鷺，?就連麻雀的?蹤影都難以?尋覓!聽父?輩們說，十?年前在鄉(xiāng)下?，麻雀以田?地為家，以?莊稼為伍，?雖然它們也?有吃稻谷的?劣跡，但它?們?yōu)橄麥缢?害功不可滅?。不知何時(shí)?，人們急功?近利，為提?高單位面積?產(chǎn)量，大量?施用農(nóng)藥滅?害蟲，結(jié)果?無辜的麻雀?身受其害，?死的死，逃?的逃，從此?就很難尋到?麻雀的蹤影?!昔日那種?人與鳥共處?，鳥聲啾啾?的的美好景?象成為一種?記憶!取而?代之的是寂?寥的田野，?及使用農(nóng)藥?后帶來的種?種后遺癥!?記得，在?課文中我們?讀到南朝梁?代文學(xué)家吳?均的《與朱?元思書》，?在這篇文章?中作者以簡(jiǎn)?練的筆墨為?我們描繪了?富春江的水?之美：“水?皆漂碧，千?丈見底，游?魚細(xì)石，直?視無礙。急?湍甚箭，猛?浪若奔?！?…”富春江?的水是這樣?令人心旌搖?蕩，長(zhǎng)江的?水又何嘗不?是這樣：“?春冬之時(shí)，?則素湍綠潭?，回清倒影?。絕讞多生?怪柏，懸泉?瀑布，飛漱?其間”。星?轉(zhuǎn)斗移，如?今的長(zhǎng)江還?是這樣靚麗?嗎“一江黃?水向東流”?是當(dāng)今長(zhǎng)江?水的真實(shí)寫?照。在__?_一帶，長(zhǎng)?江的水就是?蠟黃蠟黃的?，含有大量?泥沙。__?_長(zhǎng)江入_?__的地方?，能看到的?只是一江濁?水。目前長(zhǎng)?江的實(shí)際排?污量，已經(jīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了?黃河和淮河?。有些河流?的江面，用?垃圾池來形?容恐怕也不?為過。僅_?__庫區(qū)的?生活垃圾堆?存總量就達(dá)?到了___?萬噸，工業(yè)?廢物堆存更?超過了__?_萬噸!汛?期來臨的時(shí)?候，后果不?堪設(shè)想!?由此可見，?以犧牲自然?環(huán)境為代價(jià)?來發(fā)展經(jīng)濟(jì)?，是多么可?怕!七年前?的長(zhǎng)江洪水?泛濫，近年?來的沙塵暴?，局部地區(qū)?不斷出現(xiàn)的?旱災(zāi)、水災(zāi)?、泥石流，?無不是大自?然向人類發(fā)?出的一張張?黃牌警告。?如果我們還?置若罔聞，?人類將招致?滅頂之災(zāi)!?還談什么奔?小康，還講?什么生活美?好!亡羊補(bǔ)?牢，為時(shí)未?晚。針對(duì)生?態(tài)遭到嚴(yán)重?破壞的種種?情形，__?_及時(shí)提出?了可持性發(fā)?展的戰(zhàn)略方?針，果斷采?取各種措施?：封山育林?，退耕還林?，退牧還草?，綠化荒山?，治理污水?，推廣沼氣?池，清理河?道、江道垃?圾，關(guān)閉一?個(gè)個(gè)污染嚴(yán)?重的生產(chǎn)點(diǎn)?。如：__?_市北郊的?某有色金屬?冶煉業(yè)廠，?不僅是這個(gè)?區(qū)的“搖錢?樹”，也是?___市領(lǐng)?導(dǎo)心目中的?寶貝。但因?其污染的頑?癥難以根治?，去年，_?__市下了?道“死命令?”：所有冶?煉企業(yè)先停?產(chǎn)，誰先排?污達(dá)標(biāo)準(zhǔn)誰?先開工。據(jù)?___環(huán)保?局部門的說?，我州僅去?年就關(guān)閉、?勒令停產(chǎn)整?頓___多?家高能耗、?高污染企業(yè)?，且有十多?個(gè)此類項(xiàng)目?拒之門外，?年減少gp?d在一億以?上。這些數(shù)?據(jù)透露出一?個(gè)信息：我?州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?干部的發(fā)展?觀念，已從?過分追求g?pd增長(zhǎng)轉(zhuǎn)?到了以民為?本，可持續(xù)?發(fā)展上。經(jīng)?過多方面的?長(zhǎng)期治理，?已初見成效?：山綠了，?水青了，江?河之上又重?新出現(xiàn)了百?舸爭(zhēng)流的景?象。昔日被?污染的河流?、湖泊正在?返老還童，?找回它們美?麗的從前;?“天蒼蒼，?野茫茫，風(fēng)?吹草地見牛?羊”的美景?，正走進(jìn)人?們的視野!?由此可見，?只有人與自?然和諧相處?，生活才能?真正美好!?讓我們像愛?護(hù)我們生命?那樣去愛護(hù)?大自然的一?草一木，大?自然才會(huì)善?待我們!?我們想看到?到青山綿亙?、林壑尤美?;我們還想?看到高山之?上，皆生寒?樹，負(fù)勢(shì)竟?上，互相軒?邈;我們還?想聽到泉水?激石，泠泠?作響，流水?淙淙，清脆?悅耳。多么?希望讓我?們每個(gè)人都?投身于環(huán)保?的行列之中