xyyz2014病句專題一、句子成分

辨析并修改病句

病句辨析入門

語(yǔ)法常識(shí)

語(yǔ)素：語(yǔ)言中最小的語(yǔ)音、語(yǔ)義結(jié)合體。

例：人、玫瑰詞:由語(yǔ)素構(gòu)成,能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位例:中國(guó),我們

短語(yǔ):詞和詞組合起來,也簡(jiǎn)稱詞組.例:打籃球我的理想一、短語(yǔ)比較以下兩組短語(yǔ):意義重大阿長(zhǎng)與<<山海經(jīng)>>驛路梨花暴風(fēng)雨般的上山采藥看了一次首都北京偉大而質(zhì)樸實(shí)詞+實(shí)詞實(shí)詞+虛詞

1.主謂短語(yǔ):由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成，兩部分之間是陳述和被陳述關(guān)系大家唱歌

(名?動(dòng))明天星期二

(名?名)局勢(shì)穩(wěn)定

(名?形容)質(zhì)量提高

(名?動(dòng))2.動(dòng)賓短語(yǔ)：由動(dòng)詞和賓語(yǔ)兩部分組成，前是動(dòng)作行為，后是動(dòng)作行為所支配或關(guān)涉的對(duì)象。熱愛生命

挖薺菜包餃子寫作文下決心停了風(fēng)是鳳尾竹富有幽默感3、偏正短語(yǔ)：由修飾詞和中心語(yǔ)兩部分組成，可分兩類。A、定中短語(yǔ)：中心語(yǔ)一般是名詞，修飾的詞是名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞等，整個(gè)短語(yǔ)是名詞性的，修飾語(yǔ)叫定語(yǔ)。（可愛的）人（形?名）（小明的）媽媽（名?名）（前進(jìn)的）步伐（動(dòng)?名）清新空氣散文流派流動(dòng)狀態(tài)B、狀中短語(yǔ):中心語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞,修飾語(yǔ)一般是副詞或形容詞，整個(gè)短語(yǔ)是動(dòng)詞性或形容詞性的，修飾語(yǔ)為狀語(yǔ)。[馬上]回來(副?動(dòng))不細(xì)致(副?形)[小心地]翻閱(副?動(dòng))[更加]堅(jiān)強(qiáng)(副?形)（經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展（內(nèi)心）的喜悅（病蟲害）防治（他）的精明（激情）的表演（過分）的渲染（名?動(dòng)）（名?動(dòng)）（形?動(dòng)）

短語(yǔ)的中心語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞，修飾語(yǔ)常常是名詞或代詞，也可能是形容詞。短語(yǔ)是名詞性的，多做主語(yǔ)或賓語(yǔ)。

此時(shí)，這些動(dòng)詞已經(jīng)名詞化，它不是指動(dòng)作本身，而是指這一事。4.中補(bǔ)短語(yǔ)：由中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)兩部分組成，前表動(dòng)作行為或性質(zhì)，是中心語(yǔ)，后補(bǔ)充說明前，是補(bǔ)語(yǔ)。動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)如：看<清楚>

去<一趟>

拿<起來>

打量<一番>

嚇<跑>

盛<滿>形補(bǔ)短語(yǔ)：形+補(bǔ)如：好<極了>

熱<死了>

強(qiáng)得<多>

暗得<很>

凍得<麻木>5、聯(lián)合短語(yǔ)：由兩個(gè)或幾部分組成，個(gè)部分并列在一起，有并列、選擇、遞進(jìn)關(guān)系。并列關(guān)系：報(bào)紙雜志今天或明天

遞進(jìn)關(guān)系：細(xì)致而周到討論并通過選擇關(guān)系：上游或下游升學(xué)或者就業(yè)6、同位短語(yǔ)：由兩部分組成，前后兩部分語(yǔ)法地位一樣，所指內(nèi)容相同，結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系。我們大家你們幾位首都北京劉胡蘭烈士春秋兩季摔跤這種運(yùn)動(dòng)

7、連謂短語(yǔ)：由兩個(gè)或幾個(gè)謂詞、謂詞性短語(yǔ)組成，前一部分用動(dòng)詞，后一部分常用動(dòng)詞、形容詞或形容詞性結(jié)構(gòu)。

去看出去閑逛上圖書館查資料看者心煩懷著一線希望去找朋友打聽消息

8、兼語(yǔ)短語(yǔ)：這個(gè)短語(yǔ)有一個(gè)兼語(yǔ)，兼語(yǔ)既是前一個(gè)動(dòng)作的賓語(yǔ)，又是后一個(gè)動(dòng)詞地主語(yǔ)，有賓語(yǔ)兼主語(yǔ)雙重身份。請(qǐng)他們?nèi)シ鏊麄兊胶筮呅ㄖ礁鲉挝婚_會(huì)有人不贊成是我不對(duì)嫌這筐蘋果小9、介賓短語(yǔ)：表示時(shí)間、處所、方位、對(duì)象等等

結(jié)構(gòu)：介+名介+代介+名詞短語(yǔ)如：為人民（服務(wù)）對(duì)大家（說）從現(xiàn)在（起）關(guān)于學(xué)習(xí)（的問題）沿著河岸（走）按規(guī)定（辦理）把大門（推開）10、助詞短語(yǔ)：“的”字短語(yǔ)、“所”字短語(yǔ)

“的”字短語(yǔ)：哥哥的、吃的、穿的、用的、在冰場(chǎng)上滑冰的、紅的、“所”字短語(yǔ)：所想、所需要、所認(rèn)識(shí)練習(xí)比較判斷短語(yǔ)類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫景物（）市場(chǎng)繁榮（）景物描寫（）市場(chǎng)的繁榮（）表達(dá)見解（）我的弟弟（）表達(dá)的見解（）我和弟弟（）

我國(guó)文學(xué)（）小說散文（）我國(guó)的文學(xué)（）小說和散文（）

主謂主謂動(dòng)賓偏正動(dòng)賓主謂偏正偏正動(dòng)賓偏正偏正并列偏正并列偏正并列歧義短語(yǔ)儲(chǔ)存資料動(dòng)賓短語(yǔ)儲(chǔ)存資料偏正短語(yǔ)進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)你們?nèi)齻€(gè)一組你們?nèi)齻€(gè)一組主謂短語(yǔ)主謂短語(yǔ)‖‖練習(xí)：下列句子有哪些意思呢？1、咬傷了他的狗2、三個(gè)報(bào)社的記者和編輯3、他的哥哥和妹妹的朋友4、對(duì)售貨員的意見5、看打乒乓球的中小學(xué)生短語(yǔ)的功能類型名詞性短語(yǔ)：功能和名詞相當(dāng)動(dòng)詞性短語(yǔ)：功能和動(dòng)詞相當(dāng)形容詞性短語(yǔ)：功能和形容詞相當(dāng)副詞性短語(yǔ)：功能和副詞相當(dāng)二、句子

句子：（1）由詞和短語(yǔ)構(gòu)成;（2）帶有一定語(yǔ)調(diào);（3）表示相對(duì)完整的意思。你知道句子有哪些構(gòu)成成分？主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語(yǔ)：“====”劃在主語(yǔ)下面謂語(yǔ)：“——”劃在謂語(yǔ)下面賓語(yǔ)：“~~~~”劃在賓語(yǔ)下面定語(yǔ)：“（）”用在定語(yǔ)前后狀語(yǔ)：“[]”用在狀語(yǔ)前后補(bǔ)語(yǔ)：“〈〉”用在補(bǔ)語(yǔ)前后句子成分作用主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)——是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象——是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的——是動(dòng)語(yǔ)支配、關(guān)涉的對(duì)象——是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)——是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)——是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)后面的補(bǔ)充語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)狀語(yǔ)定語(yǔ)句子成分

主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語(yǔ)也可充當(dāng)主語(yǔ)。

例如：(1)中國(guó)人民

志氣高。

(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是（億萬(wàn)人民群眾）的切身事業(yè)?！麄冎v究亭臺(tái)軒榭的布局.我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史.馴化所引起的遺傳變化是非常迅速的.經(jīng)他的手做成的大小事情數(shù)不清.汽車的馬達(dá)聲清晰的傳來.主語(yǔ)主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間有陳述關(guān)系找出下列句子的主語(yǔ)來。

謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說明主語(yǔ)的說明主語(yǔ)“是什么”或怎么樣“。一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語(yǔ)也可以充當(dāng)謂語(yǔ)。例如：

(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。（動(dòng)詞）

(2)樹葉黃了。（形容詞）

(3)小王今年十六歲。（名詞）

(4)魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。（判斷詞）

(5)明天星期日。（名詞）

(6)什么書他都看。（主謂短語(yǔ)）練習(xí)：把主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分分開1、全世界投入運(yùn)行的核電站已近230座。2、沙漠地區(qū)空氣干燥。3、還有一些花的顏色是黃的。4、蟹殼上的模樣是遺傳下來的。5、修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。6、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。7、其他地方的園林我也到過一些?！e語(yǔ)在動(dòng)語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問題。一般由名詞和代詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語(yǔ)也可以充當(dāng)賓語(yǔ)。

例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍著一群看熱鬧的。

(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。

注意1、賓語(yǔ)中也可帶有定語(yǔ)例如：他告訴我他拿了我的鋼筆。2、還可能是雙賓語(yǔ)一個(gè)指人，靠近動(dòng)詞，稱近賓語(yǔ)一個(gè)指物，在近賓語(yǔ)之后，稱遠(yuǎn)賓語(yǔ)。例如:朋友送我一支筆。找出下列句子中的賓語(yǔ)來1、天空掛著一輪金黃的圓月。2、美麗的花朵對(duì)人們有很大的吸引力。3、池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚。4、人們促進(jìn)了大量品種的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、被灰色的云塊密密的布滿了天空。

定語(yǔ)是名詞前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和短語(yǔ)充當(dāng)定語(yǔ)?！暗摹笔嵌ㄕZ(yǔ)的標(biāo)志。例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（金黃）的珍珠。

(2)（三杯）美酒敬親人。

(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。

(4)（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。

注意：定語(yǔ)后置。如：荷塘的四面長(zhǎng)著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。多層定語(yǔ)的排列順序多層定語(yǔ)的一般次序：

領(lǐng)屬或時(shí)間、處所+數(shù)量+動(dòng)詞+形容詞+名詞。句例：（國(guó)家隊(duì)里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。練習(xí)：一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。北京大學(xué)中文系的一位有30多年教齡的優(yōu)秀教師。狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。副詞、形容詞、表時(shí)間（處所）的名詞和短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)。“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。例如：

(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。多層狀語(yǔ)的排列順序多層狀語(yǔ)的一般次序：何時(shí)+何地+范圍副詞+形容詞+介賓短語(yǔ)句例：[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。

補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語(yǔ)可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)?！暗谩笔茄a(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。例如：

(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他寫的字比原來不是好〈一點(diǎn)〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。分析下列句子的定、狀、補(bǔ)：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。請(qǐng)看下列句子：1、車間[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、(薄薄)的輕霧浮起<在池塘里>

。3、我家[忽而]遭了(一場(chǎng)很大)的變故。4、我[已經(jīng)]讀過<兩遍>了。5、天氣[比屋子里]冷得<多>了。6、(綠色開花)的植物有(龐大)的根系。句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。

=====—~~~~~（全體）同學(xué)[都]做〈完了〉（語(yǔ)法）作業(yè)

=====——~~~~~

劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

句子成分分析實(shí)例句例：1、今天星期六。

———————

2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、說話[要]簡(jiǎn)潔〈一些〉。

——————4、長(zhǎng)江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉（許多人的）夢(mèng)。

—————————~~~練習(xí)鞏固一、劃分下列句子成分練習(xí)

1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。

2、地球上幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生著地震。

3、全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。

4、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。

5、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。

1、根據(jù)句意用雙豎線劃開主語(yǔ)、謂語(yǔ)不正確的是：(

)

A風(fēng)在我的耳旁邊‖呼呼直響。

B在一個(gè)孩子的眼里，他的老師‖是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呀。

C人們?cè)谘影矙C(jī)場(chǎng)上送行的情景‖常常出現(xiàn)在眼前。

D我‖想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來了。2、指出畫線部分在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞质鞘裁础?/p>

①我校的文明禮貌活動(dòng)有兩周了。()

②在學(xué)校大會(huì)堂我見到了這位見義勇為的英難。()

3、“這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代勞動(dòng)的結(jié)晶”，這句話的主語(yǔ)是：()

A這B城市C建筑物A補(bǔ)語(yǔ)狀語(yǔ)C

4、選出對(duì)下面句子中加橫線部分分析不正確的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（）

A他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。(賓語(yǔ))

B人類語(yǔ)言的特點(diǎn)就在于能用變化無(wú)窮的語(yǔ)音，表達(dá)變化無(wú)窮的意義。(主語(yǔ))

C這回我們沒有在辦公室里停留。(狀語(yǔ))

D她仍然立在死海附近的山坡上。(補(bǔ)語(yǔ))

5、在下列句子主語(yǔ)的中心語(yǔ)和謂語(yǔ)的中心語(yǔ)前面分別加上一個(gè)修飾定語(yǔ)和一個(gè)表示情態(tài)的狀語(yǔ)，以使句子內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

一只畫眉在樹林邊唱歌。

____________________________B10、選出下面成分分析正確的句子。（）

A魯迅先生（主語(yǔ)）以“時(shí)間就是生命”（狀語(yǔ)）律己（謂語(yǔ)）。

B魯迅先生（主語(yǔ)）以“時(shí)間就是生命”（狀語(yǔ)）律（謂語(yǔ)）己（賓語(yǔ)）。

C經(jīng)過一年的（定語(yǔ)）努力（主語(yǔ)），農(nóng)民終于（狀語(yǔ)）獲得（謂語(yǔ)）豐收（賓語(yǔ)）。

D經(jīng)過一年的努力（狀語(yǔ)），農(nóng)民（主語(yǔ)）終于（狀語(yǔ)）獲得（謂語(yǔ)）豐收（補(bǔ)語(yǔ)）。

11、“周總理那慈祥的面容立即躍入我的眼簾。”一句中的主語(yǔ)的中心語(yǔ)是：(

)

A周總理那慈祥的面容B面容C周總理

12、選出對(duì)下面一句話分析正確的一項(xiàng)：(

)

一輪鮮紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起來了。

A句子的謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“升起來”。

B“從東方”在句中充當(dāng)狀語(yǔ)。

C“鮮紅”是定語(yǔ)，“起來”是賓語(yǔ)。

D"一輪"和"冉冉"都是狀語(yǔ)。BBB特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語(yǔ)句：這個(gè)電影我看過。

———————————2、復(fù)雜賓語(yǔ)句：我看見小王在大街上邊走邊讀書。

————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語(yǔ)句：大家選他當(dāng)班長(zhǎng)。

—————~~~

——~~~~4、雙賓語(yǔ)句：李老師教我們語(yǔ)文。

——————~~~~~~~~~~5、連動(dòng)句：他們聽了這個(gè)消息[很]高興。

——————~~~~~~~~~~———6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉。

—————7、被字句：她[已][被北京大學(xué)]錄取了。

——

————

8、存現(xiàn)句：我家的后面//有一個(gè)園子。

———————

———————成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語(yǔ)常在主賓前，謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)。

明確各種句子成份的位置關(guān)系

注：

出現(xiàn)在句首的[狀語(yǔ)]一般表示時(shí)間、地點(diǎn)、情況、范圍等[]()主語(yǔ)中心語(yǔ)//[]謂語(yǔ)中心語(yǔ)<>()賓語(yǔ)中心語(yǔ)劃句子成分，判斷病句1、中國(guó)女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率。改：降低2、他在訓(xùn)練時(shí)努力為年輕隊(duì)員做好帶頭作用。改：起3、廣東湛江舉行首屆教育藝術(shù)節(jié)。改：舉辦4、文匯書展在讀者中建立了良好影響。改：產(chǎn)生5、消防隊(duì)員奮斗火海，使火災(zāi)損失降到最小。改：把6、記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。改：移到“張老師的”后。7、她把這幾首詩(shī)最終還是全背下來了。改：移到“還是”之后

8、無(wú)業(yè)人員郭某在群眾配合下，被公安干警抓獲了。改：移到句首9、我們順利地按照張師傅教給的方法，排除了故障。改：移到“排除”之前。10、這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所。改：刪除“和培養(yǎng)”

三、復(fù)句

1．并列關(guān)系：分句間的關(guān)系或者是并列的，或者是對(duì)舉的。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：既……又……，又……又……，有時(shí)……有時(shí)……，同樣，另外，而是，不是……而是……，是……不是……。

2．順承關(guān)系：前后分句按時(shí)間、空間或邏輯事理上的順序，說出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況，分句之間有先后相承的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：首先……然后，剛……就……，便，才，于是，后來，終于。

3．選擇關(guān)系：分句間是選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：或者……或者……，是……還是……，不是……就是……，與其……不如，寧可……也不……。

4．解說關(guān)系：分句間有解釋或說明、總分的關(guān)系。解說關(guān)系不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示。例如：我們的祖先在歷史的黎明時(shí)便幻想出一個(gè)神話式人物，叫大禹。調(diào)查方法有兩種：一種是走馬觀花，一種是下馬觀花。

5．遞進(jìn)關(guān)系：后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層，一般由輕到重，由小到大，由淺入深，由易到難。遞進(jìn)關(guān)系必須用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：不但……而且……，不但……反而……，尚且……何況……，況且，反而。

6．轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句的意思相反或相對(duì)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然……但是……，可是，只是。

7．條件關(guān)系：偏句提出條件，正句表示在滿足條件的情況下產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：只要……就……，只有……才……，

……