2023年電大本科金融現(xiàn)代貨幣金融學說試題及答案

中央廣播電視大學２023-2０23學年度第一學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代貨幣金融學說試題20２3年1月一、名詞解釋(每小題3分,共１2分）1.人民股票2．社會政策３．通貨膨脹缺口4．流動性陷阱二、單選題(每小題1分,共10分；備選答案中,只有一個最符合題意，請將其編號填入括號內）1．凱恩斯認為要使物價隨貨幣數(shù)量作同比例變動的前提條件是()。Ａ.相對于貨幣數(shù)量的物價彈性大于ｌB．相對于貨幣數(shù)量的物價彈性等于1C.相對于貨幣數(shù)量的物價彈性小于ｌD．相對于貨幣數(shù)量的物價彈性小于02．西方經(jīng)濟學中預期理論的最高級形式是（)。Ａ.心理預期B.調整預期C.外推預期Ｄ．合理預期３．弗萊堡學派認為，進行金融控制的首要任務是()。Ａ．防范金融風險B.實現(xiàn)公布的貨幣供應目的Ｃ．規(guī)范金融業(yè)的競爭D．增強政府的宏觀經(jīng)濟調控能力４.按新劍橋學派的理論，治理通貨膨脹的首要措施是(）。A．收入政策B.金融政策C．財政政策D．社會政策5．下列金融工具當中,屬于第二性證券的是()。A．國庫券Ｂ.銀行存款C．公司債券Ｄ．股票6．法定存款準備金率為20%，原始存款為10０萬，則社會總存款為(）。A.1２0萬B.2００萬C.５0０萬D．80萬7.在供應學派看來，控制通貨膨脹的治方之本在于(）。A.減少稅率B.限制貨幣發(fā)行C．增長生產(chǎn)和供應Ｄ.削減政府開支，平衡預算8．托賓認為在資產(chǎn)組合的均衡點,風險負效用（)收益正效用。A．大于Ｂ．等于Ｃ.小于D．不擬定9．下面陳述中,不屬于供應學派政策主張的有（)。A.減稅政策存在著時滯效應，其有助于儲蓄和投資的反映在短時間內不也許非常顯著,需要耐心的等待B．控制通貨膨脹需要從供應和需求兩個方面同時人手C.高稅率是導致美國陷入“滯脹”泥潭的重要因素D．“單一規(guī)則”是進行貨幣限制的有效手段10．下面關于貨幣學派貨幣供應理論的論述,錯誤的是（）。A.中央銀行對貨幣供應的控制力很弱Ｂ．貨幣供應是個外生變量Ｃ.商業(yè)銀行和公眾的行為選擇對貨幣供應量有一定的影響D．中央銀行改變貨幣供應量通常是通過改變高能貨幣的數(shù)量來實現(xiàn)三、多選題（每題2分，共10分;每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題義，請將其編號分別填入該題的括號內。少選、多選、錯選都不給分)1.以下屬于托賓等人關于貨幣供應理論的“新觀點”的是(）。Ａ.非銀行金融機構也具有發(fā)明信用的功能B.定期存款也是決定存款貨幣擴張的形式之一Ｃ．金融機構發(fā)明存款貨幣的能力事實上取決于經(jīng)濟運營狀況D．中央銀行的法定準備金不是控制貨幣擴張的唯一措施E．宏觀金融控制的目的和手段應當改變2．預期理論重要有（)等幾種形式。A.純預期理論B.穩(wěn)定預期理論C.流動性理論D.偏好習性理論E．期限結構理論3．解釋價格粘性的是（。A．效率工資論B．協(xié)議的交錯簽訂C.交錯價格調整論D.菜單成本說E.集體談判理論4．按新古典綜合派的均衡利息論,下列對的的是()。Ａ．儲蓄與利率是正函數(shù)關系B．儲蓄與利率是反函數(shù)關系C.投資與利率是正函數(shù)關系D.投資與利率是反函數(shù)關系E．利率變動能使儲蓄與投資趨于平衡５．弗里德曼反對以利率作為貨幣政策中介指標的重要理由有(A.利率是內生變量B.關于利率變動的數(shù)據(jù)難以及時獲得C.利率與中央銀行貨幣政策操作之間的聯(lián)系具有不擬定性D.中央銀行難以有效控制利率水平E．利率與最終經(jīng)濟變量之間的關系不穩(wěn)定四、判斷并改錯(每小題2分,共２0分，分別用“×”、“√”表達錯誤和對的;錯誤的要改正)1.凱恩斯認為利率對貨幣交易需求和防止需求的影響很小。（)2．惠倫認為非流動性成本比較高。（)3.弗萊堡學派認為,在社會市場經(jīng)濟中,三種重要的籌資方式有:通過自由市場籌集資金、通過提高物價的辦法籌集資金、政府通過增發(fā)貨幣和增長稅收的方法籌集資金，這三種方法都是可取的。()4．供應學派強調，減稅政策之所以有效，一個顯著的優(yōu)點就是減稅的政策效果可以與政策的實行同步產(chǎn)生。（)5．新劍橋學派認為貨幣工資、直接成本、物價的螺旋上升是通貨膨脹連續(xù)存在的重要因素。()6.合理預期學派認為,由于合理預期的存在,貨幣在長期是中性的,但是在短期會影響利率、產(chǎn)出等實際變量。()7.凱恩斯就業(yè)理論的邏輯起點是貨幣需求三動機原理。()8.“節(jié)欲論”把利息當作是貨幣所有者為積累資本放棄當前消費而節(jié)欲的報酬。（)９.瑞典學派認為，貨幣政策的重點應當放在對利率的調節(jié)上，通過調節(jié)利率來影響國民經(jīng)濟的運營。()１0.貨幣學派強調貨幣需求函數(shù)穩(wěn)定性的意義在于，它說明貨幣對于總體經(jīng)濟的影響重要來自貨幣供應方面。()五、簡答題(每小題１0分,共3０分）１．弗萊堡學派認為貨幣目的公布制的優(yōu)越性有哪些?2．供應學派的理論要點有哪些？3．簡述借貸資金論的核心觀點?六、論述題(共１8分）論述弗里德曼的貨幣需求函數(shù)的內容、重要特性和政策含義。試卷代號：１063中央廣播電視大學２０23-2023學年度第一學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代貨幣金融學說試題答案及評分標準（供參考）２0２３年1月一、名詞解釋（每小題3分,共12分）１.人民股票：是指可以吸引全體人民都可以購買的小面額股票,它最大的特點就是對本公司職工和低收入者給予優(yōu)先和優(yōu)惠，以充足體現(xiàn)該股票的“人民性”。(3分)２．社會政策:由新劍橋學派提出，是一種改造國民收入分派結構使之合理化和均等化的政策,用以治理通貨膨脹。（3分)3.通貨膨脹缺口：一旦總需求超過了由勞動力、資本及資源所構成的生產(chǎn)也許性邊界時,總供應無法再增長，這就形成了總需求大于總供應的通貨膨脹缺口，使物價上漲。(3分）4．流動性陷阱:當利率降至一定的低水平時,因利息收入太低，致使幾乎每個人都寧愿持有鈔票，而不愿持有債務票據(jù)。此時金融當局對利率無法控制。(2分）一旦發(fā)生這種情況,貨幣需求就脫離了利率的遞減函數(shù)這一軌跡,流動偏好的絕對性使貨幣需求變得無限大，失去了利率彈性，此時就陷入了流動性陷阱。(１分）二、單選題（每小題1分,共10分，備選答案中,只有一個最符合題意，請將其編號填入括號內)1.B２.D3.Ｂ4．D5．Ｂ６.C7．C8.B9.D1０．A三、多選題（每小題２分，共10分,備選答案中,有兩個或兩個以上符合題意,請將其編號填入括號內。少選、多選均不得分)1．ACDE2.ＡＣＤ3．CD４.ＡDE5.ＡCD四、判斷并改錯(每小題2分,共２0分,分別用“×”、“√”表達錯誤和對的；錯誤的要改正）1．√２．×對的的應當是:惠倫認為在不同的情況下非流動性成本高低不一。３．×對的的應當是:弗萊堡學派認為,在社會市場經(jīng)濟中,三種重要的籌資方式有：通過自由市場籌集資金、通過提高物價的辦法籌集資金、政府通過增發(fā)貨幣和增長稅收的方法籌集資金,其中后兩種是不可取得。4.×對的的應當是：供應學派強調,減稅政策雖然有效,但是它的政策效果并不與政策實行同步產(chǎn)生,而是存在一定的時滯。５.√６.×對的的應當是：合理預期學派認為，由于合理預期的存在,貨幣無論是在短期還是在長期都是中性的。７．×對的的應當是：凱恩斯就業(yè)理論的邏輯起點是有效需求原理。8．√９．√１0．√五、簡答題（每小題10分，共30分)1．弗萊堡學派認為貨幣目的公布制的優(yōu)越性有哪些?(1)表白中央銀行防止通貨膨脹的堅定決心；（２.５分）（2)有效防止成本推動型通貨膨脹，有助于鞏固社會伙伴關系；（2．5分）(3）有助于協(xié)調貨幣政策和財政政策等其他經(jīng)濟政策的關系;(２.5分)（4)為各經(jīng)濟單位安排下一年度的經(jīng)濟活動提供了重要的參考數(shù)據(jù)。(2．5分)2．供應學派的理論要點有哪些?(1)復活“供應自創(chuàng)需求”的薩伊定律；(２分)(２）力主市場經(jīng)濟,反對政府干預;（２分)（3）通過減稅刺激投資，增長供應；(２分)(4）重視智力投資,反對過多的社會福利；（2分)(5)重要控制貨幣，反對通貨膨脹。(2分)３.簡述借貸資金論的核心觀點?含義：是指利率的高低能改變借款者對待風險的態(tài)度。它使以利潤最大化為經(jīng)營目的的銀行在擬定貸款利率水平時，必然要考慮利率水平的高低對借款者行為的影響。(2.5分)(1)利率由借貸資金供應和需求的均衡所決定;（2.５分)(2)借貸資金的供求既有實物市場的因素,又有貨幣市場的因素，既有存量又有流量,因此這兩個市揚上諸因素的變化都將引起利率的波動;(２.