2023年電大本科畢業(yè)論文答辯技巧

電大本科畢業(yè)論文答辯技巧學員要順利通過答辯并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平除了在答辯前充足作好準備外還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術(一）攜帶必要的資料和用品一方面學員參與答辯會要攜帶論文的底稿和重要參考資料如前所述有的高等學校規(guī)定：在答辯會上主答辯老師提出問題后學員可以準備一定期間后再當面回答在這種情況下攜帶論文底稿和重要參考資料的必要性是不言自明的即使像中央黨校函授學院那樣老師提出問題后不給學員準備時間規(guī)定當場作答但在回答過程中也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的答辯時雖然不能依賴這些資料但帶上這些資料當碰到一時記不起來時稍微翻閱一下有關資料就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂另一方面還應帶上筆和筆記本以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來通過記錄不僅可以減緩緊張心理并且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么同時還可以邊記邊思考使思考的過程變得很自然(二)要有自信心不要緊張在作了充足準備的基礎上大可不必緊張要有自信心樹立信心消除緊張慌亂心理很重要由于過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來只有充滿自信沉著冷靜才會在答辯時有良好的表現(xiàn)而自信心重要來自事先的充足準備（三)聽清問題后通過思考再作回答主答辯老師在提問題時學員要集中注意力認真聆聽并將問題回答略記在本子上仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答假如對所提問題沒有斷清楚可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍假如對問題中有些概念不太理解可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉尰蛘甙炎约簩栴}的理解說出來并問清是不是這個意思等得到肯定的答復后再作回答只有這樣才有也許避免答所非問答到點子上(四)回答問題要簡明扼要層次分明在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后要在較短的時間內作出反映要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來不要猶躊躇豫回答問題一要抓住要害簡明扼要不要東拉西扯使人聽后不得要領；二要力求客觀、全面、辯證留有余地切忌把話說"死"；三要條分縷析層次分明此外還要注意吐詞清楚聲音適中檔等(五)對回答不出的問題不可強辯有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意還會進一步提出問題以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題碰到這種情況答辯人假如有把握講清就可以申明理由進行答辯;假如不太有把握可以審慎地試著回答能回答多少就回答多少即使講得不很確切也不要緊只要是同問題有所關聯(lián)老師會引導和啟發(fā)你切入正題；假如確是自己沒有搞清的問題就應當實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚表達此后一定認真研究這個問題切不可強詞奪理進行狡辯由于答辯委員會的老師對這個問題有也許有過專門研究再高明的也不也許蒙騙他這里我們應當明白:學員在答辯會上某個問題被問住是不奇怪的由于答辯委員會成員一般是本學科的專家他們提出來的某個問題答不上來是很自然的當然所有問題都答不上來一問三不知就不正常了(六）當論文中的重要觀點與主答辯老師的觀點相左時可以與之展開辯論答辯中有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點然后請你談談見解此時就應全力為自己觀點辯護辯駁與自己觀點相對立的思想主答辯老師在提問的問題中有的是基礎知識性的問題有的是學術探討性的問題對于前一類問題是要你作出對的、全面地回答不具有商討性而后一類問題是非正誤并未定論持有不同觀點的人可以互相切磋商討假如你所寫的論文的基本觀點是通過自己深思熟慮又是言之有理、持之有據能自圓其說的就不要由于答辯委員會成員提出不同的見解就隨聲附和放棄自己的觀點否則就等于是你自己否認了自己辛辛勞苦寫成的論文要知道有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點并不是他本人的觀點他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和見解或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定限度退一步說即使是提問老師自己的觀點你也應當抱著"吾愛吾師吾更愛真理"的態(tài)度據理力爭與之展開辯論但是與答辯老師展開辯論要注意分寸運用適當的辯術一般說應以維護自己的觀點為主辯駁對方的論點要盡也許采用委婉的語言請教的口氣用旁說、暗說、繞著說的辦法不露痕跡地把自己的觀點輸入對方讓他們明理而誠服或暗服讓提問老師感受到雖接受你的意見但自己的自尊并沒受到傷害(七）要講文明禮貌論文答辯的過程也是學術思想交流的過程答辯人應把它當作是向答辯老師和專家學習請求指導討教問題的好機會因此在整個答辯過程中答辯人應當尊重答辯委員會的老師言行舉止要講文明、有禮貌特別是在主答辯老師提出的問題難以回答或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時更應當注意如此答辯結束無論答辯情況如何都要從容、有禮貌地退場此外畢業(yè)論文答辯之后作者應當認真聽取答辯委員會的評判進一步分析、思考答辯老師提出的意見總結論文寫作的經驗教訓一方面要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作自己學習和掌握了哪些科學研究的方法在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高還存在哪些局限性作為此后研究其他課題時的借鑒另一方面要認真思考論文答辯會上答辯老師提出的問題和意見修改自己的論文加深研究精心修改自己的論文