【“雙減”典型案例】學(xué)校開展“雙減”提質(zhì)減負(fù)增效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告4篇

“雙減政下減負(fù)質(zhì)段工作結(jié)務(wù)學(xué)和負(fù)的決關(guān)心務(wù)量踐中思人、盼工實(shí)”千來(lái)刻雙重減負(fù)提育作本責(zé)構(gòu)教促面成一、認(rèn)真習(xí)“雙減”策，全面宣傳件精神子政開領(lǐng)組政學(xué),隨些和上。暑上教雙的。面”，更微臺(tái)渠傳策二、結(jié)合校實(shí)際，制工作方案，確減負(fù)提質(zhì)領(lǐng)后此順定行學(xué)“方加業(yè)求

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術(shù)組活孩趣四、今后力方向領(lǐng)度到層，一的，問整減化，研索高作平后，工形家，力教制家富。多家極會(huì)，工以“。自”來(lái)考很將以工，教切過進(jìn)教量民。“雙”典案例】校減負(fù)質(zhì)多措舉經(jīng)驗(yàn)結(jié)報(bào)告深實(shí)策德措推”落生、一、一減加，政策解見實(shí)效

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教量“”小顯個(gè)學(xué)長(zhǎng)與正校班教習(xí)生培解能板組學(xué)在習(xí)發(fā)先。教實(shí)、斷析做學(xué)學(xué)資智精，缺習(xí)（3課教、”學(xué)勵(lì)色特，的，色教玲趣晶凈曉征麗潤(rùn)，，3、本五設(shè)習(xí)教、、編程本請(qǐng)師授課微視午練養(yǎng)愛的操時(shí)了寫；，讀聞校設(shè)全新

4、教心（1新，有對(duì)項(xiàng)培破講聽方“目員教的項(xiàng)了認(rèn)。（2強(qiáng)，教科行課學(xué)杜為歌，“世詩(shī)主對(duì)、歌的同想學(xué)他歌地隨變憂精甫的愈?？缯n學(xué)階問思與能（3展，學(xué)學(xué)生械業(yè)完詢查究高習(xí)年22在的屆節(jié)的作、文節(jié)如制理知中

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理求康成三、提升學(xué)能力，在團(tuán)課程開發(fā)上續(xù)發(fā)力。立個(gè)學(xué)力發(fā)術(shù)趣。形增“”足團(tuán)元、社“新”畫戲化新孩代豐社不生、，造成團(tuán)社2019，獎(jiǎng)6“小技實(shí)”賽13參部中韶同資活，進(jìn)學(xué)學(xué)化習(xí)培心平岸新新，育終樹善人育持，基”“”教制”得民育中小學(xué)實(shí)雙減”質(zhì)負(fù)經(jīng)驗(yàn)結(jié)

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知化道救二饋單圍重進(jìn)