2023年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案測(cè)試五

2023年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案測(cè)試五第五章學(xué)生與教師教育活動(dòng)是一種__＿_(dá)的社會(huì)活動(dòng)，教育系統(tǒng)是一個(gè)以_＿_(dá)_為重要構(gòu)成要素的社會(huì)系統(tǒng)。在諸種要素中,＿＿_(dá)_是最基本的要素。（培養(yǎng)人,人的集合,學(xué)生和教師)第一節(jié)學(xué)生1、學(xué)生的本質(zhì)屬性：（１)學(xué)生是處在人生階段身心發(fā)展最迅速時(shí)期的人;（２)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。２、學(xué)生具有發(fā)展的＿_(dá)＿_(dá)性與_＿＿_(dá)性。學(xué)生發(fā)展的也許性與可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是＿＿＿＿。（也許,可塑，個(gè)體與環(huán)境的互相作用)3、學(xué)校教育是有計(jì)劃、有目的、有組織的＿_(dá)__的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著_＿＿＿的作用。（培養(yǎng)人，主導(dǎo)）４、1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則是:___＿、＿_(dá)＿_(dá)、＿_(dá)_＿、＿＿＿＿。（兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則、無(wú)歧視原則）5、未成年學(xué)生享有的重要權(quán)利概括起來(lái)有：＿_(dá)＿_(dá),_＿_(dá)＿。(人身權(quán),受教育權(quán)）6、《義務(wù)教育法》規(guī)定："凡年滿_＿_(dá)_的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。＂（六周歲)7、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有:（１)遵守法律、法規(guī);(2）遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(3）努力學(xué)習(xí),完畢規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；(4）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。第二節(jié)教師1、教師職業(yè)是一種＿_(dá)＿_(dá)職業(yè),教師是＿_(dá)＿＿人員。(專門，專業(yè))2、教師是教育者，教師職業(yè)是＿_(dá)＿＿的職業(yè)。(促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化)3、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于＿＿＿＿。涉及＿＿＿_(dá),___＿,_＿_(dá)＿,_＿_(dá)＿，＿＿＿_(dá),___＿。(職業(yè)角色的多樣化，傳道者角色，授業(yè)、解惑者角色,示范者角色,管理者角色,朋友角色，研究者角色）4、_＿_(dá)_是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。(教師的專業(yè)素養(yǎng))5、教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)涉及:（１）精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能；（2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)；（3）了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);（4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。6、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)涉及:(1)具有先進(jìn)的教育理念；(２)具有良好的教育能力；(3）具有一定的研究能力。7、教育能力是指_＿＿＿＿_(dá)__。（教師完畢一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完畢一定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。)8、教師的語(yǔ)言一方面規(guī)定____,另一方面規(guī)定＿_(dá)＿_(dá)，再進(jìn)一步規(guī)定＿_(dá)＿_(dá)。（準(zhǔn)確、明了、有邏輯性。富有感情,有感染力。富有個(gè)性,可以體現(xiàn)出一名教師的獨(dú)特風(fēng)采。)9、教師的人格特性是指＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿＿。(教師的個(gè)性、情緒、健康以及解決人際關(guān)系的品質(zhì)等。）第三節(jié)學(xué)生和教師的關(guān)系1、師生關(guān)系是指___＿_(dá)＿＿_(dá)。（學(xué)生和教師在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的互相關(guān)系,涉及彼此所處的地位、作用和互相對(duì)待的態(tài)度。)2、師生關(guān)系重要有：（1)師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成授受關(guān)系；（2）師生關(guān)系在人格是民主平等的關(guān)系；（3）師生關(guān)系在社會(huì)道德上是互相促進(jìn)的關(guān)系。3、_＿_(dá)_是教育活動(dòng)中的基本關(guān)系。（師生關(guān)系）4、師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種＿＿_(dá)＿關(guān)系。(人-人)5、教師對(duì)學(xué)生的影響不僅僅是知識(shí)上的、智力上的影響，更是____上的、＿_(dá)＿_(dá)上的影響。(思想、人格）＞>2023年特崗教師招聘考試面試題匯總(附答案）一、單選題１．教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處在基礎(chǔ)地位的是(C)A．教育哲學(xué)Ｂ.教育心理學(xué)C.教育學(xué)Ｄ.教學(xué)論2．"四書(shū)"、＂五經(jīng)"是中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容,下列著作不屬四書(shū)范圍的是(D）Ａ．《大學(xué)》B．《中庸》C.《論語(yǔ)》D．《春秋》3．一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是（C)A.教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．教育經(jīng)常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r4.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育，這是由于人的發(fā)展具有（Ｂ）A．順序性和階段性B.不均衡性C.穩(wěn)定性和可變性D．個(gè)別差異性5.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心?(Ｃ）A.觀測(cè)力B．想像力C.思維力D．判斷力６.我國(guó)目前重要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？（A)Ａ.地方B．中央C.社會(huì)力量Ｄ.學(xué)生家長(zhǎng)7．"學(xué)為人師,行為世范"體現(xiàn)了教師工作的(Ｄ）Ａ．復(fù)雜性、發(fā)明性B．連續(xù)性、廣延性C.長(zhǎng)期性、間接性D．主體性、示范性８."學(xué)而時(shí)習(xí)之"體現(xiàn)的教學(xué)原則是(D)Ａ.理論聯(lián)系實(shí)際的原則B．啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)的原則D.鞏固性原則9."三軍可奪帥，匹夫不可奪志"說(shuō)的是(C)Ａ．道德結(jié)識(shí)Ｂ.道德情感Ｃ.道德意志D.道德行為1０．做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是(B)A．組織和培養(yǎng)班集體B.全面了解學(xué)生C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D．做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作１１．在近代教育史上,對(duì)于掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰(shuí)為主問(wèn)題上存在爭(zhēng)論，一種理論是形式教育論,另一種理論是(Ｃ)A.學(xué)科課程論B．活動(dòng)課程論C.實(shí)質(zhì)教育論D.現(xiàn)代課程論1２．三結(jié)合的教育一般是指（A)A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合Ｂ.班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合Ｃ．校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合D．家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合13.孔子說(shuō)："其身正，不令而行；其身不正,雖令不從。"這反映教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)?（D)A.主體性B.發(fā)明性C．間接性D．示范法二、填空題14．馬克思主義的誕生，為教育學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了真正科學(xué)化的道路，前蘇聯(lián)教育家凱洛夫的教育理論對(duì)我國(guó)建國(guó)初期的教育曾發(fā)生過(guò)重大影響。15."揠苗助長(zhǎng)"、"陵節(jié)而施＂的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違反了人的發(fā)展的順序性和階段性。16.社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。17.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育規(guī)定和受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾。１８.課外校外教育的組織形式有群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。課外校外教育的重要特點(diǎn)是自愿性、靈活性、實(shí)踐性。三、簡(jiǎn)答題１9.教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)了哪幾個(gè)階段?標(biāo)志著第二階段起始的是哪位教育家的哪部著作？教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)如下階段：萌芽階段；獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生;馬克思主義教育學(xué)的建立；現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。捷克教育家亨美紐斯的《大教學(xué)論》的出版,標(biāo)志著教育學(xué)作為獨(dú)立的學(xué)科開(kāi)始形成。20.課程內(nèi)容涉及哪幾個(gè)方面的知識(shí)？課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?課程內(nèi)容涉及:關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí);關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；關(guān)于對(duì)待世界和別人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。21.簡(jiǎn)述德育工作的新形式。①通過(guò)開(kāi)展社區(qū)教育進(jìn)行德育；②創(chuàng)辦業(yè)余黨校；③開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；④建立教育基地。四、論述題2２．為什么說(shuō)教育和社會(huì)生產(chǎn)力之間是一種互相制約的關(guān)系？試加以論述。（1）生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在：①生產(chǎn)力的發(fā)展決定教育目的的擬定；②生產(chǎn)力水平制約著課程設(shè)立和教學(xué)內(nèi)容;③生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度以及學(xué)校結(jié)構(gòu)；④生產(chǎn)力水平還制約著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式。（2)教育對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展具有促進(jìn)作用，這重要表現(xiàn)在:①教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段;②教育是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)再生產(chǎn)的手段;③教育是產(chǎn)生新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的手段。2０23年教育學(xué)考試模擬試題及答案第三套一、單選題。從下列備選答案中選出1個(gè)對(duì)的答案,將其代碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。不選、錯(cuò)選、多選,該小題均不得分。(每小題１分，共20分）１．“教，上所施，下所效也；育,養(yǎng)子使作善也。”這句話出自()A.《學(xué)記》B．《論語(yǔ)》C.五經(jīng)四書(shū)D.《說(shuō)文解字》答案:D２.現(xiàn)代教育發(fā)展的主線動(dòng)因是（)Ａ.生產(chǎn)力發(fā)展B．科技進(jìn)步C．教育技術(shù)進(jìn)步D．產(chǎn)業(yè)革命答案:B3．教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)()Ａ．教育觀念現(xiàn)代化B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化Ｄ．人的現(xiàn)代化答案:D4.科教興國(guó)戰(zhàn)略提出的時(shí)間是()A．19９6年3月Ｂ.１996年5月C.1９87年5月D.19８9年6月答案:Ａ5．人的身心發(fā)展的狀態(tài)和限度稱為（）A.發(fā)展B．成長(zhǎng)C．成熟D.生長(zhǎng)答案:C6.教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違反了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律A,順序性B.階段性C．互補(bǔ)性D.個(gè)別差異性答案：Ａ７.教育制度的主體是()A．教育規(guī)范B．學(xué)制C.教育體制Ｄ.國(guó)家答案:B8．馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展的真正實(shí)現(xiàn)是在()A．資本主義社會(huì)初期B.社會(huì)主義社會(huì)Ｃ.共產(chǎn)主義社會(huì)D.資本主義社會(huì)高速發(fā)展時(shí)期答案:Ｃ９.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的總規(guī)定是(）A．德、智、體等方面全面發(fā)展Ｂ.堅(jiān)持社會(huì)主義方向Ｃ．培養(yǎng)勞動(dòng)者Ｄ.推動(dòng)素質(zhì)教育答案：C１0.綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課稱為（)A.融合課程Ｂ．廣域課程Ｃ.核心課程D．合并課程答案：B１１.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（)A.教學(xué)計(jì)劃B．教學(xué)大綱C.教科書(shū)Ｄ.考試成績(jī)答案:B12.教學(xué)的基本任務(wù)是（）A.使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)B.促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定對(duì)的的政治方向D.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)答案：A13．社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是(）A.教育的社會(huì)化Ｂ.社會(huì)的教育化C．教育社會(huì)化和社會(huì)教育化的統(tǒng)一D．全民接受教育答案：C14．教師進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是()A．結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高Ｂ．參與函授、電大課程學(xué)習(xí)C．參與自學(xué)考試D．脫產(chǎn)學(xué)習(xí)答案:Ａ15.小學(xué)階段相稱于身心發(fā)展中的（）A.幼兒期B．少年期Ｃ.童年期D.青年初期答案：Ｃ16．目前，我國(guó)獨(dú)生子女在身心發(fā)展方面的重要局限性表現(xiàn)為(）A.身體發(fā)育不良B．智力發(fā)育不良C．結(jié)識(shí)水平較差D.品德行為習(xí)慣有所欠缺答案:D17．最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育教學(xué)問(wèn)題的著作是()A．凱洛夫的《教育學(xué)》B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》Ｄ.楊賢江的《新教育大綱》答案:A18.教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從脫離到逐步結(jié)合的轉(zhuǎn)變發(fā)生在（)A．原始社會(huì)B.封建社會(huì)C．資本主義社會(huì)D.社會(huì)主義社會(huì)答案：C１9.教育者和受教育者共同的客體是(）Ａ.教育目的Ｂ.教育方法C．教育手段Ｄ．教育內(nèi)容答案:D２0.班級(jí)授課制創(chuàng)始于()A.15世紀(jì)初B.1６世紀(jì)初C．18世紀(jì)D．1９世紀(jì)初答案：B二、多選題。在備選答案中選出2—５個(gè)對(duì)的答案，將其代碼填在題干后的括號(hào)內(nèi),不選、錯(cuò)選、少選、多選者,該小題不得分。(每小題１分,共20分）1．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)在(）時(shí)期是互相脫離的A．原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C．封建社會(huì)Ｄ.資本主義社會(huì)Ｅ.社會(huì)主義社會(huì)答案:ＢC２.中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校類型重要有（）A．官學(xué)B.騎士學(xué)校C.私學(xué)Ｄ.書(shū)院Ｅ．教會(huì)學(xué)校答案:ＡCD３.布魯姆認(rèn)為，完整的教育目的分類應(yīng)涉及（）A.認(rèn)知領(lǐng)域Ｂ．思維領(lǐng)域Ｃ．交往領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域Ｅ．動(dòng)作技能領(lǐng)域答案：AＤＥ４．教育要素之間的聯(lián)系重要表現(xiàn)為（）A．教的主體與學(xué)的主體之間的聯(lián)系B．教育活動(dòng)的主客體之間聯(lián)系C．教師與社會(huì)的聯(lián)系D.學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系E.教育內(nèi)容與社會(huì)的聯(lián)系答案：AB５．下列教育論著中，哪些是“二戰(zhàn)”后產(chǎn)生的()A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》C．布魯納的《教育過(guò)程》D.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》Ｅ.《學(xué)記》答案：CD6.社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用重要表現(xiàn)為()Ａ.制約著教育的目的B.決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C．決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度D．影響和制約著受教育權(quán)的分派E．決定教育內(nèi)容的取舍答案:ＡＢD7.現(xiàn)代教育的本體功能有()Ａ．促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B.推動(dòng)社會(huì)制度進(jìn)步C．加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化過(guò)程D．傳遞和繼承人類精神文明E.選擇經(jīng)驗(yàn)和人才答案:CDE8．印度狼孩的事例充足說(shuō)明了()Ａ．遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供也許B.自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C．人的發(fā)展同社會(huì)環(huán)境是分不開(kāi)的D．社會(huì)環(huán)境決定人的發(fā)展Ｅ.錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期的教育收效不高答案:AＣE９.１958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結(jié)合”是（）A.統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合B．普及與提高相結(jié)合C．普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E．全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合答案：ABE1０．下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，對(duì)的的是()A.適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)Ｂ.義務(wù)教育是自愿接受的教育C.國(guó)家社會(huì)有義務(wù)保證兒童接受教育D．義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育Ｅ.家長(zhǎng)有義務(wù)為子女受教育提供條件答案：ＡＣＤE1１．教育目的規(guī)定著（）A.各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體規(guī)定Ｂ.教育所要培養(yǎng)人的社會(huì)性質(zhì)和方向Ｃ.教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D．教育內(nèi)容和方法E．各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)答案:BC12．馬克思主義認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展應(yīng)具有下列條件(）A．社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展Ｂ.共產(chǎn)主義的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系擬定C．建立社會(huì)主義制度D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E.消滅社會(huì)分工答案:ＡBD13.課程計(jì)劃的重要內(nèi)容有()A．學(xué)科設(shè)立Ｂ.學(xué)科順序C.課時(shí)分派D.教學(xué)方法E．學(xué)年編制和學(xué)周安排答案:ABCE1４．美育的內(nèi)容重要涉及(）A.藝術(shù)美Ｂ．心靈美C．社會(huì)美D．科學(xué)美E．自然美答案：ACDE15．小學(xué)課外活動(dòng)的基本組織形式有()A．群眾性活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.班級(jí)活動(dòng)D.文化藝術(shù)活動(dòng)E.個(gè)人活動(dòng)答案:ABE16．同其他形式的教育相比,家庭教育具有（)A.先導(dǎo)性B.感染性C．終身性D．個(gè)別性E．針對(duì)性答案:ABＣＤE１7.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有(）A.互相訪問(wèn)B.通訊聯(lián)系Ｃ.家長(zhǎng)會(huì)D.教育講座E．家庭學(xué)校答案：ABCDE18.教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)()Ａ.復(fù)雜性Ｂ．發(fā)明性Ｃ．示范性D.長(zhǎng)期性Ｅ.權(quán)威性答案：ＡBCＤ19.關(guān)于學(xué)生在教育過(guò)程中的地位、教育史上曾出現(xiàn)過(guò)下列觀點(diǎn)（)Ａ．教師中心論B．個(gè)人本位論C．社會(huì)本位論D.兒童中心論E.教育萬(wàn)能論答案：AD2０.下述對(duì)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面的描述,對(duì)的的說(shuō)法有()A．個(gè)性已基本形成Ｂ.性格已基本定型C.愛(ài)好廣泛，但不穩(wěn)定D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較為單純E.性格外向、活潑好動(dòng)答案:ＣＤE三、填空題(每空1分,共10分）1.“啟發(fā)”一詞源于《論語(yǔ)》中所講的_＿_(dá)_。答案:不憤不啟,不悱不發(fā)2.馬克思認(rèn)為,導(dǎo)致人的片面發(fā)展的是___＿。答案：社會(huì)分工3.遺傳素質(zhì)的____制約著人的身心發(fā)展過(guò)程的和階段。答案：成熟限度4．_＿_(dá)_是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。答案：教育目的5.以＿_(dá)__、____為代表的儒家經(jīng)典著作是我國(guó)封建社會(huì)的重要教學(xué)內(nèi)容。答案：五經(jīng)四書(shū)6．教育學(xué)的研究對(duì)象指向的是____和__＿＿。答案:教育現(xiàn)象教育規(guī)律7.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展先后經(jīng)歷了＿_(dá)__、＿_(dá)＿_(dá)科學(xué)教育學(xué)建立等幾個(gè)階段。答案:萌芽階段獨(dú)立形態(tài)階段四、解釋題(每小題3分，共12分)1．教育原理答案:教育原理是普通教育學(xué)理論體系歷史發(fā)展中逐漸形成的一門學(xué)科,它以教育中最一般的問(wèn)題作為自己的研究對(duì)象。即它是研究教育中最一般性問(wèn)題的科學(xué)。2．勞動(dòng)技術(shù)教育答案:勞動(dòng)技術(shù)教育是向?qū)W生傳授基本的現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的教育。3.師德答案:師德即教師職業(yè)道德,指教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。４.課外活動(dòng)答案：課外活動(dòng)中小學(xué)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相配合，在課堂教學(xué)之外對(duì)學(xué)生身心實(shí)行多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)。五、簡(jiǎn)答題（每小題5分,共20分）１．簡(jiǎn)述教育原理的理論功能。答案要點(diǎn):(１）解釋教育實(shí)踐(２)指導(dǎo)教育實(shí)踐（３)推動(dòng)教育改革2．優(yōu)秀教師應(yīng)具有哪些方面的基本素質(zhì)答案要點(diǎn)：（１）良好的思想政治素質(zhì)（2)崇高的職業(yè)道德素質(zhì)（3）較高的文化科學(xué)素質(zhì)(４）深刻的教育理論素養(yǎng)（5)多方面的教育工作能力（6）優(yōu)良的身心素質(zhì)3．簡(jiǎn)述生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用。答案要點(diǎn):（1)生產(chǎn)力的發(fā)展為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件。（２）生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的。（3)生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育教學(xué)內(nèi)容的選擇（4）生產(chǎn)力發(fā)展影響著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革(5)生產(chǎn)力發(fā)展決定著教育發(fā)展的規(guī)模