2023年房屋建筑學(xué)課程設(shè)計設(shè)計說明書格式

校名4個字的高度校名4個字的高度為3.23厘米，總寬度為9.42厘米。宋體、小1宋體、小1號加粗，居中，段前1行房屋建筑學(xué)課程設(shè)計設(shè)計題目:宋體、3號加粗，居中，段前1行宋體、3號加粗，居中，段前1行，段后4行。宋體、4號，加粗宋體、4號，加粗。姓名張新立院系土木工程學(xué)院專業(yè)土木工程年級2023學(xué)號漢字用宋體、4號，加粗。數(shù)字用TimesNewRoman字體，加粗。并居中。段前3行,段后1行。漢字用宋體、4號，加粗。數(shù)字用TimesNewRoman字體，加粗。并居中。段前3行,段后1行。黑體，4號，每個字之間空一個格202３年６黑體，4號，每個字之間空一個格TimesNewRoman字體，小4號，加粗。魯東大TimesNewRoman字體，小4號，加粗。Ｌudoｎｇ漢字用宋體、5號，數(shù)字序號和西文字符用漢字用宋體、5號，數(shù)字序號和西文字符用TimesNewRoman字體、5號。行距18磅。黑體，小3號，目錄兩字之間空一字。段前2行，段后2行。居中。HYPＥRＬIＮＫ2.2WＥB數(shù)據(jù)庫技術(shù)和Ｂ/Ｓ架構(gòu)簡介 ４HＹPＥRLＩNK＼l＂_Ｔoc＂3網(wǎng)站系統(tǒng)分析?5左縮進(jìn)1個字符.HYPERLINK\ｌ＂_Ｔoc"3.1使用UＭＬ用例圖描述教學(xué)站需求 ＰAGＥREF_Toc\h8左縮進(jìn)1個字符.HＹPERLINＫ3.3系統(tǒng)目的 PAGEＲＥＦ＿Toｃ＼h9HYＰEＲＬINK6網(wǎng)站整體設(shè)計 PAＧEREＦ_Ｔｏｃ＼h1０HYPERLINＫ\l＂_Tｏc＂6.1CＳS樣式單文獻(xiàn)設(shè)計?ＰAGEREF_Toｃ\h10HYＰERLＩＮK10結(jié)束語?ＰAGＥREF_Toc\h11HＹPERLINK＼l＂＿Tｏc"參考文獻(xiàn) ＰAGEREF_Toc\h1１ＨYＰＥRLＩＮK附錄:部分模塊代碼?PＡＧEREＦ＿Toc＼h12論文最后是附錄論文最后是附錄一級標(biāo)題用黑體、3號，段前1行，段后1行，左靠邊。數(shù)字序號與文字之間空一格。左縮進(jìn)2個字。１前言一級標(biāo)題用黑體、3號，段前1行，段后1行，左靠邊。數(shù)字序號與文字之間空一格。左縮進(jìn)2個字。左頁邊距3cm，右頁邊距2cm，上、下為2.54cm，頁眉距邊界2cm。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,許多傳統(tǒng)的信息和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)正在被移植到互聯(lián)網(wǎng)上。教學(xué)信息來源也不能局限于課堂、廣播、電話等傳統(tǒng)媒體,教學(xué)網(wǎng)站作為新時代傳媒產(chǎn)物，使信息交流更為廣泛快捷。教學(xué)網(wǎng)站能提供教學(xué)互動,使得學(xué)生、教師與家長之間有了全新的交流方式,它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約，突破了地理位置上的界線，為共享資源,交流經(jīng)驗提供了方便。正是由于教學(xué)網(wǎng)站傳播信息容量大、迅速方便、覆蓋面廣、自由交互等特點，很多的學(xué)校及下屬部門都已經(jīng)設(shè)計和開發(fā)了自己的教育教學(xué)站,以提供個性化學(xué)習(xí)的平臺,并通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)宣傳、交流及資源的共享，極大的提高教學(xué)效率。盡管當(dāng)前新形勢下教學(xué)網(wǎng)站多種多樣,但專門針對中小學(xué)生建立的教學(xué)站,存在界面上不夠親切人性化,功能上不夠簡樸快捷實用的缺陷。本文專門針對當(dāng)前中小學(xué)教學(xué)站存在的突出問題，充足考慮了學(xué)生、教師和家長的喜好和愿望，針對三類群體理解方式各不相同，提供不同的分類模塊使各群體可以尋覓不同的學(xué)習(xí)和交流方式,力求設(shè)計出左頁邊距3cm，右頁邊距2cm，上、下為2.54cm，頁眉距邊界二級標(biāo)題漢字用黑體、小3號。二級標(biāo)題中的西文字符一律用TimesNewRoman字體、小3號并加粗。段前1行，段后1行。2采用技術(shù)二級標(biāo)題漢字用黑體、小3號。二級標(biāo)題中的西文字符一律用TimesNewRoman字體、小3號并加粗。段前1行，段后1行。針對不同的應(yīng)用平臺我們要選擇合適的設(shè)計工具，采用更為有效實用的技術(shù)。鑒于此案所設(shè)計的教學(xué)網(wǎng)站是運營在ｗｉndoｗs平臺下的一個小型網(wǎng)站，我們決定選擇當(dāng)今應(yīng)用極為廣泛的Aｓｐ技術(shù)和發(fā)展較為成熟的數(shù)據(jù)庫技術(shù)（Ａcceｓs數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))，配合可視化編輯工具DｒeaｍｗeavｅrMX和文本編輯工具Edｉtｐｌus,并充足考慮該教學(xué)站的顯示速度和安全性,盡量填補這兩種技術(shù)存在的缺陷。正文內(nèi)容中的中文一律用宋體、小4號。數(shù)字、西文字符一律用TimesNewRoman字體、小4號。行距18磅。2.1正文內(nèi)容中的中文一律用宋體、小4號。數(shù)字、西文字符一律用TimesNewRoman字體、小4號。行距18磅。ＡＳP全稱為AｃtiveＳeｒverＰagｅｓ，即動態(tài)服務(wù)器頁面，是Microsoft公司推出的一種運營于服務(wù)器端的Weｂ應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)。ＡSＰ既不是一種語言，也不是一種開發(fā)工具,而是一種內(nèi)含于IIS/PWＳ之中，代替CGI腳本程序的一種應(yīng)用,它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進(jìn)行交互，是一套簡樸方便的服務(wù)器端腳本環(huán)境。通過ASP我們可以結(jié)合HＴＭL網(wǎng)頁、ＡSP指令和ActｉveX元件建立動態(tài)、交互且高效的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。當(dāng)瀏覽器瀏覽ASP網(wǎng)頁時,Ｗeb服務(wù)器就會根據(jù)請求動態(tài)生成相應(yīng)的HTＭL代碼然后再返回給客戶端瀏覽器,這樣客戶端看到的就是動態(tài)生成的網(wǎng)頁［2］。Web技術(shù)的發(fā)展是由靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)的HＴML到動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)（CGＩ、ＡＳＰ、PＨＰ、JSＰ),經(jīng)歷了一個重要的變革過程。隨著信息社會的進(jìn)步和人們規(guī)定的不斷提高,Web已經(jīng)不再局限于僅僅由靜態(tài)網(wǎng)頁提供信息服務(wù)而改變?yōu)閯討B(tài)網(wǎng)頁,可提供交互式的信息查詢服務(wù),使信息數(shù)據(jù)庫服務(wù)成為了也許，靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁的區(qū)別如下：參考文獻(xiàn)標(biāo)注格式靜態(tài)網(wǎng)頁:運用ＦrontPagｅ或Ｄreamｗｅaver所設(shè)計的具有．htm(或.htｍl)擴(kuò)展名的網(wǎng)頁。這種網(wǎng)頁無法存取后臺數(shù)據(jù)庫,不能運用代碼動態(tài)改變網(wǎng)頁的顯示內(nèi)容,只能固定顯示事先設(shè)計好的頁面內(nèi)容。靜態(tài)網(wǎng)頁運營于客戶端的瀏覽器[4]。參考文獻(xiàn)標(biāo)注格式動態(tài)網(wǎng)頁：不僅僅表現(xiàn)在網(wǎng)頁的視覺展示方式上，更重要的是,它可以對網(wǎng)頁中的內(nèi)容進(jìn)行控制與變化?？蓪崿F(xiàn)對后臺數(shù)據(jù)庫的存取，并能運用數(shù)據(jù)庫中的資料,動態(tài)生成客戶端顯示的頁面，運營于服務(wù)器端[4］。Asp網(wǎng)頁與傳統(tǒng)的ＨＴMＬ網(wǎng)頁相比有以下優(yōu)點:（1）在服務(wù)器端運營，與瀏覽器無關(guān)?？蛻舳酥灰褂每蓤?zhí)行ＨTＭL代碼的瀏覽器,即可瀏覽ASＰ網(wǎng)頁。（2)強(qiáng)大的交互功能?？梢灾苯哟嫒?shù)據(jù)庫，在服務(wù)器端動態(tài)解決客戶端請求。(3)安全性高。服務(wù)器將ＡＳP程序執(zhí)行的結(jié)果以HTMＬ格式傳回客戶端瀏覽器，使用者不會看到ASP源代碼。（４）易于管理維護(hù)?？梢灾苯釉诤笈_管理數(shù)據(jù)庫,可以快速更新網(wǎng)頁標(biāo)題和內(nèi)容。２.２Web數(shù)據(jù)庫技術(shù)和B/S架構(gòu)簡介3網(wǎng)站系統(tǒng)分析段前1行，段后1行。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)在日新月異地進(jìn)步，從而使網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)模式具有多種選擇性，達(dá)成同樣的目的可以采用很多不同的方式，現(xiàn)代的應(yīng)用系統(tǒng)越來越成為一個龐大的集成方案,需要考慮不同的操作平臺、不同的應(yīng)用服務(wù)器、不同的數(shù)據(jù)庫、不同的編程語言、不同的傳輸介質(zhì)等，現(xiàn)在有Wｉndows、Uｎiｘ、Liｎux等各種服務(wù)器操作平臺，有Ａccess、SQLSerｖｅr、Ｏrａｃle、ＤB２、Sybasｅ和MｙSQL等數(shù)據(jù)庫，有AＳP、JAVA、PHP、CＧI、JＳＰ、C＋+、VB和Delphi等工具，系統(tǒng)分析就是擬定是選擇Windoｗs＋Aｃｃess＋ASP好還是Unix＋Oraｃle+JＡVA合適，我們要針對不同的應(yīng)用場合進(jìn)行分析。此外,各類軟件和語言還在不斷發(fā)展進(jìn)步之中,因此系統(tǒng)分析工作段前1行，段后1行。三級標(biāo)題用黑體4號，段前1行，段后1行。3．1使用UML用例圖描述教學(xué)站需求三級標(biāo)題用黑體4號，段前1行，段后1行。3．１．1用例圖簡介(１)UＭL全稱UniｆiedMｏdelingLanguaｇe，即統(tǒng)一建模語言,為描述面向?qū)ο笙到y(tǒng)定義了一系列的標(biāo)準(zhǔn)符號,用可視化的工作流來描述軟件系統(tǒng)。（2）用例圖(UseＣaseDiaｇram)是UMＬ中最簡樸一種圖，表達(dá)了角色和用例以及它們之間的關(guān)系,從用戶的角度，提供清楚簡要的用例描述,方便了解系統(tǒng)的功能。（3）參與者(Actor)是指用戶使用系統(tǒng)或與系統(tǒng)交互時所扮演的角色。在畫圖中用簡筆人物畫來表達(dá)。（4)用例(UseＣaｓe)是對涉及變量在內(nèi)的一組動作序列的描述，系統(tǒng)執(zhí)行這些動作,并產(chǎn)生傳遞特定參與者的價值的可觀測結(jié)果（UML對用例的正式定義)?？珊啒憷斫鉃?用例是參與者想要系統(tǒng)做的事情。用例在畫圖中用橢圓來表達(dá)。３.1.2用例分析網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)分為前臺界面展示和后臺分類管理兩部分。前臺重要分站內(nèi)搜索、分類展示、最新文章和推薦文章等模塊,后臺重要針對管理員,提供文章和分類目錄的添加、修改和刪除，以及管理員密碼的修改等。根據(jù)分析，給出教學(xué)網(wǎng)站用例圖,如圖3.1。如圖3.2后面跟句號，并設(shè)立段后0.5行。３．2系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖3.2后面跟句號，并設(shè)立段后0.5行。根據(jù)教學(xué)網(wǎng)站特點，將網(wǎng)站分為前臺用戶界面設(shè)計和后臺數(shù)據(jù)庫管理設(shè)計兩部分。前臺功能結(jié)構(gòu)如圖３.2。站內(nèi)搜索前臺用戶界面站內(nèi)搜索前臺用戶界面導(dǎo)航欄主體界面校園動態(tài)學(xué)生天地教師天地德育教育家長學(xué)校首頁校園公告校園快訊道德教育家長交流圖中文字內(nèi)容用宋體、5號。圖線粗0.75磅。?圖3.２系統(tǒng)前臺功能結(jié)構(gòu)圖圖的名稱用宋體、5號。居中。段前0.5行，段后1行。序號與文字說明之間空一個字。3.3系統(tǒng)目的圖的名稱用宋體、5號。居中。段前0.5行，段后1行。序號與文字說明之間空一個字。本教學(xué)站重要實現(xiàn)以下目的：第1個數(shù)字表達(dá)該圖位于哪一章，第2個數(shù)字表達(dá)該圖在本章中的順序。之間用點分隔。(１)采用最新技術(shù)架構(gòu)B/Ｓ(瀏覽器/服務(wù)器)架構(gòu),以減少客戶端計算機(jī)的負(fù)荷第1個數(shù)字表達(dá)該圖位于哪一章，第2個數(shù)字表達(dá)該圖在本章中的順序。之間用點分隔。（２）人性化設(shè)計。程序設(shè)計充足考慮學(xué)生、教師和家長的規(guī)定,使操作簡樸方便快捷,界面和諧，功能實用。（3)動態(tài)更改前臺分類目錄和標(biāo)題欄。提高網(wǎng)站通用性，易于管理維護(hù)。（4）動態(tài)式信息發(fā)布。直接讀取后臺數(shù)據(jù)庫,使信息更新及時有效。（５)搜索快捷方便?；谖恼聵?biāo)題的模糊搜索,只要在標(biāo)題中包含任何關(guān)鍵字都可準(zhǔn)確查找到所有關(guān)于該關(guān)鍵字的教育教學(xué)信息。３.4數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫中共有表：ａｄmin、ｃlａｓs、nｃlaｓs、ｎｅws和system五個表，分別用來保存管理員信息、分類目錄、子分類目錄、文章和系統(tǒng)設(shè)立等信息。各表結(jié)構(gòu)如下?！淼拿Q用宋體、5號。居中。表的名稱用宋體、5號。居中。第1個數(shù)字表達(dá)該表是屬于哪一章，第2個數(shù)字表達(dá)該表在本章中的順序。之間用點分隔。表3.2ａdmin數(shù)據(jù)表列名類型字段大小主鍵否功能描述ｕｓer_id自動編號長整型是保存與其關(guān)聯(lián)的用戶的id值ｕｓer_name文本50否保存用戶名uｓer_pass文本5０否保存用戶密碼表中的內(nèi)容用宋體、5號。數(shù)字、西文字符用TimesNewRoman字體、5號。6網(wǎng)站整體設(shè)計表中的內(nèi)容用宋體、5號。數(shù)字、西文字符用TimesNewRoman字體、5號。6．1CSS樣式單文獻(xiàn)設(shè)計層疊樣式單CSS（CａscadingＳｔyｌeSｈeets)是W3C給出的兩種樣式單語言推薦標(biāo)準(zhǔn)之一。與ＨTMＬ描述數(shù)據(jù)顯示方式的傳統(tǒng)方法相比具有表達(dá)效果豐富、文檔體積小、便于信息檢索和可讀性好等優(yōu)點[１]。外部樣式表文獻(xiàn)不僅可以提高代碼復(fù)用性，并且有助于統(tǒng)一網(wǎng)站的整體風(fēng)格。本網(wǎng)站在前臺界面和后臺管理分別使用了引用式樣式表文獻(xiàn):iｎdex.css和sｔyle.css，網(wǎng)頁中引用外部樣式表的語法分別為：<ｌinkrel="sｔylesheｅt"hreｆ=＂./inｃ／iｎdｅx.ｃsｓ"type="texｔ／cｓｓ"><ｌinｋｒeｌ=＂stylesheeｔ"hreｆ="../inｃ／style.css＂ｔyｐｅ＝"texｔ/css">重要對前后臺界面風(fēng)格如：字體的大小、超鏈接屬性、滾動條風(fēng)格等進(jìn)行了統(tǒng)一的調(diào)整和規(guī)定。6．2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫連接動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)，一個很重要的環(huán)節(jié)就是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫連接，即訪問數(shù)據(jù)庫。本站采用了ＡＤO(ActiveX數(shù)據(jù)對象）存取數(shù)據(jù)庫的對象，連接數(shù)據(jù)庫驅(qū)動為ODＢC(開放數(shù)據(jù)庫互連),連接方式為DＳNlｅsscｏnｎection（不用數(shù)據(jù)源打開數(shù)據(jù)庫）。（1)ＡＤＯ（ActiveＸDａｔaＯbｊeｃｔs)是用來存取數(shù)據(jù)庫的對象統(tǒng)稱,是建立在OLEDB技術(shù)基礎(chǔ)上的接口技術(shù),ＯLEDB在ODBC的基礎(chǔ)上,用面向?qū)ο蟮乃枷雽DBC的函數(shù)重新進(jìn)行了分類和包裝,形成了新的標(biāo)準(zhǔn),即ODＢC是OＬEＤB的子類,而OLEDB是ODBＣ的超類。ＡDＯ重要具有三種對象：Ｃonnectiｏn、Reｃｏrdseｔ和Ｃommand。Cｏnｎecｔｉon:負(fù)責(zé)打開或連接數(shù)據(jù);Recorｄset:負(fù)責(zé)存取數(shù)據(jù)表；Commaｎd:負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)庫執(zhí)行行動查詢命令。只依靠這三個對象還是無法存取數(shù)據(jù)庫的，還必須具有數(shù)據(jù)庫存取的驅(qū)動程序：OLＥDB驅(qū)動程序或ODＢC驅(qū)動程序。對于任何一種數(shù)據(jù)庫都必須有相相應(yīng)的驅(qū)動程序,ＡDO才干對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行存取。1０結(jié)束語黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。本教學(xué)網(wǎng)站基于B/S架構(gòu)，通過采用ＡSP技術(shù)結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)，為學(xué)生、教師和家長們提供了一款交互式平臺。在前臺首頁所有采用表格進(jìn)行規(guī)劃,主體頁面上部和下部分別嵌入了導(dǎo)航分類目錄和版權(quán)信息，用戶可以通過導(dǎo)航分類目錄查看各分類目錄下的文章,也可鎖定到具體的小分類中。在主體界面左側(cè)實現(xiàn)了最新文章和推薦文章兩大模塊的自動更新，用戶還可以輸入文章標(biāo)題關(guān)鍵字進(jìn)行模糊查詢站內(nèi)文章。后臺首頁采用了框架式結(jié)構(gòu)，在左側(cè)是后臺管理目錄,涉及系統(tǒng)的設(shè)立如動態(tài)更改網(wǎng)站名稱,分類目錄的和文章的添加、修改和刪除等?？傮w來說，本動態(tài)教學(xué)站作為學(xué)校網(wǎng)站的子系統(tǒng),可以較好的讓用戶方便查看教育教學(xué)信息（文章)，并在授權(quán)后，在后臺動態(tài)的更新本站內(nèi)容,實現(xiàn)了文章的快速發(fā)布和更新。黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。宋體、5號。數(shù)字、西文字符用TimesNewRoman字體，5號。參考文獻(xiàn):黑體、4號，段前1行，段后1行。左靠邊。宋體、5號。數(shù)字、西文字符用TimesNewRoman字體，5號。[1]胡海.CSS完全實例教程[Ｍ］．北京:電子工業(yè)出版社，20２３.１[2]趙增敏．ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計[M].北京:電子工業(yè)出版社，2023.8［3]溫明．ASP網(wǎng)站建設(shè)實錄[Ｍ］．北京：HＹPＥRLＩＮＫ""北京希望電子出版社,2023．2[4]石志國.ＡSP動態(tài)網(wǎng)站編輯[M]．北京：清華大學(xué)出版社,２０23.９[５]李禹生.Ａｃcess2０23應(yīng)用技術(shù)[M].北京：中國水利水電出版社,2023.１[６]張景峰.ASP程序設(shè)計及應(yīng)用[M］．北京:中國水利水電出版社,2０２3．３[7]王勁松.ＤreaｍwｅａverMX2023完美網(wǎng)頁設(shè)計[M］.北京：中國青年出版社，2023．7[8]立雅科技.ＤreamweaverMX&ＡSP網(wǎng)頁整合大全［M].北京:電子工業(yè)出版社,2023.1[9]劉濤．小型網(wǎng)站架設(shè)技術(shù)［M］.北京：中國鐵道出版社,20２３．6[10]鄧文淵.ASP與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫設(shè)計[M]．北京：中國鐵道出版社,2023．４［11]劉瑞新等.AＳP編程基礎(chǔ)及應(yīng)用教程[Ｍ]．北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2０23.８

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