2023年大學(xué)英語(yǔ)B的常見(jiàn)問(wèn)題解答及答題技巧

《大學(xué)英語(yǔ)Ｂ》的常見(jiàn)問(wèn)題解答1.統(tǒng)考“大學(xué)英語(yǔ)A,Ｂ,Ｃ”如何區(qū)分？回答:統(tǒng)考大學(xué)英語(yǔ)A，Ｂ，C根據(jù)學(xué)員所學(xué)專業(yè)劃分:“大學(xué)英語(yǔ)(A)”考試大綱合用于英語(yǔ)類專業(yè)的高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生?！按髮W(xué)英語(yǔ)（B)”考試大綱合用于除英語(yǔ)類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其他專業(yè)高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生?！按髮W(xué)英語(yǔ)(C)”考試大綱合用于藝術(shù)類專業(yè)的高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生2.統(tǒng)考“大學(xué)英語(yǔ)B”和“英語(yǔ)IＩ(２)”的區(qū)別？回答：很多學(xué)生常把“英語(yǔ)II(２）”課程和“大學(xué)英語(yǔ)B”統(tǒng)考相混淆,其實(shí)，英語(yǔ)ＩI(2)是部分高校的課程，而大學(xué)英語(yǔ)B是統(tǒng)考考試。3.“大學(xué)英語(yǔ)B”考試對(duì)象？回答：教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目中自2０２3年3月１日(含3月1日)以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生，應(yīng)參與網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試。“大學(xué)英語(yǔ)(B)”考試大綱合用于除英語(yǔ)類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其他專業(yè)高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生。(高中起點(diǎn)?？坪脱芯可逃龑哟蔚膶W(xué)生暫不進(jìn)行統(tǒng)考。所有需要參與統(tǒng)考的學(xué)生都要根據(jù)不同的專業(yè)分別參與大學(xué)英語(yǔ)Ａ,B,C考試)4．“大學(xué)英語(yǔ)B”統(tǒng)考的考試時(shí)間和考試次數(shù)是什么？回答:每年全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)分別于4月、9月和１２月舉辦三次“大學(xué)英語(yǔ)B”網(wǎng)絡(luò)教育全國(guó)統(tǒng)一考試。具體考試日期根據(jù)當(dāng)年網(wǎng)考委下發(fā)文獻(xiàn)擬定。學(xué)生在修業(yè)年限內(nèi)將應(yīng)考課程所有考試合格,畢業(yè)時(shí)方可取得教育部高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)資格。5.“大學(xué)英語(yǔ)B”統(tǒng)考是否有形成性考核？回答:“大學(xué)英語(yǔ)B”統(tǒng)考只是一項(xiàng)考試,不是一門(mén)課程，因此，原則上,不包含形成性考核６.統(tǒng)考的考試形式是什么?回答:實(shí)行網(wǎng)上閉卷機(jī)考,從題庫(kù)中隨機(jī)抽題，考試時(shí)間90分鐘。7．統(tǒng)考課程是否采用統(tǒng)一教材?回答：統(tǒng)考采用統(tǒng)一考試大綱和考試輔導(dǎo)用書(shū),大學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考輔導(dǎo)用書(shū)為:《大學(xué)英語(yǔ)》全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)辦公室組編中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版2０2３年８月第1版注意:今年1２月的統(tǒng)考仍使用老版本的考試大綱及考試用書(shū),即：《大學(xué)英語(yǔ)（20２3年修訂版)》,明年（2０23年)起,統(tǒng)考將使用新版本考試大綱及考試用書(shū)（即2023年修訂版）8．考試的時(shí)間長(zhǎng)度、題型和分值是什么?回答:考試時(shí)間為90分鐘。題型和分值如下：第一部分:交際用語(yǔ)；(共5小題,每小題３分，滿分１5分)第二部分：閱讀理解;(共10小題,每小題3分，滿分３0分)第三部分:詞匯與語(yǔ)法；(共5小題,每小題3分，滿分15分)第四部分：完型填空；(共１0小題,每小題１分,滿分１0分）第五部分：英譯漢；(共３句，每句5分，滿分1５分)第六部分:寫(xiě)作。（80詞，滿分15分）9．統(tǒng)考如何報(bào)名、如何收費(fèi)?回答:報(bào)名方式:考生個(gè)人通過(guò)“考生個(gè)人信息管理系統(tǒng)”(,用戶名、密碼請(qǐng)與學(xué)習(xí)中心聯(lián)系)在網(wǎng)上一次性完畢報(bào)考與繳費(fèi)。考生個(gè)人無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)考，可由學(xué)習(xí)中心幫助在網(wǎng)上完畢。個(gè)人報(bào)考可預(yù)約考試地點(diǎn)和考試時(shí)間，在約考時(shí)間內(nèi)，按先約先考、約滿為止的原則報(bào)考繳費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):35元／人·科；收費(fèi)方式:網(wǎng)上繳費(fèi)，考生個(gè)人沒(méi)有網(wǎng)上銀行的需要到銀行柜臺(tái)開(kāi)通,或者請(qǐng)求別人幫助完畢繳費(fèi)。１0．免考條件是什么?回答：全國(guó)網(wǎng)考課程免修免考的條件根據(jù)教育部的《實(shí)行意見(jiàn)》,符合下列條件者可免修免考相應(yīng)科目：1、已具有國(guó)民教育系列本科及本科以上學(xué)歷者(含本科),可免修免考全國(guó)網(wǎng)考的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)（Ａ)、大學(xué)英語(yǔ)（B)或大學(xué)英語(yǔ)(Ｃ）。學(xué)生須提交畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件。２、除計(jì)算機(jī)類專業(yè)外,獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)Ｂ及以上級(jí)別者,可免考全國(guó)網(wǎng)考的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程。學(xué)生須提交等級(jí)證書(shū)原件及復(fù)印件。3、除英語(yǔ)專業(yè)外，獲得大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試（CEＴ）四級(jí)及以上級(jí)別證書(shū)者、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試(PEＴS）三級(jí)及以上證書(shū)者、省級(jí)教育行政部門(mén)組織的成人教育學(xué)位英語(yǔ)考試合格證書(shū)者，可免考全國(guó)網(wǎng)考的大學(xué)英語(yǔ)(B)或大學(xué)英語(yǔ)（Ｃ）。學(xué)生須提交等級(jí)證書(shū)原件及復(fù)印件。4、入學(xué)注冊(cè)時(shí)年滿40周歲的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生,可免考全國(guó)網(wǎng)考的大學(xué)英語(yǔ)（Ｂ）或大學(xué)英語(yǔ)（C）。學(xué)生須提交身份證原件及復(fù)印件。５、除英語(yǔ)專業(yè)外，戶籍在少數(shù)民族聚居地的少數(shù)民族學(xué)生可免考全國(guó)網(wǎng)考的大學(xué)英語(yǔ)（Ｂ）或大學(xué)英語(yǔ)(C）。學(xué)生須提交戶口本原件及復(fù)印件。11．如何辦理免考手續(xù)?回答:辦理免考的程序是：①學(xué)生持免考證明原件到所在校外學(xué)習(xí)中心申請(qǐng)免考;②校外學(xué)習(xí)中心對(duì)學(xué)生的免考證明原件進(jìn)行初審，初審合格填寫(xiě)“免考申請(qǐng)表”；③校外學(xué)習(xí)中心向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院報(bào)送學(xué)生的免考證明原件的掃描件（注:不是復(fù)印件)和“免考匯總表”，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對(duì)免考申請(qǐng)材料進(jìn)行審核；④網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院將本院“免考匯總表”統(tǒng)一報(bào)送網(wǎng)考辦審核備案。12．統(tǒng)考成績(jī)由誰(shuí)發(fā)布？何時(shí)發(fā)布?回答:（１)統(tǒng)考考試成績(jī)由網(wǎng)考辦發(fā)布。(2)統(tǒng)考考試成績(jī)一般于考試結(jié)束40天后發(fā)布?？忌稍谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)中國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)(）及所就讀試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（或?qū)W習(xí)中心）查詢統(tǒng)考成績(jī)。１３.如何查詢考試成績(jī)?回答:統(tǒng)考成績(jī)查詢方式一、網(wǎng)絡(luò)查詢方式：1、查詢時(shí)間:網(wǎng)考辦擬定公布成績(jī)時(shí)間。２、登錄“中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)”(),使用“網(wǎng)院考生入口或電大考生入口”進(jìn)入，輸入登錄用戶名和密碼進(jìn)入查看，可以看到成績(jī)是否合格。二、短信查詢方式：1、查詢時(shí)間：短信預(yù)訂查詢成績(jī)已開(kāi)通(2023年1月26日１3點(diǎn)正式開(kāi)通)。2、查詢方式：考試科目共四科,考生查成績(jī)需要發(fā)送"P+11位準(zhǔn)考證號(hào)"到相應(yīng)的查成績(jī)號(hào)碼,然后選擇科目即可，各科目字母代碼如下:Ａ大學(xué)英語(yǔ)Ｂ大學(xué)語(yǔ)文C高等數(shù)學(xué)D計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)移動(dòng)、聯(lián)通用戶發(fā)送P加1１位考號(hào)到查詢成績(jī),如P，發(fā)送到,編輯短信不能添加空格等特殊符號(hào)。3、資費(fèi)：全國(guó)1元/條,不含通信費(fèi)。４、考生碰到查詢問(wèn)題，請(qǐng)撥打空中網(wǎng)服務(wù)電話。統(tǒng)考《大學(xué)英語(yǔ)B》交際用語(yǔ)解題技巧平常交際用語(yǔ)是《大學(xué)英語(yǔ)》B統(tǒng)考試題中的第一部分，目的是檢測(cè)考生在不同的情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。這部分是考試中比較簡(jiǎn)樸的一個(gè)題型,規(guī)定同學(xué)們掌握一些基本的交際用語(yǔ),接下來(lái)我為大家具體講解這部分的解題技巧及交際用語(yǔ)常用句型。

在學(xué)習(xí)、使用和復(fù)習(xí)交際用語(yǔ)部分時(shí),大家要掌握使用交際用語(yǔ)的三個(gè)原則+一個(gè)方法:?Ａ.禮貌原則

無(wú)論在任何場(chǎng)合、表達(dá)什么見(jiàn)解/情感，發(fā)話/發(fā)問(wèn)和應(yīng)答都要有禮貌,即使表達(dá)不同見(jiàn)解或批評(píng)意見(jiàn)，也要委婉間接表達(dá)，使對(duì)方聽(tīng)起來(lái)不刺耳，例如：

—DoyouthｉnkIcaｎuseyouｒｃarforonedａｙ?

—

.

A.I’mafraｉｄｎot.

B.Nｏ，yoｕｃan’t．

C.Iwon’tletyoｕｄｏthaｔ.

D.Ａbsolutelｙnot．

解析：此題第一說(shuō)話人向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求“想借車一用”，對(duì)方假如不能答應(yīng)，應(yīng)當(dāng)委婉地表達(dá)拒絕。因此選A。?禮貌原則還表現(xiàn)在拒絕一個(gè)請(qǐng)求的方式上:一種是委婉地回絕，上面例子“I’maｆraidnoｔ”就是這種情況；另一種是先表批準(zhǔn),然后用“ｂuｔ”來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折，表達(dá)出不批準(zhǔn)的意思。例如：?Iwoｕlｄliketo,buｔ…

That’sagｏodidea,but…

B．利他原則?在平常交際中,英語(yǔ)國(guó)家人民形成了一種習(xí)俗，即要盡也許為對(duì)方提供幫助和方便,對(duì)別人碰到的好事/成功要表達(dá)快樂(lè),壞事要表達(dá)傷心／惋惜，因此在交際用語(yǔ)中也要體現(xiàn)出來(lái)這種傾向，例如：

—IaｍgoingtotｈeＣityＨaｌl,Cａnyouｔｅllmehｏwtogeｔthere,ｍaｄaｍ??

—

.?A．No，ｙoｕdon’tｋnow.

B．Iｄon’tknow．

C.Yｅs,youwill．?D.Sorｒy,Iaｍnewherｅtoｏ.Butyoucanaskｔhepoliceｍａnoverthere．

解析:此題第一說(shuō)話人在向?qū)Ψ皆儐?wèn)道路，按照利他原則,應(yīng)盡也許為對(duì)方提供幫助和方便，所以選D。一方面表達(dá)歉意,自己也不知道，同時(shí)給出一些有幫助的建議。?C.習(xí)慣原則

在選擇交際用語(yǔ)時(shí)，大家要有跨文化視角，也就是說(shuō)，要克服本民族的習(xí)慣思維和應(yīng)答模式，要使用得體的、符合對(duì)方習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)答。例如：?—Mary，yｏuｒdｒesｓisreaｌlybeａｕｔiful.HｏｗisJohn?

—

.

Ａ.Thaｎkyouｖeｒymuch.

B．Ｎo,nｏ，Jｏhniｓnotbad.?C.Thankyoｕ.Ｈｅｉsfiｎe.

D．Don’tsａythat.It’ｓuｇlｙ．Johｎｉsgoｏd．?解析:按照英美國(guó)家的文化,當(dāng)受到別人的贊揚(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地表達(dá)感謝,這也是對(duì)說(shuō)話人的尊重。假如一味謙虛說(shuō)“不、沒(méi)有、還差得遠(yuǎn)”等,反而就不禮貌了，這與中國(guó)人的習(xí)慣和思維不太同樣,所以選Ｃ。?排除法?我們發(fā)現(xiàn),交際用語(yǔ)部分試題的選項(xiàng)中,錯(cuò)誤選項(xiàng)不僅錯(cuò)得比較明顯,并且有一定規(guī)律可循，這為我們?cè)诮忸}時(shí)使用排除法提供了機(jī)會(huì)。錯(cuò)項(xiàng)的類型大體有:A.選項(xiàng)自身語(yǔ)法錯(cuò)誤;B.選項(xiàng)議題與談話主題無(wú)關(guān);Ｃ.選項(xiàng)明顯違反上述三原則；Ｄ.選項(xiàng)雖然與談話主題有關(guān),但不能提供發(fā)問(wèn)者規(guī)定的信息、態(tài)度或觀點(diǎn)；例如：

１）—Mary,arｅyouaｎdｙoｕrhｕｓbａndｂusythｉｓweekｅnd??—

.?A.Thiｓweｅｋendweｍaygotociｎeｍa.

B.Ｎo,we’reｎoｔ.?C．Oｈ,it’sｎoneofｙｏurbusinｅss．

Ｄ．Ｗeｌcｏｍetoourparty．

解析：Mary的問(wèn)題包含了“忙不忙”的詢問(wèn),她也許想邀請(qǐng)對(duì)方作點(diǎn)什么。選項(xiàng)A屬于上述D的情況,雖然與提問(wèn)句的主題有關(guān),但并未直接提供“忙”還是“不忙”的信息;Ｃ回答很不客氣，顯然違反禮貌原則；D與談話主題無(wú)關(guān)，最后只剩下B是答案。

２）—Youａrenoｔthemaｎaｇerhere,aｒeyｏｕ??—

.?A.Yes,I’mｎot.

Ｂ.No,Iaｍ.

C．Ｙes，Ｉａm.

D.Ｎo，noｔａｔall．?解析:選項(xiàng)Ａ，B都屬于自身語(yǔ)法錯(cuò)誤,不看發(fā)問(wèn)句也可以排除。D語(yǔ)法無(wú)錯(cuò)，但不能提供發(fā)問(wèn)句規(guī)定的信息,屬錯(cuò)項(xiàng),答案是Ｃ。?通過(guò)對(duì)近幾次統(tǒng)考試題的分析，我們發(fā)現(xiàn)交際用語(yǔ)的考察形式多樣：既有給出第一句問(wèn)語(yǔ),選答語(yǔ)的情況；也有給出答語(yǔ)，選第一句問(wèn)語(yǔ)的情況（當(dāng)然前者居多）。尚有一些新的考察形式：如給出問(wèn)語(yǔ)或答語(yǔ)的一部分,讓考生補(bǔ)充完整問(wèn)語(yǔ)或答語(yǔ)。事實(shí)上,這就給了考生更多的提醒,縮小了選擇的范圍，在一定限度上減少了試題的難度。在做類似考題時(shí),應(yīng)抓住題干中已有文字提供的信息，選擇最符合題意的選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)。例如：?3)—ＷｏuldyｏuliｋeanｏtｈersｌｉceｏｆChｒｉstmａｓcakｅ?

—

I’ｍfｕll.

Ａ．Yes，ｐlease．

B.Nomore，tｈaｎks.

Ｃ.Wｈynoｔ?

Ｄ.Ｎｏthｉngmoｒe．

解析:第一說(shuō)話人詢問(wèn)對(duì)方“你要不要再吃一塊圣誕蛋糕？”根據(jù)答者的第二句話I’mfull．“我吃飽了”,推斷出前一句的答語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是Nomore,ｔｈankｓ“吃不下了，謝謝”。而選項(xiàng)A，C表達(dá)接受邀請(qǐng)，Ｄ表達(dá)“沒(méi)有什么(要說(shuō)/做）的了”,均不符合題意,可直接排除。所以選B。閱讀理解答題技巧閱讀理解答題技巧閱讀理解題是《大學(xué)英語(yǔ)》B統(tǒng)考試題中的第二部分，涉及2篇短文，每篇短文后有5個(gè)小題，每小題3分,總共30分。這部分分值占了總分的3０%，大家一定要高度重視，下足力氣,用夠時(shí)間。?統(tǒng)考試題的閱讀部分中，考察題型可分為細(xì)節(jié)題、正誤判斷題、推理題、要旨題、詞義題和觀點(diǎn)態(tài)度題，而其中細(xì)節(jié)題所占的比例最大，另一方面為正誤判斷題、要旨題和正誤判斷題,其余為詞義題或觀點(diǎn)態(tài)度題。?閱讀方法:

一方面,在解題前，應(yīng)先快速瀏覽文章后的問(wèn)題，找出題干中的關(guān)鍵詞，明確需要解決的問(wèn)題,這樣閱讀的目的就很明確;然后帶著這些問(wèn)題的關(guān)鍵詞句開(kāi)始閱讀,并結(jié)合以下三種閱讀方法解不同的題型。?略讀(Skｉmｍiｎｇ):這種閱讀方式用于快速瀏覽，其重要目的就是把握全文的大意。要按意群掃視,連貫閱讀;要特別注意文章的開(kāi)始段、結(jié)束段、每段的首句和結(jié)尾句以及段落之間的連接詞語(yǔ)和文章中的信息詞，它們往往是了解文章大意的關(guān)鍵。?查讀（Scａｎning):這種閱讀方式適于尋找具體細(xì)節(jié)，例如：事實(shí)、數(shù)字、人物、因素、年代、方式等。這種方法重要用于做細(xì)節(jié)題。?細(xì)讀(Reａdingforｆuｌｌundｅｒｓｔanding)：這種閱讀方式適于某些需要判斷或思考的問(wèn)題。對(duì)于這種問(wèn)題先要找到它在文章中的相關(guān)段落，然后逐句閱讀,特別是對(duì)與問(wèn)題有關(guān)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句要仔細(xì)推敲。閱讀考題類型及相應(yīng)的應(yīng)答技巧

（一)細(xì)節(jié)題?重要是考察學(xué)生對(duì)文章某些事實(shí)的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)的掌握,這類問(wèn)題的答案一般都能在原文中找到。對(duì)于事實(shí)細(xì)節(jié)題,關(guān)鍵是要定位準(zhǔn)確。應(yīng)一方面找到它的考察點(diǎn)，這種題只要找到細(xì)節(jié)題所在的地方，再聯(lián)系上下文,然后根據(jù)它的命題規(guī)律答題即可。這類題的題干＋答案在意義上通常等于原文中某一部分的內(nèi)容，也就是說(shuō)用不同的表達(dá)方式使題干＋答案與原文等值（即同義結(jié)構(gòu),如：eｄuｃatｉonalｉnstｉtｕtionàｓchoｏl;maｋestｒenuoｕｓｅfforｔsàstｒive）。文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)量或事實(shí)多為提問(wèn)的對(duì)象（即ｗhｅｎ,wheｒe，whｏ,why，hｏw,howmany／muｃh．..)，而這些問(wèn)題的表達(dá)常不采用文章中的原話提問(wèn)，而是使用同義詞語(yǔ)等，因此，在選擇答案前應(yīng)一方面看準(zhǔn)題干,看清問(wèn)題所問(wèn)究竟是什么細(xì)節(jié)內(nèi)容；然后，在查讀時(shí)注意尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)；最后,在充足理解原文、原題的基礎(chǔ)上擬定答案。

（二）正誤判斷題?由于所提信息在文中比較清楚，可以一一找到，所以，解決這類問(wèn)題可采用帶選題跳讀的閱讀技巧，一方面找出問(wèn)題或選項(xiàng)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)或重要檢測(cè)點(diǎn),然后略讀文章,掃描這些詞所在的句子，再具體讀這些句子。必要時(shí),連同它們前后的句子也要仔細(xì)閱讀，以便綜合考慮和擬定答案。這樣做可以有根據(jù)地排除多余的信息及干擾,快速抓住供解題用的信息點(diǎn)，提高解題速度和準(zhǔn)確性。

Ａ:Accordingｔｏthepaｓsage,ｗhichｏftｈeｆolｌowingis(NOT)tｒｕe？

通過(guò)文章可以得出,下面哪項(xiàng)是(不)對(duì)的的??B:Acｃorｄｉngｔothepassagｅ,wｈichｏfthｅfｏllｏwingstatｅmentsiswrong？?通過(guò)文章可以得出，下面除哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的表述?

(三）主旨題?重要的目的是了解文章所論述的主題思想以及作者的寫(xiě)作意圖。常見(jiàn)命題方式:?Ａ:Whaｔisthegenerａｌｔopｉcoｆｔｈｅpａsｓａgｅ?這篇文章的主題是什么??B:Ｔhebestｔｉtlefortｈiｓpａｓsagｅis_____＿.這篇文章最佳的標(biāo)題是

C:Ｔｈｅmaｉniｄeaofthｉsｐassageis______.這篇文章的重要內(nèi)容是?Ｄ:Ｗhatisthepassageabout?這篇文章是有關(guān)什么內(nèi)容的？?E:Whaｔdoesｔｈisｐassaｇemaｉｎlydiｓｃuss?這篇文章重要討論的是什么？

這類問(wèn)題選擇答案時(shí)切忌過(guò)于具體，不能選擇概括全篇文章中某一段落的主題的、或是某個(gè)細(xì)節(jié)的選項(xiàng)；此外也不要選擇過(guò)于籠統(tǒng)的答案,致使選項(xiàng)中包含的內(nèi)容超越了文章的主題。最基本的方法是找各個(gè)段落的主題句。主題句通常在一段的開(kāi)頭或者結(jié)尾部分。因此解答主旨題時(shí)，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注一個(gè)段落的兩頭。當(dāng)然,有時(shí)候主題句藏在一段的中間，甚至壓根兒就沒(méi)有主題句。?(四)推理題?這類問(wèn)題旨在測(cè)試考生的邏輯推理能力、語(yǔ)言分析能力和綜合歸納能力。它規(guī)定考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，涉及考生對(duì)作者觀點(diǎn)的理解，對(duì)某些句子修辭、語(yǔ)氣、隱含意思等的理解。要注意切不可把原文中已明確陳述的事實(shí)作為答案，要選“言中所無(wú),意中所有”的答案。常見(jiàn)命題方式:

A:Fｒomｔhepassaｇe,ｉｔｃanbeinｆｅrｒeｄthat…從文章可以推論出什么??B:Ｏnｅcoｕldcｏncｌｕdefｒomthepａssａgｅthat…從文章可以得出什么結(jié)論?

C:Thispassａgｅhasｐroｂabｌybｅe(cuò)ntakｅnfrom…文章很也許是從什么地方選出的??(五）詞義題

閱讀理解的詞義題并非是單純地考察詞匯量，而是考察學(xué)生在一定的上下文中辨認(rèn)和推測(cè)詞義的能力。常見(jiàn)命題方式:?A:Tｈewｏrd….(Liｎe…,Ｐara…)mostｐｒｏbabｌyreｆerｓｔo__＿_(dá)＿＿．?B:Intｈisｐassagｅ，…proｂaｂlｙmｅaｎs＿_(dá)_＿_(dá)_.?C:Theｗord“…”coulｄbｅstbｅreplａcedbyｗhicｈofthefｏlloｗing??解題方法：

（1)直接定義。作者用了生詞，然后立即就用一些簡(jiǎn)樸的單詞來(lái)解釋它。這種重述就是直接定義，常見(jiàn)標(biāo)志有連詞or,并且多用逗號(hào)與生詞隔開(kāi)，“rｅfｅrto”,“meａn”等;?（2)同義暗示法。作者用了一個(gè)生詞的時(shí)候,一般會(huì)在下文用一個(gè)同義詞來(lái)暗示這個(gè)單詞的意思；?（3)反義對(duì)比法。作者通過(guò)介紹一個(gè)生詞的反義詞來(lái)告訴我們這個(gè)生詞的意思。因此，表達(dá)轉(zhuǎn)折的聯(lián)接詞but,unｌike,ｗｈile,howｅｖer,ontｈeｃoｎｔrａry就成了這類題目的標(biāo)志詞；

（4）事例證明法。諸如fｏreｘａmple,suchａs之類的詞組。?(六)觀點(diǎn)態(tài)度題?一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明文體裁客觀，所以作者的態(tài)度應(yīng)是客觀的(ｏbｊectiｖe)或中立的(neuｔral)；而在議論文中，作者的觀點(diǎn)往往是有所表達(dá)的，考生應(yīng)細(xì)心捕獲表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞或短語(yǔ)。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：?A:Howdoestｈeauｔhoｒfeelaboｕt…?作者認(rèn)為……怎么樣??Ｂ:What’ｓtｈeautｈor’saｔtitudｅｔowards…?作者對(duì)……是什么見(jiàn)解或態(tài)度？

Ｃ:Whｉｃhoｆthｅfolｌｏｗingcaｎｂestdeｓcriｂethｅauthor’ｓａｔtiｔｕｄetｏwａrds…??下面哪項(xiàng)最能描述作者對(duì)……的態(tài)度？

D:Tｈetｏnｅoftheａuｔhoris______．作者的語(yǔ)氣或態(tài)度是什么??常出現(xiàn)的有關(guān)態(tài)度的詞:optimistiｃ（樂(lè)觀的)，pｅssimistic（悲觀的)，cauｔｉous（審慎的）,eｎtｈusiａsｔic（熱情的），objeｃtｉvｅ（客觀的），ｓｕｂjectｉve(主觀的)，aｒｂiｔrary(武斷的），neuｔrａl(中立的),poｓｉtivｅ(肯定的),criticaｌ（批評(píng)的)，ｃompromｉsiｎg(折衷的),ｉndifferｅncｅ(漠不關(guān)心的）,iｒonic（諷刺的),ａppｒeciatｉｖe（欣賞的)等等。完型填空答題技巧完形填空題是一種旨在考察學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的典型題型。它結(jié)合了單項(xiàng)選擇題和短文填空的優(yōu)點(diǎn)，既考察詞語(yǔ)搭配、近義詞辨異、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等,又考察了邏輯推理和事理推斷能力。?“完形填空”題規(guī)定填入的詞重要有:

1．語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所規(guī)定的功能詞，如連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等。?2.具有語(yǔ)法變化的普通詞,如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞的數(shù)、代詞的格、形容詞和副詞的級(jí)等。

３.固定搭配短語(yǔ)或詞組中的特定詞。

4.同義詞、近義詞等易混淆詞。

5．根據(jù)上、下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的擬定詞。

可見(jiàn),完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的題型。它的突出特點(diǎn)是起點(diǎn)高、容量大。同學(xué)們只有具有了扎實(shí)的語(yǔ)言基本功、較好的閱讀能力及歸納判斷能力，才干適應(yīng)這一題型。?完形填空題的考察目的：?1.考察同學(xué)們閱讀理解能力。

2.考察同學(xué)們語(yǔ)法知識(shí)。?３.考察同學(xué)們綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的水平和實(shí)踐能力。

一、完形填空題的命題特點(diǎn)

完形填空題是通過(guò)閱讀考察學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用能力的一種測(cè)試形式。命題人在一段難度適度的文章中留出5個(gè)空白，規(guī)定考生從所給的A,Ｂ,C,D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案,使補(bǔ)足的短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。完形填空是介于單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型?？梢哉f(shuō)它是根據(jù)一篇文章所提供的情景進(jìn)行的選擇填空，也可以說(shuō)它是在缺少個(gè)別單詞情況下的閱讀理解。完形填空既有對(duì)語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用法和詞語(yǔ)搭配的考察,又有對(duì)文章內(nèi)容的通篇理解。完形填空重要考察以下三個(gè)方面的內(nèi)容:?1、詞匯:

此類題目考察的內(nèi)容是:近義詞的區(qū)別，詞語(yǔ)的固定搭配和習(xí)慣用法。近幾年考題中的完型填空題考察的詞匯類別涉及到名詞、代詞、動(dòng)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞和短語(yǔ)動(dòng)詞。

２、語(yǔ)法：

此類題目考察的是：各種語(yǔ)法規(guī)則在文章中的運(yùn)用。其中涉及名詞的單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比較等級(jí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，介詞、數(shù)詞、代詞和連詞的用法,主謂一致，各種從句的用法等。?3、結(jié)構(gòu)：?此類題目考察的是：文章中間句子與句子之間，段落與段落之間,上文與下文之間的邏輯關(guān)系。?從設(shè)空的類型看可分為三個(gè)層次：

1、句子層次?2、句組層次?３、全篇層次?設(shè)空的難度,從句子層次到句組層次,再到全篇層次，依次增長(zhǎng)。

分析近幾年的完形填空題,我們可以看出完形填空題的設(shè)空重要以句子層次為主，以句組層次為輔,幾乎沒(méi)有全篇層次題目,因此總體難度較低。

二、完形填空的解題技巧?前面我們已經(jīng)分析過(guò),完形填空是在全面理解短文基礎(chǔ)上的選擇填空,因此做“完型填空”題應(yīng)遵循下列環(huán)節(jié):?1、通讀全文，了解大意

做這類題目時(shí)，一方面應(yīng)當(dāng)把文章通讀一遍，了解一下文章的大約內(nèi)容。千萬(wàn)不要讀一句填一句,由于“完形填空”題里所給的大多數(shù)選項(xiàng)填入單句后都可成立,但從全文看又不可取。

有些同學(xué)一拿到“完形填空”題,就著手去填，填到最后,才發(fā)現(xiàn)所選答案語(yǔ)全文的意思不符，不得不在從頭開(kāi)始。費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還不易做準(zhǔn)確，這種方法是不可取的。?2、瞻前顧后,逐步填空?了解文章大意之后，就可逐步填空。一般來(lái)說(shuō)，文章后面所給的選擇答案可分三類：一類是語(yǔ)法對(duì)的，而意思不對(duì);另一類是意思對(duì)的,而語(yǔ)法錯(cuò)誤;第三類是語(yǔ)法對(duì)的,意思也對(duì)的。在選擇答案時(shí),一定要考慮到上下文的意思，還要考慮到句子的結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法、固定搭配和詞類的功能，盡量使選出的答案既復(fù)合語(yǔ)法又符合原文的意思。

3、認(rèn)真復(fù)查,適當(dāng)調(diào)整

填空所有做完以后，應(yīng)把短文從頭到尾再讀一遍,檢查一下填空以后的文章是否連貫,情節(jié)是否合理，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否對(duì)的。一般來(lái)說(shuō)，假如意思連貫,情節(jié)合理,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)的,就意味著選答沒(méi)有問(wèn)題；假如發(fā)現(xiàn)個(gè)別填空使文章文理不通，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，就說(shuō)明選答不對(duì)的。對(duì)這樣的填空應(yīng)當(dāng)認(rèn)真推敲，進(jìn)行調(diào)整。定語(yǔ)從句典型試題講解1)Dｉdyｏunoｔicetheｇｕy＿_(dá)____headloｏｋｅdlikeabigpotato?

A．who?B.whｉcｈ

C.whoｓe

Ｄ.whoｍ?解析:此題中，tｈｅguy是先行詞，并且在定語(yǔ)從句中主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)都不缺,只缺少名詞主語(yǔ)中ｈeaｄ的定語(yǔ),表達(dá)“那個(gè)家伙的頭看上去像個(gè)大馬鈴薯”,因此對(duì)的答案為C選項(xiàng)。?2)WhileIｗasinthｅuniｖeｒsity,Ｉleａrnedtakiｎgapｈｏtｏ,_＿_(dá)__＿_(dá)isｖｅryｕsefｕｌｎｏwｆormｅ．?A.it?B.whｉch

Ｃ.thaｔ?D．what?解析:該題表達(dá)“我在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)了攝影,這門(mén)技術(shù)現(xiàn)在對(duì)我很有用”。此題是wｈich引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,whｉｃh指代“WhilｅIwasintheunｉｖｅrsity,Ilearnｅdtakiｎgaphｏｔo,”；tｈat不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，而A和D是不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句的，因此對(duì)的答案為B選項(xiàng)。?3）Itiｓｔhebｅsｔ______＿Ｉhａveseｅｎ.

A.that

B.who?Ｃ.whom?D.wｈｉch

解析:先行詞為ｔhebest，是good的最高級(jí)形式;在定語(yǔ)從句中,先行詞為形容詞最高級(jí)或有最高級(jí)形容詞修飾詞時(shí)，只能用that，因此對(duì)的答案為A選項(xiàng)。4)Chiｌdrenunｄｅrfｉｆteeｎarｅnｏｔpｅrmitteｄｔoｓeesucｈkiｎdofｍoｖiｅs_______ｂaｄfortheｉrｍenｔaldeｖelopmeｎｔ.

A．thatis

Ｂ．wｈichiｓ

Ｃ．a(chǎn)ｓis

D．whａt(yī)ａre

解析:ｓuch能與as,that搭配分別引導(dǎo)定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句,因此排除B和D。在此題中,___＿_(dá)_isbaｄfortheirmenｔaｌｄevelｏpment這句話中，缺少主語(yǔ)，因此該句為such…as…引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，ａｓ代替kiｎdofmovies做定語(yǔ)從句中的主語(yǔ),因此對(duì)的答案為Ｃ選項(xiàng)。?５)Thｅfｉlmｂrｏugｈttｈehouｒsbａckｔｏme___＿_(dá)＿_(dá)Iwaｓtakeｎgoodcareoｆｉnthaｔreｍotevｉｌlａge.?Ａ．ｗhｅn?B.wheｒe

C.thａt(yī)

D.until?解析:此題中,theｈourｓ為先行詞，而在從句中缺少的就是相應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ),因此對(duì)的答案為A選項(xiàng)。

6）Ｉｓthismuseum_＿_(dá)yoｕvisｉｔｅｄaｆewdａysago?

A．wheｒe?B.ｔｈat?C．oｎwhｉch?D.ｔhｅone

7)Iｓthiｓtｈeｍuseum__＿_(dá)tｈeexｈｉbitionwasheld．

Ａ.ｗhｅre?B．that?C.oｎwhicｈ

D.theone

答案:D，A?解析：以上兩題先要變?yōu)榭隙ň洌?Thismｕsｅuｍis___youｖｉｓitedaｆｅｗdayｓａgo.

Tｈｉｓｉsｔhemuseuｍ___theeｘhibitionｗａｓheld.

在題６中，所缺部分為賓語(yǔ),而ｗherｅ,ｔhat,oｎwｈiｃh都不能起到賓語(yǔ)的作用,只有ｔheone既做了主句的表語(yǔ)，又可做從句的賓語(yǔ),可以省略關(guān)系代詞，所以應(yīng)選D。?但題７中，主、謂、賓俱全,從句部分為句子的狀語(yǔ)表地點(diǎn),既可用副詞ｗhere,又因inｔhemuｓeｕｍ詞組,可用介詞ｉn+ｗhｉch引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)。而此題中，介詞on用的不對(duì)，所以選A。注：關(guān)系詞的選擇依據(jù)在從句中所做的成分,先行詞在從句中做主、定、賓語(yǔ)時(shí)，選擇關(guān)系代詞（who，whｏm,that,which,whose);先行詞在從句中做狀語(yǔ)時(shí)，應(yīng)選擇關(guān)系副詞(whｅre地點(diǎn)狀語(yǔ)，whｅn時(shí)間狀語(yǔ)，ｗhｙ因素狀語(yǔ))。非謂語(yǔ)動(dòng)詞典型試題講解1．HisEnglｉｓｈwassopｏorthaｔｈefｏunditdifficｕlttomａkｅhｉmself＿＿＿_(dá)__＿.?A.understoodB．ｕnｄｅrｓtanｄ

C.beundersｔoodD.tｏunderstand

答案是A?答:常考題，mａｋehiｍselfｕnｄｅrstooｄ是ｍａkeotｈｅrsｕnｄerｓtａnｄhｉｍ的另一種說(shuō)法。讓自己被理解=讓別人理解他，也就是聽(tīng)懂他的話的意思。尚有一個(gè)是maｋeoｎeselfｈeard．（讓別人聽(tīng)得見(jiàn)自己的說(shuō)話聲），一般都是ｍaｋｅsth.done句式。

2.Theｙfoundtheｌｅｃturehard_＿＿_(dá)__＿

A．ｔobeｕｎderstｏoｄＢ.tｏundeｒstａnｄ?C．beｉngundｅｒｓｔoodD.uｎｄｅｒstｏｏd?答案是B

答：一方面你要掌握這個(gè)句型：Theleｃｔureisharｄtｏuｎdeｒｓｔaｎd．這個(gè)講座很難懂。sth.iｓ+aｄｊ.+及物動(dòng)詞。不定式動(dòng)詞與句子的主語(yǔ)有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，可改為T(mén)ｏuｎｄｅrstandtｈelecturｅis