教師招聘考試教育學(xué)?？伎键c解析

教師招聘考試教育學(xué)常考考點解析教育學(xué)考些什么呢？教育學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)常考點與真題分析復(fù)習(xí)策略內(nèi)容導(dǎo)視江西教師招聘考試教育學(xué)知識結(jié)構(gòu)解讀

考試究竟會考些什么呢？

重點究竟在哪里呢？教育學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)?？键c與真題分析復(fù)習(xí)策略內(nèi)容導(dǎo)視2010-2012江西教綜招教教育學(xué)真題解讀具體考查分析總體規(guī)律分析真題題型分析簡答題選擇題論述題案例分析題教綜各題型數(shù)量、分值統(tǒng)計試題難易結(jié)構(gòu)解讀2011各版塊所占分值比重分析PS：此處教育學(xué)版塊涵蓋了德育、課程與教學(xué)、班主任工作各模塊真題透視表教育學(xué)原理模塊真題透視圖教育學(xué)?？伎键c根據(jù)對歷年真題的分析得出：第一部分：重點第一章、第六章第二部分全部第三部分全部2010-2012江西教綜招教教育學(xué)真題解讀具體考查分析總體規(guī)律分析教育原理第一章教育學(xué)第二部分：課程基本理論一、基礎(chǔ)性知識淺顯考查（江西，2012）我國有學(xué)校教育形態(tài)是在（）原始社會

B、夏代

C、漢代

D、唐代

（江西，2011）標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨立學(xué)科正式誕生的著作是：（

）

A.《學(xué)記》B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》D.《教育漫話》二、基礎(chǔ)性知識較深層次考查（江西，2010）教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律。《學(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時，時過然后學(xué)則勤苦而難成?！边@句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的_____現(xiàn)象。

A關(guān)鍵期B依戀期C混沌期D最近發(fā)展區(qū)（江西，2011）我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于()A綜合課程

B潛在課程

C活動課程

D學(xué)科課程三、知識的靈活應(yīng)用（江西，2012）孔子說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”這句話強調(diào)_______的重要性。A、說理教育法

B、榜樣教育法

C、陶冶教育法

D、自我修養(yǎng)法（江西，2012）“十年樹木，百年樹人”說明教師的工作具有（）特點A、教育性

B、長期性

C、示范性

D、創(chuàng)造性

“超高校出版之綱”的題目3.西周六藝教育以——為中心（）A.禮樂B.射御C.書數(shù)D.禮書4.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校圍墻之內(nèi)”體現(xiàn)了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三項兼有“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”這句話的出處________《學(xué)記》B、《論語》C、《師說》D、《勸學(xué)》“超高校出版之綱”的題目23.班主任在班級管理中領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩方面，一是職權(quán)影響力，二是A．學(xué)術(shù)影響力、B．個性影響力、C．年齡影響力、D．職稱影響力由此可以推斷…單選題涉及范圍廣泛，面面俱到可能出現(xiàn)的新題型：多選題或不定項選擇題多選題舉例基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價B.相對性評價

C.絕對性評價D.目標(biāo)參照評價不定項選擇舉例歷史上有各種關(guān)于人的發(fā)展動因的理論和假設(shè)，下列學(xué)說中，不支持“外鑠論”觀點的是（）

A.成熟論B.性善論

C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)客觀題考點回顧

選擇題的出題點以第一章、第三章、第六章、以及教學(xué)和課程居多。主觀題考點回顧主觀題涉及第一部分的第四章、第六章以及第八章；第二部分以及第三部分（素質(zhì)教育、師生關(guān)系、班級管理、德育、教學(xué)）教綜考試的案例分析絕大多數(shù)是出現(xiàn)在我們教育學(xué)中，以德育和教學(xué)為主。難嗎？我怎么復(fù)習(xí)呢？教育學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)常考點與真題分析復(fù)習(xí)策略內(nèi)容導(dǎo)視關(guān)系型自我欣賞性題?！鞍尽庇涡蛷?fù)習(xí)方法教育學(xué)橫掃千書型高分攻略四大法寶一個題庫（抓住重難點）一棵大樹（形成系統(tǒng)，便于提?。八摹睅旒记桑ㄝp松記憶）一個題庫題庫一棵大樹----教育學(xué)學(xué)科框架“四”庫技巧記憶策略聯(lián)想記憶法首字連句法理解記憶法形象記憶法圖表記憶法……解題策略聯(lián)想記憶法關(guān)鍵詞法順口溜法……“四”庫策略之記憶策略聯(lián)想記憶法技巧1-21：教育的心理起源說提出者是：孟祿技巧1-43：終身教育的提出者是：保羅朗格朗“四”庫技巧復(fù)習(xí)備考建議掌握學(xué)科框架，植入形象“記憶樹”“題河之策”——針對重點、難點、?？键c專項突破適度過量150%制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)相結(jié)合模擬演練，查缺補漏我需要復(fù)習(xí)多長時間？突破考試一、入門階段（大約1天）兩個任務(wù)：考生要對自己的考試目標(biāo)有一個整體定位進行自我摸底測試，制定復(fù)習(xí)計劃為什么進行自我摸底測試？對自身的優(yōu)劣勢有一個清晰的定位。

如何制定復(fù)習(xí)計劃？要結(jié)合自身的情況，而且要按照計劃的安排執(zhí)行，同時在制訂計劃時要留有一定余地，方便自己在執(zhí)行計劃的過程根據(jù)進度、完成狀況適當(dāng)調(diào)整。30天/二、基礎(chǔ)階段（大約18天）

以梳理知識體系為主，以做練習(xí)為輔。建議：在每天學(xué)習(xí)新知識之前復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的知識，5天學(xué)習(xí)，半天梳理知識體系。

不要陷入極端：一是將全部的時間都放在劣勢科目上二是將全部時間都放在優(yōu)勢科目上?？忌诒ＷC足夠時間提高優(yōu)勢的同時，要安排適當(dāng)?shù)臅r間提高劣勢科目。如果條件允許，可選報口碑較好的輔導(dǎo)班，幫助自己學(xué)習(xí)。30天/四、?？茧A段（大約3天）重點：做套題。

目的：規(guī)范答題思路、調(diào)整思維轉(zhuǎn)換能力再次鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識，查缺補漏優(yōu)化時間，提早進入考試狀態(tài)

華圖教育教師事業(yè)部溫馨提示：各位考生做套題的時候盡量按照考試內(nèi)容的安排，做題之后認(rèn)真分析對錯的原因，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以便盡快提高成績。