珠心算興趣班畢業(yè)感言

第41頁共41頁珠心算興趣班畢業(yè)感言珠心算興趣班畢業(yè)感言。珠心算大一班袁睿哲的媽媽沈xx茉莉花香了，知了叫了，xx年6月大班的小朋友也要畢業(yè)了！三年一晃就過去了，也輪到我們辭別天門市幼兒園的時候了；時間過得真快，我想在這個時候，每一個小朋友和家長的心情都會我和一樣萬頭千緒——有惆悵——辭別幼兒園生活；有紀念——與朝夕相處三年的小伙伴分別；有不安——新的學習階段對孩子的企盼與壓力；有感謝——幼兒園教師的啟蒙教育；有憧憬……天門市幼兒園是省示范性幼兒園，也是天門市優(yōu)秀園之一；幼兒園推行的素質教育和開放性教育大大地促進了幼兒的全面開展，深受我們家長和幼兒的歡迎。記得我的寶寶剛上中班時，幼兒園就請來了周弘教師“賞識教育法”的宣傳者與我們家長進展教育互動，幫家長及時理解自己孩子的弱點，抓住有利時機，進展科學的調整，以此來教育和培養(yǎng)自己的孩子。一聲聲的親切稱呼，洋溢著熱情與溫暖；一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃重師生情意與關心。在眾多的幼兒當中，有的教師總會注意到每一個孩子的特殊性，并對每一個孩子進展循循善誘；有的教師可能會因為太理解你的孩子，會對你說出一番她那一針見血、真知灼見的話語；還有的教師會毫無保存地傳授給你她的教子之道、保健秘方！而生活教師會象照顧自己孩子那樣對你的孩子體貼入微、關心倍至，這一切都歷歷在目。每個孩子及家長是不會忘記天門市幼兒園的教師對他們的熱情與關愛的！你隨意問一個天門市幼兒園的幼兒，有關他所在的幼兒園及班級教師時，他們在答復你的同時，語氣中一定會帶著對學校及教師的熱愛和認同感,因為一顆溫暖的種子已經埋進了他們幼小的心田！這是幼教工作者的崇高境界。作為家長，我們多想讓小孩子長久的停留在天門市幼兒園的溫床中啊！可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛；我們的寶寶也一天天在成長，也不得不分開他心愛的幼兒園，進入別人生的另一驛站。在將來的人生歲月中，我相信每一個孩子都會去用心努力走好每一步，不辜負教師三年來對他們的細心教誨與殷切期望。有離別就有相聚的一天！悠悠寸草心，難報三春暉；每年的今天，希望我們的幼兒，各位家長心中的寶貝，都能相聚在這開啟別人生夢想的地方！重溫他們在此度過的美妙歲月。最后請允許我代表所有家長向幼教工作者表達我內心由來已久的感謝和敬意！.f132.畢業(yè)感言親愛的教師，親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，親愛的小朋友們：大家好！三年前，我們象小鳥兒一樣依偎著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，邁著蹣跚的腳步走進幼兒園的大門，迎接我們的是教師們和謁的笑臉。在這里，我們學會了自己動手穿衣、吃飯，學會了讀書、識字、唱歌、跳舞，還結識了很多的好朋友。在教師和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的辛勤培育下，我們象小樹苗一樣茁壯成長。如今我們要畢業(yè)了，帶著你們的期望步入小學校門，要分開得意的幼兒園，分開親愛的教師，我們是多么地舍不得。親愛的教師，我們永遠不會忘記在這里度過的美妙光陰，不會忘記和教師、小朋友們在一起的分分秒秒，不會忘記你們的殷殷教誨，我們一定好好學習，向您匯報好成績?？谑觯褐樾乃愦笠话嘣瑇記錄：爸爸袁x珠心算培訓學習心得體會范文我于XX年x月x日-x日參加了xx市教育局、xx市財政局組織的徐州市第八期珠心算教師培訓班的學習。在這期間，學到了不少知識，特別是教學方法的改革，看到了xx省xx縣xx小學的教師在教學中運用新課程理念“學生有效的學習方式是動手操作、自主探究、合作交流。”在珠心算課堂教學中引入探究式學習，將課堂教學形式改為“探究準備、創(chuàng)設情景、導入新課的學習”。如：x____師教學的兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減法)時，教師先創(chuàng)設情景，“五一前學校召開了運動會，今天動物王國也要召開運動會了，請你來當裁判”，讓學生看情景圖，激發(fā)學生的學習興趣，然后教師再引導學生探究構建，出示主題圖，問學生你獲得了那些信息?你能提出什么問題，根據(jù)學生提出的問題，教師引導學生列出算式，再用自己喜歡的方法進展計算，同桌交流，讓學生嘗試用各種方法解決問題，然后抽部分學生全班展示，交流各種不同的計算方法，讓學生發(fā)現(xiàn)這些知識的聯(lián)絡和區(qū)別。再讓學生用珠算進展計算，在珠算教學中，注意讓學生進展實撥、空撥、想撥的教學。整個教學過程，學生都處于主體地位，使學生感覺到知識是自己一點一點研究出來的，學生時刻都能體驗到成功的快樂，同時在教學中還注重知識與生活實際相結合的教學，處處讓學生學以致用，使珠心算學習的價值向縱深開展。在培訓學習中，理解到珠心算能開發(fā)人的智力，一般人是利用大腦左半球進展計算，但珠心算學生在學習珠算過程中大腦右半球也參與了計算，所以，數(shù)字處理才能比一般人要高一些，經過長期的練習珠心算，腦功能也就與一般人有所差異?！麄兡抢锏膶W生確實如此，經過兩年左右珠心算根底知識的學習，絕大多數(shù)學生都會不同程度地形成一些特殊技能。如：超強的記憶才能、立體的思維才能、獨特的創(chuàng)新才能和高強的計算才能。教師把這些才能正確地引導到其它學科的學習中去，促進了多學科的開展，收到了令人驚喜的效果。在學習中看到了珠心算教學是鑄品牌學校的橋梁，江蘇省如東縣豐利小學的三算實驗教學，突出了個性化教育，不斷地為教師和學生營造施展才華的空間，形成了一系列特色的教育。他們那里的教師和學生經常參加省、市、縣組織的各種比賽，在活動中都獲得了不同層次的獎，在社會上引起了很大的反響，因此，培養(yǎng)了許多的優(yōu)秀三算實驗教師，培養(yǎng)了一批又一批的小神算子。珠心算教學使他們的學校逐漸樹起了自己的品牌，三算特色學校?？傊?，通過這次“傳承珠算文化，創(chuàng)新珠心算教學”的培訓學習，使我更深化的認識到珠心算教學不僅有著科學的理論，獨特的教學方法，而且有著顯著的優(yōu)越效果。所以，在今后的教學中，我將向有經歷的三算實驗教師學習，努力搞好三算實驗工作。班畢業(yè)感言班畢業(yè)感言日出日落，一天又一天花開花謝，一年又一年就這樣校園里的每一條路都留下了我們的足跡校園里的每一朵花都綻放過我們的微笑如今，我們畢業(yè)了像風中的蒲公英，將要奔向各自的前程我們曾經無知過以為只要呼喊就可以讓世界聽到我們的聲音我們曾經狂妄過以為只要張開雙臂就可以在藍天自由飛翔也許那就是青春懵懂、無知、張狂的屬于我們的青春我們畢業(yè)了就這樣走嗎？從此天各一方應該會思念吧？即使天色已晚鳳凰花開，我們的心頭總會有些許感懷那些記憶的笑和淚那些過去的光陰那一段段的友誼地久天長不管將來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管將來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。語言班畢業(yè)感言語言班畢業(yè)感言少小不努力，老大徒傷悲！春秋幾度，大學四年就在無所為之間悵然而逝。于是抱怨、內疚充滿著整顆心。早知今日，何必當初？！作為一個語言類學生，我最大的懊悔莫過于沒有抑制自己性格的缺陷或說怯弱。內向也好，固步自封也好，最終導致的結果并是我放棄了諸多鍛煉自己的良好時機：院系組織的各種活動、競賽，院系學生工作，外教的言傳身教而終于造就了今日的一個木頭人、機器人，即使胸中有墨也表達不出來。情商的缺乏讓我遍嘗了失敗或被遺忘的痛苦。成功=30%的智商+70%的情商縱觀當今世界名流，那一個不是在為人處事方面勝人一籌？而我，假設不加以改變，不管多聰明，更何況事實并非如此，終將抱憾余生。感覺到消極充滿著全身，痛苦無比。個人的失敗，家里的磕磕碰碰，母親的不治之癥，有時讓我喘息不過來。然而，我還是逼著自己一步一步的走了下來。雖然常常單獨掉淚，可總是對自己說哭，要躲起來哭；笑，要大家一起笑！于是，外人只看見了我文靜、內向、堅強、奮進的一面。對，我要奮進，我要努力，我要不負眾望，我要改變這痛苦的現(xiàn)狀?；蛟S這些聽起來像套話，但卻確實是我生活的動力。我要讓我小小的成功掃去家里的層層陰霾，撫平母親受創(chuàng)的心，減輕母親患病的疼痛就是在這種鞭策中我度過了所謂美妙的大學生活，不管充實也好，荒廢也罷。再美妙、再痛苦的日子也將告一段落，人生的觀光車駛入了一個?？奎c，并將很快開始下一征程。我不想浪費光陰，不想虛度年華。紀念過去，紀念痛苦是軟弱的人逃避現(xiàn)實的借口。我要忘記過去，抓住如今，把握將來。畢業(yè)班畢業(yè)感言摘抄NO1、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！NO2、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。NO3、知道嗎？孩子擁有一百種語言，每一種語言都代表了一份純潔與快樂！在這片童心世界里，我們就是孩子的知心朋友。NO4、孩子是我的朋友，我愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！因為我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走進孩子的內心世界！NO5、抱負，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！NO6、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的機密。NO7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準那么。您是我們莘莘學子心目中的楷模。NO8、啊，教師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！NO9、時間，你不開拓它，它就悄悄長出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。NO10、這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。NO11、畢業(yè)整四年了，教師的教誨仍在滋潤著我成長。你總說僅是我的朋友，我卻說你是我的導航員，鼓勵我永往直前。本想用向您道一聲節(jié)日快樂，但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用短信向您道一聲：教師您好！NO12、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你發(fā)奮；自信，使你堅決……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。NO13、要因為升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。NO14、幾年的同窗，我與你結下了深沉的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。NO15、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。NO16、教師，您就像我的父母一樣，給我了無盡的愛，讓我在學習中抑制一切困難，積累了不少知識財富，也照亮了我以后的人生。NO17、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。NO18、讓歲月的腳步響起回聲，愿生命的長河激起浪花！NO19、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好似你我才初次相逢！NO20、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否那么，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？NO21、一個和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。NO22、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。NO23、假設我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！NO24、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。NO25、昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。NO26、六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，得意。經過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經綸。那是因為有了教師辛勤的哺育。教師，謝謝您。NO27、不管將來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。NO28、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個創(chuàng)作的時機。NO29、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！NO30、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。NO31、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！NO32、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。NO33、讓我們一起努力，用心感悟兒童，多為兒童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子們多一些體驗，多一些憧憬，努力追請教育之于兒童的最高境界——理解、關愛。NO34、理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。NO35、六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請承受我的一片敬意。別了！我的朋友！NO36、這是最后的沖刺了。努力吧，成功將由最有耐力的人獲得！NO37、我們從稚嫩走來，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將照耀著我們。NO38、能擁有一位您這樣的教師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘刻在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。NO39、滴水，可以穿透頑石；微雨，可以滋潤幼苗；慈祥，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。教師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！NO40、跟著冬天走下去，春天不遠了。NO41、最難參透的是教師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零?？v然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，親愛的吾師！NO42、親愛的教師，繁忙了一年，您的節(jié)日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的教師！NO43、假設明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。NO44、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。NO45、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。NO46、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪！NO47、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。NO48、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越欣慰；即使燃燒到最后，也還要進展英勇的沖刺。NO49、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天！NO50、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的教師，您辛苦了！NO51、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。NO52、成功的秘訣，在于對目的堅忍不拔。NO53、孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，擅長發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現(xiàn)一個又一個夢想。NO54、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給將來注進成功，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。NO55、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？NO56、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！NO57、不愿辭別，卻在辭別，那稚氣的年月；不愿辭別，總在辭別，那多夢的季節(jié)。NO58、我深深地理解，消耗了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才獲得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。NO59、采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎寂靜，讓我重新拾取記憶的落英。NO60、我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會快樂。NO61、是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊地相連。NO62、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！NO63、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。NO64、朝霞般美妙的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活潑在祖國的大海里！NO65、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個英勇的弄潮兒！NO66、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的撫慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永久的謙遜。NO67、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。NO68、展望將來，感恩過去，今天學業(yè)上的成就，不忘過去的辛勤栽培，教師，謝謝你！NO69、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。英勇地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞。NO70、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必可惜，也無需辭別，縱使歌聲漸漸地寂靜下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。小學畢業(yè)班畢業(yè)感言分開這一刻感覺不會忘記朋友抱擁辭別明天各自遠飛難得并沒傷感依依不舍顧慮重拾昨天樂趣一堆曾經每一天相約找美麗去陶醉美的故事互相勉勵去追曾經望著天空一起哭泣至睡臨別說起亦笑相對別了仍然相信以后有緣再聚未曾重遇以前要珍惜愛自己在最好時刻別離不要流眼淚就承諾在某年某一天某地點再見todaywhiletheblossomsstillclingtothevineilltasteyourstrawberriesilldrinkyoursweetwineamilliontomorrowsshallallpassawayareweforgetallthejoythatisourstoday這首歌帶?我許多的回憶曾經通過播送傳送?某人曾經利用它動人的旋律創(chuàng)造過一翻天地每次聽到都會有種酸酸的滋味腦海里都有你們的身影回頭看著漸漸遠去的校園整個校園在余暉的照耀下變得格外的美麗甜酸苦辣喜怒哀樂都在這嘗透了分開校園的日子,我并不快樂不再有以往的單純,使我傷感昔日的愛情,友誼都已不再分開校園的日子,我很無奈只得將塵封的日記,輕輕撫摸贊嘆那天上的云隨意舒卷不忍看庭院的花自如開落分開校園的日子,我成熟了很多生命的真諦不在與你擁有哪些而是在于你創(chuàng)造了哪些在這,我曾創(chuàng)始過一片屬于我的天地得到了無數(shù)次的歡呼喝彩成功過,失敗過,清醒過,迷惘過快樂過,失落過,得到過.失去過笑過,哭過,跌過,痛過亦都甜過這輩子也永遠忘不了那一幕幕分開校園的日子,才知求學的快樂希望快快再回到那充滿愛的校園好讓我將重新品味那綠色的生活永遠也忘不了你們特別是對我關愛有嘉的徐主任和溫教師還我親愛的朋友們我在這送上最真摯的祝福更多畢業(yè)感言：大學畢業(yè)感言畢業(yè)了大學畢業(yè)感言：和大學說再見留言冊上的畢業(yè)感言20xx最好的同學畢業(yè)感言畢業(yè)感言：培訓班的畢業(yè)感言范文不知不覺參加教育技術才能中級培訓已經二十多天，感覺還是有點收獲的。首先明白了信息技術在教育中的應用，明白了教師必須進步職業(yè)的專業(yè)性，重要的是清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和計算機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學形式，而構建出適應信息社會的新型教學形式來。通過學習培訓，我體會到了信息技術與各學科的親密聯(lián)絡，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，進步課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學形式。學生通過掌握計算機的根本操作，讓學生利用各種渠道搜集數(shù)據(jù)，并對所搜集的數(shù)據(jù)進展整理、分析^p。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的才能，通過對所搜集的數(shù)據(jù)加以綜合分析^p到達學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術進步學習程度。通過這次培訓，我對教育教學方法有了更多的認識，也感到教學工作確實實不是一件容易的事。還好，通過學習，自己各方面的才能都有了一定的進步，特別是對信息技術的綜合運用才能。我想，在今后的教學中，我會把所學的知識應用于課堂內的教與學活動中，會讓我的學生更加喜歡我的課的。美容班高班學員畢業(yè)感言美容班高班學員畢業(yè)感言：尊敬的教師們，親愛的同學們：我是一位來自湖南的妹子，轉眼間三個月就過去了，讓我在美容班體會到了人們常說的酸甜苦樂，我就要分開大華了，一開始看到那些學姐們畢業(yè)分開苦的時候，心想有必要那樣嗎?可是到我分開的時候我終于體會到學姐們分開的時候的感受。在大華，在美容班讓我學到了很多，本來我是去年高中畢業(yè)的，沒有進入社會過，但在美容班了我很多，特別是袁教師，這是我從小到大遇到的最好的一位教師，也是我最尊敬的，美容班的教師都挺好的，我挺喜歡她們的。小劉教師就像我的姐姐朋友一樣，袁教師就像媽媽一樣關愛著，呵護著我們，同時我也感謝大華，是大華讓我看到了我自己的目的和我自己的人生方向，同時我也要感謝同學們，命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑在這三個月的時間里我們一起努力，一起經歷，一起看我們自己走過的路，如今要畢業(yè)了，真的挺舍不得的，我將永遠不會忘記大華，特別是劉校長，還有各位教師們，是你們讓我們看到了將來的希望，明確了自己的人生目的，對于那些對大華和對教師有偏見的人，我希望你們不要那樣想，其實大華和這里的教師們都挺好的。我本來一開始對這里有一點陌生哈，但是進來以后我感覺我變了好多。你們假設沒有融入這個集體是不會體會到那種感覺，我希望你們能編一個正確的態(tài)度來看大華和每一位教師，她們都是用自己的真心來對待我們每一個學生的。總而言之，走出大華，我將永遠不會忘記大華，我將永遠以大華為驕傲，同時也希望畢業(yè)的同學可以找到一份工作，我們一起加油!加油!學生：畢業(yè)感言研修班今年的業(yè)畢的真是倉促，好似還沒有回過味，就已經各奔東西了，我是害怕離別，害怕曲終人散，大學四年的美麗，我珍惜你!出來混的，早晚有這一天，別離并不可怕，可怕的是別離后沒有你的消息!記得給我。祝福天天在變，你是唯一牽掛，大夢一場也無妨，學海本就無捷徑，夢想今日方實現(xiàn)，想念滋味本已苦，成功之日也不遠，真心自古最難得!匆匆辭別校園，我們走向各自的遠方，沒有言語，更沒有淚，人生的帆船即將起航，老同學你會走的更遠，成功就在前方!親愛的教師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們，是您給了我弄潮的力量，畢業(yè)即將分開學校，愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨!教師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴我感念著您帶我們走過的分分秒秒!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，教師!因為您愛心灌澆，辛勞耕耘，才會桃李絢麗，稻麥金黃，愿我的謝意化成不凋的鮮花，教師，祝福您!是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個黃昏，我倆在這路上漫步它和友誼一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。假設我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!面對著歲月擺下的筵席，我們互相微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請承受我的一片敬意。別了!我的朋友!同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!我們不得不別離，輕聲地說聲再見，心里保存著感謝，感謝你曾給我那一份深沉的友誼。日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間降臨。生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們英勇地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。你留給我的，是美麗的記憶。你使是思念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。六個希望的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的光陰。相逢又辭別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是將來幸福的開端。我的難題是揮別之后，如何能永遠以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對你。我們不得不別離，輕聲地說聲再見;心里存著感謝，感謝你曾給我一份深沉的友誼。我們在愛情中度過的光陰長出了翅膀，當我們離別時，它們成了我們的精神支柱。離別時，留下一串困難的足跡;相逢時，歡愉一對欣喜的身影沒有離別的痛苦，也就沒有相逢的歡愉。雖然你只是第三次回眸，但我怎能想到這便是離別，總憶起你溫順清麗的面容，希望我們明天就能相逢。我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛;霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有夢照舊香甜。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的我。你留給我的，是美麗的記憶。你使是思念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個黃昏，我倆在這路上漫步它和友誼一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中母校的每一個角落，都珍藏著我們的友誼，彌漫著我們的夢想。請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。分別已久，相見亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠的心，捎去我永久的愛。還記得那一天的攝影紀念嗎?我的瞬間意識只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈里。還沒有言別，你已消失于遠方的地平線。我站著，如同一株小樹那樣平靜。其次，我的心早隨你而去。不知你是否覺察?在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說，我是個窮光蛋，可在你眼里清楚寫著我的富有。不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實際些，愿大家晴時多些。不要勉強自己，明天沒什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時間我分開前。從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。圈圈叉叉圈圈叉叉圈圈叉叉，盡在不言中!值此傷感離別之際，我謹代表我自己，對你，以及你身后的小白，致以我最誠摯的問候，并致以最崇高的愛意，祝你們合家歡樂，幸福安康!OVER。朋友，在分開的日子里，我的心將分為兩半：一半為你驕傲，一半為你祝福我思念有一年的秋天，一紙通知讓你我面對面。那時我們暢談在床邊，世界不過是一個小小屋檐。微笑著給大家祝福，微笑著面對離別，微笑著道聲再見，微笑著走進明天各自的生活老同學，不想這么快分別，但時間太快，祝你順利!大學的門即將關閉，但這是一個新的開始：自立，使你自由;自強，使你發(fā)奮;自信，使你堅決!這將使你在成功的道路上遙遙領先。指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平面直線穿插直線異面直線，線線意切情真，教師，畢業(yè)不代表忘記，你的每一堂課，都在我心里。月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時，祝愿你萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!將來很長，青春還沒有散場，我想做一只飛揚的風箏，在夢想與現(xiàn)實之間，放飛也祝愿所有老同學老友，一路順風!!_希望我們再見面時，是在美國哈佛大學的博士畢業(yè)典禮上，你我沖動萬分，互握雙手，你說：恭喜你獲得博士學位!我也說：你再到別處看看，這兒易拉罐被人撿光了。畢業(yè)班教師感言讓我們畢業(yè)斑教師的感言有什么：彈指一揮間，又一個十年飄然而逝。在這十年里，我又送走了八屆畢業(yè)班。在這匆匆流淌的歲月中，很多的人和事，都在我記憶的長河中漸漸地沉淀下來，化成了永久，有的催我奮進，有的讓我深思。當手捧茶杯，我的耳畔就會響起那個叫趙紓語的女孩關切的話語：教師，你看你的嗓子都啞了，平時你要多喝一點水。孰不知，她才是一個需要關愛的孩子。在她兩歲半的時候，父母就離異了。她跟著自己年邁的奶奶生活。當我端起飯盒，王子揚這匹桀驁不馴的駑馬仿佛就坐在我的對面。恃強凌弱，出言不遜，是他的家常便飯。一個人不僅僅是為自己活著，而應當是為其別人更好地活著，這樣的人生才有意義。這是我在一堂語文課上，為表揚王子揚上課時踴躍發(fā)言，贈與他書簽上的一句話。沒想到，這枚書簽，這句話，竟讓他沖動地熱淚盈眶。隨后，他成了我忠實的粉絲。此后表現(xiàn)，判假設兩人。他不僅學會了關心別人，還開始關注了自己的學習。每天，在校的午飯，他總喜歡跑到跟前吃。每到星期天，也不忘記給我打個。這次的畢業(yè)考試，他簡直成了我們班一匹神奇的黑馬，沒想到門門功課全都是優(yōu)。看來，教育的奧秘真的不在于傳授，而在于喚醒、鼓勵和點燃。教師時時刻刻都有被學生推到憤怒邊緣的危險。教師要學會忍受，更要學會寬容。張志超這個個頭不高的小男孩，就給我上了刻骨銘心的一課。那節(jié)課，我正在評講試卷，這個小家伙，目光不在黑板，不在試卷上，低著頭全神貫注盯著下面的書包。我怒火中燒，及至跟前，出其不意，順手一抓，一片桑葉上正伏著一只扁胖的蠶。都火燒眉毛了，還在養(yǎng)他的蠶。教師，還給我。你知道嗎？它快要吐絲了。他用乞求的目光望著我，仿佛我奪走的不是蠶，而是他的孩子。它快吐絲了。你呢？快要畢業(yè)考試了，知道嗎？我越說越氣，憤怒地將那只蠶扔出了窗外。全班，寂靜無聲，個個誠惶誠恐。此后幾天，這個孩子上我的課一直沒有精神。我知道，我傷了他一顆幼小的心。教師要對學生充滿愛，要用寬容的心態(tài)去對待學生的過失，用期待的心態(tài)去等待學生的每一點進步，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許學生的每一點成功。王蘭教師諄諄的話語如一條潺潺的溪水從我的心間流過?？磥恚處熜逕挼牟粏问亲约旱闹R、才能，還有自己包容的胸懷。09護理班畢業(yè)感言尊敬的各位領導，教師，同學們?，大家好！我是零九護理一班的微微，今天我演講的題目是別宴已盡，離歌隨起。09年9月，當我作為新生代表發(fā)言時，我的內心對將來的兩年充滿了期待，我告訴自己，在立達的兩年，我一定要讓自己過的充實，讓自己成長?我想在座的很多同學和我都擁有相似的經歷，寒風中，南京路上的募捐，炎炎烈日下在市區(qū)的志愿效勞，學校的新生接待，圖文中心三樓的一系列活動，都有我們的身影。而這一切也即將成為大家的回憶?我們畢業(yè)了?畢業(yè)了，青春在無形中離去，我們即將翻開人生的另一頁。畢業(yè)了，曾經的互相打鬧，也即將成為永久的回憶。畢業(yè)了，但，09護理二班，5107，卻深深的刻在了我記憶的寶盒里。畢業(yè)了，我們即將融入到社會這個新的集體，我們議論的話題變成了工作，前途，結婚。子曰?能行五者于天下為仁矣。請問之，曰?恭，寬，信，敏，惠，恭那么不侮，寬那么得眾，信那么人任焉，敏那么有功，惠那么足已使人。這段話與大家分享，一起努力，更好的面對人和事?。請允許我代表全體護理系畢業(yè)生感謝一直關心我們的領導和教師，謝謝你們?！最后送給大家一首詩，祝福大家，前程似錦?最是那一低頭的溫順，像一朵水蓮不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，祝大家畢業(yè)快樂！謝謝大家09護理2班微微畢業(yè)班家長感言尊敬的各位教師、各位家長、小朋友們：大家上午好！我是鄒格致的媽媽。今天，我非常榮幸作為家長代表致辭。我此刻的心情和其他所有家長朋友一樣，心中充滿感謝。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝北京21世紀實驗幼兒園的教師們對我們孩子的關心和呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來的愛的行動。正是你們的努力、奉獻與愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們每個人都會有美妙的將來！此時此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信、愛心、英勇、樂學、安康的小臉，我為每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然活力所深深感動。近幾天，兒子每天都在家深情并茂地唱著“畢業(yè)歌”，他說“要畢業(yè)了，舍不得教師和幼兒園”。是啊，經過園丁們的澆灌、教師悉心的培育，在四年的幼兒學習和生活中，不僅使他們系統(tǒng)地完成了語言、自然科學、社會、美工等課程的初步學習，而且在與教師和小朋友的朝夕相處中，他們更秉承了互幫互助、團結友愛、樂觀上進的精神。看著孩子們在幼兒園里快樂地生活，安康地成長，養(yǎng)成了很好的生活習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過教師的培養(yǎng)，孩子進步了自信心，學會了合作與交友；進步了動手、表達和思維的才能；也許最重要的是他們感受到了學習的快樂。我們做家長的，心里無限欣慰。時間也許會沖淡我們的回憶，但是，絕對磨滅不了孩子與家長對幼兒園的深沉感情。衷心地感謝所有的教師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！要畢業(yè)了，我想再對孩子們講幾句話：孩子們，爸爸媽媽希望你們在將來的幾年里，仍然會象幼兒園一樣，快樂地學習和生活，仍然會保持純真的童心，對所有未知的事物保持好奇，保持良好的生活習慣，繼續(xù)培養(yǎng)堅決自信的意志和寬厚仁慈的性格，既如此，我們就相信你們會擁有一個豐富、完好、成功和幸福的人生。最后，讓我深情地向教師們鞠躬，再道一聲：謝謝！祝愿所有的小朋友都快樂、幸福，平安一生。[畢業(yè)班家長感言精選]培訓班畢業(yè)感言培訓班畢業(yè)感言轉眼間大學的旅程就要完畢了，也快步入工作崗位。從進入中鐵電氣化以來，一直都有種想法踏踏實實的、一步步的往上干，沒有什么不可能的。其實說心里話，剛進這個班時，心里也沒底，就知道是個國有企業(yè)，開展前景大，裙帶關系少，適宜長遠開展，既然具備了這么多的優(yōu)越條件，為什么要錯過呢，于是信心十足的報了名，經過了一番面試、筆試、體檢，一切手續(xù)就緒于是正式成為這個班級的一份子。老想著有一天可以出人頭地，干出個名堂來，俗話說得好，不想當將軍的士兵不是好士兵，在培訓的日子里從來就沒有對自己放松過，每課必到，到必早到。這樣都是想學好知識，學好技能，以后工作上可以有用武之地，少走彎路。那些培訓的日子真的沒話說，很累很累，卻帶給我淡淡的職業(yè)感。都畢業(yè)班的學生了，假設按原來班上的課程算會很輕松的，但特殊情況要特殊對待嘛，平均每天六節(jié)課〔其實常常是上午和下午課程都是滿的〕不說，讓人覺得不公的是有的時候連課間休息時間都給抹掉了〔我想這樣的不公以后會經常遇到的，所以也沒有什么值得可強調的〕。原來班上的同學常常沒課，每天過著簡單的生活吃飯睡覺，外加上網、聊天、游戲、逛街。自己也是愛玩的人，看了難免會心動〔但我卻是個不愛抱怨的人，也沒有什么可以抱怨的了，那是自己的選擇〕，可那有什么用，每天中午一回到寢室就累得趴下了，假設中午不休息，下午的課程是很難聽進去的。常?？吹浇淌依镆幌抡n就趴下一大片，大家也都連連叫苦，有的甚至夸張的稱苦不堪言。這種日子一晃就是五個月，真的很不簡單，但過得很充實，學到了很多實用的東西，同時也覺得很有種職前素養(yǎng)鍛煉的意味。接著單位派來了專業(yè)的培訓教師，一下子來了三個〔原以為只有一個〕，足以證明單位對我們的重視程度，心里也特別的滿足、開心。專業(yè)培訓開班前，系主任〔也是我們的班主任〕給我們大概的講了些培訓的安排，后來理解到做培訓的教師分別是來自濟南檢修車間的主任楊教師，合肥段安記科的副科長劉教師以及南昌檢修車間的嚴教師〔其實后面也來了個濟南檢修車間繼保組組長薛教師，但才來一個星期就回去了〕。在會見教師前按照企業(yè)培訓教師的要求開始選了正式的班委〔這也是我們班成立五個月以來的第一次選班委〕，我很積極很主動的競選班上的組織委員，最后以高票通過，心里也很感謝大家對我的信任〔說實話在大學這幾年里先后擔任過文學社社長、社聯(lián)____，對這方面我是很有自信心的〕。第二天上午企業(yè)教師會見大家，當時情況是這樣的，系里的主任、書記發(fā)表講話后，培訓教師簡單的說了兩句，剩下的時間我們與培訓教師任意交流。印象最深的是給我們培訓教師都有一個共同點抽煙，而且抽得很厲害〔毫不夸張的說是大煙槍〕，教師一邊給我們介紹公司情況、工作情況等問題一邊吐著煙氣。我當時坐在前排注意到，桌上有兩盒煙，一盒煙不到非常鐘就沒了，當時我心都涼了半截，心里想著這單位的教師不會是寂寞慣了吧〔在我眼里只有寂寞的人才會有抽煙的習慣，也不知道這種想法對不對〕。以后工作了是要付出的，剛開始可能會困難點，但不知怎的卻非常有信心，相信自己能做好能有所成就。我們開始從事的是變電所值班這一塊的工作，聽教師說是很輕松的，這個時候也是最能考驗我們的時候，意思是要我們耐得住寂寞，可以好好的表現(xiàn)突出自己，在所里好好學習知識，技能，經歷，好好為人好好處事。假設表現(xiàn)好是會安排到車間〔這也是技術含量最高的部門〕的，那樣更多的學習等待著自己，如此下來靠的就是實干才能和學習才能〔也就是我以前茶社的老板說的悟性〕。談到這里就設計到了一個技術問題，假設個人能里突出，遇到什么棘手的故障和問題能有條不紊的找到解決的方法，那就是你的本領〔也就是經歷或是實力〕了。折算到工資獎金這一面算，值班最高在1800〔說實話剛開始只有1000多，只是在網上看到和其它方面理解到好似是這個數(shù)〕左右，而檢修能到達2800〔其實也沒有個定數(shù)并沒有這么多，只是最高估計會有那么多〕，再加上獎金，年薪能拿到6-7萬，那也是有可能的。反正好好干，我想以后總會有好日子過的。畢竟有話說得好，積極的人像太陽走到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣，就算工資待遇不怎樣也要做個積極向上的人，那樣日子才能過得鮮活。聽說所里環(huán)境嘛，還行，只不過是有點無聊，難免會有什么寂寞的時候，那時的時間真的是很難打發(fā)，因為你的活動范圍只有那么一點了〔工作期間只能在所里活動，出門要請假，我一向就是不喜歡請假的人，看來我只有養(yǎng)老的命呵呵，有點夸張了〕。以上情況都是從教師和網上得來的，也沒真實體驗過，反正還是有點神秘的感覺。在后面培訓〔單位安排的〕的日子里，確實學到了很多書本上很少接觸或是現(xiàn)場很實用的知識。說句心里話，感覺比普通班強很多，