2023小學(xué)英語(yǔ)教案范文參考模板

第2023小學(xué)英語(yǔ)教案范文參考模板2023小學(xué)英語(yǔ)教案范文參考模板

英語(yǔ)老師要培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)英語(yǔ)教案范文一：Unit4numbersonetwothreefourfive

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

1、CanfollowthetapeandpointsoutthecorrectEnglishNumbers.

2、CanusethecorrectEnglishpronunciationandintonationsay1to10，sayingthechant.

過程與方法

1.Accordingtotheteachers‘instructiontoact。

2.Listentothemusic，andcultivatewiththeabilityofmusicsongs.

情感態(tài)度價(jià)值觀

Throughgames，actionperformancesandotheractivities，developandmaintainstudents’interestinlearningEnglish.

教學(xué)重點(diǎn)：

TobeabletounderstandandspeakEnglishnumber1to10。

教學(xué)難點(diǎn)：

TounderstandandsingEnglishsongs

授課類型：

Thenewteaching

教法學(xué)法：

Listen，act，andthegamemethod

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT課件

教學(xué)過程：

Ⅰ、Warm--up

Let’schant

Onefinger，twofinger，threefingers，four

Onetwothreefourfivefingersmore

Sixfinger，sevenfinger，eightfingers，nine

Sixseveneightninetenfingersten.

Ⅱ、Preparation

T：Goodmorning!Boysandgirls.

Ss：Goodmorning!

T：Showmeyourpencil/ruler/schoolbag/book.

Sswilldoaction.

Ⅲ、Presentation

1.Teacherwillshowsomepicturesandletstudentsdescribethepictures.

T：Lookatthepictures.What`sthis

S1：It`satiger.

T：Ok!HowmanytigersdoyouseeYoucanspeakChinese.

2.Teacherwillwritethenewwordontheblackboard.

T：Readafterme.

Ssreadthenewwordstogether.

3.Teacherwillshowtheothernewwordsbythepictures.

4.Studentswillreadthenewwordsbythecartoon.

Ⅳ、Practice

1.Teacherletstudentscounttheirfingers.Whocanactit

2.Teachershowsomepicturesandletstudentscountitonebyone.

3.Listenanddo.Teacherwillsaythenumbersandstudentsdoaction.

T：Showmefive.Studentslistenanddoaction.

4.Studentswatchthecartoonandchantafterit.

5.Studentsreadthenewwordsbythewordcards.

6.Studentschantafterthetape.

板書設(shè)計(jì)：

Unit4numbers

Onetwothreefourfive

作業(yè)布置

1.Studentswillcounttherealthings.

2.Sing1-10Englishsongstoyourparents.

小學(xué)英語(yǔ)教案范文二：圣誕節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

單詞：festival，card，stocking，present，bell

詞組：SantaClaus，Christmastree，

日常用語(yǔ)：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)

1.能聽說認(rèn)讀本課單詞和詞組

2.能使用本課日常用語(yǔ)：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

3.能初步了解感受和體驗(yàn)中西方文化

情感目標(biāo)

能夠通過本單元學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛生活的情感。

學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。

2.通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能聽說認(rèn)讀本課單詞和詞組

2.能使用本課日常用語(yǔ)：MerryChristmas!Youtoo.

教學(xué)難點(diǎn)：

1.Christmas失去爆破的讀音

2.festival，stocking，present等多音節(jié)單詞的讀音

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，圣誕老人服飾、小鈴鐺、長(zhǎng)筒襪、賀卡等

教學(xué)過程：

step1.warmingup(熱身活動(dòng))

1.Dutyreport

2.Listentoasongandfollowthesong

step2.reviewingandleadingin(復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課)

一名學(xué)生戴圣誕老人帽從門外走進(jìn)來(lái)(唱歌時(shí)老師布置好)

T：Whoareyou

S：Guess!

T：Whoknowswhoheis

Ss：圣誕老人。——引出新名詞SantaClaus(學(xué)習(xí))

step3.learning(學(xué)習(xí)新課)

1.教師出示一張朋友送的圣誕卡片——引出新名詞card(學(xué)習(xí))

2.圖片或?qū)嵨锍鍪綜hristmastree，stocking，present(逐一學(xué)習(xí))

eg：T：(指鈴鐺)Bell，bell，thisisabell.

T：(指長(zhǎng)筒襪)Stocking，stocking，thisisastocking.

1.簡(jiǎn)筆畫進(jìn)行名詞操練

2.學(xué)生6人一組，找一組，教師說英文，學(xué)生走向圖片

eg：Amy，youareSantaClaus.(學(xué)生Amy，走向SantaClaus的圖片)

3.給一組學(xué)生單詞卡片，組員迅速站到和自己一致的簡(jiǎn)筆畫旁

4.Learnanewchant——compete

5.T：WhenweblesssomeoneonChristmasDay.Wesay…

MerryChristmas!——學(xué)習(xí)

6.Listenandrepeat

step4.practicing(操練)

1.Groupwork——show

2.設(shè)置情景對(duì)話(父母與子女，同學(xué)之間，朋友之間)

教師示范：(教師是圣誕老人)

T：Hereisapresentforyou.

S：Thankyou.

T：MerryChristmas!

S：Youtoo!

3.Groupwork——show

4.學(xué)生畫出自己喜愛的禮物

5.Pairwork——用英文表達(dá)相互贈(zèng)送

step5.summary(小結(jié))

1.學(xué)會(huì)了單詞：festival，card，stocking，present，bell詞組：SantaClaus，Christmastree

2.學(xué)會(huì)了日常用語(yǔ)：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

3.了解了西方文化

step6.homework(家庭作業(yè))

1.Copynewwords

2.Drawwhatyoulikeandgiveyourparentssaying：“Here’sapresentforyou.”

小學(xué)英語(yǔ)教案范文三：ALet‘stalkCountandsay

教學(xué)內(nèi)容：

ALet‘stalkCountandsay

教材分析：

本課時(shí)為第六單元第一課時(shí)，包括兩部分Let’stalk和Countandsay.Let’stalk部分通過Sam和媽媽在蛋糕店買蛋糕的場(chǎng)景讓學(xué)生感知核心句型Howmany…的語(yǔ)意及語(yǔ)用情境。Countandsay部分呈現(xiàn)了準(zhǔn)備生日派對(duì)的物品，其作用是通過一個(gè)生日派對(duì)的情境圖進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)來(lái)操練Howmany…Five/Two…。的句型。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能力目標(biāo)

(1)能理解對(duì)話大意，并能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。

(2)能在圖片和老師的幫助下，在語(yǔ)境中運(yùn)用Howmany…等詢問物品的數(shù)量。

2.知識(shí)目標(biāo)

(1)聽懂、會(huì)說句型：Howmany…Five.

(2)聽懂、會(huì)說one，two，three，four，five.

(3)在語(yǔ)境中理解句子Thisone，please.Sure.

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勇于開口說英語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽懂、會(huì)說句型：Howmany…

教學(xué)難點(diǎn)：

在語(yǔ)境中正確運(yùn)用Howmany…等詢問物品的數(shù)量。

教學(xué)過程：

Step1Preparation.

1.利用主情境圖導(dǎo)入本單元話題，引導(dǎo)學(xué)生了解本單元的主要內(nèi)容。

T：(師呈現(xiàn)本單元主情境圖課件或使用教學(xué)掛圖或讓學(xué)生看書)WhocanyouseeinthepictureSarah，ChenJie，John，Mike.Whoisthisboy生回答，引出新的人物T：Yes，heisSarah’sbrother.Sam.出示頭飾領(lǐng)讀。WhataretheydoingThey’rehavingabirthdayparty.WhosebirthdaypartyYes，todayisSam’sbirthday.Let’ssay：HappybirthdaytoSam.生齊說，引出本節(jié)的話題。

2.吟唱歌曲《Happybirthday》

T：Boysandgirls，let’ssingbirthdaysongtoSam.

Step2Presentation.

1.看圖預(yù)測(cè)，整體感知。教學(xué)句子Thisone，please.Sure.

T：Lookatthepicture.WhoaretheySamandSam’smother.WhereisSamnowAtthebaker’s.Thisistheshopkeeper.WhatdoSamandhismotherbuyAcake.T：Look，somanycakes.PPT出示好多蛋糕的圖片，師接著問：Guess.WhichonedoesSamwanttobuy學(xué)生猜測(cè)。Now，Listenandchoose.Whichone聽音選圖片。校對(duì)答案，引出句子Thisone，please.播放錄音，學(xué)生跟讀，板書句子，領(lǐng)讀，齊讀，小組讀，個(gè)別讀。師戴Mum頭飾，指著蛋糕說：Thisoneplease.Howdoestheshopkeepersay播放錄音，引出句子Sure.板書領(lǐng)讀，小組讀，個(gè)別讀。師PPT出示購(gòu)物圖片，師指一西瓜，問生，Thisone，please.引導(dǎo)生用Sure回答。生生操練，小組展示。

2.聽音答題，教學(xué)句子HowmanyplatesFive.

T：SamandMunbuyacake.Whatelsedotheybuy除了蛋糕還買了什么生回答Plate。出示圖片，領(lǐng)讀，齊讀，小組讀，男女讀，個(gè)別讀板書，粘貼圖片。出示一盤子，教學(xué)oneplate，接著出示第二個(gè)盤子，教學(xué)twoplates，領(lǐng)讀，齊讀，小組讀，個(gè)別讀，逐一增加盤子，three/four/fiveplates.板書plates，描紅強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)S及發(fā)音/s/.(此處數(shù)字1-5，只要求生會(huì)認(rèn)讀，不出現(xiàn)形)T：Theybuysomeplates.Listenandanswer：Howmanyplatesdotheybuy出示問題，播放錄音，教學(xué)領(lǐng)讀句子Howmanyplates小組讀，個(gè)別讀，開火車讀。聽音答題，引出數(shù)字five，板書教學(xué)領(lǐng)讀。

Step3Practice

1.聽音正音T：Listenandrepeat.生跟讀錄音，模仿正確的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)。

2.師生、生生、同桌分角色朗讀課文。

3.角色表演：讓學(xué)生戴上頭飾，表演展示Let‘stalk的對(duì)話。

4.Countansay

利用課本第58頁(yè)Countandsay圖，教學(xué)數(shù)字1-4

T：TodayisSam’sbirthday.Samgotsomanygifts.Look，somanygifts.Whatgifts生看圖回答，books/pencils/bears/