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會計從業(yè)考試高分備考計劃1.規(guī)劃要全面
定的是學(xué)習(xí)規(guī)劃,自然要多考慮學(xué)習(xí)的詳細安排。不過,為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,應(yīng)當對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。
例如,除了學(xué)習(xí)以外,還要安排好社會工作時間,熬煉身體時間,充分的睡眠時間,文化消遣時間等等,這樣才能保證自己的全面進展,才能保持旺盛的精力,才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩,生動好玩。
有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃時,只考慮三件事:吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。對集體活動不管不顧,對熬煉身體不予考慮,至于消遣和休息,規(guī)劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)規(guī)劃,使得學(xué)習(xí)生活單調(diào),乏味,從而簡單引起疲憊,既影響學(xué)習(xí)效果,也影響全面進展。
2.長規(guī)劃和短安排要結(jié)合好
在一段比擬長的時間內(nèi)畢竟學(xué)些什么,應(yīng)當有個大致規(guī)劃。但是,由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,往往不好猜測,所以長遠的規(guī)劃不能定得太詳細,很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。但是,下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題,心中是應(yīng)當有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題,第一個星期每天干什么,就應(yīng)當制定得詳細些。這樣,就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后,在每天學(xué)習(xí)時,心中就會明白當天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。
有了詳細的短安排規(guī)劃,長遠規(guī)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn),有了長遠規(guī)劃,又可以在完成詳細學(xué)習(xí)任務(wù)時,心中有明確的學(xué)習(xí)目標。
3.要從學(xué)習(xí)實際動身
在制定學(xué)習(xí)規(guī)劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際狀況,不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)規(guī)劃時勁頭很足,但往往忽視了實際狀況,結(jié)果實行起來感到困難重重,非常緊急。
什么是學(xué)習(xí)的實際呢?
①自己將要把握的學(xué)問和力量是什么。
例如,在這個月的學(xué)習(xí)規(guī)劃中要承受和“消化”多少學(xué)問?要著重培育哪些力量?
②時間的多少。
在每個學(xué)習(xí)階段,能有多少的確可用的學(xué)習(xí)時間?常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?
③學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。
自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃中可以歸還多少“欠債”?
4.要留有余地
規(guī)劃的詳細內(nèi)容和實施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的,是設(shè)想,究竟還不是現(xiàn)實。要想把規(guī)劃變成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段時間的努力,在這個過程中,自己的思想可能會發(fā)生某些變化,學(xué)習(xí)的各種條件也可能會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)規(guī)劃定得再實際,也難免消失估量不到的狀況。例如,某個階段有的學(xué)科難度大,作業(yè)多,這樣,規(guī)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加,自由學(xué)習(xí)時間則會削減,因而規(guī)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如,有時集體活動比規(guī)劃的多了,占用了較多的”學(xué)習(xí)時間,也會影響學(xué)習(xí)規(guī)劃的實施等等。所以為了保證規(guī)劃的實現(xiàn),學(xué)習(xí)規(guī)劃不要定得太滿、太死、太緊,要留有機動時間,目標也不要定得過高。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成對當時學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù),或者說,安排一些時間性不強的學(xué)習(xí)任務(wù)。
由于在學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了肯定的伸縮性,就可以適應(yīng)臨時變化的狀況,完成規(guī)劃的可能性也就增加了,這也有利于增加自己的學(xué)習(xí)信念。
有的學(xué)生在定規(guī)劃時,由于沒有留有余地,結(jié)果一旦受到?jīng)_擊,規(guī)劃就難以實現(xiàn),漸漸地還會對制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的必要性產(chǎn)生疑心,有的干脆取消了定規(guī)劃的做法。固然,規(guī)劃中留的余地也不能太多,太多了會使自己執(zhí)行規(guī)劃時松松垮垮,缺乏爭取完成規(guī)劃的奮斗精神。
5.要提高時間的利用率
早晨或晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排側(cè)重記憶的科目,如:心情比擬開心,留意力比擬集中的時間,可以安排比擬枯燥,或自己不太喜愛的科目。零星的、留意力不易集中的時間,叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的科目。學(xué)習(xí)和適當?shù)捏w育活動交替安排,記憶和計算的科目可以交替進展,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起,等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同,在同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi),就會取得不同的學(xué)習(xí)效果。假如根據(jù)上面說的原則安排,學(xué)習(xí)的效果,時間的利用率將會大大增加和提高。
6.注意效果,準時調(diào)整
在規(guī)劃執(zhí)行到肯定階段以后,就應(yīng)當檢查一下學(xué)習(xí)效果如何,以便準時調(diào)整規(guī)劃,使之更加切實可行。
主要檢查以下內(nèi)容:
自己是不是根本按規(guī)劃做了,規(guī)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了,沒有完成的緣由是什么。
通過檢查,馬上實行相應(yīng)的措施,準時調(diào)整規(guī)劃或排解干擾。
可以結(jié)合寫日記,不斷記錄規(guī)劃的執(zhí)行狀況,使自己感受到不斷進取的喜悅,這樣做還有利于總結(jié)和改良。不寫日記的同學(xué),起碼在一天完畢的時候,回憶一下當天的學(xué)習(xí)生活,以便準時調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃。
總之,科學(xué)的、實際可行的并仔細執(zhí)
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