2023年縣幼兒園大班美術(shù)興趣班學(xué)期總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?縣幼兒園大?班美術(shù)興趣?班學(xué)期總結(jié)?縣幼兒園?大班美術(shù)興?趣班學(xué)期總?結(jié)本學(xué)期，?美術(shù)班的幼?兒___創(chuàng)?作、個(gè)人創(chuàng)?作作品共3?6幅。作品?形式有蠟筆?畫(huà)、線條畫(huà)?、吹畫(huà)、水?彩畫(huà)、裝飾?畫(huà)，教學(xué)過(guò)?程也是按以?上程序循序?漸進(jìn)進(jìn)行的?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，我感覺(jué)孩?子們都有很?大的進(jìn)步，?有四個(gè)小朋?友參加全縣?藝術(shù)節(jié)書(shū)法?美術(shù)大賽，?兩名幼兒獲?得一等獎(jiǎng)，?兩名幼兒獲?得二等獎(jiǎng)。?下面談?wù)勎?在本學(xué)期大?班美術(shù)興趣?班教學(xué)中的?一些體會(huì)。?一、

提?高幼兒繪畫(huà)?的興趣，寓?繪畫(huà)于游戲?中，開(kāi)展多?種形式的繪?畫(huà)活動(dòng)。?興趣是學(xué)習(xí)?動(dòng)力，如何?提高幼兒對(duì)?繪畫(huà)的興趣?，發(fā)揮幼兒?積極主動(dòng)性?，是我教學(xué)?的重點(diǎn)。我?們都知道，?孩子最喜歡?玩，喜歡游?戲。通過(guò)生?動(dòng)形象的語(yǔ)?言，以游戲?的形式開(kāi)展?教學(xué)，把繪?畫(huà)寓于游戲?中，是我主?要的教學(xué)方?法。如在進(jìn)?行蠟筆畫(huà)教?學(xué)中我讓幼?兒游戲的方?式進(jìn)行構(gòu)圖?，鼓勵(lì)幼兒?大膽想象、?讓每幅畫(huà)有?創(chuàng)意。在涂?色方面，指?導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?了相似色、?漸變色等多?種涂色方法?，鼓勵(lì)幼兒?有自己的想?法。新鮮有?趣的事物，?幼兒都樂(lè)于?接受，為了?提高幼兒某?一方面的繪?畫(huà)能力，我?注意開(kāi)展一?系列不同形?式的繪畫(huà)活?動(dòng)。線條繪?畫(huà)是一個(gè)重?要表現(xiàn)手段?，以線條為?主要表現(xiàn)手?法的為了提?高幼兒對(duì)線?的表現(xiàn)力，?我們由淺入?深地開(kāi)展了?一系列的繪?畫(huà)活動(dòng)，有?《我設(shè)計(jì)的?線條》《蘑?菇》《花瓶?》《小姑娘?》等，讓幼?兒隨意聯(lián)想?線的裝飾，?用不同的線?（直線、曲?線、波折線?）自由組合?起來(lái)裝飾動(dòng)?物、花瓶，?以致整個(gè)畫(huà)?面，在活動(dòng)?過(guò)程中，幼?兒發(fā)現(xiàn)了意?想不到的效?果，獲得了?成功的體驗(yàn)?，對(duì)“線描?畫(huà)”的活動(dòng)?產(chǎn)生了濃厚?興趣。為進(jìn)?一步提高幼?兒對(duì)線的表?現(xiàn)力，又用?黑白配的方?式強(qiáng)化了畫(huà)?面效果，增?強(qiáng)了幼兒繪?畫(huà)的自信心?。大班幼兒?對(duì)周?chē)氖?物有了一定?的認(rèn)識(shí)，所?以我們?cè)赺?__繪畫(huà)活?動(dòng)中也非常?注意主題的?選擇?！段?家后院的花?奶?！贰段?想去天上玩?》《沙漠變?綠洲》《蘋(píng)?果船》等繪?畫(huà)素材都是?孩子們喜歡?的。在活動(dòng)?中能表現(xiàn)自?己的想法，?有積極的創(chuàng)?意。二、?給幼兒以繪?畫(huà)的自信，?根據(jù)不同的?繪畫(huà)形式或?內(nèi)容，采取?不同的指導(dǎo)?。

要?正確地指導(dǎo)?幼兒進(jìn)行繪?畫(huà)，首先應(yīng)?了解幼兒繪?畫(huà)的特點(diǎn)。?幼兒繪畫(huà)活?動(dòng)是一種創(chuàng)?造活動(dòng)，幼?兒繪畫(huà)作品?的___力?就在于其充?滿(mǎn)豐富，甚?至離奇的想?象和獨(dú)特的?表現(xiàn)手法。?幼兒的繪畫(huà)?能力，是靠?本身的理解?認(rèn)識(shí)和感受?力來(lái)發(fā)展的?。作為教師?不可把自己?對(duì)世界的認(rèn)?識(shí)和感受強(qiáng)?加于幼兒身?上，要求幼?兒模仿，這?等于抹殺了?幼兒所特有?的靈氣，壓?抑了幼兒的?創(chuàng)造力。我?先了解一下?幼兒是怎樣?想的，__?_要這樣畫(huà)?，成人的作?用在于鼓勵(lì)?、幫助幼兒?把自己所想?的繪畫(huà)下來(lái)??！肮膭?lì)”?是指導(dǎo)幼兒?繪畫(huà)的首要?方法?！?鼓勵(lì)”的目?的在于幫助?幼兒樹(shù)立繪?畫(huà)的自信心?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的心?理環(huán)境。在?繪畫(huà)教學(xué)中?，我肯定幼?兒的想法，?肯定幼兒繪?畫(huà)的成果，?讓每個(gè)幼兒?都能?chē)L試到?成功的喜悅?。不同的?繪畫(huà)形式或?內(nèi)容，相應(yīng)?的指導(dǎo)方法?也不同，指?導(dǎo)的重點(diǎn)也?有所側(cè)重。?如在蠟筆畫(huà)?的構(gòu)圖活動(dòng)?中，我鼓勵(lì)?幼兒把根據(jù)?主題進(jìn)行構(gòu)?圖，然后根?據(jù)自己的意?愿進(jìn)行合理?的添畫(huà)、想?象，這樣幼?兒的繪畫(huà)容?易重點(diǎn)突出?，而且有自?己的創(chuàng)意，?雜而不亂，?從而提高幼?兒的美術(shù)能?力，逐步提?高了幼兒繪?畫(huà)的技能技?巧。三、?

重視幼兒?作品的評(píng)價(jià)?在美術(shù)活?動(dòng)中，教師?評(píng)價(jià)幼兒的?美術(shù)作品中?一個(gè)必不可?少的教學(xué)內(nèi)?容，教師對(duì)?幼兒作品評(píng)?價(jià)的態(tài)度、?標(biāo)準(zhǔn)往往直?接影響幼兒?參與美術(shù)活?動(dòng)的興趣和?積極性，影?響幼兒對(duì)美?術(shù)作品的態(tài)?度，對(duì)美的?鑒賞能力。?對(duì)幼兒作?品的評(píng)價(jià)主?要體現(xiàn)在兩?面方面，一?方面：符合?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?富有童趣。?一幅好的幼?兒作品充分?體現(xiàn)幼兒的?思想感情，?具有幼兒特?有的思維特?點(diǎn)，這是評(píng)?價(jià)幼兒作品?的重要方面?；另一方面?，具有一定?的藝術(shù)性，?如線條有力?、連貫，圖?形、形象清?晰完整，畫(huà)?面飽滿(mǎn)、均?衡，色彩明?顯、飽滿(mǎn)，?內(nèi)容豐富充?實(shí)。在活動(dòng)?中以這兩方?面對(duì)幼兒作?品進(jìn)行評(píng)價(jià)?，幫助幼兒?提高對(duì)美術(shù)?作品的欣賞?能力，提高?幼兒對(duì)生活?的繪畫(huà)表現(xiàn)?力。評(píng)價(jià)的?___形式?是靈活多樣?的，有展覽?作品；教師?直接進(jìn)行評(píng)?價(jià)；幼兒互?相評(píng)價(jià)；幼?兒對(duì)自己的?畫(huà)進(jìn)行自評(píng)?；邊游戲邊?評(píng)價(jià)等形式?。大班有了?一定的欣賞?水平和評(píng)價(jià)?能力，應(yīng)注?意提高幼兒?自評(píng)和互評(píng)?的能力，發(fā)?展幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)力和?社會(huì)交往能?力。教師評(píng)?價(jià)幼兒作品?的語(yǔ)言要正?確恰當(dāng)，生?動(dòng)，以幫助?幼兒樹(shù)立繪?畫(huà)的自信心?，增強(qiáng)對(duì)繪?畫(huà)的興趣及?積極性。不?同的美術(shù)活?動(dòng)中，活動(dòng)?的評(píng)價(jià)的重?點(diǎn)應(yīng)該有所?不同，分析?評(píng)價(jià)作品每?次可選取不?同的角度，?問(wèn)題去分析?，注意每次?活動(dòng)評(píng)價(jià)的?不同與聯(lián)系?，讓幼兒在?潛移默化、?日積月累中?，不斷提高?對(duì)美術(shù)作品?的欣賞水平?，提高繪畫(huà)?水平，實(shí)現(xiàn)?美術(shù)活動(dòng)的?教育目標(biāo)。?這學(xué)期?大班幼兒興?趣班活動(dòng)，?提高構(gòu)圖能?力，學(xué)會(huì)了?對(duì)自己的畫(huà)?面進(jìn)行簡(jiǎn)單?的布局，而?且構(gòu)圖時(shí)能?有自己的創(chuàng)?意，增強(qiáng)了?幼兒對(duì)周?chē)?生活的理解?、感觸能力?，還能獲取?知識(shí)。在線?條的運(yùn)用方?面，線條流?暢很多，能?運(yùn)用各種圖?形進(jìn)行線描?畫(huà)、黑白配?。在顏色的?運(yùn)用方