八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四章相似三角形教案_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四章相似三角形教案_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六4.5相似三角形角形的性質(zhì)情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)：相似三角形定義的理解和認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：..相似三角形的定義所揭示的本質(zhì)屬性的理解和應(yīng)用；教學(xué)準(zhǔn)備：多課件第一環(huán)節(jié)情景引 歸納定上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了相似多邊形的定義及記法,請(qǐng)觀察下列圖形，并請(qǐng)問相似三角形是相似多邊形嗎？請(qǐng)回憶一下什么叫相似多相似三角形的定義：三角對(duì)應(yīng)相等、三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形叫相似三角形（similar.如△ABC與△DEF相似，記作 C CF第二環(huán)節(jié)：運(yùn)用定 解決問活動(dòng)內(nèi)容：想議一議例 例些想(展示課件，教師引導(dǎo)、學(xué)生自主探索并些相似三角形性質(zhì)：相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例兩個(gè)全等三角形一定相似嗎？為什么？.12（展示課件，教師引導(dǎo)分析、學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解20m，在這個(gè)草坪5cm3.5cm，求該草坪其他兩邊的實(shí)2000∶5=400∶1如果設(shè)其他兩邊的實(shí)際長(zhǎng)度都是x那么3.

=1則14m如圖,已知△ABC∽△ADE,AE=50 EC=30 BC=70 ∠ACB=400，∠AED和∠ADEDE的長(zhǎng)（1）在△ADEAE=

即50

=所 DE=507050第三環(huán)節(jié)加深理 探索規(guī)活動(dòng)內(nèi)容：想合作探究鞏固練習(xí)（展示課件，教師引導(dǎo)、學(xué)生合作探想24-16

=

=

=

AC=AB =AB

=

圖中有互相平行的DE∥BC.因?yàn)椤鰽BC∽△ADE，B.E∥.x，y，mn的值（1題第四環(huán)節(jié)回顧課堂小活動(dòng)內(nèi)容：1.第五環(huán)節(jié)布置A：1301

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論