2023年人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?人教版小學(xué)?六年級上冊?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作總結(jié)一?學(xué)期的教學(xué)?工作,既有?成功的喜悅?,也有失敗?的困惑,雖?然取得了一?定的成績,?但也存在不?少的缺點,?如對新課改?理念的學(xué)習(xí)?和探討上、?信息基礎(chǔ)教?育上、自己?的教學(xué)經(jīng)驗?及方法等方?面有待提高?。本人今后?將在教學(xué)工?作中,吸取?別人的長處?,彌補自己?的不足,力?爭取得更好?的成績。?一學(xué)期來,?我能認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教育?教學(xué)工作計?劃,在教學(xué)?中我能不斷?轉(zhuǎn)變思想和?觀念,積極?探索,改革?教學(xué),把新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、新?理念和數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)的?新思路、新?設(shè)想結(jié)合起?來。這學(xué)期?一直以來我?時時關(guān)愛學(xué)?習(xí)差等生,?做好培優(yōu)扶?差工作。下?面是我這個?學(xué)期在教學(xué)?中主要所做?的幾方面工?作。一、?加強學(xué)習(xí),?提高自己的?教學(xué)水平?《國家數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?對數(shù)學(xué)的教?學(xué)內(nèi)容,教?學(xué)方式,教?學(xué)評估教育?價值觀等多?方面都提出?了許多新的?要求。無疑?我們每位數(shù)?學(xué)教師身置?其中去迎接?這種挑戰(zhàn),?是我們每位?教師必須重?新思考的問?題。我利用?網(wǎng)絡(luò)資源進?行學(xué)習(xí),在?上課前,善?于從網(wǎng)上搜?集各種教學(xué)?信息,比如?在教學(xué)"位?置的確定"?一課時我看?了好多網(wǎng)上?發(fā)表的教學(xué)?設(shè)計、課件?、說課,還?看了網(wǎng)上的?示范課錄象?,根據(jù)我班?學(xué)生的具體?情況設(shè)計我?的教案、課?件。課上學(xué)?生興趣盎然?,各抒己見?,積極性很?高,并收到?了好的教學(xué)?效果。并在?網(wǎng)上發(fā)帖、?回帖、與同?行交流,提?高了自己的?業(yè)務(wù)水平。?二、認(rèn)真?做好了各項?教學(xué)常規(guī)工?作1.備?好課認(rèn)真?備課,不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法,根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實際,?設(shè)計課的類?型,擬定采?用的教學(xué)方?法,并對教?學(xué)過程的程?序及時間安?排都作了詳?細(xì)的記錄,?認(rèn)真寫好教?案。每一課?都做到"有?備而來",?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備,?并制作各種?利于吸引學(xué)?生注意力的?有趣教具,?課后及時對?該課作出總?結(jié),寫好教?學(xué)后記,并?認(rèn)真按搜集?每課書的知?識要點,歸?納成集。從?多方面去搜?集相關(guān)資料?。為了上好?課,我做了?下面的工作?:⑴課前準(zhǔn)?備:備好課?。①認(rèn)真鉆?研教材,對?教材的基本?思想、基本?概念,每句?話、每個字?都弄清楚,?了解教材的?結(jié)構(gòu),重點?與難點,掌?握知識的邏?輯,能運用?自如,知道?應(yīng)補充哪些?資料,怎樣?才能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?,他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?,學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難,?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮教法?,解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生,包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?2.上好課?增強上課?技能,提高?教學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性,加?強師生交流?,充分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)得容?易,學(xué)得輕?松,覺得愉?快,培養(yǎng)學(xué)?生多動口動?手動腦的習(xí)?慣。為提高?每節(jié)課的教?學(xué)質(zhì)量,本?人除注重研?究教材,把?握好基礎(chǔ)、?重點難點外?,還采用多?媒體教學(xué),?如:投影、?幻燈、多媒?體、錄音等?多樣形式。?通過培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣,調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性、?主動性,提?高課堂的教?學(xué)質(zhì)量,按?時完成教學(xué)?任務(wù)。3?.認(rèn)真做好?培優(yōu)輔差工?作。任何?學(xué)生都會同?時存在優(yōu)點?和缺點兩方?面,對優(yōu)生?的優(yōu)點是顯?而易見的,?對學(xué)困生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點,而看?不到優(yōu)點,?這種不正常?的現(xiàn)象有礙?學(xué)生進步。?我注意幫助?他們找到優(yōu)?、缺點,以?發(fā)揚優(yōu)點,?克服缺點。?在學(xué)期初,?結(jié)合我所任?教班級的實?際情況,優(yōu)?生較少,中?學(xué)困生卻俯?視皆是。因?而對占相對?多數(shù)的中學(xué)?困生,我更?應(yīng)變嫌棄為?喜愛,變忽?視為重視,?變冷漠為_?__,變薄?待為厚待。?在教學(xué)過程?中并能及時?對這些學(xué)生?進行開展好?輔導(dǎo)工作.?。要厚愛學(xué)?困生,要做?到以情動人?:首先做到?"真誠"二?字,即我在?學(xué)生面前不?敢有絲毫虛?偽與欺哄,?做到言出必?行;其次做?到"接受"?,即能感受?學(xué)困生在學(xué)?習(xí)過程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法,?如對學(xué)習(xí)的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠,錯誤的?想法和指責(zé)?等,信任學(xué)?困生,鼓勵?他們自由討?論。最后做?到"理解"?二字,即通?過學(xué)生的眼?睛看事物。?教育是愛心?事業(yè),為培?養(yǎng)高素質(zhì)的?下一代,本?人時刻從現(xiàn)?實身心健康?,根據(jù)學(xué)生?的個性特點?去點拔引導(dǎo)?,對于個別?學(xué)困生,利?用課間多次?傾談,鼓勵?其確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?,積極面對?人生,而對?優(yōu)生,教育?其戒驕戒躁?努力向上,?再接再厲,?再創(chuàng)佳績。?通過現(xiàn)實生?活中的典范?,讓學(xué)生樹?立自覺地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發(fā)展?自己的觀念?,樹立崇高?遠(yuǎn)大的理想?。通過一學(xué)?期的努力我?所教的班科?的合格率和?優(yōu)生率都有?比較大的提?高。4.?認(rèn)真批改作?業(yè)。布置?作業(yè)有針對?性,有層次?性。對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時,認(rèn)真?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況,將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結(jié),進行?透切的講評?,并針對有?關(guān)情況及時?改進教學(xué)方?法,做到有?的放矢。?5.創(chuàng)新評?價,激勵促?進學(xué)生全面?發(fā)展。我?們把評價作?為全面考察?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況,激勵?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情,促進?學(xué)生全面發(fā)?展的手段,?也作為教師?反思和改進?教學(xué)的有力?手段。對學(xué)?生的學(xué)習(xí)評?價,既__?_學(xué)生知識?與技能的理?解和掌握,?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;既_?__學(xué)生數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)?果,更__?_他們在學(xué)?習(xí)過程中的?變化和發(fā)展?。抓基礎(chǔ)知?識的掌握,?抓課堂作業(yè)?的堂堂清,?采用定性與?定量相結(jié)合?,定量采用?等級制,定?性采用評語?的形式,更?多地___?學(xué)生已經(jīng)掌?握了什么,?獲得了那些?進步,具備?了什么能力?。使評價結(jié)?果有利于樹?立學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的自信?心,提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣,促?進學(xué)生的發(fā)?展。三、?做好期末復(fù)?習(xí)工作期?末復(fù)習(xí)工作?做的好與壞?直接關(guān)系到?學(xué)生期末測?試的好壞,?因此我在期?末復(fù)習(xí)工作?做了大量的?工作。1?、能制定好?復(fù)習(xí)計劃,?認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)?習(xí)課,對小?學(xué)數(shù)學(xué)知識?進行整理。?2、培養(yǎng)?好尖子生,?提高中等生?,幫助學(xué)困?生。由于本?學(xué)期授課時?間長,復(fù)習(xí)?時間抓得緊?,復(fù)習(xí)效果?夠理想,同?時發(fā)覺很大?一部分學(xué)困?生學(xué)習(xí)的積?極性比以前?有所提高,?學(xué)習(xí)的自覺?性也比較高?,因此本學(xué)?期我教的班?數(shù)學(xué)成績有?所提高。但?由于有幾個?學(xué)生的基礎(chǔ)?十分差,思?維能力和理?解能力也十?分差,因此?這幾個學(xué)生?的考核成績?不合格。?四做出的成?績一份耕?耘,一份收?獲,教學(xué)工?作中苦樂相?伴。經(jīng)學(xué)校?期末統(tǒng)考,?學(xué)生們的成?績可喜。?五、存在的?問題這學(xué)?期的教學(xué)還?有一些不足?之處,1?、與學(xué)生家?長的溝通不?足,缺乏與?家長的交流?。2、對?個別學(xué)困生?的輔導(dǎo)還不?到位,進步?不明顯。?在以后的教?學(xué)工作中,?我還要不斷?總結(jié)經(jīng)驗,?加強學(xué)習(xí),?力求提高自?己的教學(xué)水?平,還要繼?續(xù)多下功夫?加強對個別?學(xué)困生的輔?導(dǎo),務(wù)實地?工作,將再?接再厲,爭?取把工作做?得更加扎實?有效,讓各?級領(lǐng)導(dǎo)放心?,讓家長滿?意,讓社會?肯定,讓學(xué)?生喜歡。?總之,一學(xué)?期的教學(xué)工?作,既有成?功的喜悅,?也有失敗的?困惑,雖然?取得了一定?的成績,但?也存在不少?的缺點,如?對新課改理?念的學(xué)習(xí)和?探討上、信?息基礎(chǔ)教育?上、自己的?教學(xué)經(jīng)驗及?方法等方面?有待提高。?本人今后將?在教學(xué)工作?中,吸取別?人的長處,?彌補自己的?不足,力爭?取得更好的?成績。人?教版小學(xué)六?年級上冊數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?總結(jié)(二)?緊張的一?學(xué)期已結(jié)束?,為了更好?的開展下學(xué)?期的教學(xué)工?作,提高教?學(xué)成績,現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?教學(xué)任務(wù)完?成情況及學(xué)?生掌握情況?本學(xué)期圓?滿完成了本?冊教材的教?學(xué)內(nèi)容，學(xué)?生基本掌握?各單元的教?學(xué)目標(biāo)。?二、主要成?績和經(jīng)驗?在本學(xué)期的?教學(xué)工作中?，我始終按?照數(shù)學(xué)學(xué)科?管理制度嚴(yán)?格管理學(xué)生?，注意培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在教學(xué)?中，始終以?一個新教師?的身份要求?自己，虛心?向有經(jīng)驗教?師學(xué)習(xí)，切?實做好一切?教學(xué)常規(guī)工?作，尤其是?在備、講、?批、輔各方?面，兢兢業(yè)?業(yè)，從不敷?衍了事，并?堅持做好培?優(yōu)扶差工作?，每期常規(guī)?檢查都得到?肯定。1?、針對學(xué)生?的差異和年?齡特點，對?學(xué)生進行了?各方面的教?育，使學(xué)生?的知識、能?力有了較大?提高。2?認(rèn)真鉆研教?材、精心備?課，充分利?用直觀、電?化教學(xué)，把?難點分到各?個層次中去?，調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。3、?本學(xué)期我對?學(xué)生注重加?強了思想教?育，培養(yǎng)了?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培養(yǎng)?自我檢查的?能力。4?、加強了對?學(xué)困生的輔?導(dǎo)，使本學(xué)?期大部分學(xué)?生掌握了知?識、技能，?他們的學(xué)習(xí)?有了不同程?度的進步和?提高。5?、使學(xué)生學(xué)?好數(shù)學(xué)知識?，在教學(xué)中?重點做到精?講多練，重?視運用教具?、學(xué)具。認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課6、?通過練習(xí)課?的精心設(shè)計?，使學(xué)生掌?握知識，形?成技能，發(fā)?展智力。所?以我認(rèn)真上?好練習(xí)課，?講究練習(xí)方?式，提高練?習(xí)效率。?7、注重專?題研究，積?極參加學(xué)校?___的教?學(xué)教研活動?，認(rèn)真__?_好練習(xí)和?復(fù)習(xí)，努力?提高教育、?教學(xué)質(zhì)量。?8、重視?了與家庭教?育相配合，?通過家長會?、或與家長?通電話等不?同方式，與?家長密切聯(lián)?系，對個別?學(xué)生的教育?著重放在學(xué)?生非智力因?素的挖掘上?，使他們有?了明顯的進?步和提高。?9、注重?培養(yǎng)了學(xué)生?的學(xué)生習(xí)慣?，針對這一?方面，本學(xué)?期重點抓了?學(xué)生，每做?一件事情，?每做一道題?，要求學(xué)生?要有耐心，?培養(yǎng)了認(rèn)真?做好每一件?事的好習(xí)慣?。10、?通過一些活?動，統(tǒng)計、?數(shù)據(jù)等對學(xué)?生進行了愛?國教育，使?學(xué)生有了為?祖國為中華?民族努力學(xué)?習(xí)的精神。?三、存在?的不足之處?1、一部?分學(xué)生對學(xué)?習(xí)的目的不?夠明確，學(xué)?習(xí)態(tài)度不夠?端正。上課?聽講不認(rèn)真?，家庭作業(yè)?經(jīng)常完不成?。2、有?些家長對孩?子的學(xué)習(xí)不?夠重視，主?要表現(xiàn)在：?反映問題慢?，基礎(chǔ)太差?或?qū)W生家庭?的不配合，?造成了學(xué)習(xí)?差。3、?班級發(fā)展不?平衡，學(xué)法?指導(dǎo)工作還?有待進一步?加強，教學(xué)?成績?nèi)匀磺?突出，還需?提高;4?、教學(xué)以傳?統(tǒng)方法為主?缺少創(chuàng)新意?識，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育不?夠成功。培?優(yōu)扶差工作?做得不夠扎?實，培優(yōu)目?標(biāo)不明確;?5、個別?學(xué)生的不良?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?還有待進一?步引導(dǎo)改正?。___班?學(xué)生生性活?潑好動，其?中有一些學(xué)?生在習(xí)慣方?面存在著的?問題—計算?不認(rèn)真，寫?字姿勢不正?確，不能自?覺地完成作?業(yè)，還有個?別學(xué)生字跡?潦草。還有?的學(xué)生作業(yè)?不能按時上?交?；蛴龅?難題沒有堅?強的意志，?不會主動克?服解決。?6、計算能?力差異太大?。多數(shù)學(xué)生?喜歡計算，?可是卻有大?部分學(xué)生計?算時不認(rèn)真?，粗心大意?，導(dǎo)致兩班?學(xué)生的計算?能力發(fā)展不?夠均衡。在?今后的教學(xué)?中，應(yīng)該加?以克服。?四、改進的?具體措施?針對本學(xué)期?在教學(xué)工作?中存在的問?題和不足，?在今后的工?作中著重抓?好以下幾點?：1、結(jié)?合教材的內(nèi)?容，老師要?精心備課，?面向全體學(xué)?生教學(xué)，抓?牢基礎(chǔ)知識?,搞好思想?教育工作。?精心上好沒?一節(jié)課，虛?心向有經(jīng)驗?教師學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。注重學(xué)?生各種能力?的培養(yǎng)和知?識應(yīng)用的靈?活性。特別?注重學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?以激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，提高他們?的學(xué)習(xí)成績?,自己還要?不斷學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。2、?及時輔導(dǎo)學(xué)?困生，抓住?他們的閃光?點，鼓勵其?進步。注重?學(xué)生各種能?力和習(xí)慣的?培養(yǎng)。3?、充分利用?直觀、電化?教學(xué)，把難?點分到各個?層次中去，?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?。對學(xué)生進?行強化訓(xùn)練?，爭取教出?更好的成績?。4、充?分利用數(shù)學(xué)?教材，挖掘?教材的趣味?性，以數(shù)學(xué)?知識本身的?___力去?吸引學(xué)生、?感染學(xué)生。?5、數(shù)學(xué)?課的開展應(yīng)?面向全體的?情況下，實?施因材施教?。充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?的積極性和?主動性。?6、及時家?訪，家長配?合抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?7、對學(xué)生?進行了愛國?教育，培養(yǎng)?學(xué)生為祖國?為中華民族?努力學(xué)習(xí)的?精神。總?之一學(xué)期來?，工作中有?得有失，在?今后的工作?中，我一定?會更加努力?，爭取做到?更好。人?教版小學(xué)六?年級上冊數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?總結(jié)(三)?本學(xué)期，?我從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合本?班學(xué)生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃、有_?__、有步?驟地開展，?圓滿地完成?了教學(xué)任務(wù)?。立足現(xiàn)在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)，?繼往開來，?以促進教學(xué)?工作更上一?層樓。一?、認(rèn)真?zhèn)湔n?不但備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時間安排都?作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記，并認(rèn)真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。二、?增強上課技?能，提高教?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，覺得愉快?，培養(yǎng)學(xué)生?多動口動手?動腦的習(xí)慣?。三、虛?心請教其他?老師在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?，并常常邀?請其他老師?來聽課，征?求他們的意?見，改進工?作。四、?認(rèn)真批改作?業(yè)，布置作?業(yè)有針對性?，有層次性?對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時，認(rèn)真分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?做出分類總?結(jié)，進行透?切的講評，?并針對有關(guān)?情況及時改?進教學(xué)方法?，做到有的?放矢。五?、做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)在課后?，為不同層?次的學(xué)生進?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，同時加大?了對后進生?的輔導(dǎo)的力?度。對后進?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?生知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)生?思想的輔導(dǎo)?，提高后進?生的成績，