新教材部編版語文必修上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練第6課芣苢插秧歌WORD版含解析

基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練12米莒插秧歌［基礎(chǔ)演練］1.下列各組詞語中，加點字注音全都正確的一組是()A.米苜(fUyi)兜裝(m6u)掇之(du。)????B.半霎(sh。)裾之。⑹捋之(lu6)??C.朝餐(zh^o)蔚(shi)未匝祐之(ji6)??D.胛(xim)蓑衣(suG)余音裊裊(niao)???.下列各句中，加點字的解釋不正確的一項是()A.薄言采之?。狠p輕地。.薄言有之有：取得，獲得。C.笠是兜黎蓑是甲兜婺：古代打仗時戴的頭盔。??D.喚渠朝餐歇半霎渠：他。3.下列有關(guān)《詩經(jīng)》的表述有誤的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有“詩三百”之稱。B.《詩經(jīng)》為我國古典文學(xué)現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的濫觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首；“楚辭”是我國浪漫主義文學(xué)的先河，以《離騷》為代表，因此又稱“騷體”詩。C.《詩經(jīng)》依據(jù)音樂的不同分為《風(fēng)》《雅》《頌》三部分，其中《風(fēng)》又稱為《國風(fēng)》,藝術(shù)成就最高;《詩經(jīng)》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風(fēng)”“雅”“頌”合稱為《詩經(jīng)》六義。D.《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級；詩作以歌頌和維護(hù)其統(tǒng)治為基本傾向?！恫赊薄肥恰洞笱拧分械囊黄?。［能力提升］一、課內(nèi)細(xì)讀閱讀《米莒》，完成4?6題。II不目采采茶莒，薄言②采之。采采紫莒，薄言有③之。采采紫苜，薄言掇④之。采采米莒，薄言捋⑤之。采采采苜，薄言裙⑥之。采采紫苜，薄言豳⑦之。【注】①選自《詩經(jīng)?周南》，這是婦女們采集野菜時唱的民歌。米苜(珀yi)：車前(草名),可食。②薄、言：都是語助詞，無實意。③有：得到。④掇(du。)：摘取、拾取。⑤捋(lu5)：成把地握取。⑥祐(ji6)：用衣襟兜著。⑦襁(xi6)：把衣襟掖在腰帶間裝物。.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.這是一首集體勞動的贊歌，反映了婦女們集體采摘芾莒的過程，表達(dá)了勞動者喜悅的心情。B.詩歌采用重章疊句的手法，在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。C.本詩綜合運用詩經(jīng)賦、比、興手法，在極短的篇章里營造了極動人的境界和形象。D.六個動詞——采、有、掇、捋、秸、豳——是不斷變化的，表現(xiàn)了越來越多直到滿載而歸的過程。.這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的？答：.前人讀這首詩說：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請概括描述。答：閱讀《插秧歌》，完成7?8題。插秧歌［宋］楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜裝蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢苛未匝，照管鵝兒與雛鴨?！咀ⅰ烤簦阂圃灾参?。這里指插秧。.此詩是一幅描繪農(nóng)忙時節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜婺蓑是甲”看似“游離詩外”，實則堪稱“神來之筆”，請作簡要賞析。答：.這首詩句句平易自然，卻又不乏新奇快語，請結(jié)合任意一聯(lián)詩句進(jìn)行賞析。答：二、課外拓展閱讀下面的古詩，完成9?10題。桃天桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有簧②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉藁藁③。之子于歸，宜其家人?！咀ⅰ竣贇w：出嫁。②簧(f6n)：草木果實繁盛碩大的樣子。③秦(zhen)秦：草木茂盛的樣子。.本詩在章法結(jié)構(gòu)上采用了的形式。.請從比興手法運用的角度賞析詩句。答：閱讀下面一首詩歌，完成11?12題。王風(fēng),黍離彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？.“行邁靡靡”一句中的“靡靡”跟成語“靡靡之音”中的“靡靡”，意思是否一樣？如果一樣都是說明什么意思？如果不一樣，又不一樣在哪里？答：.“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?！爆F(xiàn)在人們在何種場合經(jīng)常引用？答：閱讀下面一首詩，完成13?16題。周南,關(guān)雎關(guān)關(guān)①雎鳩②，在河之洲。窈窕淑女③，君子好逑④。參差若菜⑤，左右流⑥之。窈窕淑女，寤⑦寐⑧求之。求之不得，寤寐思⑨服⑩，悠?哉悠哉，輾轉(zhuǎn)?反側(cè)?。參差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友?之。參差苻菜，左右金?之。窈窕淑女，鐘鼓樂?之?！咀ⅰ竣訇P(guān)關(guān)：擬聲詞，指鳥叫聲。②雎鳩：一種水鳥。③淑女：善良美好的女子。④逑：配偶。⑤谷菜：即《再別康橋》里的“青苓”，多年生水草，夏天開花，黃色，嫩葉可食用。⑥流：求。⑦寤：睡醒。⑧寐：睡著。⑨思：語氣助詞。⑩服：思念。?悠：憂思的樣子。?輾轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動。?反側(cè)：翻來覆去。?友：親愛。?筆：選擇。?樂：歡迎。.試摘錄詩中古今意義相同的5個詞語。答：.加點字與“鐘鼓樂之”的“樂”用法相同的一項是0①琴瑟友之②女也不爽③匪我愆期④雨雪霏霏⑤寤寐求之⑥老使我怨???⑦言既遂矣⑧飛沙走石⑨投桃報李???⑩一鳴驚人?A.①⑧⑩B.②③⑥C.④⑦⑨D.①⑤⑩.有人認(rèn)為雎鳩本是兇猛之鳥，《關(guān)雎》乃是以雎鳩之求魚以象征男子求愛的。而漢儒卻視其為貞鳥，并釋“關(guān)關(guān)雎鳩”為雌雄和鳴，以喻夫妻和諧。這種解釋影響了中國歷史兩千多年。請略述你的看法。答：.有位同學(xué)將此詩作了翻譯，其中前兩章譯文如下，請你評說翻譯得如何。水鳥應(yīng)和關(guān)關(guān)唱，雙雙在那沙洲上。苗條美麗好姑娘，我的高尚好對象。長短錯雜青苻菜，伸手左右把它采。苗條美麗好姑娘，入夢醒來都在想。答：閱讀下面三則材料，完成17?18題。材料一四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。材料二歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。材料三田上崔道融雨足鬲田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。.下列對以上詩歌的理解，不正確的一項是()A.范成大的詩中一個“學(xué)”字，透出兒童的天真活潑，極富生活情趣，讀來意趣橫生,給人以極美的藝術(shù)享受。B.陶淵明的詩在普普通通、平平常常四十個字的小空間里，表達(dá)出了深刻的思想內(nèi)容,描寫了詩人隱居之后躬耕勞動的情景。C.崔道融的詩用“足”“白”二字，既突出強(qiáng)調(diào)了雨水之多，又暗示了農(nóng)夫耕田將會倍加艱難和辛勞，為下文作了鋪墊。D.這三首詩的語言親切明快、通俗易懂，體現(xiàn)了詩歌的音樂美。體裁有絕句有律詩，屬于近體詩。.這三首詩都是寫勞動的詩歌，表達(dá)的感情有何不同？答：基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練12.解析：B項，“半霎”的“霎”應(yīng)讀“sh&”；C項，“爵”應(yīng)讀“shl”；D項，“胛”應(yīng)讀“尚”。答案：A.解析：?。赫Z助詞，無實在意義。答案：A.解析：《采薇》是《小雅》中的一篇。答案：D.解析：本詩只運用了賦的手法，沒有比興手法。答案：C.答案：這種過程在詩中是通過動詞的變換表現(xiàn)出來的?！安伞笔强傮w描寫，“采采”的反復(fù)疊唱，有著音樂美感，也體現(xiàn)著婦女們呼朋引伴、輕松歡樂的情調(diào)。“有”唱出了獲取的愿望，也似乎傳遞著發(fā)現(xiàn)野菜的信息。接下來四個動詞恰是一個完整的勞動過程?！岸蕖?，一片片、一顆顆地摘取、拾??；“捋”，由少而多，進(jìn)而成把地握??；“祜”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里；“幫昭，再把裝滿野菜的衣襟掖在腰帶間。整個勞動過程描繪得自然流暢，完整有序。.答案：婦女們在田野上邊采野菜邊唱歌，一派歡快的勞動景象。一群婦女在田野上采摘野菜，她們一邊采摘，一邊唱歌。她們的動作是如此熟練敏捷，她們的歌聲那樣悠揚歡快。她們就在唱著自己的勞動，有個唱，還有和聲；她們的心里也在歌唱吧，歌唱勞動，歌唱自由。.答案：此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用；內(nèi)容上用“兜鰲”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，有一股火藥味兒，暗示搶插稻秧就像一場緊張的戰(zhàn)斗；也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。.答案：示例：首聯(lián)寫熱火朝天的勞動場面，“拋”“接”“拔”“插”，四個動詞,準(zhǔn)確具體平實，又可暗示分工明確；頷聯(lián)點明雨中搶種的情形。以“盔甲”防護(hù)之嚴(yán)，雨水仍然從頭上流入脖頸并沾濕肩膀，讓人感受到春雨之密、之急、之大；頸聯(lián)寫勞作的忘我程度，家人送飯讓歇一會兒卻無人答話，勞作者甚至連抬頭看一眼的工夫也沒有，如此便寫出了搶種的緊張程度；最妙的是尾聯(lián)寫出了全家其樂融融的畫面，模擬田夫口吻說這塊田還沒插完，趕緊照看好那幫鴨鵝，把送飯的也派上差了。（賞析其中一聯(lián)即可）.答案：重章疊句.套案：（1）全詩以“桃之夭夭”起興，熱烈而真誠地表達(dá)了對新娘的贊美和祝福。（總）（2）以艷麗盛開的桃花設(shè)比，贊美了新娘的美麗賢淑；以桃樹開花、結(jié)實、枝繁葉茂起興，從不同的角度表達(dá)了對新娘出嫁后多子多孫、子孫繁衍、家庭興旺昌盛的良好祝愿。（分）（3）艷麗的桃花、豐碩的果實、茂盛的桃枝和新娘的青春美貌、婚禮的熱鬧喜慶互相映襯，比興結(jié)合，鋪墊渲染，聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。（總）.答案：不一樣。形容“行邁”（邁步）的“靡靡”，顯然是指腳步沉重、緩慢；形容“音（樂）”的“靡靡”，指柔弱、頹靡的音樂。.答案：在表示別人是否理解自己的苦衷時。.答案：窈窕淑女、參差、左右、求之不得、輾轉(zhuǎn)反側(cè)。.解析：都是使動用法。答案：A.答案：能自圓其說即可。.答案：譯文也用詩的形式，整齊、押韻、朗朗上口。（也可以談另外見解，只要言之成理。）.解析：“有絕句有