回到清純-高中優(yōu)秀作文范例及評(píng)析

回到清純有一位老教授和他的幾位高足，在研討高深的哲學(xué)問(wèn)題，他有意要考察一下幾位高足的應(yīng)變能力，就出了一道題，這道題之簡(jiǎn)單，讓幾位學(xué)生面面相覷，考題是這樣的一一1+1=?兒位學(xué)生苦思冥想了一番，最后獨(dú)辟蹊徑，答案也各盡其妙。一人說(shuō)：1+1=0,他的解釋是：功力相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)人，搶奪同一件東西，誰(shuí)也別想得到，難道不是1+1=0么，繼而他又感慨的說(shuō)，老師的意思明顯是教育我們，要淡泊名利，謙和退讓。另一人說(shuō)：1+1=3,他的解釋是，一對(duì)男女青年相愛(ài)成婚，繼而有了他們的結(jié)晶，隨即兩人婚變成三，不是1+1=3么。而第三位則大大發(fā)揮了“1+1=3”理論，他說(shuō)不僅等于3,還可等于4,等于5,甚至6、7、8,甚至更多，并接著舉出了美國(guó)一對(duì)小兩口一次性生下了5個(gè)孩子；人類是如此，而螞蟻呢,蟾蛛呢，則是1+1=8這讓老教授哭笑不得。這時(shí)，老教授那3歲的小孫子跑來(lái)了，看到幾位喋喋不休,正在不已，于是隨口咿咿呀呀說(shuō)道：阿姨說(shuō)了，1+1=2。老教授唏噓再三，你們兒位啊，上學(xué)都上傻了，尚不如一黃口小兒，復(fù)雜過(guò)了頭，其實(shí)就是一種愚蠢，你們何時(shí)才能再回到清純呢。這讓我想起了《五燈會(huì)元》第十七卷里禪師青原惟信的一段話“老僧三十年前未參禪時(shí)，見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水；及至后來(lái)，親見(jiàn)知識(shí)，有個(gè)入處，見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水；而今得個(gè)體歇處，依前見(jiàn)山只是山，見(jiàn)水只是水。"老教授的小孫子顯然處于見(jiàn)山是山、見(jiàn)水是水的初級(jí)階段，所以他無(wú)比清純，而老教授的高足們則處在見(jiàn)山不是山、見(jiàn)水不是水的尷尬境地，而真正的大聰明呢，則是再次回到了見(jiàn)山是山、見(jiàn)水是水的高境，他再次回到了清純。某報(bào)紙?jiān)e辦了一項(xiàng)高額獎(jiǎng)金的有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，題目是，在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，載著三位關(guān)系世界興亡命運(yùn)的科學(xué)家。第一位是環(huán)保專家，他的研究可拯救無(wú)數(shù)人們，免于因環(huán)境污染而面臨死亡的厄運(yùn)；第二位是核子專家，他有能力防止全球性的核子戰(zhàn)爭(zhēng)，使地球免于遭受滅亡的絕境；第三位是糧食專家，他能在不毛之地上運(yùn)用專業(yè)知識(shí)成功地種植糧食，使幾千萬(wàn)人脫離饑荒而亡的命運(yùn)。此刻熱氣球即將墜毀，必須丟出一個(gè)人以減輕載重，使其余的兩人得以存活，請(qǐng)問(wèn)該丟下哪一位科學(xué)家？問(wèn)題刊出后，因?yàn)楠?jiǎng)金數(shù)額龐大，信件如雪片飛來(lái)。在這些信中，每個(gè)人皆竭盡所能，甚至天馬行空地闡述了他們認(rèn)為必須丟下哪位科學(xué)家的精妙見(jiàn)解。最后結(jié)果揭曉，巨額獎(jiǎng)金得主是一個(gè)小男孩，他的答案是：將最胖的那位科學(xué)家丟出去。這位小男孩也是處于見(jiàn)山是山、見(jiàn)水是水的初級(jí)階段，他十分清純，所以他簡(jiǎn)捷明了，直擊答案，于是獲得了該項(xiàng)大獎(jiǎng)。貝爾納是法國(guó)著名的作家。一次，一家報(bào)社舉行了一個(gè)智力競(jìng)賽，其中有這樣一道題：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火，在只能搶救一幅畫(huà)的情況下，你會(huì)搶救那一幅畫(huà)？在該報(bào)接收到的成千上萬(wàn)答案中，貝爾納以最佳答案而獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的答案是搶救離窗子最近的那一幅。貝爾納也修煉到了見(jiàn)山只是山、見(jiàn)水只是水的高境，他重新回到清純，所以他獲獎(jiǎng)了。事物的本源其實(shí)很簡(jiǎn)單，而人們往往喜歡復(fù)雜化，于是這個(gè)世界就變得紛繁蕪雜起來(lái)，正如老教授的高足們，竟然不知道“1+1”等于幾，你不覺(jué)得可笑么，話到這里，我強(qiáng)烈渴望這個(gè)世界再次回到清純，那個(gè)時(shí)候，山就是山，水就是水，1就是1,2就是2,簡(jiǎn)單明了，該有多么可愛(ài)啊。我喜歡那個(gè)清純的世界。【作者評(píng)點(diǎn)】本文主旨為：對(duì)于這個(gè)世界上的一些現(xiàn)象，有人看到了清純，有人看到了復(fù)雜，強(qiáng)烈呼喚回到清純。文章第一部分：①.寫(xiě)老教授的兒位高足對(duì)“1+1=?”的解釋各盡其妙，而老教授的3歲小孫子則簡(jiǎn)單之至，闡述了復(fù)雜過(guò)了頭就是愚蠢,呼喚人們回到清純。②.引《五燈會(huì)元》里的一段話，隨后闡明了老教授的小孫子處于清純階段，而他的高足們則處在尷尬境地，而真正的大聰明則是再次回到了清純。文章第二部分：①.描述了某報(bào)紙舉辦一項(xiàng)有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，獲獎(jiǎng)?wù)呤且粋€(gè)小男孩，因?yàn)樗刑幱诔跫?jí)階段，十分清純，十分簡(jiǎn)捷，直擊答案。②.寫(xiě)一家報(bào)社進(jìn)行了一個(gè)智力競(jìng)賽，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金，因?yàn)樗氐搅饲寮?。文章第三部分：綜合闡述了事物本源其實(shí)很簡(jiǎn)單，而人們往往把事物復(fù)雜化，復(fù)雜到可笑的程度，呼喚這個(gè)世界再次回到清純。其中以“正如老教授的高足們