人教版必修一細胞的物質(zhì)輸入和輸出學(xué)考?？键c教案

第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出常考點一滲透作用與植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原［主干回扣］.滲透作用發(fā)生條件(1)具有半透膜；(2)膜兩側(cè)存在濃度差。.成熟植物細胞的吸水和失水(1)當(dāng)處界滔液濃度＞細胞液遮度時，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(2)當(dāng)外界溶液濃度V細胞液濃度時，細胞吸水，失水的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。.質(zhì)壁分離實驗的操作過程及觀察指標(biāo)［集訓(xùn)過關(guān)］1.下列關(guān)于“探究植物細胞的吸水和失水”活動的敘述，正確的是0A.制作洋蔥表皮細胞裝片需經(jīng)解離、壓片等操作才能將細胞分散B.若從低倍鏡換成高倍鏡時，需轉(zhuǎn)動光圈才能換上高倍物鏡C.質(zhì)壁分離過程中，水分子從胞內(nèi)單向運動到胞外導(dǎo)致液泡變小.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞吸水速度逐步減慢解析：選D制作洋慈表皮細胞裝片時，是撕取洋蔥外表皮薄層，可以直接觀察，不需要解離、壓片等操作，A錯誤；若從低倍鏡換成高倍鏡，需在低倍錢下找到清晰圖像，然后直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，B錯誤；質(zhì)壁分離過程中，水分子運動是雙向的，只是從胞內(nèi)運動到胞外相對多，從而導(dǎo)致液泡變小，C錯誤；質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞處在清水中，細胞通過滲透作用從外界吸收水分，隨著復(fù)原過程的進行，細胞內(nèi)外的濃度差變小，吸水速度下降，D正確。(2021?浙江學(xué)考)洋蔥表皮細胞在清水中吸水膨大，但不會漲破。細胞不會漲破的原因是()A.細胞膨大后，細胞壁對細胞膜的壓力阻止水分子擴散B.細胞液濃度與外界溶液濃度相等后，細胞不再吸水C.細胞液中的色素等物質(zhì)向外轉(zhuǎn)運，細胞開始失水D.細胞膜與液泡膜失去選擇透性，細胞不再吸水解析：選A植物細胞由于有細胞壁的限制，細胞膨大后，細胞壁對細胞膜的壓力阻止水分子擴散，導(dǎo)致其雖吸水膨大但不會漲破。故選A。3.下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進行質(zhì)壁分離實驗時所測［原生成體相對大小得的數(shù)據(jù)，右圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進行質(zhì)壁分離實ioo%］/驗時所繪制的曲線圖。下列分析正確的是ok=/時間/min246810原生質(zhì)體相對大小/%9060303030A.乙同學(xué)的實驗進行到乃時觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時細胞液濃度一定等于外界溶液濃度B.乙同學(xué)在實驗進行到TX時可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度C.甲同學(xué)的實驗進行到8min時質(zhì)壁分離達到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)的解析：選D乙同學(xué)在實驗進行到不時觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時細胞液濃度等于或大于外界溶液濃度，但由于細胞壁的作用，原生質(zhì)體不能再增大，A錯誤；乙同學(xué)在實驗進行到“時，觀察到細胞質(zhì)壁分離正在復(fù)原，所以細胞液濃度大于外界溶液濃度，B錯誤；甲同學(xué)的實驗進行到4?6min時，質(zhì)壁分離達到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C錯誤：根據(jù)題表格數(shù)據(jù)可知，甲同學(xué)所做實臉結(jié)果沒有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，而乙同學(xué)所做實驗結(jié)果發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原，所以甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)的，D正確。常考點二物質(zhì)出入細胞的方式［主干回扣］.物質(zhì)出入細胞的方式.不同物質(zhì)出入細胞方式的曲線分析及判斷(1)圖1、2表示物質(zhì)濃度對跨膜運輸速率的影響，其中圖1表示的運輸方式為自由抗散，圖2表示的運輸方式是協(xié)助式散或主動運輸。圖2中P點之后運輸速率不變的原因是膜上轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量有限或能量供應(yīng)不足。(2)圖3、4表示02濃度對跨膜運輸速率的影響，其中圖3表示的運輸方式為自由擴散或協(xié)助擴散，圖4表示的運輸方式為主動運輸。圖4中P點之后運輸速率不變的限制因素是轅運蛋白的數(shù)量。(3)若圖3表示哺乳動物成熟紅細胞的物質(zhì)運輸，則還可表示主動運輸。［集訓(xùn)過關(guān)］(2021?廣東學(xué)號)硼元素是植物生長發(fā)育必需的微量元素，研究發(fā)現(xiàn)植物細胞通過膜上的BOR1蛋白吸收硼元素，該過程需要消耗能量。BOR1蛋白應(yīng)該是0A.受體蛋白B.結(jié)構(gòu)蛋白C.載體蛋白D.分泌蛋白解析：選C植物細胞通過膜上的BOR1蛋白吸收硼元素，消耗能量，說明硼元素是通過主動運輸進入細胞的，主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，說明BOR1蛋白應(yīng)該是載體蛋白。H+的某種跨膜運輸過程示意圖如右圖。這種運輸方式屬于()A.主動運輸B.滲透作用c.協(xié)助擴散ID.胞吐作用解析：選A由低濃度到高濃度、需要載體蛋白、消耗ATP的物質(zhì)運輸方式為主動運輸（主動轉(zhuǎn)運）。.科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，剝離細胞膜中的蛋白質(zhì)后，水分子的跨膜運輸速率變得緩慢。下列有關(guān)敘述錯誤的是0A.剝離的蛋白質(zhì)中含有協(xié)助運輸水的通道蛋白B.剝離蛋白質(zhì)后，水跨膜運輸?shù)姆绞街挥凶杂蓴U散C.剝離蛋白質(zhì)前，水分子只能通過協(xié)助擴散跨膜運輸D.水分子跨膜運輸?shù)闹饕绞绞墙?jīng)過水通道蛋白的擴散解析：選C剝高細胞膜中的蛋白質(zhì)后，水分子的跨膜運輸速率變得緩慢，說明水跨膜運輸需要細胞膜上的通道蛋白協(xié)助，A正確：剝離細胞膜中的蛋白質(zhì)后，水只能通過自由擴散的方式進入細胞，B正確；剝離蛋白質(zhì)前水分子既能通過協(xié)助擴散，又能通過自由擴散跨膜運輸，C錯誤；剝離細胞膜中的蛋白質(zhì)后，水分子的跨膜運輸速率變得緩慢，說明剝離細胞膜中的蛋白質(zhì)對水分子跨膜運輸影響顯著，則水分子跨膜運輸?shù)闹饕绞绞墙?jīng)過水通道蛋白的擴散，D正確。.某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果如圖所示，其中細胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出。已知細胞膜上的“?、?”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。以下|分析錯誤的是0A.同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種B.葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸C.氧氣進入該細胞不需要載體蛋白，也不消耗能量D.氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量解析：選D據(jù)題圖可知，氨基酸和鈉離子可被同一種載體蛋白運榆，A正確；葡萄糖進入該細胞的方式需要載體蛋白和消耗ATP（能量），故應(yīng)為主動運榆，B正確；氧氣進入細胞應(yīng)為自由擴散，不需要載體蛋白和能量，C正確；氨基酸可逆濃度以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞，需要消耗能量，D錯誤。.圖1表示物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的兩種方式。請回答下列有關(guān)問題：（1）圖2中曲線甲代表；曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細胞內(nèi)濃度不再增加，此時，限制物質(zhì)進入細胞的因素是,曲線乙代表的運輸方式是。（2）已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為molL-1）,由此可知該細胞能主動（填“吸收”或“排出”）物質(zhì)X,可用圖1中的（a、b、c、d、e）表示。（3）細胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受到刺激后產(chǎn)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用（a、b、c、d、e）表示。解析：（1）題圖2中曲線甲表明吸收物質(zhì)的數(shù)量與細胞內(nèi)外溶液濃度差成正比，沒有飽和現(xiàn)象，說明細胞吸收該物質(zhì)的方式屬于自由擴散。曲線乙中Q點表示物質(zhì)吸收和消耗達到平衡，細胞內(nèi)濃度達到最大，因此影響物質(zhì)進入細匏的因素是能量或載體蛋白，曲線乙代表的物質(zhì)運輸方式為主動運輸。