幼兒園教育教學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園教育教課上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以《指南》《大綱》《規(guī)程》（20XX年訂正版）《XX縣幼兒園教育教課十條》精神為指導(dǎo)，以省優(yōu)復(fù)檢為契機(jī)，確實(shí)仔細(xì)落實(shí)縣幼教工作全面落實(shí)會(huì)議精神，努力以“XX省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)行要求”來(lái)引領(lǐng)教師的初級(jí)發(fā)展，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場(chǎng)觀察教育工作。仔細(xì)比較省優(yōu)復(fù)審資料評(píng)審反應(yīng)建議，做好各項(xiàng)整頓組織工作，力求順利經(jīng)過(guò)省優(yōu)復(fù)審。增強(qiáng)師資隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè)。正常展開(kāi)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不停增強(qiáng)教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍(lán)工程”“念書(shū)商議”等活動(dòng)提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。組織全園教師參加園外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)課程游戲小型化建設(shè)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期踴躍展開(kāi)“半日活動(dòng)”教研觀摩商議，依據(jù)省教研工作建議的其要求，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)當(dāng)更多的沉入班級(jí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問(wèn)題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問(wèn)題，鼎力推動(dòng)進(jìn)一步深入展開(kāi)有針對(duì)性的園本研修活動(dòng)。優(yōu)化生態(tài)區(qū)游戲活動(dòng)。本學(xué)期從學(xué)童的角度來(lái)字面上思慮課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、地區(qū)設(shè)置等問(wèn)題，組織展開(kāi)地區(qū)游戲參訪、環(huán)境創(chuàng)建評(píng)選、游戲診療等商議活動(dòng)，真實(shí)表現(xiàn)以少兒為基地，從而不停提高自我察看少兒、解構(gòu)少兒的能力和水平。增強(qiáng)課題研究，提高對(duì)個(gè)人科研能力。持續(xù)展開(kāi)“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，踴躍波皮夫申報(bào)單位及對(duì)個(gè)人研究課題，各班級(jí)、各位教師依據(jù)課題研究的要求及步驟教育指引展開(kāi)好相應(yīng)的課題研究工作。并社區(qū)活動(dòng)將課題研究活動(dòng)落實(shí)到平時(shí)的教育教課計(jì)劃中，貫串到課題活動(dòng)、地區(qū)活動(dòng)及主題活動(dòng)中會(huì)，使得課題研究方案中的提案目標(biāo)、方法、步驟都能落實(shí)工作獲得真實(shí)地落實(shí)和履行者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出應(yīng)有的課題研究成效。三、月份安排八、九月份：召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。春天園本二次培訓(xùn)。迎接省優(yōu)復(fù)審其余工作。制定園內(nèi)各種基層工作計(jì)劃（教研、班務(wù)、月、周等），并按計(jì)劃履行。各班依據(jù)主題活動(dòng)，師幼或進(jìn)行環(huán)境部署。緊迫召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。各年級(jí)編排新操。各班展開(kāi)“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“愛(ài)祖國(guó)”等主題教育活動(dòng)。展開(kāi)“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。各班制定思慮并擬訂課程寫(xiě)實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。組織幼兒園保教人員報(bào)考本科、幼兒教師資格。分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》。十月份：各班體育課觀摩活動(dòng)。各班環(huán)境創(chuàng)建側(cè)記。大、中班年級(jí)地區(qū)游戲觀摩。骨干教師示范課、青年教師亮相課。大、中年級(jí)同題異構(gòu)帕尼諾區(qū)活動(dòng)商議。當(dāng)選幼兒園共同體活動(dòng)。各班科目敘事實(shí)行階段。展開(kāi)“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師察看記錄、學(xué)習(xí)故事商議。十一月份：各班戶外體育活動(dòng)觀摩。小班年級(jí)地區(qū)游戲觀摩。小班年級(jí)同題異構(gòu)集體活動(dòng)商議。教研敘事資料準(zhǔn)備工作。參加幼兒園共同體活動(dòng)。各班課程表現(xiàn)手法活動(dòng)檢查階段。展開(kāi)“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。十二、一月份：各年級(jí)組展開(kāi)第五組家長(zhǎng)半日活動(dòng)。迎新年主題活動(dòng)。選修敘事展現(xiàn)評(píng)選活動(dòng)。轉(zhuǎn)交教研敘事資料。展開(kāi)“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。各班級(jí)檢視對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)估、剖析和總結(jié)。達(dá)成期末各項(xiàng)工作?！酒恳?、教課方面讓幼兒在輕松、歡樂(lè)的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地"玩"著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性，面對(duì)幼兒群集的注意力不易集中，容易分別，所以我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入此中，從而啟迪他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)惜和培育孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的研究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們量身定制供給更多更廣闊的自主研究空間。多展開(kāi)智力游戲，發(fā)展小學(xué)生的察看力和推動(dòng)思想能力。鼓舞幼兒多察看季節(jié)激勵(lì)變化及四周人、事、物等。經(jīng)過(guò)察看，使幼兒加深對(duì)平時(shí)事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)換學(xué)生的講解講課踴躍性，指引幼兒在老師教育指引的啟迪下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、著手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教課環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的氛圍，著重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒有條不紊的講堂慣例;或使他們?cè)谳p松快樂(lè)、歡喜開(kāi)朗的狀態(tài)下進(jìn)行踴躍地學(xué)習(xí)。二保育方面三位老師共同保護(hù)本校衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)辦創(chuàng)立安全舒坦的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨處檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理。持續(xù)增強(qiáng)慣例教育，經(jīng)過(guò)晨間發(fā)言)，回家前發(fā)言等，向幼兒講清慣例、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐漸培育幼兒能磨煉恪守各項(xiàng)規(guī)則。增強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友善精神。三、踴躍做好家長(zhǎng)工作熱忱招待家長(zhǎng)，不按期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商議經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。運(yùn)用各樣方式向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)幼兒反應(yīng)孩童在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促使幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時(shí)仔細(xì)采集家長(zhǎng)反應(yīng)建言，虛心采用合理建議。踴躍邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教課活動(dòng)及各種大型活動(dòng)。狀況如遇特別狀況實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要或保持電話聯(lián)系，若有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。幼兒園的工作固然很瑣碎，但我們深信，只需我們努力，只需我們誠(chéng)意付出，我們必定能夠優(yōu)秀很高地達(dá)成任務(wù)，我們的孩子必定會(huì)在我們的陪同下歡樂(lè)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!【篇三】一、指導(dǎo)思想：以新《幼兒園文化教育指導(dǎo)大綱》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)和研究成就的科研氛圍，為教師同等對(duì)話，互動(dòng)表達(dá)供給支持時(shí)機(jī)，促使教師富裕個(gè)性地成長(zhǎng)，從而生長(zhǎng)出富裕校風(fēng)個(gè)性的校園文化，促使每一位幼兒全面和睦富裕個(gè)性地發(fā)展；扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教育工作。增添對(duì)課改的從頭認(rèn)識(shí)，全面推動(dòng)幼兒園課程和教育現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識(shí)，以優(yōu)良化的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特點(diǎn)挑戰(zhàn)目前的幼教改革。二、學(xué)情剖析本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要舉措一、主題研究活動(dòng)：我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬二、家園互動(dòng)活動(dòng)：1、和幼兒一起去觀光師大校園，感覺(jué)秋的氣味。2、展開(kāi)逛商場(chǎng)、觀光肯德基等公益活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)一些基本的社會(huì)、生活技術(shù)。3、按期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建中。三、班級(jí)工作：1、按期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建。3、寫(xiě)好分月前工作總結(jié)。本學(xué)期各項(xiàng)教育教課目的與要求體育：1、熱愛(ài)體育活動(dòng)，有踴躍參加體育習(xí)慣娛樂(lè)活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)也須仔細(xì)、合作、禮讓恪守規(guī)則，愛(ài)惜公物，要敢于戰(zhàn)勝困難，英勇堅(jiān)毅。2、能精神飽滿、動(dòng)作正確有力的做徒手操，和輕器材操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的孟速度更快過(guò)阻礙物會(huì)交替跑迅速跑。4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。5、能聽(tīng)口令和信號(hào)正確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)迅速會(huì)合，分別齊整排隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走6、能運(yùn)用各樣器材展開(kāi)體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器材。7、學(xué)習(xí)高高揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米圈圈大球和跳繩。語(yǔ)言：1、幫組幼養(yǎng)成較踴躍主動(dòng)專(zhuān)注他人說(shuō)話的習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的聆聽(tīng)度，能掌握傳達(dá)信息。2、指導(dǎo)幼兒用適合的語(yǔ)言表達(dá)自己的意向在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方向詞量詞和連詞，能說(shuō)道完好的合成句。3、會(huì)重點(diǎn)敘述實(shí)物、情形、圖片，在集體眼前發(fā)言自然、大方聲音想亮清楚。4、愿意認(rèn)讀常有的漢字，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依照文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)風(fēng)趣的原著和畫(huà)面。社會(huì)：1、培育幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)懷看護(hù)小弟弟妹妹，能為幼兒園做存心義的事2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以適合的方式與人交往，3、知道國(guó)慶日中秋節(jié)的名稱(chēng)，時(shí)間，意義，愿意參加節(jié)日活動(dòng)。4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族發(fā)展中國(guó)家的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少量民族，并懂得尊敬少量民族。5、知道恪守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。6、保持個(gè)人衛(wèi)生，認(rèn)識(shí)預(yù)防鋸齒的方法。音樂(lè)1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感覺(jué)歌曲的驚慌情緒，并能依據(jù)自己的感覺(jué)選擇使用不一樣的、力度和變化演唱歌詞。2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的學(xué)習(xí)節(jié)奏做適合的基本動(dòng)作、仿效動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與伙伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和溝通的快樂(lè)。3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的方法。4、學(xué)習(xí)感覺(jué)性質(zhì)鮮亮、構(gòu)造設(shè)計(jì)短小清楚的歌曲和電子系統(tǒng)有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象，體驗(yàn)民族音樂(lè)，勞動(dòng)音樂(lè)的不一樣情味。課程安排：語(yǔ)言、社會(huì)、體育、音樂(lè)每周2節(jié)，識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。每個(gè)月工作重點(diǎn)九月份1、開(kāi)學(xué)工作安排。2、展開(kāi)“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。3、搞好籌設(shè)本校主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)建。十月份1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校園觀光，展開(kāi)家園互動(dòng)活動(dòng)。2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。3、搞好班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)建。4、展開(kāi)“找找身邊的小雷鋒”講文明5、講禮貌、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。十一月份