八年級第二學期物理復習提綱

八年級物理復習提綱表示物體運動快慢的物理量指物體在單位時間通過的路程V=____St米/秒讀作：米每秒符號：

m/s常用單位：千米∕小時（km∕h）速度物理意義定義公式單位例1.某物理興趣小組的同學分別測出了甲、乙兩電動小車在一條直線上運動的路程和時間，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程-時間圖像，如圖所示.（1）觀察甲圖可知，甲車通過0.6m的路程所用的時間是

s.（2）觀察乙圖，乙車運動1min通過的路程

m.（3）比較甲、乙圖可知，甲車的速度

乙車的速度.（填“大于”、“等于”或“小于”）64大于例4.如圖表示物體做勻速直線運動規(guī)律的是(

)A．①③

B．①④

C．②④D．②③O①SO②O③vO④vSttttD第三章力

一、力1、力的概念：力是

的作用。2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿

個雞蛋所用的力大約1N。3、力的作用效果：一、，二、

。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：

。4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；它們都能影響力的作用效果。5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長。66、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸作用是相互的。）。7、力的性質：物體間力的作用是相互的。物體間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，沒有先后之分。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時有兩個物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，也就是施力物體和受力物體要同時存在。三、重力、1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。2、重力的大小：重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。重力的大小與物體的質量、物體的地理位置有關。公式：G=mg［G——重力——牛頓（N）；m——質量——千克（kg）］g＝9.8N/kg（表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N），在要求不是很精確的情況下可取g＝10N/kg。3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。4、重力的作用點——重心重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點第三章力和運動

一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：（也叫慣性定律）⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。⑵說明：【實驗設計】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離?！緦嶒灲Y論】平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。【推論】如果運動中的物體不受力，它將保持勻速直線運動?！咀⒁馐马棥竣偃齻€小車需要從斜面同一高度滑下，原因是保證小車到達斜面底端時的速度相同。這利用了控制變量法。②伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理（也稱作理想化實驗）。它標志著物理學的真正開端。A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力的情況下，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動。C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。2、慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。慣性不是力，“慣性力”、“在慣性作用下”或“受到慣性”、“克服慣性”等說法是錯誤的。利用慣性的實例：跳遠運動員的助跑、用力可以將石頭甩出很遠、騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性的實例：小型客車前排乘客系安全帶、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車禁止超載。解釋慣性現(xiàn)象的基本步驟：①確認研究對象原來處于什么狀態(tài)；②其中的哪個物體（或物體的哪一部分）受何種力，運動狀態(tài)發(fā)生何種改變；③哪個物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)；④發(fā)生了何種現(xiàn)象（或造成了何種結果）二、二力平衡1、幾個力平衡：物體在受幾個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力是平衡力。2、平衡狀態(tài)：物體如果處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。3、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。4、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上?？梢杂冒俗指爬ā巴铩⒌却?、反向、共線”。5、實驗：探究二力平衡的條件【實驗設計】在一個光滑的桌面上放一輛小車，小車兩端分別用細線拴住，通過定滑輪與等質量的砝碼連接，觀察小車的運動情況。把小車轉一個角度，過一會兒，松開手，觀察小車的運動狀態(tài)。【實驗結論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并且在同一條直線上?！咀⒁馐马棥竣賹嶒炓诠饣淖烂嫔线M行，目的是使實驗更加準確、可靠（排除摩擦帶來的影響）。②定滑輪的作用：改變力的方向。6、平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質的力。7、力和運動狀態(tài)的關系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明受平衡力靜止

運動狀態(tài)勻速運動力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力運動快慢改變運動方向改變

運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因8、判斷二力是不是平衡力的兩種方法：（1）根據(jù)二力平衡的條件：若二力滿足“同物、等大、反向、共線”的條件，就是一對平衡力。（2）根據(jù)二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，就是一對平衡力。9、根據(jù)物體的受力情況推斷物體的運動狀態(tài)：（1）如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時，則物體保持靜止或勻速直線運動。（2）如果物體受到非平衡力的作用時，則物體的運動狀態(tài)一定會改變，如做變速運動、曲線運動等。10、根據(jù)物體的運動狀態(tài)推斷物體的受力情況：（與上面的判斷思維過程正好相反）（1）當物體處于靜止或做勻速直線運動時，則物體不受任何力或者受到平衡力的作用。（2）當物體的運動狀態(tài)改變時，則物體一定受到了非平衡力的作用。三、滑動摩擦力1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。4、產(chǎn)生的條件：第一：兩物體相互接觸。第二：兩物體相互擠壓，發(fā)生形變，有彈力。第三：兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。第四：兩物體間接觸面粗糙。4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。5、滑動摩擦力：①測量原理：二力平衡條件②測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。③結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。6、應用：①增大摩擦力的方法有：增大壓力、增大接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。第三章功和機械能

一、功1、做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學里就說這個力做了功。力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離（運動方向）垂直。2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：功=力×力的方向上移動的距離

用公式表示：W=FS，符號的意義及單位：W——功——焦耳（J）

F——力——牛頓（N）

S——距離——米（m）功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力F的方向上通過的距離，必須與F對應。③功的單位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘積（?！っ?，不能寫成“焦”）單位搞混。在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh。二、功率1、定義：功與做功所用時間之比。

2、物理意義：表示做功快慢的物理量。3、定義公式：P=使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。4、單位：主單位：W，常用單位kW，它們間的換算關系是：1kW=103W5、推導公式：P=Fυ;公式中P表示功率，F(xiàn)表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。2、動能①定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。②決定動能大小的因素：動能的大小與質量和速度有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。3、重力勢能①物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。②決定重力勢能大小的因素:重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。高度相同的物體，物體的質量越大，重力勢能越大；質量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。4、彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。四、機械能及其轉化1、機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。2、機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。人造地球衛(wèi)星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最??；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。3、動能與勢能轉化問題的分析：⑴首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素──看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。⑵還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉化過程中機械能不變。⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失──機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機械能不守恒。第四章簡單機械

一、杠桿1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉動，這根硬棒叫做杠桿。判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體（不一定是棒）、受力（動力和阻力）和轉動（繞固定點）。杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉動，且是硬物體，都可稱為杠桿。F2OF1L1L22、杠桿的五要素：①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反。④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽。⑴找支點O；⑵畫力的作用線（虛線）；⑶畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷標力臂（大括號）。3、研究杠桿的平衡條件：①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。②實驗前：應調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。③結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式：F1L1=F2L2也可寫成：F1/F2=L2/L1這意味著，作用在杠桿上的兩個力（動力和阻力）的大小跟它們的力臂成反比解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大??；然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題。（如：杠桿轉動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。）解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到：①在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應用：三種杠桿：名稱結構特征特點應用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂（L1＞L2，F(xiàn)1<F2）省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂（L1<L2，F(xiàn)1＞F2）費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿、鑷子、船槳等臂杠桿動力臂等于阻力臂（L1＝L2，F(xiàn)1＝F2）不省力、不費力天平，定滑輪二、滑輪1、滑輪是變形的杠桿。2、定滑輪：①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質：等臂杠桿。③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）3、動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。復習----《熱學》■分析總結2：主要考點(5個)1．溫度計原理及其正確使用、讀數(shù)2．擴散現(xiàn)象及其意義3．內能的描述、改變方法及其與熱量的區(qū)別3．比熱容性質的描述4．物質吸、放熱計算5．熱機中的能量轉化及四沖程特點第一部分：熱現(xiàn)象

1、溫度定義：表示物體的冷熱程度溫度的規(guī)定：將＿＿＿混合物的溫度定為0度；將標準狀態(tài)下的＿＿＿的溫度定為100度，之間分成100等份，每份為1℃原理：根據(jù)液體的＿＿＿＿性質(若液體受冷凝固后將不能使用)測量工具：使用注意（兩點）：（?。┦褂们埃阂^察（ⅱ）使用時注意：

冰水沸水熱脹冷縮溫度計量程和分度值（1）玻璃泡要完全浸入待測液體中，不要碰到容器底和壁，（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時溫度計仍要留在液體中，視線要與液面相平?！镜淅治觥坷?、如圖所示四種測量水溫的方法，其中正確的為（）D

第二部分：分子動理論內能比熱容熱量熱機1、分子動理論

分子動理論（1）物質由＿＿組成（2）一切物質分子不停地做＿＿＿運動（3）分子間同時存在____力和____力擴散現(xiàn)象：兩種物質互相接觸，彼此進入對方的現(xiàn)象（1）例子：聞到花香、湯放鹽后變咸等（2）表明：分子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

分子無規(guī)則引斥不停地做無規(guī)則運動【典例分析】例1、下列事例中屬于分子擴散現(xiàn)象的是（）

A、春天，柳絮飛揚B、夏天，槐花飄香

C、秋天，黃沙撲面D、冬天，雪花飄飄解析：擴散是指兩種物質的分子彼此進入對方的現(xiàn)象。由于分子非常小，人的肉眼根本無法看見一粒粒的分子在運動，只能通過顏色、氣味等變化來判斷。這題的ACD三項都是我們能看見的物體運動，顯然不屬于分子擴散現(xiàn)象，故為B。答案：B2、內能定義：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的______能和＿＿＿能之和影響因素：＿＿＿內能的改變方法：＿＿＿和＿＿＿（兩種方法都能達到同樣效果，即“等效”）?注意：一切物體在任何時候都具有內能，即內能不可能為0。內能的利用（1）直接＿＿物體如：生火煮飯、炒菜、燒水等（2）用來＿＿＿＿如：柴油機發(fā)動后可以運轉、汽車起動后行駛等分子動分子勢溫度做功熱傳遞加熱做功3、比熱容

定義：單位質量的某種物質在升高1℃時所吸收的熱量（用字母“＿＿”表示）單位：＿＿＿＿?注意：比熱容是物質的一種屬性。水的比熱容很大，為＿＿＿＿＿＿物理意義：它表示每1Kg的水溫度每升高1℃所吸收的熱量是4.2×103J水比熱較大的應用：調節(jié)氣溫、作為發(fā)動機的冷卻液等CJ/(kg·℃)4.2×103J/(kg·℃)【典例分析】例3、酒精的比熱容是2.4×103_____________（填單位），1kg的酒精溫度由20℃升高到21℃吸收的熱量是_____________J.1kg的酒精溫度由61℃降低到60℃放出的熱量____________J.解析：該題要求對比熱容的單位、意義熟練掌握。比熱容表示每1千克的某種物質溫度升高1℃所吸收的熱量，而質量相等的同種物質升高1℃所吸收的熱量與降低1℃所放出的熱量相同。根據(jù)這一意義，后兩個空剛好是這種情況，所以不用計算就可以確定都為“2.4×103J”。J/(kg·℃)2.4×103J2.4×103J4、熱量及計算定義：在熱傳遞過程中傳遞的那部分能量單位：＿＿物質吸收或放出熱量計算式:Q＝cm△t

(其中“△t”是指變化的溫度)

相關變形式：（1）c＝＿＿＿＿（2）m＝＿＿＿＿（3）△t＝＿＿＿＿

JQ/m△tQ/c△tQ/cm【典例分析】例4、已知水的比熱容c＝4.2×103__________（填單位），把2kg水從20℃開始加熱100℃，水的溫度升高__________℃，水吸收的熱量為_________