與人相處-從心開始主題班會(huì)

與人相處從“心”開始兩河鎮(zhèn)中學(xué)主題班會(huì)為什么同學(xué)們不愿意與我交往呢課堂調(diào)查

想一想，自己最想結(jié)交什么樣的朋友？在交往中最希望朋友具有的品質(zhì)有哪些，并記錄下來。

感悟與體驗(yàn)采訪

在人與人之間的交往中,您更注重對(duì)方的哪些品質(zhì)?真誠熱情尊重平等理解寬容誠實(shí)守信坦率正直謙遜開朗樂觀幽默細(xì)心……

在人際交往中可能會(huì)出現(xiàn)的問題1.較強(qiáng)的自我中心性格使其無法理解他人。2.不會(huì)關(guān)心他人，導(dǎo)致友誼淡漠，同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)。3.認(rèn)知上的片面性、極端性使中學(xué)生對(duì)同伴常發(fā)生曲解。4.理想化的思維方式使中學(xué)生已建立的友情經(jīng)不起風(fēng)雨。人際交往第一秘笈：學(xué)會(huì)尊重

我國著名漫畫家、《三毛流浪記》的作者張樂平有一幅《三毛叫媽》的漫畫，畫一位貴婦人牽著一條哈巴狗走過大街，見三毛衣衫襤褸，要三毛對(duì)著她牽的狗叫一聲“爹”，就給他30元大洋。這真是豈有此理！三毛卻十分順從地對(duì)著那條哈巴狗叫了一聲“爹！”于是，貴婦人傲慢地拿出30元給了三毛。就在這時(shí)，三毛又朝這貴婦人一跪，說了一句：“謝謝你，媽媽！”

從《三毛叫媽》這幅漫畫中，你領(lǐng)悟到什么道理？

不尊重別人的人也得不到別人的尊重，想侮辱別人的人自取其辱。

小明是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛說臟話，喜歡給別人起綽號(hào)，并且不管在什么地方都叫同學(xué)的綽號(hào)，因此他的朋友也很少。

心靈溝通

尊重帶來的力量有一個(gè)人經(jīng)過熱鬧的火車站前，看到一個(gè)雙腿殘障的人擺設(shè)鉛筆小攤，他漫不經(jīng)心的丟下了一百元，當(dāng)做施舍。但是走了不久，這人又回來了，他抱歉的對(duì)這殘障者說：“不好意思，你是一個(gè)生意人，我竟然把你當(dāng)成一個(gè)乞丐?！边^了一段時(shí)間，他再次經(jīng)過火車站，一個(gè)店家的老板在門口微笑喊住他，“我一直期待你的出現(xiàn)，”那個(gè)殘障的人說，“你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在是一個(gè)真正的生意人了。”小故事，大道理你怎么看一個(gè)人，那人可能就會(huì)因你而有所變，你看他是寶貴的，他就是寶貴的。一份的尊重和愛心，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的善果，所以朋友們，不妨用心的看待這個(gè)世界用心的去尊重每一個(gè)人及自已，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力。人際交往第二秘笈：學(xué)會(huì)互助丟勒和奈斯丁是一對(duì)好朋友，都是在奮斗中的畫家。由于貧窮，他們必須半工半讀才能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)。兩人的畫藝進(jìn)步很慢。兩個(gè)人決定以抽簽的方式?jīng)Q定，一個(gè)人工作來支持彼此的生活費(fèi)，另一個(gè)人則全心學(xué)習(xí)藝術(shù)。丟勒贏了，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。而奈斯丁則辛勤工作，供應(yīng)兩個(gè)人的生活所需。幾年后，丟勒成功后，想履行支持奈斯丁學(xué)習(xí)的協(xié)議時(shí)，奈斯丁的手指已經(jīng)因辛勤勞動(dòng)而僵硬扭曲，已經(jīng)不能靈敏地操作畫筆了。這天，丟勒去拜訪奈斯丁，發(fā)現(xiàn)奈斯丁正合著雙手，跪在地上，安靜而誠摯地為他做成功禱告。丟勒把朋友那雙禱告的手畫了下來。這幅畫成為舉世聞名的《禱告的手》。事例三：王成同學(xué)在班里是班干部，他在同學(xué)遇到困難的時(shí)候能夠伸出援助之手，而且待人真誠，答應(yīng)同學(xué)的事情盡力去做。他的真誠與無私，贏得了大家的一致好評(píng)，他在班上擁有了很多朋友。心靈溝通

生命的道路上我們需要相互扶持小故事，大道理沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，先主動(dòng)伸出友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和其它的肢體互相扶持，一起共同成長。人際交往第三秘笈：寬容大度一袋土豆

一個(gè)幼兒園老師決定讓她班上的孩子們玩一個(gè)游戲，她告訴孩子們每人從家里帶來一個(gè)塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個(gè)土豆上都寫著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。第二天，每一個(gè)孩子都帶來了一些土豆。有的是1個(gè)，有的是3個(gè)，最多的是5個(gè)。然后老師告訴孩子們，無論到什么地方都要帶著土豆袋子，即使是上廁所的時(shí)候。

日子一天天過去，孩子們開始抱怨，發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著5個(gè)土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束，孩子們終于解放了。

老師問他們：在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺？孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子行動(dòng)不便，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說：這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈，而你無論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個(gè)星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？

所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過錯(cuò)更可取。

學(xué)會(huì)寬容別人

正所謂：“金無足赤，人無完人”，“世界上沒有不生雜草的花園?！薄霸铝恋哪樕弦彩怯腥赴叩摹！薄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”。這個(gè)時(shí)候與其抱怨，埋怨，還倒不如報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑，對(duì)自己說一句：“沒關(guān)系?！?/p>

換個(gè)角度產(chǎn)生包容與愛有二個(gè)婦人在聊天，其中一個(gè)問道：“你兒子還好吧？”“別提了，真是不幸哦！”這個(gè)婦人嘆息道：“他實(shí)在夠可憐，娶個(gè)媳婦懶的要命，不燒飯、不掃地、不洗衣服、不帶孩子，整天就是睡覺，我兒子還要端早餐到她的床上呢！”“那女兒呢？”“那她可就好命了?！眿D人滿臉笑容：“他嫁了一個(gè)不錯(cuò)的丈夫，不讓他做家事，全部都由先生一手包辦，煮飯、洗衣、掃地、帶孩子，而且每天早上還端早點(diǎn)到床上給她吃呢！”同樣的狀況，但是當(dāng)我們從我的角度去看時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不同的心態(tài)。站在別人的立場看一看，或換個(gè)角度想一想，很多事就不一樣了，你可以有更大的包容，也會(huì)有更多的愛。小故事，大道理行為辨析

情境一：朋友讓你曠課情境二：朋友讓你考試幫忙理解寬容要講原則人際交往第四秘笈：用心傾聽聽用耳朵聽用眼睛看用心感受用心傾聽

自然賦予我們?nèi)祟愐粡堊?，兩只耳朵。也就是讓我們多聽少說。

——蘇格拉底

人際交往第五秘笈：學(xué)會(huì)拒絕拒絕的技巧1.積極地聽

拒絕的話不要脫口而出。不要在他人剛開口即予以斷然的拒絕，不容分辯，過分急躁地拒絕最易引起對(duì)方的反感，應(yīng)該耐心地聽完對(duì)方的話，并用心弄懂對(duì)方的理由和要求，要站在對(duì)方立場上嚴(yán)肅的思考，一定要顯示出明白這個(gè)請(qǐng)求對(duì)其的重要性。讓對(duì)方了解到自己的拒絕不是草率做出的，是在認(rèn)真考慮之后才不得已而為之的。2.以和藹的態(tài)度拒絕

不要以一種高高在上的態(tài)度拒絕對(duì)方的要求，不要對(duì)他人的請(qǐng)求流露出不快的神色，更不要蔑視或忽略對(duì)方，這些失誤都是沒有修養(yǎng)的具體表現(xiàn)，會(huì)讓對(duì)方覺得你的拒絕是對(duì)他抱有的反對(duì)態(tài)度的機(jī)械反應(yīng)，從而對(duì)你的拒絕產(chǎn)生逆反心理。從聽對(duì)方陳述要求和理由，到拒絕對(duì)方并陳述理由，都要始終保持一種和藹的態(tài)度和面貌，表示出對(duì)對(duì)方的好感和真誠之心。

3.要明白的告訴對(duì)方你要考慮的時(shí)間

我們經(jīng)常以“需要考慮考慮”為托詞而不愿意當(dāng)面拒絕請(qǐng)求，內(nèi)心希望通過拖延時(shí)間使對(duì)方知難而退。這是錯(cuò)誤的。如果不愿意立刻當(dāng)面拒絕，應(yīng)該明確告知對(duì)方考慮的時(shí)間，表示自己的誠信。4.用抱歉語舒緩對(duì)方的情緒及抵抗

對(duì)于他人的請(qǐng)求，表示出無能為力，或迫于情勢而不得不拒絕，一定記得加上“實(shí)在對(duì)不起”、“請(qǐng)您原諒”等歉語，這樣，便能不同程度地減輕對(duì)方因遭拒絕而受的打擊，并舒緩對(duì)方的挫折感和對(duì)立情緒。5.應(yīng)明白干脆地說出“不”字

拒絕的態(tài)度雖應(yīng)溫和，但是明顯不能辦到的事，卻應(yīng)明白地說出“不”字。模棱兩可的說法使對(duì)方懷有希望，引發(fā)誤解，當(dāng)最終無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)使對(duì)方覺得受了欺騙，如此引起的不滿和對(duì)立情緒往往更加強(qiáng)烈，宜特加注意。6.說明拒絕的理由

不要只用一個(gè)“不”字就想使對(duì)方“打道回府”，而應(yīng)給“不”加上合情合理的注解，以使