三年級(jí)下語文課件-和時(shí)間賽跑-人教新課標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能

1、學(xué)會(huì)本課生字。2、正確書寫“寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、后悔、盤纏”等詞語。3、朗讀課文，了解故事內(nèi)容。過程與方法1、通過反復(fù)朗讀來體會(huì)文中說話人說話的深刻含義。2、復(fù)述故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)。3、課外積累更多的寓言故事。情感態(tài)度與價(jià)值觀

從寓意中得到教育，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)自學(xué)能力。猜謎語世界上它最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被忽視又最令人后悔。謎底是（）時(shí)間13、和時(shí)間賽跑作者簡介林清玄(1953—)，筆名秦情，林大悲，名字來源：清而不玄。臺(tái)灣高雄人，1953年生于中國臺(tái)灣省高雄旗山。畢業(yè)于中國臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺(tái)灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確書寫“賽跑、疼愛、排除”等詞語。（重點(diǎn)）2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）自學(xué)指導(dǎo)一1.聽讀課文。2.自由朗讀課文，標(biāo)上自然段。3.借助括號(hào)中的拼音，讀準(zhǔn)生字和詞語，讀通文章，有困難的地方多讀幾遍。5分鐘

哀痛安慰

憂傷日月如梭庭院狂奔持續(xù)受益無窮欺騙用途將來假若檢測一：yōusuōwèiāikuángruò自學(xué)指導(dǎo)二

1、找出你認(rèn)為最難寫或不會(huì)寫的生字。這些字關(guān)鍵要寫好哪一筆。

2、書空。要求：注意筆順、注意字在田字格中的位置。慰賽憂疼雖梭益狂暑贏將窮10分若疼愛

受益無窮假若賽跑檢測二：自學(xué)指導(dǎo)三自學(xué)檢測三

自由讀課文，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？5分外祖母逝世，我很悲痛，不能自拔，爸爸告訴時(shí)間一去不復(fù)返。我和太陽賽跑，明白了：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。自學(xué)指導(dǎo)四：檢測四：自由讀第1-5自然段，說說對(duì)下列句子的理解：（1）所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。（2）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（3）光陰似箭，日月如梭。（4）雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲？完成練習(xí)要求：1、認(rèn)真完成練習(xí)，注意書寫工整。

2、完成練習(xí)的同學(xué)認(rèn)真檢查。當(dāng)堂檢測：8分鐘一、拼一拼，寫一寫。Jiāng

lái

yōu

shāng

rì

yuè

rú

suō

suī

rán

（）（）（）（）kuáng

bēn

shǔ

jià

shòu

yì

wú

qióng

zī

wèi（）（）（）（）二、比一比，組詞語。著（）賽（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）謎（）三、照樣子，填一填。金→（钅）→（鐵）衣→（）→()耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）四、填關(guān)聯(lián)詞語。1、（）明天還會(huì)有新的太陽，（）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。2、他們知道（）欺騙我說外祖母睡著了，（）對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。五、填一填，讀一讀。1、少壯不努力，（）。2、（），寸金難買寸光陰。3、一日之際在于晨，（）。13、和時(shí)間賽跑第二課時(shí)主備：梁月媚時(shí)間：第7周授課：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1分鐘1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”這句話的含義。（難點(diǎn)）2、搜集、積累有關(guān)時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。（重點(diǎn)）復(fù)習(xí)詞語：賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實(shí)話度過假若雖然路線狂奔暑假形容受益無窮日月如梭用途2分鐘自學(xué)指導(dǎo)一：自由朗讀第1-5自然段。1、爸爸看到“我”為失去祖母哀痛的樣子，和“我”說了哪些話？在書中勾畫出來。

第四自然段。2、再次朗讀第5自然段，畫出關(guān)于時(shí)間的諺語。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。檢測一：6分鐘自學(xué)指導(dǎo)二：自由讀第6-9自然段檢測二：1、爸爸的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們時(shí)間一去不回頭，“我”是怎樣明白的？看著太陽沉進(jìn)了山頭，知道一天就這么過完了；看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天。2、齊讀第8自然段，討論：課文是從哪幾件事來寫“我”和時(shí)間賽跑的？心情如何？①和太陽賽跑②和西北風(fēng)賽跑③和作業(yè)比賽每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。12分鐘1、指名讀第9-10段，說說通過我和時(shí)間賽跑的三件事，“我”有什么收獲？“我”懂得了時(shí)間飛逝，一去不復(fù)返。人的生命也是一樣，所以“我”抓緊分分秒秒的時(shí)間，和時(shí)間賽跑這樣使我受益無窮，獲得成功。自學(xué)指導(dǎo)三：檢測三：5分鐘雖然"光陰似箭，日月如梭"，"所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了"，但是"假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功"。小結(jié)：課文啟示人們什么道理？2分鐘今日歌文嘉

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝(zhāo)至，明朝又有明朝事。為君聊(liáo)賦(fù)今日詩，努力請(qǐng)從今日始。2分鐘完成練習(xí)要求：1、認(rèn)真完成練習(xí)，注意書寫工整。

2、完成練習(xí)的同學(xué)認(rèn)真檢查。當(dāng)堂檢測8分鐘一、填上合適的詞語。（）的日子（）的滋味（）的路線（）的時(shí)候（）地跑著（）地跳二、填一填，讀一讀。1、少壯不努力，（）。2、（），寸金難買寸光陰。3、一日之際在于晨，（）。三、根據(jù)對(duì)課文的理解，選擇正確的答案。1、“雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。”對(duì)這句話的理解不正確的是（）A、今天的太陽和明天的太陽不是同一個(gè)太陽。B、過去了的時(shí)間是再也不會(huì)回來了。C、時(shí)