幼兒園大班周日常工作計劃(精選20篇)

幼兒園大班周日常工作計劃(精選20篇)代萊學年已經(jīng)已經(jīng)開始，為了并使班級各項工作以求有條不紊地順利開展，并使幼兒充分發(fā)揮最小的創(chuàng)造力，贏得最小的發(fā)展，你的工作計劃制訂好了沒?下面就是大編整理的幼兒園大班周日常工作計劃(優(yōu)選20篇)，熱烈歡迎大家寫作互動先進經(jīng)驗。幼兒園大班周日常工作計劃篇1一、本周工作重點：周總建議：能夠緊緊圍繞暑假生活，嶄新教室、嶄新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地展開互換，樂意抒發(fā)真實的情感。1、使幼兒能夠及時以開心的心情適應環(huán)境假期至新學期的過度；2、能夠用全然的話講訴暑假激動的事情，并學會安靜傾聽他人講話；3、曉得自己長大了，就是幼兒園的大班小朋友，存有搞哥哥姐姐的光榮感；4、熟識嶄新教室的環(huán)境，介紹各區(qū)域的邊線（說道說道嶄新教室與之前教室的優(yōu)劣），并與嶄新老師創(chuàng)建較好的關系，形成信賴感；5、存有較好的洗澡習慣和自理能力，培養(yǎng)精細有條理的處事習慣，及時適應環(huán)境幼兒園的一平常規(guī)；6、熟識班上的標志，存有小腳丫的地方不可以亂竄，并學習班上的規(guī)章制度；7、能夠確切地口述10之內(nèi)的排序順序，曉得順數(shù)與倒數(shù)。二、集體活動談話活動：歡樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學活（顫抖：順數(shù)、倒數(shù))英語活動：溫習直觀的問候語戶外活動：溫習列隊，建議整齊快速能夠對基本口令做出及時充分反映（立正、Toothed、左右轉回）游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，平衡幼兒情緒，鼓勵幼兒能夠加到至活動中（以老帶嶄新）；漢語拼音：單韻母a安全工作：率領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說道存有的哪些不安全的地方，我們不容用手往鼠標；三、其他工作1、環(huán)境布置:布置嶄新教室環(huán)境2、平時生活：率領幼兒熟識自己的茶杯格，俱備嶄新精心安排的床位與座位。3、常規(guī)教育：穩(wěn)步對幼兒展開“三重”教育，即為輕輕走路、輕輕罵人、輕輕間架東西。4、家長工作：（1）trained幼兒的生活用品。例如更改衣服、大毛巾（2）trained幼兒的學習用品。例如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。（3）入入大班培育孩子較好的自學習慣和生活習慣。（4）與家長溝通交流秉持送來幼兒來園幼兒園大班周日常工作計劃篇2一、情況分析：代萊學期，代萊思路；代萊學期，代萊期望。中班一學年在園領導的積極主動提示下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與建議，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地搞好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能夠積極主動地出席，主人翁精神很強。二、指導思想：本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以揪常規(guī)教學為基點，以研究園本課程居多、以高度關注師幼發(fā)展為核心，積極開展堅實有效率的年級組活動，并不懈努力并使年級組活動呈現(xiàn)出內(nèi)容、形式、質量、層次上的進一步提高。三、重點工作：1、進一步增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務學習，提升教學質量，不斷自學探索新課程，提升教師的自覺性和積極性，同時并使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階；2、穩(wěn)固幼兒較好的游戲行為習慣，學會恰當化解角色游戲中的困難，并能夠學會評價自己和他人的游戲。同時提升年級組內(nèi)教師的游戲非政府、觀測、指導、評價的綜合能力；3、提升安全責任感，安全警鐘長鳴；四、目標措施：（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動非政府1、嚴格遵守大班一日生活作息時間表中，學會從一日生活的微小環(huán)節(jié)抓起，明晰一日活動各環(huán)節(jié)的建議、指導要點，并且努力做到持之以衡；2、注重兩位老師與保育員的協(xié)調(diào)，保證孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全；3、深入細致非政府區(qū)角活動，融合主題活動多樣區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地平添有關材料，加強指導和評價；（二）提升師幼安全責任，重實效安全警鐘長鳴1、“兩教一?！泵芮信浜希褟陀ぷ髅芮械呐c一日教學活動結合，各個環(huán)節(jié)貫通不好，貫徹落實保教工作規(guī)范；2、年級組特別強調(diào)安全教育，嚴格執(zhí)行強化教師、幼兒的安全意識，增加并防止各類意外事故的出現(xiàn)；（三）家園聯(lián)系密切配合，家長工作工整、高精度1、利用電話、接載等機會與家長多聯(lián)系，互換情況，進一步搞好上門家訪、約談工作，強化家園聯(lián)系、溝通交流；2、舉行家長會，匯報家長意見和建議，進一步健全教育教學工作。穩(wěn)步發(fā)掘家長中的教育資源和社會資源，并使家長更深入細致的參予至幼兒園教育活動中，與孩子一同互動蛻變的歡樂，并使家長與教師間、家長與家長間構成互相深入探討、溝通交流、自學的較好家園互動氣氛；3、充分調(diào)動家委會成員，并使他們確切自己的職責，充分發(fā)揮他們的促進作用，及時地意見反饋其他家長的意見，向老師提供更多教育資源，協(xié)助老師實行各項活動；幼兒園大班周日常工作計劃篇3主題名稱：不一樣的我主題目標：1、進一步重新認識自我，介紹自我，并通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。2、介紹“我”在相同人的眼里就是不一樣的。時間內(nèi)容周一周二周三周四周五上午活動晨間活動滑滑梯(安全教育)荷花幾月上開(禮貌教育)雜技(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具互動(互動教育)教學活動我就是誰名字的故事比比誰最快我，討厭我自己不一樣的我我能我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別游戲活動智游：我們回去玩球區(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫做什么：下午活動游戲活動中國象棋：備考一繪畫：全家福紙工：大鬧鐘中國象棋：備考(二)安全教育戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動環(huán)境創(chuàng)設1、布置“我的面具”展現(xiàn)欄，鼓勵幼兒高度關注自己與他人面部特征的區(qū)別。2、裝設幼兒自造的“我的標記牌”。家長工作有意識地回去辨認出、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流探討“父母眼中的你”協(xié)助孩子介紹自己就是與眾不同的個體，從而進一步增強對自我的重新認識。幼兒園大班周日常工作計劃篇4一、生活活動指導要點：1、能夠深入細致搞好值日生工作，愿主動為大家服務。2、討厭幼兒園的生活。曉得嶄新學期開始了，自己長大了一歲。3、和幼兒共同布置新學期的環(huán)境。引導幼兒自己動手操作方式。4、懇請家長協(xié)調(diào)搜集與主題有關的資料。二、活動區(qū)材料與指導：1、小巧手：提供更多各種回收材料、紙張、彩筆工具等制作紙條，郵票等，引導幼兒用多種形式去整體表現(xiàn)主題有關的各種制作。2、表演區(qū)：提供更多各種郵票，紙條等一些信息道具，使幼兒展開角色演出。3、積極探索區(qū)：提供更多一些有關信息傳達工具的模型或實物,幼兒可以隨意收納、女團,介紹其中的結構。4、種植區(qū)：指導幼兒栽種自然角。并制作植物生長記錄。5、交流區(qū)：設置“每周新聞焦點”欄目，引導幼兒把搜集至的各種與主題有關的信息與同伴互動。三、教育活動精心安排：主題：多樣的信息傳達藝術領域：1、設計郵票2、制作雞毛信語言領域：1、北風和小魚2、小熊過橋社會領域：“三、八”國際勞動婦女節(jié)科學領域：1、郵票展覽會2、沒字的信身心健康領域：我就是小小值日生四、戶外游戲材料與指導：1、體質體力：沖小繩拍球（準備工作材料——小繩，球）2、體育游戲：（1）發(fā)射衛(wèi)星（2）小小郵遞員（3）雞毛信（4）快速占到圈（5）電腦游戲幼兒園大班周日常工作計劃篇5本周工作重點：主題：《我肚子餓了》1.介紹牙齒的外形特征，并與名稱、功能建立聯(lián)系，提高觀測、分類與歸納能力。2.自學用恰當?shù)膽B(tài)度直面換牙事件，自學維護牙齒的恰當方法，提升維護牙齒的意識。3.嘗試依據(jù)實驗結果推理小說蛀牙構成的原因，萌生“眼見為實”的科學態(tài)度。生活活動指導：1.曉得換牙期間護牙的常識。2.每天能夠適度洗澡，培養(yǎng)較好的洗澡習慣。3.戶外活動時在不串區(qū)，掌控運動速度，與同伴維持安全距離。區(qū)域游戲：1.美工區(qū)：導入紙盒子，裝飾盒子，練系則蝴蝶結縫合禮品盒。2.表演區(qū)：導入《洗手歌》，可供幼兒演出時用。3.益智區(qū)：統(tǒng)計數(shù)據(jù)班上小朋友的換牙數(shù)。4.運動區(qū)：玩玩鄉(xiāng)土游戲《踢年糕》《阿烏聊聊天》。5.科學區(qū)：把蛋殼煮沸在糖醋里觀測它的變化。分解成調(diào)整與個別教育：家園聯(lián)系：1.懇請嚴格執(zhí)行孩子早晚洗手、飯后漱口。2.班上除了幾位孩子沒有學會跳繩，懇請加緊練，本學期將舉辦年段跳繩比賽，下堂小學跳繩合格晚作準備。3.春天去了，可以和孩子商量栽種土豆了，張貼上名稱標簽后把它帶回班上去。幼兒園大班周日常工作計劃篇6本周工作重點：主題：《甜甜的年》1．回憶起和介紹正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，難以忘懷中國年特有的年夜飯，對正月里的中國飲食文化感興趣。2．介紹正月里常用的糕點的制作及烹調(diào)過程，嘗試直觀制作，并自學用美工、形體等多種形式整體表現(xiàn)。生活活動指導：1.刷牙時用洗手液充份洗滌并沖洗整潔。2.自學將內(nèi)衣塞進褲子里，存有困難的主動打聽老師幫。3.曉得運動前必須搞準備工作活動，跳躍時不推撞，不要對著別人丟擲等。區(qū)域游戲：1.寫作區(qū)：導入幼兒自帶書可供幼兒互動寫作；提供更多折頁《美好的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試讀出、演出故事。2.運動區(qū)：自造紙球，紅心、、練夾球UX21LI2677E障礙；彩紙若干張，大禮品若干份，玩玩“五彩包覆”游戲。3.美工區(qū)：提供更多無紡布和顏料，玩玩圖形窗花；玻璃彈珠玩玩滾珠創(chuàng)意設計畫；用廣告紙制作花燈。4.益智區(qū)：提供更多5以內(nèi)排序圖，練根據(jù)圖意自導應用題同列式排序；擺花燈的架子兩排，相同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個特征展開確實與駁斥分類。5.科學區(qū)：提供更多磁鐵和各類鐵制品，操作方式辨認出同極背道而馳、異極萬有引力現(xiàn)象。分解成調(diào)整與個別教育：家園聯(lián)系：1.近日在教導孩子們序數(shù)，懇請使孩子利用周圍環(huán)境中的實物，正確理解“第幾個”和“幾個”的相同。2.懇請穩(wěn)步幫忙孩子多樣有關過年的民俗科學知識，介紹各地相同的春節(jié)風俗。2.使孩子留心新年里則表示吉祥幸福預祝的物品，例如中國結、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等打聽一打聽哪些地方存有猴年生肖圖片。幼兒園大班周日常工作計劃篇7一、班內(nèi)情況分析我班現(xiàn)有幼兒36名，其中存有中班僅至的29名，大班遺留下的6名，新生1名。經(jīng)過上學期的自學，幼兒在語言表達方面存有了顯著的進步，但個別幼兒還存有不說道完備話情況，大部分幼兒的知識面比較較窄，須要多樣。另幼兒之間能力的差異比較小，部分幼兒須要個別指導，提升各方面的能力。二、政治思想工作做為一名共青團員，又就是一名班組長，開拓創(chuàng)新、與時俱進。業(yè)余寫作各種書籍、報刊，積極主動出席幼兒園各項政治自學，定期寫下心得體會。在班組中，我們?nèi)焕蠋熤朴喒餐繕耍诨ハ嗾J同、互相理解的基礎上，建立團隊精神、構成較好的合作意識。在工作中我們將規(guī)范自己的犯罪行為：1、語言柔情、談吐柔和、儀表端莊、適當?shù)瓓y。2、行事淡定、切勿沖動、坦誠相待、及時溝通交流。3、招待家長、態(tài)度熱情、罵人直截了當、講究藝術。4、賓客來園、主動下拜、莊重大方、有禮有節(jié)。5、關心時事、開闊視野、勤奮好學讀書、提升內(nèi)涵。我和任老師將每天強化交流、互相學習，在工作和思想上獲得同步，并使我們的班組工作更上一個新臺階。三、教育教學工作教育教學工作就是班級工作的重點，根據(jù)幼兒園總的學期計劃和我們班級的具體情況，我們準備工作從以下幾方面抓起搞好教育教學工作：1、積極開展多元智能主題活動。根據(jù)幼兒園制訂的教學計劃，我們將對多元智能主題活動展開存有目的存有側重于的積極開展。充分利用現(xiàn)有資源和家長資源，創(chuàng)造性的積極開展主題活動。我們提早搜尋資料，兩位老師及時交流、溝通交流。并使每個活動都成功系統(tǒng)的積極開展。充分利用活動室內(nèi)外墻面，展現(xiàn)幼兒作品、記錄幼兒整體表現(xiàn)。活動中把握住教育時機積極開展分解成活動。2、全面積極開展活動區(qū)教學。我們教學的任務就是構成、發(fā)展和提升幼兒的素質，而不是給幼兒灌輸多少科學知識。在活動區(qū)，幼兒通過與環(huán)境或活動材料的相互作用，構成、發(fā)展和提升自身素質。另幼兒之間的差異比較小，所以在本學期活動區(qū)教學將做為我班嘗試的重點。首先，為幼兒創(chuàng)設具備興趣性和探索性的供幼兒與之相互作用的活動環(huán)境。根據(jù)主題內(nèi)容，準備工作適度的環(huán)境和材料引起幼兒的興趣，并鼓勵幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作方式材料的活動中主動地“學會”。其次，活動中嘗試鼓勵幼兒積極主動、主動地探究環(huán)境、操作方式材料，辨認出并化解操作過程中的問題，使幼兒真正淪為活動的“主體”。最后就是及時導入和更改活動材料，并特別注意活動材料的層次性。在展開活動區(qū)教學時我們兩位老師深入細致經(jīng)常性的對幼兒展開觀測，盡量努力做到恰當評價幼兒的活動，并及時展開記錄。不斷為幼兒提供更多更適宜他們年齡特點的活動材料。幼兒獲得發(fā)展的同時提升我們的教學水平。3、積極開展班級特色教學。本學期我們除了嘗試積極開展活動區(qū)教學外還將在語言方面加強自學力度。具體內(nèi)容計劃如下：（1）每周一詞。我們將上時學期的每周一詩加強難度改成每周一詞。建議嫻熟朗讀，發(fā)音精確。并根據(jù)幼兒掌握情況懇請幼兒自己教導。（2）每周1節(jié)英語課。充分發(fā)揮任老師的特長，每周給幼兒上一節(jié)英語課，并在日常生活中多和幼兒談英語，多樣和穩(wěn)固幼兒的英語科學知識，提升幼兒對英語的興趣。（3）連環(huán)畫創(chuàng)作。我們從上學期的故事講訴延展至了連環(huán)畫創(chuàng)作，每周鼓勵幼兒創(chuàng)作一幅連環(huán)畫，發(fā)展幼兒的締造能力和繪畫水平。（4）拼音拼字。因下學期時間緊繃，本學期我們教導幼兒拼字拼音（包含聲母和韻母），并自學書寫六個韻母。（5）積極開展“我的舞臺”。利用下午離園時間教導幼兒跑模特兒步和教幼兒一些大舞蹈，提升幼兒的自我表現(xiàn)能力，并為出席幼兒園的各種活動打基礎。四、家長工作1、在主題積極開展過程中充份利用家長資源，搞好家長工作。多和家長交流，使家長明白主題活動的積極開展與幼兒發(fā)展的關系。并及時思考，教導家長怎樣提問孩子的問題，怎樣搜尋資料，領有孩子向周邊人求教等。并使我們的主題活動在家長的協(xié)調(diào)下有聲有色的積極開展。2、每周一次親子活動。根據(jù)主題積極開展情況每周積極開展一次親子活動（包含在幼兒園和在家），指導家長參予幼兒活動。3、家長沙龍。本學期根據(jù)我班幼兒情況非政府積極開展1~2次家長沙龍，共同深入探討幼兒教育問題。4、各種版面充分利用，協(xié)助家長介紹幼兒的在園生活情況。新學期，新氣象，我們小一班三位老師將可以齊心合力干活不好工作，黨建一流班組。幼兒園大班周日常工作計劃篇8一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強自學和研究，不斷更新教育觀念，合理地精心安排幼兒一日活動，使幼兒在歡樂中自學，在歡樂中發(fā)展，真正的努力做到保教相結合。1、能用較規(guī)范性的語言完備、具體內(nèi)容、連貫的定義為幼兒提供更多普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供更多民主自由交流、定義的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，例如：談話活動、聽聞游戲中拓展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將著重各個領域互相擴散的教育，積極支持幼兒在各活動中拓展語言經(jīng)驗的女性主義，使幼兒在活動中存有機會聽聞，抒發(fā)自己的觀點;其次改良看看圖講訴、情境講訴等講訴活動的教學形式。教學形式同意幼兒講訴的興趣程度、講訴水平、語言創(chuàng)造力的發(fā)掘程度。從原來的集體分散，適度精心安排小組分散，幼兒分組講訴能夠為幼兒提供更多更多講訴機會，從而能夠使幼兒更大膽放寬地講出自己的看法;再次例如開辦小小故事大王，主播員等活動項目，使幼兒運用尚無的語言經(jīng)驗充份抒發(fā)和鍛煉身體;最后充分利用家長資源，使家長介紹家庭就是孩子自學語言的關鍵場所，從而充分利用家庭教育的不利因素，不斷加強家庭中語言教育，例如：使家園協(xié)調(diào)嚴格執(zhí)行幼兒順利完成任務，例如：布置任務，目的一就是使幼兒回家能夠完備描述任務的內(nèi)容，目的二就是任務的挑選多以讀出兒歌、故事居多，使幼兒展開定義一定的內(nèi)容的語言課堂教學活動。2、自學從相同角度、相同方面觀測與思考問題，能夠通過觀察、比較、以此類推等方法化解直觀的數(shù)學問題。為幼兒提供更多一定的活動空間，提供更多多樣的，具備適合結構的可操作性的材料，積極支持幼兒的操作方式活動。以集體、小組的活動形式使幼兒展開自學活動。在集體自學活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應輕易教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自辨認出和認知，我們將設計一定的情景，鼓勵幼兒觀測，明確提出問題使幼兒思索，從而鼓舞幼兒運用尚無的科學知識經(jīng)驗，回去解決問題，贏得代萊科學知識;在小組活動中，我們將著重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供更多給幼兒充裕的時間，使幼兒在把玩、操作方式的過程中充份的認知、體驗、積極探索，引導幼兒與同伴進行交流、相互討論，自學同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，使家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，例如散步，出外游玩中的情景、事情，鼓勵幼兒特別注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的邊線、時間的長短和更迭等，引起和喚起幼兒自學“數(shù)學”的興趣。(2)能夠用完備、連貫的語言與同伴、教師交流自己的積極探索過程和結果，并能夠明確提出問題參予探討，培育幼兒疑惑、不好問、不好積極探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設收緊愜意的心理環(huán)境，提供更多多樣的科學積極探索類的玩具和材料，使幼兒在玩玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的積極探索形式積極開展教育活動，將科學活動橫跨于幼兒一日生活之中，例如科學游戲活動—風車玩玩轉回，利用一定的材料或玩具，將科學的道理微旨游戲之中，通過參予存有一定規(guī)則的、有意思的嬉戲和操作方式活動，榮獲至有關的科學經(jīng)驗;例如根據(jù)班級積極開展栽種圈養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的收割、管理、斬獲等栽種活動和喂食、照料等圈養(yǎng)活動，使幼兒從中以獲取有關小自然的多樣經(jīng)驗。同時，引導家長多拎幼兒邁向小自然，利用出外散步，參觀、游覽的機會使幼兒在隨心所欲、開心的氣氛中生動的介紹一些科學知識。3、討厭參予各種藝術活動，大膽整體表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供更多收緊、民主自由與近期教育內(nèi)容二者適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式引導幼兒用自己討厭的方式展開藝術整體表現(xiàn)活動，例如指導幼兒獨立自主挑選身邊的物品或回收材料制作玩具、手工藝品等;同時認同每個幼兒的見解和締造，確實和采納他們獨有的審美感受和表現(xiàn)形式，認輸使幼兒回去想象和締造;最后利用社區(qū)資源，使家長多率領幼兒出席存有特色的民間藝術活動，使幼兒在觀賞中不斷地提升。4、進一步培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，存有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中擴散教育，比如刷牙問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反反復復地對幼兒予以告誡，使幼兒進一步地培養(yǎng)較好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，積極開展各項游戲，使幼兒曉得一些直觀的安全科學知識，學會維護自己，并通過家長存有目的的實際模擬和游戲，協(xié)助幼兒構成自我維護的意識。5、能夠主動地與同伴展開有效率的相處、合作與互動，能夠化解相處和合作過程中發(fā)生的問題。創(chuàng)設收緊、人與自然的相處環(huán)境，為幼兒提供更多人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并予以指導，培育幼兒相處的技能，并給幼兒提供更多民主自由活動的機會，積極支持幼兒獨立自主地挑選、計劃活動，鼓勵、引導幼兒從多方面和多角度解決問題，協(xié)助幼兒累積順利的經(jīng)驗。幼兒園大班周日常工作計劃篇9代萊學期，代萊起點，定會存有代萊斬獲。經(jīng)過鋪上和翻新的活動室，再加之我們和孩子精心的布置和裝扮，從環(huán)境來看已經(jīng)很就是溫馨，但是，新學期我們力求打造出“像是家通常小一班”，這還遠遠不夠，還須要我們以及家長們一起來為孩子們營造快樂的'氛圍，接下來，我們可以用心回去經(jīng)營。五十三位孩子，自相同的家庭、相同的班級相約在大一班，各項自學、生活常規(guī)也不盡相同，我們的一日生活常規(guī)的創(chuàng)建，將本著盡量減少消極等候、盡量有序為原則，在“快樂”和“民主自由”之間尋找最合適的度。班級常規(guī)的預設一定必須努力做到以認同幼兒為原則，班級風氣的創(chuàng)建也將本著引導孩子改立、自理、自律、主動，助推家長認輸、參予、互動為原則的。另外，必須認同每一個孩子，以及個體的差異，盡量高度關注至每個孩子的發(fā)展，我們老師必須不斷觀測、不斷思考、不斷改進。例如，班上存有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動尚無過經(jīng)驗，我們將引導其以“大榜樣”的角色去定位自己，助推他人、協(xié)助老師的同時，提升對自身的建議等。朱老師和趙老師雖就是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱情極高，積極主動好學，充滿活力，而且各項業(yè)務技能也很出眾，堅信我們?nèi)艘欢〞Q成一股繩，勁往一處并使，合力打造出無憂無慮的班集體。我們將按照園務計劃建議，緊緊圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、較好行為習慣的培養(yǎng)三個方面為基本去制訂學期計劃，進行系列活動，積極開展園本與主題融合的教學，以班為小教研組商談教學方案，根據(jù)本班幼兒尚無經(jīng)驗、興趣和最近發(fā)展區(qū)，多渠道自定教材，更好地推動幼兒的發(fā)展。一、班級讀書活動的積極開展。1、讀書的宣傳班級讀書活動的宣傳將利用班級讀書專欄、飛信和博客等形式去進行，向家長宣傳讀書的好處、親子寫作的方法、杰出文章、班級讀書活動動向及須要家長協(xié)調(diào)的方面等2、書香班級的打造出新學期以繪本故事《不好饞的毛毛蟲》和歌曲《寶貝快樂讀書》為引子，引導幼兒爭做愛書惜書的“大書蟲”，非政府評選活動班級讀書小明星、小故事大王、布置親子寫作體悟展出、展開圖書戲水活動、展開每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自造圖書、爸爸媽媽入課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動賺到主題當中，為幼兒營造讀書氛圍。3、親子寫作的注重在學期初和期末分后兩次展開“我家的小書櫥”調(diào)查活動，并布置展出，為家長提供更多相互交流、互動和自學的平臺。引導家長為孩子多選書、選好書，例如：在節(jié)日或孩子生日時以“書”搞禮物贈送給孩子，每天存有緊固親子寫作時間、存有周末回去書店的習慣等。4、在教師的指導下，由幼兒創(chuàng)作、家長完備記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的體會孩子的自學方式，介紹孩子的發(fā)展過程，家園共享資源幼兒蛻變的歡欣。5、根據(jù)讀書活動的積極開展，跟家長搞好讀書活動宣傳、圖書所推薦、家庭寫作活動指導等，在第二屆讀書節(jié)活動中，展開書香家庭的評選活動等活動，使家庭積極參與至活動中，家園同步為孩子營造較好的讀書環(huán)境。二、班級活動區(qū)游戲的積極開展1、把活動區(qū)游戲材料的收集做為教育的契機活動區(qū)游戲須要大量的、不斷豐富的各種完整材料，這些材料隨其主題的進展須要孩子和家長參予順利完成收集任務，在收集過程中須要我們有意識地鼓勵孩子習得資料收集常識，并嘗試展開直觀的分類、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。2、助推兩位大老師展開已連續(xù)的子課題研究和積極探索。將自學至的《指南》精神，運用至觀測、分析、思考、改良中，在學期結束時整理研究結果。三、較好行為習慣培養(yǎng)1、融合“6S管理”，努力做到班級物品干凈有序，布局合理，使每一個物品都一個家，三人協(xié)調(diào)維持。培育有序、規(guī)則意識，使標記告訴孩子該怎么做。2、鼓勵幼兒主動協(xié)調(diào)晨檢和午檢，通過各種安全演練活動、每周身心健康活動與隨機身心健康教育結合活動，使幼兒介紹傳染病防治和基本的衛(wèi)生習慣的科學知識，推動幼兒自我保護意識、等方面的發(fā)展，強化自理能力的培育。3、創(chuàng)建班級“備忘錄”，著重復育細節(jié)。4、利用“節(jié)日”主題課堂教學活動，并使各項活動更加的情景化，在體驗中，加深親子感情，懂關愛、習得禮儀。5、存有計劃的積極開展不好幼小貫通活動，為幼兒成功適應環(huán)境小學搞好基礎。我們可以把幼小貫通活動，列入具體內(nèi)容課程計劃中，融合小學生活、教育的一些基本行為習慣建議，例如，坐姿、寫字姿勢、用眼衛(wèi)生、自我服務意識、任務意識、單一制意識等開展活動。同時，強化幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉身體，提升幼兒身體的素質和對環(huán)境的適應能力。6、家長志愿者活動。穩(wěn)步引導家長來到幼兒園參予至班級活動中，融合主題、節(jié)日、家長特長等，利用自己的專業(yè)知識與技能，多樣我們的課程資源，喚起家長的參予意識，提升家長主動參予幼兒園活動的積極性，參予至家長志愿者活動中來?？傊?，我們?nèi)焕蠋煂F結一致、同心協(xié)力的把工作搞好、謀求更多的斬獲蛻變與歡樂。幼兒園大班周日常工作計劃篇10一、情況分析：班級情況:入讀大班,我們班存有了非常大的變動,因為村小的學生轉至中心園,新成員的重新加入,對集體還不熟識.正在適應環(huán)境的階段,我們必須盡力并使每個孩子都盡快的適應環(huán)境變化.使孩子們?nèi)伺c自然的融合在我們的大家庭中.二、工作目標:1、培育孩子們相互自學,自主性和決策的能力,創(chuàng)建一個共同深入探討的團體2、營造一個充滿著快樂的班級氛圍,使幼兒存有安全感,培育幼兒的責任感,并構成初步升小學的意識.3、踐行恰當?shù)慕逃^,統(tǒng)一教育思、想要,并轉變?yōu)榻逃缸镄袨?4、與家長搞好溝通交流工作,在上下學時搞好貫通工作,使幼兒的自學環(huán)境獲得提升.三、自學目標:通過上學期的教與學，幼兒已初步掌控了1—6的以此類推運算，認知了1—6的數(shù)的共同組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃郁的興趣，在他們的探索辨認出中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還辨認出他們對于動手操作方式，自己嘗試的活動非常有興趣和冷靜，所以在以后的活動中力求嶄新、奇，恰當?shù)厝诤峡茖W知識和趣味。1、教導幼兒自學6—10數(shù)的水解和共同組成。鼓勵幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的優(yōu)勢互補和交換。2、教導幼兒自學10以內(nèi)的以此類推，恰當快速掌控10以內(nèi)數(shù)的以此類推運算，10以內(nèi)的以此類推混合運算,體驗以此類推、母石氏關系。3、教導幼兒自學等分后實物或圖形(例如圓形的二等分后,四等分后.正方形的二等分后四等分后)，并區(qū)別物體的遠近。4、鼓勵幼兒自學按物體兩個以上特征或特性展開分類，自學在表格中勾畫圖形特征及按勾畫不好的特征找尋圖形，自學關連分類。5、鼓舞幼兒按物體量的差異和數(shù)量的相同展開10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、教導幼兒重新認識球體、圓柱體，能夠根據(jù)形體特征展開分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、鼓勵幼兒自學以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，可以向左右旋轉。8、教導幼兒重新認識時鐘，研習著看看整點和半點，自學看看日歷，曉得一星期中每天的名稱和順序。9、培育幼兒能夠確切講訴操作方式活動的過程和結果。10、在老師的協(xié)助下會概括、歸納有關數(shù)學經(jīng)驗，自學從相同角度、相同方面觀測與思考問題，能夠通過觀察、比較、以此類推、搬遷等方法化解直觀的數(shù)學問題。11、培育幼兒積極主動的展開數(shù)學活動，學會快速，有條理的放置、整理活動材料。四、安全工作目標:安全工作擺第一,確保每位幼兒的身心健康.措施:協(xié)調(diào)班主任老師1,在一日活動中時刻告誡幼兒,盡量避免危險的產(chǎn)生.碰到了危險,必須盡快說老師或者爸爸媽媽.2根據(jù)每月每周的教育目標,存有針對性的展開安全教育.如現(xiàn)在就是夏季,每天應當特別強調(diào)幼兒靠近水邊無法在水邊嬉戲及飲水,無法玩火,上學放學無法在馬路上亂竄等等.3每周深入開展安全活動,踐行較好的安全意識和自我保護意識以上就是本學期大班數(shù)學學期計劃,期望在大家的協(xié)助下、自己的不懈努力下，有所斬獲有所蛻變。幼兒園大班周日常工作計劃篇11“一年之際是春”，當春天緩緩向我們走過的時候，我們和孩子們一起又迎了代萊學期。本學期，我們將一如既往地深入細致積極開展工作，針對上學期工作中發(fā)生的嚴重不足展開調(diào)整，并使每一位幼兒身心健康歡樂的蛻變。下面我對本學期的工作搞以下計劃：一、幼兒情況分析孩子們經(jīng)過大班第一個學期的自學與生活，幼兒在身體、心智和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：存有生活自理能力和較好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都存有提升。在自我服務能力上，我班幼兒可以正確地采用手帕、紙巾、便紙等。能夠獨力地穿著脫衣服，并可以放到選定處，逐步培養(yǎng)了物歸屬于原處的好習慣。在幼兒園中對老師存有禮貌，能夠積極主動地參予各種活動，能夠大膽的繪畫，抒發(fā)自己的情感。心智方面：幼兒的主動研究和積極探索能力存有一定的提升。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉身體和能力除了所缺乏。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步構成較好的品德犯罪行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力除了等待進一步提升。存有與他人相處的心愿，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步可以評價自己與同伴并敢于認錯，改正缺點,但也存有一些不足之處，在寫作方面，看看圖書時，不能存有順序地翻看圖書，無法大膽，連貫的抒發(fā)自己的見解。在一日活動中，無法秉持談普通話，集體觀念較差。二、班級管理目標1、培育孩子間的相互自學、自主性和決策的能力，創(chuàng)建一個共同深入探討的團體。2、營造一個充滿著快樂的班級氛圍，使幼兒存有安全感，培育幼兒的責任感。3、穩(wěn)步認真學習嶄新《綱要》，踐行恰當?shù)慕逃^，統(tǒng)一教育思想，并轉變?yōu)榻逃缸镄袨椤?、協(xié)助家長具有恰當?shù)膬和^、教育觀、科學知識觀，明晰幼兒期教育戰(zhàn)略重點就是個性能力的培育，并使家長尊重熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并積極支持參予幼兒園的教育活動，構成較好的家園氛圍。三、教師專業(yè)方面教師的一言一行直接影響至孩子，因此，只有提升自身的素質就可以好孩子，所以，自己在代萊一年里，必須穩(wěn)步努力學習專業(yè)知識，提升專業(yè)水平，苦練基本功，多看看，多學，多想要，多思索，不斷的崇尚技術創(chuàng)新意識，為班級開辦存有特色的方式和活動，言教不如身教，并使我班孩子受最較好的。四、衛(wèi)生保健工作1、搞好衛(wèi)生消毒工作，避免傳染病盛行：本學期重點搞好班級的衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒生活在潔凈明朗的環(huán)境中。2、搞好日常保健工作，確保幼兒健康成長：特別注意幼兒活動前后的衣服更改，告誡幼兒主動小便、洗澡，培育幼兒的自己照料自己的能力。3、強化體育鍛煉，進一步增強幼兒體質。穩(wěn)步積極開展各種有效率的體育鍛煉活動，。4、確保每天1小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣。5、通過各種有意思的游戲，鍛煉身體幼兒的走跑、沖、扣爬到、均衡、丟擲等技能。6、根據(jù)幼兒須要健全科學的生活常規(guī)，引導幼兒多喝、細嚼慢咽。7、幼兒對天氣的變化存有初步的體會，并學會主動多寡衣物，照料自己。五、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們必須時刻高度關注幼兒的一舉一動，必須努力做到不想幼兒返回我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒積極開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識。六、家長工作1、開學初舉行家長會，向家長了解班務工作計劃，獲得家長對工作的認知和積極支持，為以后的搜集主題材料、各種游園系列工作踢不好基礎。2、秉持每周及時更改“家長園地”，積極開展家長助教活動;穩(wěn)步每月的家長開放日活動。3、穩(wěn)步對新生家訪、舊生約訪華，平時電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性。4、建議家長協(xié)調(diào)教師，在家對幼兒嚴格要求，培養(yǎng)較好的自學習慣、生活習慣。5、懇請家長跟孩子一同出席幼兒園及班級非政府的各項活動，強化家長與家長間的交流。6、多樣家園聯(lián)系欄，并能夠靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時充分反映幼兒在園情況或向家長了解一些教育。7、提供更多代萊教學理念，與家長構成共識，共同教育好孩子。七、班級工作精心安排：二月份：1、備考上學期所學的科學知識及底上本學期的課，寫下不好周月計劃和學期計劃。2、新學期家長會。三月份：1、以班級為單位展開“我快樂媽媽主題活動”，搞一份禮物贈送給媽媽。2、春游活動。四月份：1、教師參觀活動。2、家長開放日的準備工作活動。幼兒園大班周日常工作計劃篇12一、現(xiàn)狀分析：在我們的數(shù)學教學中，操作方式材料就是不可或缺的，但是最平時的一些操作方式材料幼兒已經(jīng)看看得多搞得多了，遠遠無法滿足用戶他們的積極探索性欲，所以強化材料的采用、在材料中不斷創(chuàng)新顯得尤其關鍵，有意思多樣的材料能迎合幼兒的注意力，提升幼兒自學的積極性，喚起幼兒地自學興趣，頗受幼兒的討厭，而且活動中采用過的材料還能導入至區(qū)域中穩(wěn)步自學，幼兒可以穩(wěn)步回去積極探索辨認出。二、研究目標：1、用多樣化的材料去喚起幼兒對語言活動的興趣。2、運用多樣的操作方式形式，調(diào)動幼兒的多種感官，鼓勵幼兒獨立自主積極探索與辨認出，培育幼兒的創(chuàng)造力。3、通過鼓勵與操作方式，培育幼兒自主性自學，對數(shù)學活動充滿著興趣，存有積極主動的求知欲。三、具體措施：1、運用趣味性的操作方式材料，喚起幼兒的自學興趣。根據(jù)幼兒心理發(fā)展的特點和規(guī)律(色彩鮮艷、可以變化的事物更易引發(fā)幼兒的興趣)，我們在順利完成某一教育目標時設計、提供更多的材料力求努力做到角度相同，充份多樣，并使其具備一定的趣味性，以滿足用戶幼兒反反復復練操作方式的須要。例如幼兒玩玩“竹槍盒”搞乘法的過程就充滿著趣味性，因為射出來的數(shù)字各不相同，所以幼兒能夠饒有興趣地搞自己射出來的題。又例如，為了進一步增強加減法練的趣味性，我們根據(jù)幼兒鐘愛拼板游戲的特點，設計了難度相同的智力拼板，并使相同水平的幼兒在嬉戲中獲得了發(fā)展，體驗了自學的歡樂。2、運用多樣化的合乎幼兒發(fā)展情況的操作方式材料，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和收斂性思維。導入材料的最合適是否往往輕易關系到幼兒贏得什么樣的自學經(jīng)驗,贏得哪些方面的發(fā)展。因此，只有把教育意圖和建議帶入材料之中，就可以并使之更好地為教育目標服務，充分發(fā)揮最小的功效。3、運用層操作方式材料，培育幼兒自主性自學，對數(shù)學活動充滿著興趣。相對科學知識的自學與掌控，我們更應當特別注意幼兒思維發(fā)展的主動性、自主性的培育。數(shù)學活動中要多為幼兒提供更多導入相同花樣、相同類型的操作方式材料，并引導幼兒自由選擇、民主自由結伴和獨立思考、單一制操作方式。例如;我們在“竹槍盒”這一游戲中，導入了可以則表示方向的骰子、瓶蓋、雙面紐扣等。使幼兒在對各種材料操作方式后能夠按自己的意愿編題、算題，充份滿足用戶了自己的須要，充分發(fā)揮了其主動性，思維非常活躍。四、預設成果：1、通過一段時間的運用實行，并使幼兒對數(shù)學活動存有進一步的鐘愛之情，對數(shù)學充滿著了興趣。2、能運用材料展開積極探索與辨認出，具備較多樣的想象力和理創(chuàng)造力。3、能在數(shù)學活動中主動自學，遇到困難不退卻。幼兒園大班周日常工作計劃篇13一、工作思路本學期根據(jù)縣幼兒教育研訓中心工作重點和幼兒教育工作計劃及園所自身的發(fā)展市場需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以化解教育課堂教學問題的常態(tài)教研為重點;以大、小組教研與特色課程教育教研結合，各領域教學策略研究與優(yōu)秀教師的培育結合，提升教研活動實效性。同時穩(wěn)步深入開展《3—6歲兒童自學與發(fā)展指南》的自學和課堂教學，鼓勵教師在日?；顒又凶⒅匾杂變喊l(fā)展為本，著重在游戲中歡樂地學，通過環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動、各領域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)積極開展有效率的教育，推動幼兒適合發(fā)展、歡樂蛻變。不斷大力推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，積極探索適宜本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設，不懈努力并使幼兒園的保教質量再上新臺階。二、現(xiàn)狀分析1.在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴協(xié)作效果顯著，骨干老師起著以點帶面的促進作用仍須要不斷提升。2.在教研活動中教研組短能夠相同程度上充分發(fā)揮著非政府促進作用和專業(yè)助推的促進作用，在工作中的主動性和創(chuàng)造性須要進一步調(diào)動，在教學工作中起至帶頭作用。教研組短的專業(yè)能力與水平還須要不斷提升，教研組短、教研組成員間的強化交流，以便更有效地全面落實各項工作。3.在教研非政府形式上，將平行班活動與特色課程教研結合，既滿足用戶日常教學所須要，又助推和積極支持教師展開專業(yè)研究。本學期將穩(wěn)步沿襲這一作法，合理安排活動時間，提升活動成效。4.在教研內(nèi)容上，從制訂教研計劃抓起，以研究教學策略為切入點，將教研工作指向“真問題”，提升了教研的實效性。強化對教研方法的重新認識，深入細致參予每次教研活動，提高全體教師教研工作的專業(yè)水準。三、本學期教研重點(一)強化師德建設，全面提高教師素質1.繼續(xù)加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動回去潛移默化幼兒，真正努力做到教師的言行舉止淪為幼兒自學的較好榜樣，以關懷、認同的態(tài)度與幼兒相處，全身心地資金投入幼教工作，有效率的將新觀念轉變?yōu)榻逃缸镄袨椤?.充分發(fā)揮教研組短的管理能力，調(diào)動本年級各班班主任的工作積極性，助推班級工作共同進步。強化日常教育教學工作，特別就是細節(jié)工作的督導，努力做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時化解。3.本學期上班時間存有非常大的變動，教師在幼兒園的時間更加充足，建議教師嚴格要求自己經(jīng)常自學學前教育專業(yè)書刊。同時引導青年教師虛心向教研組短求教，經(jīng)常在小組教研活動中開學，通過不斷課堂教學和他人的協(xié)助快速提升自身的業(yè)務水平。(二)強化教科研工作，積極主動做好園本特色課程研究1.繼續(xù)加強園本研訓的規(guī)范和成效，從而確保保教質量的不斷提升。本學期繼續(xù)加強教研組的建設，由教研組短、骨干教師助推全體老師并使園本研訓工作不斷優(yōu)化提高，研訓工作著重對集體教學中課堂的實效性的研究，以園內(nèi)團隊參觀的形式優(yōu)化教學過程，推動教師的思考能力，提高教師的課堂教學成效與藝術，逐步轉變教育觀念。調(diào)動教師的積極性，主動地參予研究的過程，制訂措施、按方案計劃展開有效率的實行工作，搞好各種資料搜集，保質保量展開教研活動。2.積極開展以藝術領域為重點的主題教研活動，深入細致領會《指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作課堂教學，引導教師積極開展教學研究，實際有效率的教學活動，全面提高教學質量。3.穩(wěn)步積極開展園本特色“創(chuàng)意設計美術”和“繪本寫作”，推動幼兒發(fā)展的園本特色課程。本學期在大班段開辦《創(chuàng)意設計美術》特色課程，在中班段開辦《繪本寫作》特色課程，這就建議教師人人參予積極開展課堂教學參觀、研討活動，在教研活動中交流經(jīng)驗，化解教師日常教學中存有的實際問題。4.幼兒園定期展開互相聽講評課活動。教師通過深入細致觀測與積極探索，時常對自己及他人的復習、聽課、聽講等教育犯罪行為展開思考，并搞好總結評價。5.存有計劃地積極開展青年教師教育教學能力的培育，在教研組短率領下對嶄新教師實行追蹤聽講，搞好教學常規(guī)工作的指導和改良。幼兒園大班周日常工作計劃篇14寫字就是人的一項關鍵的基本素質，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。寫字教學就是學校教育工作的一項關鍵內(nèi)容，它具備育德、志成、五育、養(yǎng)性、審美的功能。小學階段就是一個關鍵的發(fā)展時期，寫字教學就是小學生的基本訓練之一，狠抓小學階段的寫字教學，能夠推動學生構成較好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能。一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，積極主動實行素質教育，提升師生寫字水平，充分發(fā)揮寫字教學的育人功能，培育學生的技能、情趣和美感，使學生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字。二、總體目標：通過寫字訓練并使學生會寫下鉛筆字和鋼筆字，并使學生培養(yǎng)較好的寫字習慣，恰當?shù)膶懽肿藙?，并存有一定的速度；具有恰當書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，并使學生初言書法，觀賞書法，嗜好書法。三、工作要點(一)對學校的建議1、健全制度。學校教導處實行定期與不定期抽檢的方式，檢查寫字教學全面落實情況，與教師考核、班隊考核掛勾。把學生書寫問題做為平日教學巡查的關鍵內(nèi)容，隨時給與高度關注，辨認出問題及時制止。學校定期舉行作業(yè)展出等。2、營造氛圍。校園環(huán)境就是一塊強有力的宣傳陣地，必須積極主動開拓師生杰出書法作品展現(xiàn)櫥窗或專欄，營造濃郁的書寫氛圍。定期舉辦學生作品展覽，使學生體會杰出的寫字作品能夠散發(fā)出美的享用，并對自己明確提出嚴重不足和改良的措施，構成互學屯佃的局面。3、保證時間。保證每天10分鐘的練字時間，每周上不好寫字課，老師必須加強寫字訓練，保證指導妥當。（二）對教師的建議（1）強化寫字教師基本功培訓，提升寫字教學效率。加強業(yè)務。非政府教師出席硬筆書法自學，提升教師書寫水平。（2）深入細致制訂學年寫字教字計劃，寫下不好寫字復習，確保教學時間，強化教學示范點傳授。（3）深入細致審閱作業(yè)，大力開展競賽，積極主動鼓勵鞭策學生。（4）全員參予，齊抓共管，構成氛圍。各學科教師必須通力合作，共同注重學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的促發(fā)，共同大力推進寫字教學的深化。（三）對學生的建議1、構成恰當?shù)膶懽肿藙荩ㄗ撕妥遄藙荩┖洼^好的寫字習慣。2、掌控漢字的間架結構和一些常用的偏旁部首。漢字的間架結構，存有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全系列圍困結構、品字形結構。漢字的偏旁部首。3、對小學生的寫字明確提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、干凈”。（四）、作業(yè)建議1、嚴苛學生的作業(yè)，建議努力做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫下不好，不涂抹。修正存有統(tǒng)一的建議。2、行款整齊，用格必須母葛氏，大小必須適度，字距必須合理，行距必須恰當。3、在恰當、端正、規(guī)整的基礎上，存有一定的速度。四、具體實施措施：（一）師生方面1、學校制訂學生寫字書法本，并為科任老師提供更多專門的寫字用紙。2、為全校教師展開寫字基本功培訓，存有培訓，輕過程，存有展現(xiàn)。3、著重學生作品的收集整理。對學生相同時期作品展開分析，協(xié)助學生分析習字中的得與失，以便更快的使學生在習字方面獲得提升。4、每天10分鐘的練字時間，每周深入細致上不好寫字課。（二）訓練建議1、進行競賽。以班為單位舉辦競賽，加強學生恰當?shù)膶懽肿藙莞拍?。班?nèi)開拓書法展出角，定期展出學生的書法作品，給每個人展現(xiàn)自己的機會。2、強化寫字質量管理。強化對各科作業(yè)的書寫、單元練卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量展開對照，揪大面積寫字成績的提升。（三）措施獎勵1、大力宣傳寫字不好的教師與學生，展現(xiàn)師生的優(yōu)秀作品，利用學校廚窗，展開專題宣傳，為學生踐行榜樣，促進寫字教學。2、調(diào)動社會各界家長的積極性，獲得家長的大力支持，舉辦家長問卷調(diào)查，上開家長會，向家長匯報成績。3、寫字就是一項長期的訓練，只有反反復復指導，反反復復練，就可以為學生打牢基礎。同時更必須特別注意個別反反復復加強，持之以恒。4、寫字就是一門學問，更是一門藝術，只要遵從規(guī)律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。幼兒園大班周日常工作計劃篇15一、情況分析：自區(qū)域游戲活動積極開展以來，頗受孩子們的熱烈歡迎和鐘愛。在活動的逐步進行中，幼兒的相處能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平都顯著的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都存有了規(guī)則意識。但，除了少部分幼兒在游戲的過程中可以發(fā)生能力上的差異、個別幼兒甚至可以發(fā)生殘暴、不愿與他人互動等現(xiàn)象，為了使孩子們都能夠在游戲的過程中與同伴友好關系，共同發(fā)展，進一步增強對游戲的興趣。本學期，我們將針對實際情況，去制訂游戲計劃，意在通過一些列于的游戲活動去培育孩子們動手動腦，相互和睦和恭敬，構成較好的品質。二、游戲目標：1、引導幼兒樂意出席各種游戲，體驗游戲活動增添的快感。2、穩(wěn)固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌控，逐步進一步增強幼兒的規(guī)則意識。3、引導幼兒積極主動動腦，能夠主動利用一些替代物展開游戲，并根據(jù)游戲民主自由想象活動的情節(jié)，對積極主動締造游戲情節(jié)的幼兒及時給與表彰。4、多樣幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培育幼兒單一制解決問題的能力。5、嚴格遵守游戲的規(guī)則，伸縮、整理玩具時努力做到快速、有序、整齊。評價時能安靜聆聽老師對游戲的小結，不隨意低聲，下次的游戲活動中能主動按照老師明確提出的建議游戲。6、通過游戲使得幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)同和控制能力，鍛煉身體他們的動手能力和言語相處的能力。三、具體內(nèi)容精心安排：九月份：益智區(qū)：搞得對，說得好打聽格子我說道你搞美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設計師可愛的項鏈表演區(qū)：理發(fā)店奏樂傳花詞語接龍游戲積極探索區(qū)：有意思的磁鐵我去打聽一打聽鏡子里的我十月份：益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子美工區(qū)：鬼臉面具制作裙子我的拖鞋表演區(qū)：鞋匠歌舞嘿呦嘿呦積極探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家去積木十一月份：益智區(qū)：找朋友比比誰的短這就是誰的尾巴逛商場水果攤美工區(qū)：泥塑項鏈吹起圖畫戳貼畫表演區(qū)：說道反華詞中國功夫積極探索區(qū)：生產(chǎn)風水可以搬離十二月份：益智區(qū)：打聽鄰居們紙娃娃寫信貼貼樂美工區(qū)：大頭娃娃修建未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車額滴生活區(qū)：我會泡茶幼兒園大班周日常工作計劃篇16一、班級情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期就是孩子們在幼兒園的最后一學期，也就是最關鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在舊有的基礎上都存有了非常大的進步與提升。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著較好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能夠嚴格遵守活動規(guī)則，存有較好的自我意識，較好的自學、行為習慣;能夠積極主動出席各項活動;能夠用多種形式抒發(fā)對美的體會，存有一定的審美能力。嚴重不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展尚待強化的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達能力存有了很大的提升，但仍存有部分性格較為內(nèi)向的幼兒無法自信心、大膽地抒發(fā)。個別幼兒在自學活動中注意力集中，沒冷靜，注意力比較分散或時間較短。分析以上嚴重不足后，我們特別制訂以下建議：1、穩(wěn)固幼兒在園各方面的習慣。2、引導個別幼兒自信心、大膽地抒發(fā)自己的意見。3、通過形式多樣化的自學活動迎合所有的幼兒的參予。4、因材施教，不懈努力培育他們淪為一名合格的、暢銷的小學生針對穩(wěn)固我班幼兒在園各方面的習慣的目標存有以下兩點：1、進一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。2、曉得自己的事情自己搞，并能夠主動為班集體、他人做好事。具體措施1、多告誡幼兒維持個人衛(wèi)生，并能夠特別注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。2、每天懇請值日生檢查一日生活中幼兒自己搞的事情，例如：砌被子、擺衣服等。3、為班級或他人搞好事后，可以在自己的紀錄單上踢一個五角星。推動我班內(nèi)向幼兒大膽抒發(fā)存有以下措施：1、把握住一日活動的不利時機，多與個別幼兒孩子溝通交流，介紹他們的內(nèi)心世界。2、多展開混班活動，并使其找出地朋友，協(xié)助部分幼兒更自信心、更自如得與別人溝通交流。喚起個別注意力集中幼兒的興趣，并使之資金投入至活動中應當努力做到以下幾點：1、本學期穩(wěn)步根據(jù)幼兒的意愿展開主題活動。2、積極開展形式多樣的主題活動，并使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。3、及時把握住相同幼兒的興趣點，地彰顯幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性自學和探究性自學。4、積極開展"我必須上小學"的主題活動，適度地布置作業(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中強化幼兒的規(guī)則意識。另外，參觀小學，積極開展角色游戲演示小學、調(diào)整座位，適度縮短活動時間等等，為幼兒步入小學踢不好基礎。二、安全工作目標：安全工作擺第一，確保每位幼兒的身心健康。(用過)措施：1、在一日活動中時刻告誡幼兒，教育幼兒碰到危險時必須盡快說成人。2、根據(jù)每月、每周的教育目標，存有針對性的展開安全教育。3、每周深入開展安全活動，踐行較好的安全意識和自我維護能力。三、家長工作目標：不懈努力搞好家長工作，進一步提高家長滿意度。措施：1、舉行家長會，定期與家委會成員溝通交流，懇請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。2、定期更改家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通交流本班積極開展的每一項工作。3、應邀家長和孩子一起搜集主題資料，培育幼兒的任務意識。4、穩(wěn)步在家?；又信c家長展開溝通交流，將新學的科學知識張貼在上，以便家長給孩子備考。四、學期目標生活：1、存有基本的生活自理能力，培養(yǎng)較好的飲食、呼吸、排出、盥洗、整理物品等生活習慣，單一制自信心地搞力所能及的事情。2、體驗人與人相互相處、合作的關鍵和歡樂，認同他人的須要。構成較好的自我意識、規(guī)則意識，自學評價自己和同伴。運動：1、積極主動出席體育活動，大膽嘗試充滿著民俗特點的活動，贏得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)同、有效率。2、具備安全意識和初步的自我維護能力。自學：1、探究、操作方式、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極主動嘗試用直觀的心智方法辨認出問題、解決問題。2、介紹社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施、景觀，參予民間節(jié)日活動，萌生快樂家長、愛祖國的情感。3、介紹表明生活中數(shù)的實際意義，能夠從生活和游戲中體會事物數(shù)量關系，贏得一些時間、空間概念，可以展開比較、推理小說等智力活動。4、與家長共同搞好幼小貫通工作，緊緊圍繞兒童自學適應環(huán)境與社會適應能力的提升，建立聯(lián)系并盡早意見反饋。游戲：1、積極主動的情感體驗，使幼兒在民主自由美感、安全感、成功感的體驗中，贏得愜意、悲觀和自信心。2、能夠從多方面認知周圍生活中的美，能夠大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、結構、故事演出、角色游戲等形式整體表現(xiàn)自己的體會、體驗，想象與締造。多元寫作目標：1、關心日常生活中須要掌控的直觀標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式抒發(fā)自己的意思。2、對與自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感、親切感，能夠察覺并認同他人的情緒和須要。幼兒園大班周日常工作計劃篇17這一學期，我出任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我真的雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密無間了，她們總討厭圍站在我的身邊嘰嘰喳喳地說道個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知己大姐姐，就是她們的親密無間伙伴，她們對我一點也不懼怕，被迫辭職總討厭扎著我的手和我一起玩玩。做為一個老師能夠獲得孩子們的信任和愛戴，這就是非常令人欣慰的，我真心鐘愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能夠淪為對社會有價值的人才。大班的自學在幼兒園三年的自學中堪稱就是極其重要的，因為這就是幼兒園自學的最后一年，就是幼兒園與小學相互貫通的一年，幼兒將來若想較慢適應環(huán)境小學生活關鍵還是大班的自學生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的自學，已初步培養(yǎng)了許多較好的生活習慣，而且還具有了初步的單一制生活能力和尊敬老師、團結一致同學，正直大方等各種文明犯罪行為，也存有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培育幼兒，并使他們的身心獲得更加更加全面的發(fā)展，本學期特制訂計劃如下：(一)日常生活習慣方面：1、學會清掃個人衛(wèi)生，并維持儀表干凈、大方。2、進一步努力做到文明用餐，能夠自覺地展開餐后整理。3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時多寡衣服。4、小朋友之間必須團結友愛、互相恭敬、禮貌待人，不惹事生非。5、碰到事情應當多用腦子想一想，還要回去試試看，盡量自己想要辦法化解。6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。(二)教育特別注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，特別注意個別差異，不對任何一個孩子存有仇恨。今天的幼兒就是國家未來的棟梁之材，就是祖國明天的期望。要使之淪為有價值之材，須要老師和家長精心、科學、合理而又存有針對性的教育。幼兒期就是心理發(fā)展的關鍵期，就是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定必須精心愛護每一朵小花，并使他們歡樂地蛻變，但是對幼兒也一定必須嚴格要求，對他們的所作所為給與充份的確實和駁斥。每一個孩子都期望獲得老師的表彰，所以老師無法吝惜自己的表彰，哪怕就是一句小小的稱贊也能夠使孩子激動上一整天。但是如果孩子犯下了不容填補的錯誤時，教師就必須視情況給與適當?shù)膽土P，以此去使幼兒明晰什么事情能夠搞，什么事情無法搞，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒展開教育時，必須特別注意體、智、德、美全面發(fā)展，決不能把早期教育片面地認知為智育。1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。確保幼兒必要的營養(yǎng)，培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以進一步增強幼兒的抵抗能力，確保其身心健康發(fā)展。2、德育方面：幼兒期就是道德品質、行為習慣受到熏陶和構成的關鍵時期。必須把握住這個打基礎的階段，向幼兒展開初步的“五快樂”教育，培育他們團結一致、懂得禮貌、守紀律以及正直堅強、合作、存有責任心等優(yōu)良品德和文明犯罪行為，以及身心健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。3、智育方面：締造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中淺顯的科學知識和技能，著重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培育他們自學的興趣和較好的自學習慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等淺顯科學知識和技能，培育他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個方面就是相互聯(lián)系、相互擴散、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應當綜合考慮到各個方面。本班存有個別幼兒他們的自造能力極差，聽課常常無法專心聽課，課后也常常惹事生非，就是些并使老師棘手的孩子。為了發(fā)生改變這些，首先必須搞好幼兒的思想工作，并使幼兒介紹幼兒園各項活動的重要性，然后采用觀察法、游戲法等不斷喚起幼兒的興趣，并使其積極主動地出席各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法鞭策幼兒，如果一周整體表現(xiàn)較好，周五則能夠評到小紅花。這樣秉持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既必須關心愛惜，也必須嚴格要求，但快樂和汪都必須適可而止。(三)協(xié)調(diào)家長教育不好幼兒。充分利用家長早晚接載幼兒的較長時間時間與家長交流、溝通交流。介紹和了解幼兒家園的整體表現(xiàn)，明確提出合理要求，交流時冷靜聆聽，同時發(fā)表意見，還可以根據(jù)相同家長的特點，從實際啟程，使用多種方式，積極主動而有效地搞好家長工作，以獲得他們的信任和積極支持，共同教育不好幼兒。我們就是新世紀的教育工作者，就是人生階段的啟蒙運動老師，我們應當持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，搞好教育工作!幼兒園大班周日常工作計劃篇18一.班級現(xiàn)狀分析代萊學期我班共計40名幼兒，就是由兩個中班分拆成一個大班的，其中__班存有20名幼兒，__班存有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點相同，生活習慣相同，代萊學期里兩個班的孩子都須要回去磨練與適應環(huán)境，既適應環(huán)境代萊班級代萊環(huán)境，還要適應環(huán)境代萊朋友。__班的孩子開朗外向，__班的孩子文靜內(nèi)向(博主備注：寶寶以前在中二班)，__老師年長，處事深入細致，但缺少拎大班經(jīng)驗;保育員__老師柔情細心，但對孩子存有慈愛缺少嚴愛。但我班還存有許多嚴重不足：年長教師的基本功有待于提升;教師間、幼兒間關系與協(xié)調(diào)還有待于提升;與家長的溝通交流能力也有待于提升。二.指導思想緊緊圍繞托兒所計劃去積極開展班級工作，創(chuàng)造性展開大班“活動化后的共同自學”。三.工作目標1.全面落實《綱要》，大力推進《歡樂與發(fā)展》大班課程的實行。2.創(chuàng)建合作的、積極向上的班級氛圍。3.衛(wèi)生保健、安全工作緊緊抓住堅持不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。四.具體內(nèi)容工作與措施(一)積極主動出席所里培訓，提升教師素質1.強化自學，規(guī)范言行本學期我們將積極主動出席所里的各項自學與培訓，教師間要強化自我自學，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施予積極主動影響。2.踐行自我專業(yè)蛻變的意識，進一步增強自主性自學隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有進一步增強自主性的自學，提升教育課堂教學的能力，自覺踐行自我專業(yè)蛻變的意識，才能不斷地進步，不斷地提升教育工作的質量。本學期我們將利用業(yè)余時間強化自我自學，班內(nèi)老師之間互談體會。(二)積極開展不好大班“活動化后的共同自學”1.根據(jù)大班幼兒年齡特點，制訂教育目標開學初，我們大班三位老師可以趴在一起認真學習認知領會《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂與發(fā)展課程”做為基礎，融合本班幼兒的實際情況，制訂出來適合的教育目標與內(nèi)容。2.同伴間互相合作共同自學5~6歲幼兒特別注意的廣度提升了，相處能力也進一步增強了，他們不僅特別注意自己的活動，而且還特別注意同伴的活動。如果存有共同的興趣或目標，幼兒相互之間可以存有較好的分工、合作、協(xié)作等。他們還可以主動地向同伴自學，一起探討問題等。本學期我們可以多非政府一些游戲化、活動化后的集體性自學活動，同時也必須注重個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地順利完成多個領域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的推動幼兒發(fā)展。3.導入具備挑戰(zhàn)的材料鼓勵幼兒獨立自主的活動隨著年齡的快速增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒遭遇著生活的關鍵性轉折點，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就救贖著我們必須適度認輸、權力下放。無論是在自學方面、還是在生活方面，很多地方都必須使孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒締造適度的條件，從生活和自學兩方面充份為幼兒提供更多獨立自主的機會。在導入活動區(qū)的材料時，我們也將融合大班積極探索的特點，導入具備挑戰(zhàn)性的活動材料，比如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份出席幼兒的活動，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。(三)以幼兒為本，提升人性化服務的水平1.勤奮好學思考，推動保教質量不斷提升提升思考水平就是我們一直比較缺乏的，本學期我班全體教師將以個人思考和集體批評的形式去構成較好的班級思考的氛圍，搞一名有心人：擅于思考問題，擅于辨認出問題，調(diào)整策略，贏得蛻變。這就是我們?yōu)橹恍概Φ姆较颉１緦W期我們可以以實際行動鼓勵幼兒參予至“歡樂與發(fā)展課程”之中，互相深入探討交流并應邀保育員老師參予直觀的教學活動，充分發(fā)揮保育員老