關(guān)于大班月度工作計(jì)劃

關(guān)于大班月度工作計(jì)劃每天得必須查問(wèn)保育員們食品訂貨情況，必須使孩子們的伙食努力做到葷素配搭，也必須調(diào)配出他們所討厭的口味，這樣才不能吃零食。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于大班月度工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。關(guān)于大班月度工作計(jì)劃篇1代萊學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始了，為了并使孩子們身心健康、歡樂(lè)地蛻變，保質(zhì)保量地搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，融合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：一、思想政治方面遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制訂的各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以愛(ài)好本職工作為出發(fā)點(diǎn)，深入細(xì)致不懈努力的工作。愛(ài)好自己的事業(yè)，無(wú)論是直面孩子還是直面家長(zhǎng)，始終必須維持微笑，踐行起至較好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份回去關(guān)懷每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻特別注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光存有日常的科學(xué)知識(shí)傳授，還應(yīng)付幼兒多展開(kāi)常規(guī)教育，因此我將用愛(ài)心和冷靜，看待每個(gè)幼兒，培育幼兒較好的常規(guī)。不斷總結(jié)累積自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，汲取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，不懈努力鉆研業(yè)務(wù)不斷自學(xué)拒絕接受最新的幼教科學(xué)知識(shí)，有效率存有計(jì)劃的提升自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，使幼兒大膽地回去積極探索，并使幼兒獲得全面發(fā)展，在非政府活動(dòng)時(shí)必須特別注意使幼兒通過(guò)玩玩中學(xué)、研習(xí)中玩玩的形式，以生動(dòng)、有意思、直觀的游戲、教具去發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。三、安全教育方面提升幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提升幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中特別注意嚴(yán)格執(zhí)行、指導(dǎo)每個(gè)幼兒培養(yǎng)規(guī)律的作息，自覺(jué)展開(kāi)生活活動(dòng)。培育幼兒的安全意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)能力。特別注意關(guān)心幼兒的一日生活，體現(xiàn)保教融合的教育理念。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作就是聯(lián)系家與園的有效率橋梁，我將積極主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同深入探討制訂適宜每個(gè)幼兒的教育方法，并使家園結(jié)為教育伙伴，充分發(fā)揮教育的創(chuàng)造力。使每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，并使每位家長(zhǎng)都能夠安心將孩子交給老師手中。同時(shí)通過(guò)接載時(shí)間向家長(zhǎng)了解孩子在園情況，并使其積極主動(dòng)協(xié)調(diào)教師的教育教學(xué)工作。總之，我將用真心關(guān)懷每一個(gè)孩子，用熱情孕育出孩子的蛻變，用自信心點(diǎn)亮孩子的心靈，用歡樂(lè)培育孩子的身心健康。使領(lǐng)導(dǎo)安心，使家長(zhǎng)令人滿意。關(guān)于大班月度工作計(jì)劃篇2一、班級(jí)情況分析：我們班現(xiàn)有__名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的自學(xué)，各方面能力都存有非常大的提升，自理能力弱，并且能學(xué)會(huì)關(guān)心，協(xié)助別人，能嫻熟的掌控所學(xué)科學(xué)知識(shí)，多數(shù)幼兒性格開(kāi)朗、開(kāi)朗，可以主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，明確提出自己的見(jiàn)解、意見(jiàn)，曉得主動(dòng)自學(xué)。但是也存有一些問(wèn)題，例如：聽(tīng)課開(kāi)朗、看不下去、討厭談空話，幼兒之間的差距很大等，這些尚待在本學(xué)期中制止。這學(xué)期我們主要針對(duì)幼兒語(yǔ)言和排序等方面對(duì)幼兒展開(kāi)強(qiáng)化教育，為幼兒步入小學(xué)搞好前期工作。二、教育教學(xué)方面：我們將穩(wěn)步貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，順利完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，積極開(kāi)展分解成課程，以多樣孩子的科學(xué)知識(shí)，開(kāi)拓他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將入讀小學(xué)的須要，可以適度的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)直觀的字，并強(qiáng)化10至20的加減法運(yùn)算，并使孩子們能熟練掌握。三、教師專業(yè)蛻變方面：教師的一言一行直接影響至孩子，因此，只有提升自身的素質(zhì)就可以教育好孩子，所以，自己在代萊一年里，必須穩(wěn)步努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)水平，苦練基本功，多看看，多學(xué)，多想要，多思索，不斷的崇尚技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)辦存有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，并使我班孩子受最較好的教育。四、家長(zhǎng)工作方面：父母就是孩子的第一任老師，教育好孩子有賴于家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)。必須不懈努力搞好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)深入探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)充分反映幼兒在園情況，介紹在家整體表現(xiàn)。懇請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園所教的科學(xué)知識(shí)，協(xié)調(diào)搜集有關(guān)的主題資料，多樣有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行孩子順利完成作業(yè)，加深親子關(guān)系。培育孩子較好的自學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上就是新學(xué)期的工作計(jì)劃，期望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的成績(jī)。關(guān)于大班月度工作計(jì)劃篇3一、教學(xué)方面使幼兒在隨心所欲、愜意的環(huán)境氛圍下自學(xué)，沒(méi)壓力地玩玩著學(xué)，喚起他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，直面幼兒的注意力難于分散，難集中，因此我們將運(yùn)用多種方法迎合孩子的注意力，貫徹落實(shí)更多游戲、歌曲、故事等形式，使幼兒帶入其中，進(jìn)而鼓舞他們的自學(xué)興趣。不斷愛(ài)惜和培育孩子的好奇心、求知欲，維護(hù)孩子的積極探索精神、技術(shù)創(chuàng)新思維，為孩子們提供更多更寬廣的獨(dú)立自主探究空間。多積極開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。引導(dǎo)幼兒多觀測(cè)季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，并使幼兒增進(jìn)對(duì)日常事物的重新認(rèn)識(shí)。充份地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，鼓勵(lì)幼兒在老師的鼓舞下展開(kāi)一系列的自學(xué)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手回去順利完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的氣氛，著重培育培養(yǎng)幼兒井然有序的課堂常規(guī);并使他們?cè)谳p松愉快、快樂(lè)開(kāi)朗的狀態(tài)下展開(kāi)積極主動(dòng)地自學(xué)。二、復(fù)育方面三位老師共同保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒締造一個(gè)較好的生活和自學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全寬敞的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話，回家前談話等，向幼兒擺事實(shí)常規(guī)、建議，并使用多種形式對(duì)幼兒展開(kāi)訓(xùn)練，逐步培育幼兒能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)則。強(qiáng)化對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的和睦精神。三、積極主動(dòng)搞好家長(zhǎng)工作熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商談經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)介紹幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋幼兒在園的生活自學(xué)情況，推動(dòng)幼兒之間及家園之間的相處與交流。同時(shí)深入細(xì)致搜集家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋意見(jiàn)，虛心接納合理建議。積極主動(dòng)應(yīng)邀家長(zhǎng)參予教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。例如突遇特定情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或維持電話聯(lián)系，例如存有生病未抵園的幼兒，秉持電話跟蹤問(wèn)候。關(guān)于大班月度工作計(jì)劃篇4一、主題活動(dòng)1、緊緊圍繞《不好伙伴》的主題活動(dòng)，通過(guò)將孩子引入平易近人、溫馨的氛圍，使他們體會(huì)沒(méi)朋友的寂寞，從而體會(huì)微笑直面朋友就是多么的關(guān)鍵。2、緊緊圍繞《石頭大家玩玩》主題活動(dòng)，以“石頭”為主要的操作方式材料，設(shè)計(jì)各種自學(xué)情境，例如：聆聽(tīng)石頭的故事、敲打石頭、拼疊石頭等，使孩子萌發(fā)對(duì)石頭的興趣。通過(guò)一系列的活動(dòng)，既能夠心智“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。二、常規(guī)教育1、教育幼兒培養(yǎng)較好的聆聽(tīng)習(xí)慣，不隨意嚇到別人的攀談。2、告誡幼兒特別注意培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣，看見(jiàn)垃圾紙屑彎角伸手。3、天氣漸冷，午休時(shí)建議幼兒能夠?qū)㈦p手、雙腳晃在被子外面。三、環(huán)境布置1、挑選集體同樂(lè)的照片或圖片布置在主題墻上，營(yíng)造親密無(wú)間、溫馨的氣氛，并使幼兒采納同伴和周圍的人。2、將幼兒搜集去的石頭布置成石頭展出，可供幼兒觀賞、觸玩，并隨時(shí)多樣展品。3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的“石頭畫(huà)”展覽，互相觀賞，體會(huì)造型美。4、師生共同展開(kāi)六一的班級(jí)環(huán)境布置，并積極開(kāi)展一系列的歡慶活動(dòng)，并使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能夠斬獲關(guān)懷、體會(huì)快樂(lè)、體驗(yàn)蛻變，并在童年之路上遺留下一段深刻而幸福的記憶。四、家長(zhǎng)工作1、和孩子講訴存有關(guān)于朋友的故事，盡可能多與孩子展開(kāi)交流，淪為孩子的大朋友。2、建議家長(zhǎng)與孩子一起回去山上、石堆、河灘等地方收集石頭，回家沖洗整潔后共同制作直觀的石頭工藝品，并在幼兒園展開(kāi)展現(xiàn)。3、建議家長(zhǎng)協(xié)調(diào)搞好幼兒夏季個(gè)人衛(wèi)生的工作，勤洗手、泡澡、換衣物，構(gòu)成較好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。關(guān)于大班月度工作計(jì)劃篇5一、本月重點(diǎn)1、對(duì)幼兒展開(kāi)安全方面的教育。2、嚴(yán)苛穩(wěn)固幼兒生活、自學(xué)常規(guī)(安靜游戲，不影響他人;按類整齊伸縮玩具并送回原處，不亂扔;游戲時(shí)懂恭敬、等候、輪流玩玩)。二、對(duì)幼兒建議1、高度關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象，對(duì)他們感興趣，存有好奇心，討厭積極探索。2、積極主動(dòng)運(yùn)用多種感官認(rèn)知周圍事物，展開(kāi)自發(fā)性的探究活動(dòng)。3、以多種形式民主自由抒發(fā)自己的認(rèn)知以及操作方式活動(dòng)中的體會(huì)和辨認(rèn)出。4、通過(guò)操作方式、把玩體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。5、認(rèn)知四季顯著的特征，體驗(yàn)人與自然的關(guān)系。6、可以點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體，認(rèn)知認(rèn)知物體的量。三、家園共育1、家園合作，在日?；顒?dòng)中