一章一節(jié)(一課時)過濾蒸發(fā)

第一節(jié)化學實驗基本方法

第1課時化學實驗安全過濾和蒸發(fā)

第2課時蒸餾和萃取第二節(jié)化學計量在實驗中的應用

第1課時物質(zhì)的量

第2課時氣體摩爾體積

第3課時物質(zhì)的量濃度及溶液配制

本章總結(jié)提升第一章從實驗學化學目錄第一章從實驗學化學第一節(jié)

化學實驗基本方法第一節(jié)│三維目標三維目標1．知識與技能(1)能識別一些化學藥品安全標志。(2)懂得發(fā)生實驗事故時的一些簡單處理方法。(3)能正確使用一些基本儀器并進行一些簡單的實驗操作。2．過程與方法通過創(chuàng)設情景，導入實驗安全標志、化學品安全使用標志，進而掌握實驗的基本準備常識，并形成良好的實驗習慣。3．情感態(tài)度與價值觀樹立安全意識，能識別化學品安全使用標志，初步形成良好的實驗工作習慣。第一節(jié)

│三維目標第一節(jié)

│重點難點重點難點

[重點]樹立實驗安全意識，能識別一些化學品安全標志。[難點]常見安全事故的處理方法，養(yǎng)成良好的實驗習慣。第一節(jié)

│教學建議教學建議

1．本節(jié)課的教學對于化學實驗安全部分，要注意兩個方面的內(nèi)容：(1)引導學生復習初中化學實驗基本操作，可以分組讓學生敘述化學實驗基本操作的內(nèi)容，著重注意實驗基本操作中的安全教育。(2)指導學生認識常見危險化學品標志，可以列舉一些實驗室中常見的化學品(列舉的化學品盡可能全面)，讓學生結(jié)合危險化學品標志，將化學品對號入座。

2．對應混合物的分離和提純部分，一要注意做好演示實驗，也可在實驗室進行分組實驗，引導學生正確觀察實驗、記錄實驗，學會操作實驗等；二要歸納實驗原理，對幾種分離方法，要在實驗的基礎上歸納其化學原理，特別是對容易混淆的(如蒸餾和蒸發(fā))要引導學生進行對比分析、認識本質(zhì)；對首次呈現(xiàn)的實驗(萃取)等，要指導學生進行重點學習。第一節(jié)

│教學建議第一節(jié)

│新課導入新課導入[導入一]化學是一門以實驗為基礎的科學，在初中化學實驗和探究中記憶猶新的一件“囧”事，想一想，應注意的安全問題？我們在今后的學習中經(jīng)常接觸到化學實驗，如何從實驗學化學呢？今天我們學習第一章從實驗學化學。[導入二]課前準備將課本第2頁及第3頁化學家做實驗及實驗室投影到教室前面，引導學生從思想意識中進入化學世界。講述故事：1774年，拉瓦錫在發(fā)現(xiàn)氧的著名實驗中，經(jīng)過科學分析得出了反應事物本質(zhì)的結(jié)論：空氣是由兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴謹?shù)幕瘜W實驗拭凈了蒙在氮元素上的塵土，人們終于科學的認識了空氣的基本組成。第一節(jié)

│新課導入引言化學是一門以實驗為基礎的自然科學。科學規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復驗證形成的?；瘜W研究的主要方法是實驗方法，所以學習化學離不開實驗，掌握實驗方法以及完成實驗所必需的技能，是學好化學的關鍵。第一節(jié)

│新課導入第1課時化學實驗安全過濾和蒸發(fā)第1課時

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新課感知初中階段所學的化學實驗基本操作有哪些？具體內(nèi)容是什么？1．藥品的取用新課感知藥匙

鑷子

膠頭滴管

量筒第1課時

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新課感知試管

排水

圓底燒瓶燒杯蒸發(fā)皿

坩堝

聚成水滴

第1課時

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自主探究自主探究爆炸品

易燃品

氧化劑

劇毒品

腐蝕品

第1課時

│自主探究濕布或沙土

大量水

大量水NaHCO3溶液大量水硼酸溶液

第1課時

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自主探究操作

廢棄物

固體廢棄物

第1課時

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自主探究不溶性固體和液體的混合物可溶性固體與液體的混合物第1課時

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自主探究溶液酸化

白色沉淀除去溶液中Ag＋、CO32-和SO42-等干擾離子

[答案]不能。因為不能排除Ag＋的干擾。第1課時

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自主探究第1課時

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自主探究BaCl2溶液BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl

BaCl2溶液BaCl2溶液MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋2NaClCaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl第1課時

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典例類析典例類析第1課時

│典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析[答案]

A[解析]給盛有液體的燒瓶加熱時，需要加碎瓷片或沸石以防暴沸，①正確；酒精燈內(nèi)的酒精量過多，易造成酒精燈內(nèi)的酒精被引燃，可能出現(xiàn)酒精燈內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒而爆炸的現(xiàn)象，②正確；點燃可燃性氣體前要驗純以防爆炸，③正確；濃硫酸溶于水放出大量的熱，為防暴沸，應將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中，④正確，故選A。第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析

[答案]B

[解析]A和D項主要是防止污染試劑，C項防止裝置漏氣導致實驗失??；B項主要是防止發(fā)生爆炸事故，因為可燃性氣體與空氣的混合氣遇明火可能發(fā)生爆炸。第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析

[答案]C

[解析]所有可燃性氣體在點燃前都必須檢驗氣體純度，A錯；金屬鈉剩余后需放回原瓶，B錯；用試管給固體加熱時，管口應略向下傾斜，C正確；H2屬可燃性氣體，排放到空氣中遇明火可能發(fā)生爆炸，D錯。第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析[答案]C

第1課時

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典例類析[解析]A項NaNO3和NaOH都溶于水，無法用過濾法分離；B項CuO和MnO2都不溶于水；D項CuSO4、Ca(OH)2溶于水后兩者會發(fā)生反應；而KCl和MnO2可用過濾法分離，然后蒸發(fā)濾液即可得到KCl。第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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典例類析第1課時

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正誤立判正誤立判[答案]√

[答案]√[解析]若用稀硝酸，會引入新的雜質(zhì)離子NO3－。

2．除去氯化鈉中的碳酸鈉不能用稀硝酸(

)3．為加快過濾速率應用玻璃棒不斷的攪拌(

)[答案]×

[解析]攪拌會使濾