2023年中央廣播電視大學(xué)本科開(kāi)放教育金融專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)本科開(kāi)放教育金融專業(yè)<<金融理論前沿課題>>教學(xué)大綱金融理論前沿課題課程組2023年12月中央廣播電視大學(xué)本科開(kāi)放教育金融學(xué)專業(yè)<<金融理論前沿課題>>教學(xué)大綱第一部份大綱說(shuō)明一、課程的目的與任務(wù)<<金融理論前沿課題>>是中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育金融專業(yè)學(xué)生的必修課程。通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解金融學(xué)領(lǐng)域理論發(fā)展的方向，以及金融學(xué)研究的方法，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，為學(xué)生們進(jìn)入更進(jìn)一步的研究，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。金融理論的發(fā)展，歷史悠久。隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)中的很多問(wèn)題都同金融理論的發(fā)展聯(lián)系在一起，金融理論逐漸發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)理論體系中的核心組成部份。因此，掌握金融理論事實(shí)上也是在掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)研究的鑰匙。金融理論的發(fā)展非?？欤菊n程所提出的十個(gè)問(wèn)題，只是最受理論界和實(shí)際工作者所關(guān)注的部份。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以加深對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理解，可以獲得更為廣泛的知識(shí)，更新并調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便始終站在理論發(fā)展的前沿。二、課程規(guī)定由于本課程是采用單個(gè)問(wèn)題講授的方式，每個(gè)課題之間沒(méi)有太多的連系。我們可以把它稱之＂橫截面＂式。因此，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以把每一章當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的內(nèi)容。此外，有的課題涉及較多數(shù)學(xué)公式，甚至一些數(shù)學(xué)證明，這也增長(zhǎng)了學(xué)習(xí)的難度。最后，這些課題的內(nèi)容涉及的知識(shí)面也比較廣，因此規(guī)定學(xué)生具有較為廣泛的知識(shí)來(lái)理解這些問(wèn)題。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我們規(guī)定學(xué)生掌握以下內(nèi)容：掌握每一章的基本概念；掌握每一理論的立論基礎(chǔ)；掌握每一理論的邏輯；了解理論分析的方法。第二部份教學(xué)的總體設(shè)計(jì)方案課時(shí)分派：章目錄課內(nèi)學(xué)時(shí)ＩＰ課時(shí)直播課堂備注1通貨膨脹和通貨緊縮812貨幣政策中的貨幣供應(yīng)量控制與利率控制63區(qū)域貨幣資金流動(dòng)論714國(guó)際貨幣體系的重建715證券資產(chǎn)定價(jià)理論816金融風(fēng)險(xiǎn)管理中的在險(xiǎn)價(jià)值817金融工程學(xué)818信息技術(shù)革命與電子銀行業(yè)79制度經(jīng)濟(jì)學(xué)與銀行產(chǎn)權(quán)610銀行危機(jī)與不良資產(chǎn)重組7111總復(fù)習(xí)11合計(jì)7281二、教材本課程教材分為主文字教材和IP教材。1、主文字教材是學(xué)生的重要用書(shū)。適合成年學(xué)生自學(xué)。2、IP教材在主文字教材基礎(chǔ)上錄制。IP教材共錄制8節(jié)，其中1節(jié)為課程學(xué)習(xí)提綱，此外7節(jié)只對(duì)主教材的重要章節(jié)，即第1、3、4、5、6、7、10章進(jìn)行講解。重點(diǎn)講授學(xué)習(xí)方法和重要論點(diǎn)。三、教學(xué)方法1、IP課IP課是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)方式，也是學(xué)生直接聆聽(tīng)主講老師授課的重要途徑。IP課以講授學(xué)習(xí)方法以及教科書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)為主。2、面授面授是接觸老師，獲得疑難問(wèn)題解答的重要途徑。面授老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)大綱，系統(tǒng)講解和分析。在講授時(shí)可以結(jié)合教材中的實(shí)例或此外補(bǔ)充案例講解，以增強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解。面授老師應(yīng)研究教學(xué)大綱和主教材，并熟悉參考書(shū)和ＩＰ課程的內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)疑難問(wèn)題多做準(zhǔn)備。面授老師要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生多提問(wèn)題，多討論；也可以提出一些問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行分析，請(qǐng)同學(xué)們互相進(jìn)行評(píng)論，最后由老師進(jìn)行總結(jié)。3、自學(xué)自學(xué)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的核心環(huán)節(jié)。無(wú)論是IP課程還是面授，都要注意學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，一方面要閱讀懂主文字教材，然后根據(jù)規(guī)定閱讀一定的參考資料，并進(jìn)行比較研究，加深對(duì)所學(xué)問(wèn)題的理解。第三部份教學(xué)內(nèi)容與建議由于本課程教學(xué)內(nèi)容之間并無(wú)邏輯聯(lián)系，而是各自獨(dú)立，因此不規(guī)定同學(xué)們從整體上把握整門(mén)課程的邏輯，只規(guī)定弄清每一章問(wèn)題之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)由于所學(xué)內(nèi)容為金融理論前沿專題，因此每一章的實(shí)際內(nèi)容都但是是該問(wèn)題研究的一個(gè)概括，并沒(méi)有完全、充足地展開(kāi)。說(shuō)明對(duì)這些課題的學(xué)習(xí)和研究，這里僅是一個(gè)入門(mén)。此外，就教材中每一個(gè)專題而言，也許會(huì)有不同的解釋和不同的觀點(diǎn)，甚至?xí)馉?zhēng)論。因此，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要更多地觀看看參考資料，并多為自己設(shè)問(wèn)，逐漸引導(dǎo)自己進(jìn)入研究領(lǐng)域。通貨膨脹和通貨緊縮學(xué)時(shí)：8本章對(duì)通貨膨脹與通貨緊縮進(jìn)行了討論，從國(guó)際到國(guó)內(nèi)，從基本理論到對(duì)策，涉及的內(nèi)容較多，有一定深度。通貨膨脹與通貨緊縮的的基本概念；各國(guó)對(duì)通貨膨脹的治理經(jīng)驗(yàn)；通貨緊縮的效應(yīng)；我國(guó)的通貨緊縮及其對(duì)策。教學(xué)重點(diǎn)：上列問(wèn)題中第2－4。教學(xué)建議：在講清楚概念以后，可以先給學(xué)生一些參考資料，然后讓大家一起討論貨幣政策中的貨幣供應(yīng)量控制與利率控制學(xué)時(shí)：6本章對(duì)貨幣供應(yīng)與利率進(jìn)行了討論。其中涉及貨幣供應(yīng)的內(nèi)生與外生性，以及內(nèi)生與外生對(duì)貨幣政策操作的影響。這些內(nèi)容具有一定深度?；靖拍睿婕柏泿殴?yīng)量、內(nèi)生貨幣供應(yīng)、基礎(chǔ)貨幣、貨幣乘數(shù)初期內(nèi)生貨幣供應(yīng)理論內(nèi)生貨幣供應(yīng)理論的復(fù)興貨幣乘數(shù)與貨幣供應(yīng)的關(guān)系經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期的貨幣供應(yīng)量控制教學(xué)重點(diǎn)：第1、2、3、5點(diǎn)。教學(xué)建議：結(jié)合貨幣銀行學(xué)的基本原理進(jìn)行分析。區(qū)域貨幣資金流動(dòng)論學(xué)時(shí)：7本章的內(nèi)容比較新奇，一般講資金流動(dòng)是講國(guó)際之間貨幣的流動(dòng)，涉及到貨幣的兌換，主權(quán)的干涉等有關(guān)問(wèn)題。此章則重要講一個(gè)大的經(jīng)濟(jì)體內(nèi)的資金流動(dòng)對(duì)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論；資金存量分布；資金的流動(dòng)分析證券市場(chǎng)發(fā)展引致的資金流動(dòng)；貨幣政策的區(qū)域傳遞。教學(xué)重點(diǎn)：第3、4、5點(diǎn)。教學(xué)建議：應(yīng)對(duì)不同的經(jīng)濟(jì)行為所形成的資金流動(dòng)進(jìn)行充足地討論，然后分析資金流動(dòng)的不同對(duì)貨幣的影響。國(guó)際貨幣體系的重建學(xué)時(shí)：7本章是一個(gè)很大的理論和實(shí)踐問(wèn)題。隨著亞洲金融危機(jī)的爆發(fā)，國(guó)際貨幣體系重建的問(wèn)題日益突出。因此規(guī)定學(xué)生具有國(guó)際金融的基本知識(shí)，且具有相稱的國(guó)際眼光，以分析、判斷與此有關(guān)的國(guó)際貨幣問(wèn)題。1、對(duì)國(guó)際貨幣體系的基本評(píng)價(jià)；國(guó)際金融創(chuàng)新的趨勢(shì)；歐元對(duì)國(guó)際貨幣體系的影響；重建國(guó)際貨幣體系的幾種重要方案；國(guó)際貨幣體系與一國(guó)的金融安全問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：第1、3、4點(diǎn)。教學(xué)建議：結(jié)合亞洲金融危機(jī)這個(gè)實(shí)例，說(shuō)明現(xiàn)行國(guó)際貨幣體系的缺陷；討論國(guó)際貨幣體系的幾種方案的優(yōu)缺陷。證券資產(chǎn)定價(jià)理論學(xué)時(shí)：8通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，重要理解證券資產(chǎn)的定價(jià)理論和方法，以及各種方法之間的關(guān)系?；靖拍?，如市盈率、證券投資風(fēng)險(xiǎn)、可行集、有效集、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)、資本市場(chǎng)線、證券市場(chǎng)線、證券特性線；貼現(xiàn)模型及其表達(dá)法；證券組合中的價(jià)格決定；理解因素模型；理解套利模型；教學(xué)重點(diǎn)：第1、2、3點(diǎn)。教學(xué)建議：授課老師可以用一些中國(guó)證券市場(chǎng)的例子來(lái)講這些模型，以加深學(xué)生對(duì)這些理論的理解。金融風(fēng)險(xiǎn)管理中的在險(xiǎn)價(jià)值學(xué)時(shí)：8本章討論的是金融理論與實(shí)務(wù)中的一個(gè)新發(fā)展，也是普遍應(yīng)用于大金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)防范技術(shù)，涉及很多數(shù)學(xué)手段?；径x及其作用；在險(xiǎn)價(jià)值的計(jì)算與檢查得爾塔法－正態(tài)法；歷史－模擬法；壓力測(cè)試法；結(jié)構(gòu)化蒙特.卡羅法。教學(xué)重點(diǎn)：第1、2、4、5點(diǎn)。教學(xué)建議：由于本章的數(shù)學(xué)模型較多，可以將模型進(jìn)行一般推導(dǎo)，讓學(xué)生記住緒論即可。第七章金融工程學(xué)學(xué)時(shí)：8本章的內(nèi)容是現(xiàn)代金融研究的一個(gè)重要發(fā)展方向，即金融的工程化問(wèn)題。將金融問(wèn)題工程化，是隨著金融衍生產(chǎn)品的流行而發(fā)展起來(lái)的。金融工程的含義與特點(diǎn)；期權(quán)工具在金融工程中的應(yīng)用；互換類工具在金融工程中的應(yīng)用；各種綜合工具在金融工程中的應(yīng)用。金融工程在我國(guó)的應(yīng)用前景。教學(xué)重點(diǎn)：第1、2、3、4點(diǎn)。教學(xué)建議：講授過(guò)程中，老師也許還要補(bǔ)充一些衍生工具的基本知識(shí)。可以指定參考書(shū)的形式讓學(xué)生事先閱讀。第八章信息技術(shù)革命與電子銀行業(yè)學(xué)時(shí)：7本章討論信息技術(shù)引致的銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)。信息技術(shù)的發(fā)展與銀行經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化；英特網(wǎng)時(shí)代銀行的基本戰(zhàn)略；銀行的支付系統(tǒng)戰(zhàn)略；以客戶為導(dǎo)向的銀行戰(zhàn)略；銀行的創(chuàng)新戰(zhàn)略；尚待研究的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：第1、2、3、4、5點(diǎn)。教學(xué)建議：在課堂上引入更多的討論。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)與銀行產(chǎn)權(quán)學(xué)時(shí)：6本章討論制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，然后引入銀行改革中的產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)在近年討論很熱烈，它在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中具有相稱重要的理論意義。隨著中國(guó)商業(yè)銀行的改革，制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理也在逐漸應(yīng)用于商業(yè)銀行。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的開(kāi)拓者；馬克思的制度經(jīng)濟(jì)理論；舊制度學(xué)派；新制度學(xué)派；我國(guó)商業(yè)銀行的改革與制度缺陷國(guó)有商業(yè)銀行的制度選擇。教學(xué)重點(diǎn)：第2、3、4、5、6點(diǎn)。教學(xué)建議：結(jié)合中國(guó)實(shí)際，討論中國(guó)商業(yè)銀行的產(chǎn)權(quán)制度改革。銀行危機(jī)與不良資產(chǎn)重組學(xué)時(shí)：7本章討論銀行危機(jī)與不良資產(chǎn)。這是現(xiàn)在銀行面臨的最為頭痛的問(wèn)題，金融理論與實(shí)務(wù)