演講技巧-確定演講風(fēng)格、基調(diào)的方法

第21頁共21頁演講技巧:確定演講風(fēng)格、基調(diào)的方法演講技巧:確定演講風(fēng)格、基調(diào)的方法。明確了主題，準(zhǔn)備好材料后，在動(dòng)筆之前我們還要考慮一個(gè)問題，那就是這次演講采用一個(gè)什么風(fēng)格和基調(diào)。內(nèi)容上是以正面弘揚(yáng)為主，還是以反面揭露為主？是歌頌還是鞭撻？在風(fēng)格上是高亢還是深沉？是大河奔流，還是潺潺流水？是大方激昂，還是娓娓道來……只有基調(diào)確定下來了，我們才能組織語言。演講的風(fēng)格基調(diào)從內(nèi)容上講，可以分為三種：一是以頌揚(yáng)為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個(gè)好人或者一件好事，或以贊美祖國(guó)、黨、人民為題的演講。二是以批評(píng)、揭露、指責(zé)為主的演講。這類演講多指對(duì)丑惡現(xiàn)象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚(yáng)與揭露并存，通過對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事實(shí)、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據(jù)演講的節(jié)奏特點(diǎn)也可以將演講分成三種不同的風(fēng)格基調(diào)：a大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢(shì)磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時(shí)，這類演講煽動(dòng)性強(qiáng)，號(hào)召性強(qiáng)，像戰(zhàn)斗的號(hào)角，又如刺向敵人的匕首，極具戰(zhàn)斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。b深沉凝重式這種基調(diào)的演講多用于反思型的演講內(nèi)容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發(fā)。這種類型的演講是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的一種演講風(fēng)格。c潺潺流水式這類演講似潺潺的小河〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！沉魉?，漸漸地流進(jìn)人們的心田，有著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的成效，多用于在平和的生活環(huán)境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點(diǎn)是平等和諧。知道了演講的基調(diào)大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調(diào)到底要考慮哪些因素呢？a內(nèi)容需要我們無論采用什么樣的基調(diào)進(jìn)展演講，歸根結(jié)蒂都是為了更好地為表達(dá)內(nèi)容效勞，為主題效勞，分開了這一條，那么無論哪種基調(diào)都無優(yōu)劣之分，只有在詳細(xì)的內(nèi)容中，明確的立意下，我們才知道哪種基調(diào)更適宜一些，因此，我們?cè)诖_定演講的基調(diào)時(shí)，首先要考慮的一個(gè)因素就是內(nèi)容的需要。b個(gè)性特點(diǎn)演講選用何種風(fēng)格基調(diào)，其實(shí)與演講者個(gè)人所具備的特點(diǎn)也是息息相關(guān)的，在考慮了內(nèi)容需要之后，也可以參考一下自己的特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣會(huì)使你的演講效果更佳。這里的個(gè)性特點(diǎn)是指與演講有關(guān)的因素，如：性別、聲音、語速、語言特點(diǎn)等等。我們?cè)谶x擇何種風(fēng)格基調(diào)進(jìn)展演講時(shí)，還要考慮一下自己的語音、語速特點(diǎn)。平時(shí)說話就慢聲細(xì)語的人，選擇深思平穩(wěn)式或潺潺流水式演講，平時(shí)說話語速較快、聲音也較洪亮的人就可以選擇大方激昂式，這樣，在需要快的時(shí)候，你的語音節(jié)奏才能跟得上去，不給人嘶啞的感覺?？傊捎煤畏N演講風(fēng)格基調(diào)進(jìn)展演講，在內(nèi)容允許的情況下，一定要考慮自身的特點(diǎn)，只有如此，在眾多的演講者中才能獨(dú)具特色，與眾不同，使你的演講更具有美感。f132.更多演講稿延伸閱讀演講技巧:如何確定演講的風(fēng)格、基調(diào)明確了主題，準(zhǔn)備好材料后，在動(dòng)筆之前我們還要考慮一個(gè)問題，那就是這次演講采用一個(gè)什么風(fēng)格和基調(diào)。內(nèi)容上是以正面弘揚(yáng)為主，還是以反面揭露為主？是歌頌還是鞭撻？在風(fēng)格上是高亢還是深沉？是大河奔流，還是潺潺流水？是大方激昂，還是娓娓道來……只有基調(diào)確定下來了，我們才能組織語言。演講的風(fēng)格基調(diào)從內(nèi)容上講，可以分為三種：一是以頌揚(yáng)為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個(gè)好人或者一件好事，或以贊美祖國(guó)、黨、人民為題的演講。二是以批評(píng)、揭露、指責(zé)為主的演講。這類演講多指對(duì)丑惡現(xiàn)象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚(yáng)與揭露并存，通過對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事實(shí)、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據(jù)演講的節(jié)奏特點(diǎn)也可以將演講分成三種不同的風(fēng)格基調(diào)：a大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢(shì)磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時(shí)，這類演講煽動(dòng)性強(qiáng)，號(hào)召性強(qiáng)，像戰(zhàn)斗的號(hào)角，又如刺向敵人的匕首，極具戰(zhàn)斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。b深沉凝重式這種基調(diào)的演講多用于反思型的演講內(nèi)容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發(fā)。這種類型的演講是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的一種演講風(fēng)格。c潺潺流水式這類演講似潺潺的小河流水，漸漸地流進(jìn)人們的心田，有著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的成效，多用于在平和的生活環(huán)境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點(diǎn)是平等和諧。知道了演講的基調(diào)大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調(diào)到底要考慮哪些因素呢？a內(nèi)容需要我們無論采用什么樣的基調(diào)進(jìn)展演講，歸根結(jié)蒂都是為了更好地為表達(dá)內(nèi)容效勞，為主題效勞，分開了這一條，那么無論哪種基調(diào)都無優(yōu)劣之分，只有在詳細(xì)的內(nèi)容中，明確的立意下，我們才知道哪種基調(diào)更適宜一些，因此，我們?cè)诖_定演講的基調(diào)時(shí)，首先要考慮的一個(gè)因素就是內(nèi)容的需要。b個(gè)性特點(diǎn)演講選用何種風(fēng)格基調(diào)，其實(shí)與演講者個(gè)人所具備的特點(diǎn)也是息息相關(guān)的，在考慮了內(nèi)容需要之后，也可以參考一下自己的特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣會(huì)使你的演講效果更佳。這里的個(gè)性特點(diǎn)是指與演講有關(guān)的因素，如：性別、聲音、語速、語言特點(diǎn)等等。我們?cè)谶x擇何種風(fēng)格基調(diào)進(jìn)展演講時(shí)，還要考慮一下自己的語音、語速特點(diǎn)。平時(shí)說話就慢聲細(xì)語的人，選擇深思平穩(wěn)式或潺潺流水式演講，平時(shí)說話語速較快、聲音也較洪亮的人就可以選擇大方激昂式，這樣，在需要快的時(shí)候，你的語音節(jié)奏才能跟得上去，不給人嘶啞的感覺?？傊?，采用何種演講風(fēng)格基調(diào)進(jìn)展演講，在內(nèi)容允許的情況下，一定要考慮自身的特點(diǎn)，只有如此，在眾多的演講者中才能獨(dú)具特色，與眾不同，使你的演講更具有美感。如何確定演講的風(fēng)格、基調(diào)明確了主題，準(zhǔn)備好材料后，在動(dòng)筆之前我們還要考慮一個(gè)問題，那就是這次演講采用一個(gè)什么風(fēng)格和基調(diào)。內(nèi)容上是以正面弘揚(yáng)為主，還是以反面揭露為主？是歌頌還是鞭撻？在風(fēng)格上是高亢還是深沉？是大河奔流，還是潺潺流水？是大方激昂，還是娓娓道來……只有基調(diào)確定下來了，我們才能組織語言。演講的風(fēng)格基調(diào)從內(nèi)容上講，可以分為三種：一是以頌揚(yáng)為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個(gè)好人或者一件好事，或以贊美祖國(guó)、黨、人民為題的演講。二是以批評(píng)、揭露、指責(zé)為主的演講。這類演講多指對(duì)丑惡現(xiàn)象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚(yáng)與揭露并存，通過對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事實(shí)、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據(jù)演講的節(jié)奏特點(diǎn)也可以將演講分成三種不同的風(fēng)格基調(diào)：a大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢(shì)磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時(shí)，這類演講煽動(dòng)性強(qiáng)，號(hào)召性強(qiáng)，像戰(zhàn)斗的號(hào)角，又如刺向敵人的匕首，極具戰(zhàn)斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。b深沉凝重式這種基調(diào)的演講多用于反思型的演講內(nèi)容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發(fā)。這種類型的演講是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的一種演講風(fēng)格。c潺潺流水式這類演講似潺潺的小河流水，漸漸地流進(jìn)人們的心田，有著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的成效，多用于在平和的生活環(huán)境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點(diǎn)是平等和諧。知道了演講的基調(diào)大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調(diào)到底要考慮哪些因素呢？a內(nèi)容需要我們無論采用什么樣的基調(diào)進(jìn)展演講，歸根結(jié)蒂都是為了更好地為表達(dá)內(nèi)容效勞，為主題效勞，分開了這一條，那么無論哪種基調(diào)都無優(yōu)劣之分，只有在詳細(xì)的內(nèi)容中，明確的立意下，我們才知道哪種基調(diào)更適宜一些，因此，我們?cè)诖_定演講的基調(diào)時(shí)，首先要考慮的一個(gè)因素就是內(nèi)容的需要。b個(gè)性特點(diǎn)演講選用何種風(fēng)格基調(diào)，其實(shí)與演講者個(gè)人所具備的特點(diǎn)也是息息相關(guān)的，在考慮了內(nèi)容需要之后，也可以參考一下自己的特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣會(huì)使你的演講效果更佳。這里的個(gè)性特點(diǎn)是指與演講有關(guān)的因素，如：性別、聲音、語速、語言特點(diǎn)等等。我們?cè)谶x擇何種風(fēng)格基調(diào)進(jìn)展演講時(shí)，還要考慮一下自己的語音、語速特點(diǎn)。平時(shí)說話就慢聲細(xì)語的人，最好選擇深思平穩(wěn)式或潺潺流水式演講，平時(shí)說話語速較快、聲音也較洪亮的人就可以選擇大方激昂式，這樣，在需要快的時(shí)候，你的語音節(jié)奏才能跟得上去，不給人嘶啞的感覺。演講技巧演講稿格式：如何確定演講的風(fēng)格明確了主題，準(zhǔn)備好材料后，在動(dòng)筆之前我們還要考慮一個(gè)問題，那就是這次演講采用一個(gè)什么風(fēng)格和基調(diào)。內(nèi)容上是以正面弘揚(yáng)為主，還是以反面揭露為主?是歌頌還是鞭撻?在風(fēng)格上是高亢還是深沉?是大河奔流，還是潺潺流水?是大方激昂，還是娓娓道來只有基調(diào)確定下來了，我們才能組織語言。演講的風(fēng)格基調(diào)從內(nèi)容上講，可以分為三種：一是以頌揚(yáng)為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個(gè)好人或者一件好事，或以贊美祖國(guó)、黨、人民為題的演講。二是以批評(píng)、揭露、指責(zé)為主的演講。這類演講多指對(duì)丑惡現(xiàn)象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚(yáng)與揭露并存，通過對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事實(shí)、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據(jù)演講的節(jié)奏特點(diǎn)也可以將演講分成三種不同的風(fēng)格基調(diào)：1、大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢(shì)磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比擬劇烈，或喜悅，或憤怒時(shí)，這類演講煽動(dòng)性強(qiáng)，號(hào)召性強(qiáng)，像戰(zhàn)斗的號(hào)角，又如刺向敵人的匕首，極具戰(zhàn)斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。2、深沉凝重式這種基調(diào)的演講多用于反思型的演講內(nèi)容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發(fā)。這種類型的演講是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的一種演講風(fēng)格。3、潺潺流水式這類演講似潺潺的小河流水，漸漸地流進(jìn)人們的心田，有著潤(rùn)物細(xì)無聲的成效，多用于在平和的生活環(huán)境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點(diǎn)是平等和諧。演講技巧:演講語言的風(fēng)格美(四)綺麗的美綺麗，是與樸實(shí)對(duì)應(yīng)的語言風(fēng)格。它多用形容詞語和比喻。比擬等修辭方式，以及句子的整齊組合和雙聲疊韻詞語的運(yùn)用，力求到達(dá)綺美絢麗，情感濃郁。演講者要把事物的形狀和事件的背景繪聲繪色、栩栩如生地呈現(xiàn)給聽眾，必須恰如其分地把握語言色彩的明暗、感觸的硬軟以及腔調(diào)的響亮與沉郁，使演講情景交融，絲絲入扣，出神入化，燦爛可觀。如馮藝的演講辭《我們正年輕》：索取不屬于我們，我們〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕只有付出，我們的心聲呀，就是我們開始自由呼吸的時(shí)候流出的，流出積蓄已久的真摯的愛，流出綠綠的幼稚，流出皎皎的天真，流出殷殷的血絲，我們一定能養(yǎng)育出那森林、那牛羊那鮮花；當(dāng)五彩的世界還在夢(mèng)中，我們就毫不猶豫地仰起那紅潤(rùn)的迷人的嘴唇……演講以綺麗的語言，深沉的情感，形成跌宕起伏的音律和景外有景的畫面，并且通過每段落內(nèi)部的意思銜接，蟬聯(lián)而下，一氣呵成，表示了事物之間的連鎖、因果關(guān)系。演講稿的方法技巧想做好一次演講，需要屢次的聯(lián)絡(luò)，演講的時(shí)候要一開始就切入主題，讓聽眾知道你今天所要講的是什么。演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構(gòu)造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：開始白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，翻開始面，引入正題。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能到達(dá)出奇制勝的效果。開始白的技術(shù)主要有：1、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;2、銜接。直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;3、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：我為接受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位感到榮幸。運(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。這個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3.巧妙地提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：公民們，請(qǐng)恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，成認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)忠誠(chéng)的謝意么?除了以上三種還有巧用詼諧幽默，在演講中巧妙利用詼諧幽默可以迅速拉近與聽眾的間隔，并且使聽眾在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入角色;制造懸念，演講的開始就設(shè)出懸念很容易把讀者的心拉過來，也更容易激起讀者強(qiáng)烈的好奇心;講故事;故事可以是身邊發(fā)生的真實(shí)事件、歷史典故、人物傳奇等等，這種方式可以牢牢抓住聽眾的注意力，使聽眾懷著好奇心繼續(xù)聽下去。以上就是常用的方法，學(xué)習(xí)演講稿開頭有幫助。演講技巧:標(biāo)題擬制的方法比賽演講詞的標(biāo)題，是演講詞不可缺少的有機(jī)組成部分，是一篇演講詞的定弦之音。新穎的、有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度，高強(qiáng)度振動(dòng)聽眾心弦的功能?！惨弧硺?biāo)題擬制的方法1、提要型標(biāo)題提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括了演講的根本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡(jiǎn)明地提示出來。2、象征型標(biāo)題象征型標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義詳細(xì)化，形象化，從而深化淺出提醒題義。3、含蓄型標(biāo)題含蓄型標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾的思維。4、警醒型標(biāo)題警醒性標(biāo)題，即運(yùn)用哲言雋語，立片言以居要，提醒，勸諫，鼓勵(lì)聽眾，以激起聽眾的警覺，使之猛醒。5、設(shè)問型標(biāo)題設(shè)問性標(biāo)題，即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)容，即演講內(nèi)容是對(duì)標(biāo)題設(shè)問的問答。6、抒情型標(biāo)題抒情型標(biāo)題，即抒發(fā)情感，以情醉人，具有濃烈的感情色彩。演講技巧:演講中怎樣確定演講者的身份“成功的演講，以機(jī)智的語言、誠(chéng)懇的態(tài)度、自信的氣勢(shì)，讓思想的清泉流進(jìn)每一個(gè)聽眾的心田”。無庸諱言，這樣的演講效果對(duì)于一名學(xué)生甚至是工作在一線普通的教師來說，還是有相當(dāng)?shù)碾y度的。這里的因素很多，其中最主要的一點(diǎn)，筆者認(rèn)為：實(shí)在關(guān)注演講者的身份對(duì)其演講的效果有著舉足輕重的作用。一、演講者身份與演講效果1、演講者的身份與聽眾的“角色期待”筆者認(rèn)為，演講的效果不僅與演講的內(nèi)容有關(guān)，而且與演講者的身份有著親密的關(guān)系。當(dāng)演講的內(nèi)容、語言與演講者的身份保持一致時(shí)，聽眾會(huì)對(duì)演講的內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同感，形成共鳴，進(jìn)而贏得了更好的演講效果；反之，演講效果就會(huì)大打折扣。如左拉的《在莫泊桑葬禮上的講話》，左拉以“法蘭西文學(xué)的名義”，以“戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友”的身份，向莫泊?！爸乱猿绺叩木匆狻保骸鞍?！明晰，多么清澈的沒的泉，原我們每一代人都在這清泉中暢飲！我愛莫泊桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。”這篇在莫泊桑葬禮上的演說詞，“情動(dòng)于衷而形于言”，是作者用血和淚寫成的，使聽眾在感情、認(rèn)知上引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴，從而使演說獲得了宏大的成功。這種影響從另一個(gè)角度來說，主要是由于聽眾對(duì)演講者的“角色期待”心理造成的。一般說來，演講者總是以特定的身份進(jìn)展演講，而聽眾也總是帶著角色期待的心理來聽演講的；作為演講者，不僅通過他的講述的內(nèi)容去征服聽眾，而且他自身的身份也在無言之中影響著聽眾，產(chǎn)生著作用。而作為聽眾在承受演講的內(nèi)容時(shí)，又總是和演講者的身份結(jié)合在一起加以理解的。聽眾還要把演講的內(nèi)容和演講者的身份進(jìn)展比擬，尋找其中的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，如演講者左拉同莫泊桑的親密關(guān)系就是典型的例子。換言之，假設(shè)演講的內(nèi)容和演講者的身份一致，他們聽起來回更容易理解和承受。假設(shè)演講的內(nèi)容和演講者的身份不一致，或者相去甚遠(yuǎn)，認(rèn)定這個(gè)角色不該或者不能講出這些內(nèi)容時(shí)，他們就會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生排斥心理，甚至否認(rèn)演講者的演講內(nèi)容。這樣，這時(shí)演講的影響力就會(huì)大大削弱。2、演講者的身份與演講題材的協(xié)調(diào)演講者的身份直觀的看主要指的是演講者的職務(wù)、地位，實(shí)際還不僅于此，還應(yīng)該包括演講者的年齡、文化、經(jīng)歷、性格等，聽眾是把上述要素一并加以考慮的。身份與一個(gè)人的經(jīng)歷有著親密的關(guān)系，它可以作為演講的背景，制約著一個(gè)人演講的內(nèi)容、形式、風(fēng)格和語言。例如，一個(gè)年長(zhǎng)的演講者與一個(gè)年輕的演講者在聽眾的眼里就有著不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)。身份還說明一個(gè)人的文化背景，一個(gè)專家、學(xué)者和一個(gè)文化比擬低的人的演講，在內(nèi)容上和選題上就應(yīng)該有所不同。等待。這就是說，在聽眾的眼里，人們?cè)谘葜v時(shí)，他們演講的題材，看問題的視角、信息內(nèi)容及其數(shù)量等，應(yīng)該與他們的身份大體相稱，這樣演講才會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果。反過來說，演講者不應(yīng)該盲目的追求與自身身份不相符的題材或其他的東西，否那么往往回事與愿違。在現(xiàn)實(shí)的生活中，有些人就是這樣，他們?cè)谘葜v時(shí)只考慮內(nèi)容是否感人，而不考慮其內(nèi)容與自己的身份是否相符，用一些與自身不相符的內(nèi)容或語言充滿自己的演講，希圖籍此產(chǎn)生理想的演講效果，結(jié)果卻難以如愿。這樣的事例屢見不鮮。正因?yàn)槿绱?，這就給每一個(gè)演講者提出一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)而又迫切的問題，就是在演講時(shí)一定要注意從自己的身份出發(fā)考慮演講的內(nèi)容和形式，這是謀求良好的演講效果所必須的。二、演講者的身份與演講的內(nèi)容、形式的定位1、根據(jù)演講者的身份確定演講的話題和內(nèi)容演講的話題一定要和自己的身份相一致。這是一個(gè)極為重要的原那么。也就是說，要與自己的身份相一致。這樣，一方面更有發(fā)言權(quán)，更好講，更順當(dāng)，而且也可以從話題上滿足聽眾的角色期待心理的需求，從而增強(qiáng)演講的效果。大家知道，江蘇省特級(jí)教師周永沛教師是一位德高望重的教育老前輩，深受人們的尊敬，他在對(duì)青年教師的演講時(shí)，語重心長(zhǎng)的講師德，講科研，嚴(yán)肅認(rèn)真的提要求，甚至對(duì)一些不良作風(fēng)提出批評(píng)，就特別符合他的身份。聽眾也感到非常的親切，人們也更喜歡聽。這就告訴我們，身份本身有時(shí)就是一種客觀的制約因素，能講什么，不能講什么，是有講究的。演講者應(yīng)該從自己的身份出發(fā)講自己最有“資格”的話題，這樣方為良策。2、根據(jù)演講者的身份選擇演講的語氣和做派演講時(shí)不同的語氣、語調(diào)，不僅取決于演講的內(nèi)容的需要，而且要考慮到自身身份地位，要和演講者的語氣、做派〔所謂“做派”，原來大多指戲曲中演員的動(dòng)作表演，這里指演講者在演講時(shí)的身體動(dòng)作?！撑c自己的身份相符合，用充滿激情的氣氛把說理和抒情結(jié)合起來，曉之以理，動(dòng)之以情，從而叩開聽眾的心扉。如，愛因斯坦在悼念居里夫人的演講《悼念瑪麗居里》中，“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比擬光明的將來?！睈垡蛩固箯哪挲g來說，居里夫人是他的長(zhǎng)者。據(jù)說愛因斯坦當(dāng)念到悼詞最后部分時(shí)，由于過分沖動(dòng)，他哽咽住了，呼吸急促起來。愛因斯坦的動(dòng)情演說，是他內(nèi)心真情的自然流露，質(zhì)樸無華，他的做派，如“沖動(dòng)”、“哽咽”、“呼吸急促”，自然真摯，打動(dòng)了在場(chǎng)所有聽眾的心，也打動(dòng)了后來像你