演講技巧-述職演講也要出奇制勝

第44頁(yè)共44頁(yè)演講技巧:述職演講也要出奇制勝演講技巧:述職演講也要出奇制勝。在參加縣教育局1997年末舉行的教學(xué)研究總結(jié)會(huì)上，我的述職演講獲得縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊賞。原因何在？就在于突出了一個(gè)“奇”字。這次述職演講我被安排在第35位。為了吸引聽眾注意力，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)與眾不同的開頭：“有句成語(yǔ)叫‘拋磚引玉’。我今天的述職演講卻要把它倒過(guò)來(lái)說(shuō)，叫‘拋玉引磚’。不過(guò)，我引的是‘金磚’，后面還有7位同志的發(fā)言，都是‘金磚’我全部引?！蔽业拈_始白幽默幽默，說(shuō)法新奇，全場(chǎng)聽眾的注意力都被我吸引住了。假設(shè)說(shuō)，開始白算得上新奇，已把聽眾注意力吸引住了，那么“口述”政績(jī)時(shí)之所以能扣人心弦，也在于抓住一個(gè)“奇”字。我把自己的政績(jī)巧妙地組織成五部分，每部分的小標(biāo)題都用“三”字?jǐn)y帶，使之形成“三攬、三幫、三督、三果和三思”的形式。而每個(gè)小標(biāo)題那么介紹相關(guān)的三個(gè)方面的材料。如介紹“三果”，這么口述：“我的‘〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！骋还牵何亦l(xiāng)今年小學(xué)生、初中生參加畢業(yè)會(huì)考，雙雙‘合格’；‘二果’是：輔導(dǎo)韋××老師參加全縣電化教學(xué)賽講，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；‘三果’是：本人撰寫的《施行素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制之我見》在參加本地區(qū)素質(zhì)教育論文比賽中，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫的《如何推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育》一文已入編中國(guó)《當(dāng)代優(yōu)秀論文選集》〈教育教學(xué)〉11卷中……”〔場(chǎng)內(nèi)響起掌聲〕正在我講得起勁的時(shí)候，的鈴聲響了，按規(guī)定只有一分鐘了。于是我說(shuō)，由于時(shí)間限制，“三思”我只能講“一思”，這時(shí)，黃副局長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)照你的方案講下去！”我得到了如此賞識(shí)，順順當(dāng)當(dāng)?shù)刂v完了。在完畢我的演講時(shí)，我說(shuō)：“從如今起，我‘緊閉洞門’，靜誦‘黃庭’三兩卷；身披‘西土’，‘封神榜’上有名人?！币门f詩(shī)，賦予新義〔“黃庭”是九年義務(wù)教育教材，“西土”是教學(xué)指導(dǎo)與研究〕，打破常規(guī)。卒章顯志，耐人尋味?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀如何使自己的競(jìng)崗演講出奇制勝競(jìng)爭(zhēng)上崗演說(shuō)作為一種面試方法，已被廣泛地運(yùn)用于黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公開招考之中。作為選拔中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，競(jìng)崗演說(shuō)的程度直接決定了一個(gè)人的成功與否。從方法策略上講，應(yīng)對(duì)競(jìng)崗演說(shuō)，須從多方面進(jìn)展謀劃。演說(shuō)的準(zhǔn)備就競(jìng)崗演講而言，第一是借腦，即多方請(qǐng)教，廣泛征求意見。一個(gè)人的才能是有限的，而演講前的準(zhǔn)備又是繁瑣復(fù)雜的。應(yīng)試者必須借助別人的腦力，作好準(zhǔn)備。一是知識(shí)才能上的借，如請(qǐng)教專家，確立施政方針和策略;二是觀點(diǎn)看法上的借，與其他候選人的優(yōu)劣比較，自己往往看不很透徹，而局外人那么可能有深化的見解。三是文才上的借，可以請(qǐng)高手幫助寫演講稿。其次是理解聽眾一是要考慮聽眾的年齡特征。時(shí)代開展很快，新、老代溝嚴(yán)重，而本來(lái)年齡與性情就有直接的關(guān)系，如何讓青年的激進(jìn)情緒和老年的穩(wěn)重情緒都得到兼顧，這是值得考慮的。二是考慮性別，不能有歧視的觀點(diǎn)和言辭。三是要理解聽眾受教育的程度。對(duì)教育程度較高的，可多講概括抽象、理性思維的一些東西。而對(duì)教育程度低的，那么宜講家常話，緊緊結(jié)合實(shí)際，使用通俗易懂的字眼。演講技巧:述職報(bào)告寫作要領(lǐng)法定社會(huì)組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對(duì)權(quán)利機(jī)關(guān)如上級(jí)機(jī)關(guān)部門或者代表大會(huì)、董事會(huì)等作述職報(bào)告，這是推動(dòng)社會(huì)組織工作的重要因素，對(duì)于促進(jìn)和監(jiān)視社會(huì)組織各項(xiàng)工作有著重要的意義。述職報(bào)告可以說(shuō)是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一?！秶?guó)家行政公文處理方法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)”。報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)展討論，如各級(jí)政府向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的“政府工作報(bào)告”。這種報(bào)告雖然是代表法定社會(huì)組織及其部門的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，本質(zhì)上就是述職報(bào)告。可以看出，述職報(bào)告是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級(jí)管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)展總的回憶，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)將來(lái)理論的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。一、述職報(bào)告的特點(diǎn)(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)展全面的回憶，按照法規(guī)在一定時(shí)間〔立法會(huì)議或者上級(jí)開會(huì)期間和工作任期之后〕進(jìn)展，要從工作理論中去總結(jié)成績(jī)和經(jīng)歷，找出缺乏與教訓(xùn)，從而對(duì)過(guò)去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用表達(dá)的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以表達(dá)說(shuō)明為主。表達(dá)不是詳敘，是概敘；說(shuō)明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)簡(jiǎn)單地羅列在一起。它必須對(duì)搜集來(lái)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)展認(rèn)真的歸類、整理、分析^p、研究。通過(guò)這一過(guò)程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評(píng)價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)〔包括了經(jīng)歷和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí)〕。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。假設(shè)不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為將來(lái)行動(dòng)的向?qū)?。?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí)，理論理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使將來(lái)的工作能在前期工作的根底上有所進(jìn)步，有所進(jìn)步，因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來(lái)，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過(guò)去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作方案，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容?！踩惩ㄋ仔?。面對(duì)會(huì)議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對(duì)于與會(huì)者來(lái)說(shuō)，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。構(gòu)造是格式化的。語(yǔ)言那么是口語(yǔ)化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言更是標(biāo)準(zhǔn)的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡(jiǎn)練和。相反，講話稿的語(yǔ)言那么由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語(yǔ)化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的承受心理，拉近講話者和聽眾的心理間隔，這就特別講究語(yǔ)言的群眾化、口語(yǔ)化?！踩乘囆g(shù)性。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作述職報(bào)告必然聯(lián)絡(luò)整體的講話活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)展。“述職報(bào)告”一詞，可以分為兩部分來(lái)對(duì)待：“述職”，是主體的本質(zhì)性道理?！皥?bào)告”，是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重。寫作述職報(bào)告，從上述總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。通俗性和藝術(shù)性，一般表如今口語(yǔ)化、感情化、個(gè)性化的語(yǔ)言上。寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語(yǔ)言：1.語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化、群眾化。2.多用短句子，注意長(zhǎng)短穿插合理，隨物〔公務(wù)和感情〕賦形。3.慎用文語(yǔ)〔古語(yǔ)和歐化語(yǔ)〕，作點(diǎn)綴之用。4.少用單音詞。5.防止同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。6.不隨意用簡(jiǎn)單語(yǔ)。7.還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否認(rèn)時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。二、述職報(bào)告的主題述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說(shuō)明文一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報(bào)告中反復(fù)突出。提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí)，一定要從客觀上考慮報(bào)告對(duì)象所關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來(lái)說(shuō)主題要集中、新穎、深化得多。主題要概括全文內(nèi)容即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深化認(rèn)識(shí)及辦事意向。工作的“主張”、目的，在報(bào)告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)，深化人心，作為標(biāo)題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律〔7個(gè)字左右〕，讓聽眾口耳相傳。1、主題的本質(zhì)：抽象性——觀念認(rèn)識(shí)，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認(rèn)識(shí)應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說(shuō)，它是對(duì)于事物的一個(gè)中心認(rèn)識(shí)判斷。主題的抽象性更表如今它的詳細(xì)表達(dá)形式是一個(gè)邏輯判斷句。正如古人所說(shuō)，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴(kuò)之那么為千萬(wàn)言，約之那么為一言”。正確的主題寫法是一個(gè)有主語(yǔ)〔可以省略〕、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)〔也可以單獨(dú)省略〕的判斷句。如文藝性通訊《誰(shuí)是最得意的人》的主題就是一句話“志愿軍是最得意的人”。2、主題句的層次：正如靈魂的上下決定著人的程度一樣，主題句的上下也決定著全文的程度，也就是說(shuō)主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句到達(dá)更高的層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的進(jìn)步問(wèn)題，僅就主題句本身的提煉簡(jiǎn)要地談一談。主題可以有五個(gè)層次?！?〕客觀特色層次。主題句最根本的層次應(yīng)該是客觀層次，即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色。如：“建立經(jīng)濟(jì)效益高的……”〔2〕時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。如：“建立信息時(shí)代的……”〔3〕文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的進(jìn)步。如：“建立小康〔大同〕的……”〔4〕哲理意味層次。哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建立世界性的、永久性的……”〔5〕審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度開展，而哲學(xué)又是人類所有認(rèn)識(shí)的精華。所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級(jí)生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識(shí)。如：“建立全新的自由人結(jié)合體〔馬克思語(yǔ)〕的……”3、主題句的表達(dá)：當(dāng)然主題存在著詳細(xì)的復(fù)雜情況，特別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)。在教學(xué)文體議論文、說(shuō)明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不管是稱為中心論點(diǎn)、中心思想還是稱為主旨，都應(yīng)是一句簡(jiǎn)單的話。主題句的位置：標(biāo)題較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題那么是“在某會(huì)議上的報(bào)告”。開頭一般要在段尾寫出主題句。中間主要采用分析^p法——分出二三層來(lái)，說(shuō)明主題為什么〔主張〕和怎么樣〔措施〕，行文中兼用其它論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。結(jié)論重申主題句，可以在字句上變化，或更深化一步.演講技巧:演講的技巧1、何謂善用空間的演講所謂空間就是指進(jìn)展演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的間隔等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易聚集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、____多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀拙奂鱿咦⒁饬Φ牡胤?。反之，假設(shè)____位居會(huì)議桌之正中央，那么會(huì)議的進(jìn)展情況會(huì)變?nèi)绾文兀靠峙聲?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽眾注意力容易聚集之處，不但可以提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度感的效果。2、演講時(shí)的姿勢(shì)如何演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)〔posture〕也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想方法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。3、演講時(shí)的視線在群眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以好心的目光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的目光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在群眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。抑制這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)展演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以好心而溫順目光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的目光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)穩(wěn)固信心來(lái)進(jìn)展演說(shuō)也具有效果。4、演講時(shí)的臉部表情演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深化的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，假設(shè)表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且假設(shè)視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也可以為之泰然自假設(shè)起來(lái)。5、有關(guān)服飾和發(fā)型服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著略微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)假設(shè)是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服〔tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人愛好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、終究帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番演講技巧：演講開始技巧演講開始技巧1.何謂善用空間的演講演講所謂空間就是指進(jìn)展演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的間隔等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易聚集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、____多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀拙奂鱿咦⒁饬Φ牡胤健７粗?，假設(shè)____位居會(huì)議桌之正中央，那么會(huì)議的進(jìn)展情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽眾注意力容易聚集之處，不但可以提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度感的效果。2.演講時(shí)的姿勢(shì)如何演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想方法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。3.演講時(shí)的視線在群眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以好心的目光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的目光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在群眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。抑制這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)展演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以好心而溫順目光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的目光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)穩(wěn)固信心來(lái)進(jìn)展演說(shuō)也具有效果。4.演講時(shí)的臉部表情演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深化的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，假設(shè)表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且假設(shè)視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也可以為之泰然自假設(shè)起來(lái)。5.有關(guān)服飾和發(fā)型服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著略微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)假設(shè)是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人愛好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、終究帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。6.聲音和腔調(diào)聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音消沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因?yàn)槁曇粝習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，假設(shè)可以稟持自己的主張與信念的話，照舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話略微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘假設(shè)從頭至尾一直以一樣的速度來(lái)進(jìn)展，聽眾會(huì)睡覺(jué)的。良好心態(tài)要堅(jiān)信人人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個(gè)普通的演講者經(jīng)過(guò)練習(xí)，完全可以成為優(yōu)秀的演講者。要理解你的聽眾都希望你成功，他們來(lái)聽你的演講就是希望能聽到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。對(duì)自己沒(méi)有信心或沒(méi)有興趣的演講，假設(shè)能推掉就盡量推掉。演講技巧:演講技巧小議孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文勝質(zhì)那么野，質(zhì)勝文那么史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！奔僭O(shè)把演講稿比作文，語(yǔ)言表達(dá)比作質(zhì)，也是一樣的道理，即使是再優(yōu)秀的演講詞，假設(shè)演講者的發(fā)音既錯(cuò)漏百出又拖泥帶水，語(yǔ)調(diào)平白無(wú)味，相信聽眾也難提得起精神。首先，發(fā)音正確、明晰、連接、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。再次，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想假設(shè)總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn)；降調(diào)那么表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、絕望和郁悶等。本篇演講就是擅長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至潮。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是指演講中演講者的儀表、風(fēng)度、手勢(shì)、動(dòng)作、眼神、表情以及所運(yùn)用的其他視覺(jué)材料。對(duì)于演講者，有鎮(zhèn)定振奮和輔助傳情達(dá)意的作用；對(duì)于聽眾，有感染、說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)、吸引、啟發(fā)、批示等作用。運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言首先要從演講內(nèi)容出發(fā)，做到有聲與無(wú)聲的統(tǒng)一，態(tài)勢(shì)語(yǔ)言應(yīng)該是自然、活潑、適度并且符合審訊原那么。態(tài)勢(shì)語(yǔ)功能從個(gè)人來(lái)說(shuō)：1、反映人的性格和心理；2、反映人的真實(shí)感受和內(nèi)心需求；3、可以彌補(bǔ)有聲語(yǔ)言的缺乏。從日常交際來(lái)說(shuō)：1、更形象的傳遞信息，表達(dá)思想；2、更有利的傳〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！尺_(dá)情感，反映情緒，如：拍案叫絕、暴跳如雷、捫心自問(wèn)、趾高氣揚(yáng)等，3、更有效的昭示心靈，加深理解；4、更恰當(dāng)?shù)穆?lián)絡(luò)各種關(guān)系，使交際更得體。演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想方法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深化的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，假設(shè)表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且假設(shè)視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也可以為之泰然自假設(shè)起來(lái)。從以上的總結(jié)來(lái)看，所提倡的無(wú)不是符合人們平時(shí)的審美習(xí)慣的，演講是個(gè)理論活動(dòng)，因此，平時(shí)養(yǎng)成良好、高雅的生活習(xí)慣才是最根本的。演講技巧:演講技巧——演講十八招絕招一：排比的運(yùn)用排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法構(gòu)造一樣的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂(lè)感。絕招二：用詞準(zhǔn)確尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒(méi)有絕對(duì)的法那么的，但通常最簡(jiǎn)單的詞、體、最能生動(dòng)地引起感官反響的詞語(yǔ)是選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。絕招三：親切感使用第一人稱"i"而不是"one"，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)構(gòu)造，這樣好似是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話，拉近了雙方的間隔，促進(jìn)雙方的互相交流。絕招四：應(yīng)對(duì)意外一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴。不用掩飾，否那么會(huì)更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次，再繼續(xù)說(shuō)下去。2、技術(shù)故障，如話筒出了問(wèn)題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。3、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日。在適宜的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。絕招五：巧妙引用明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少，擴(kuò)大性，增強(qiáng)說(shuō)明力。在引用名家的話語(yǔ)或文章時(shí)，要注意遵循四條原那么：1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分；2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分；3、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào)；4、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。絕招六：語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想假設(shè)總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn)；降調(diào)那么表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、絕望和郁悶等。本篇演講就是擅長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至潮。絕招七：脈絡(luò)明晰在交流過(guò)程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的，因此，有一個(gè)明晰確實(shí)良構(gòu)造和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾說(shuō)明主題之外，還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步展開闡述。牢記演講的構(gòu)造，必要的話，可以在開頭就說(shuō)明演說(shuō)的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象。絕招八：俚語(yǔ)的使用俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過(guò)時(shí)。假設(shè)不太熟悉最新的俚語(yǔ)，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語(yǔ)。假設(shè)使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ)。絕招九：使用身體語(yǔ)言身體語(yǔ)言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí)，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張。絕招十：正確發(fā)音發(fā)音正確、明晰、連接、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音，這是不值得模擬的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說(shuō)的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：//。其次，要注意在正確的位置連讀。絕招十一：幽默的運(yùn)用幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨意用的，假設(shè)用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí)，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽眾而說(shuō)一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺(jué)得有一種被侮辱的感覺(jué)。絕招十二：押頭韻頭韻(alliteration)也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩(shī)行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以到達(dá)強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的diverse和dynamic,southbronx和southerntier,brookiynbuffalo,montaukt和massena,開頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或/m/,這為演講帶來(lái)一種節(jié)奏感和韻律美。絕招十三：事前準(zhǔn)備在戰(zhàn)場(chǎng)上，知彼方能百戰(zhàn)百勝；演講也不例外。首先要客觀地理解和評(píng)估點(diǎn)自己，選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目；其次要根據(jù)主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列；最后設(shè)定講稿框架，尤其是精心設(shè)置演講的開頭和結(jié)尾。與前面的演講不同，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講，主要是為微軟作宣傳，通過(guò)對(duì)dns系統(tǒng)將來(lái)的描繪來(lái)記聽眾理解微軟將在將來(lái)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所起的作用。他的選詞造句的要求沒(méi)有政治演講的高，也沒(méi)有復(fù)雜、深?yuàn)W的詞匯，但他的演講脈絡(luò)明晰，主題明確，看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的。絕招十四：設(shè)備的使用隨著科技程度的進(jìn)步，各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備，如vcd、錄影帶、投影儀等都能為聽眾帶來(lái)直觀的視覺(jué)和聽覺(jué)享受。絕招十五：語(yǔ)速的把握確定講稿后，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來(lái)確定語(yǔ)速。語(yǔ)速不僅有天生的因素，也可以通過(guò)后天的刻意訓(xùn)練來(lái)改變。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺(jué)，也不要太慢--顯得遲鈍沉悶，能找到自己說(shuō)起來(lái)比較舒適，同時(shí)也適中的語(yǔ)速是的。本篇演講的語(yǔ)速稍稍有些嫌快，假設(shè)不是演講者的幽默活潑了全場(chǎng)的氣氛，還真有些顯得太過(guò)急促。絕招十六：作好即興演講即興演講是演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物和人物即席發(fā)表的演講。由于事先沒(méi)有準(zhǔn)備講是最能看出演講者的綜合素質(zhì)，尤其是應(yīng)變才能的時(shí)刻。即興演講要靠平時(shí)的積累一"臺(tái)下刻意訓(xùn)練，臺(tái)上聽其自然"。另外，要弄清楚即興演講的主題，否那么，開口就離題萬(wàn)里，說(shuō)得再好也白搭。其次，在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱，防止泛泛而談。最后是不要急躁，不要慌張，保持鎮(zhèn)定。絕招十七：音量的控制演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素。一個(gè)小假設(shè)蚊蟲、大家扯著耳朵都無(wú)法聽清在哼唧些什么的聲音，是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的。當(dāng)然也不用扯著嗓子說(shuō)話，否那么不僅容易失聲，也會(huì)顯得失態(tài)。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒適地聽到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語(yǔ)可以加重以作強(qiáng)調(diào)。也許是由于錄音問(wèn)題，本篇演講的聲音偏小，顯得有些有氣無(wú)力。絕招十八：節(jié)奏的把握除了語(yǔ)速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素。別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合，同時(shí)能給聽眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候，集中他們的注意力。另外，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間，同時(shí)也是傳遞感情的一種方式.演講技巧:即興演講的技巧進(jìn)展即興演講需要多方面的知識(shí)素養(yǎng)，又需要敏捷的思維才能，快速的語(yǔ)言表達(dá)才能和應(yīng)變才能。一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧1、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：演講者的知識(shí)積累、興趣愛好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著嚴(yán)密的關(guān)系。“巧婦難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、搜集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：①多搜集歷史資料，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門別類地進(jìn)展整理；②多搜集現(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)展考慮；③加強(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評(píng)等等。練習(xí)：請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，搜集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。請(qǐng)搜集有關(guān)親情、愛情、友誼的古今詩(shī)詞各5首并背誦。2、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備：演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)搜集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見所聞，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境〔時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置〕、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。3、心理素質(zhì)準(zhǔn)備：既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定沉著。二、快速思維的技巧臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維才能?？焖偎季S即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程。其技巧主要表現(xiàn)為：三定、四思、五借。三“定”：定話題、定觀點(diǎn)、定框架定話題——應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽的、你能講的、社會(huì)生活需要的話題；定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練、正確深化、為大家所能承受的、言之有理的觀點(diǎn)；定框架——兩種形式：開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析^p說(shuō)明。曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)展論證分析^p。四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維逆向思維：是指從相反方向考慮問(wèn)題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維形式，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，可以自圓其說(shuō)?？v深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步討論的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”。發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈敏、精細(xì)、新穎是它的特點(diǎn)。綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮?！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要擅長(zhǎng)觀察現(xiàn)場(chǎng)，獲取信息?？焖偎季S的線路圖：觀察——抓話題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)〔組織語(yǔ)言〕——語(yǔ)序的排列——表達(dá)。練習(xí):給出一些圖片,仔細(xì)觀察后做即興演講,認(rèn)真體會(huì)快速思維的過(guò)程.三、表達(dá)技巧〔四種技能、五個(gè)注重〕四種表達(dá)技能：1、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí)，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn)，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開始講話了。2、形式構(gòu)思：用我們前面所講的兩種形式作框架，使自己的表達(dá)有條理。3、擴(kuò)句成篇：即開門見山的構(gòu)思方法。但也要將思維的道路理清，注意邏輯明晰。例如：句子“當(dāng)前的形勢(shì)需要徐洪剛那樣的英雄人物”擴(kuò)展后可以是這樣的：當(dāng)前的形勢(shì)需要徐洪剛那樣的英雄人物，需要大力提倡____英雄。改革開放是前無(wú)古人的事業(yè)，有困難，有曲折，也有風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有超人的勇氣是進(jìn)展不下去的。同大自然的斗爭(zhēng)也不會(huì)一帆風(fēng)順，在自然中有許多我們未知的東西，兇惡難料，有險(xiǎn)阻、有困難，因此也就有____、有犧牲。例如，外空探險(xiǎn)，可能有去無(wú)回；海底探秘，可能葬身魚腹；開山放炮、地下采煤、高空作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械操作等，無(wú)不帶有一定的危險(xiǎn)，沒(méi)有____英雄，沒(méi)有勇于獻(xiàn)身的精神，是根本做不好的。更何況改革開放，難免會(huì)泥沙俱下，造成某些腐朽的東西有所抬頭，國(guó)內(nèi)外邪惡權(quán)利和敵對(duì)權(quán)利正在虎視眈眈伺機(jī)而動(dòng)，這樣就更需要我們像徐洪剛那樣敢于在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，隨時(shí)準(zhǔn)備為保衛(wèi)改革開放的成果而英勇獻(xiàn)身。所以在改革開放形勢(shì)下，在向四化進(jìn)軍的征程中，不是不需要____英雄，不是不需要徐洪剛那樣的英雄人物，而是更加急需；不是沒(méi)有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，而是提供了更廣闊的天地。練習(xí)：請(qǐng)以“人生處處是考場(chǎng)”為題擴(kuò)句進(jìn)展演講。4、借ⅹ發(fā)揮。即前面講的“五借”。“借”了之后要擴(kuò)大成句成篇。附錄像：《即興發(fā)言的技巧——講吧，只有講，才會(huì)講》〔中國(guó)韜奮基金會(huì)，《交際與口才》編輯部〕五注重：1、注重開頭，引人入勝；注重結(jié)尾，耐人尋味；2、注重內(nèi)容，言之有物，機(jī)敏幽默，蘊(yùn)含深化；3、注重語(yǔ)言形式，以口語(yǔ)短句為主，巧用比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反復(fù)等修辭手法；注意過(guò)渡詞、句、段的使用，加強(qiáng)銜接；防止語(yǔ)言陋習(xí)，不用粗話、碎屑語(yǔ)和方言。4、注重語(yǔ)調(diào)有激情，把握好語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)起伏；5、注重演講者的形象，防止不良陋習(xí)演講技巧:演講技巧及原那么cheriekerr理解powerpoint在商務(wù)會(huì)議中振奮人心并具有說(shuō)服力的原因所在。她也清楚地知道可能產(chǎn)生負(fù)面作用。決竅：在powerpoint中，通過(guò)選定您要改變的圖形，可迅速將自選圖形轉(zhuǎn)換為另一個(gè)自選圖形而不會(huì)改變格式，單擊繪圖按鈕(在繪圖工具欄)，指向“改變自選圖形”，然后單擊新的自選圖形。“她將成為您的朋友，”在加利福尼亞擔(dān)任公共關(guān)系參謀的santaana說(shuō)?！扒疤崾悄仨氄_使用?！眐err對(duì)于這款廣受歡迎的微軟演示和圖形程序一分為二的看法也正反映出了企業(yè)界和學(xué)術(shù)界長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)此問(wèn)題的爭(zhēng)論。很多人將powerpoint推崇為有價(jià)值的強(qiáng)大商業(yè)工具，但是也有一部分人認(rèn)為它是實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)的障礙，會(huì)攪亂、歪曲甚至毀掉溝通。然而，正如kerr指出的那樣，任何關(guān)于powerpoint優(yōu)劣的討論只是說(shuō)明了利用此程序勝人一籌的重要性。這里有10種使用powerpoint的方法，可以讓您的業(yè)務(wù)更加出色。采用強(qiáng)有力的材料支持您的演示。在某種程度上，powerpoint的易用性可以成為它最致命的弱點(diǎn)。雖然利用它可以輕松創(chuàng)立引人注目的幻燈片和圖形，但您需要知道powerpoint并非獨(dú)立存在。觀眾前來(lái)并不只是為了觀看屏幕上顯示的影像，更多的是為了聆聽您的演說(shuō)。您需要構(gòu)建一組強(qiáng)有力的powerpoint程序，但也應(yīng)確保您的口頭評(píng)論同樣引人入勝。“powerpoint不負(fù)責(zé)演示，只負(fù)責(zé)制作幻燈片，”弗吉尼亞中洛錫安audiencefirst(一家提供演示培訓(xùn)的公司)總裁mattthornhill說(shuō)?！扒杏浤鷦?chuàng)立幻燈片的目的是支持口頭演示?！焙?jiǎn)單化。我們可能都曾見過(guò)演講者在powerpoint和其他演示中似乎準(zhǔn)備充分胸有成竹的情形。畢竟，他引以為傲的明顯只是各個(gè)功能、特殊效果以及其他可用的小技巧。其實(shí)最有效的powerpoint很簡(jiǎn)單，只需要易于理解的圖表和反映演講內(nèi)容的圖形。人士建議每行不超過(guò)五個(gè)字，每張幻燈片不超過(guò)5行?！安灰锰嗟奈淖趾蛨D形破壞演示，”kerr說(shuō)。“您真的需要在屏幕上顯示出一切嗎?”最小化幻燈片數(shù)量。powerpoint魅力在于可以以簡(jiǎn)明的方式傳達(dá)觀點(diǎn)和支持演講者的評(píng)論。通過(guò)大量的數(shù)字和統(tǒng)計(jì)信息很難做到這點(diǎn)。對(duì)于這方面，最有效的powerpoint展示絕不會(huì)用太多的圖形和數(shù)字把觀眾吞沒(méi)。取而代之的是，將這些圖形和數(shù)字留在演示結(jié)尾分發(fā)的講義中，以便觀眾徹底消化演示內(nèi)容。假設(shè)您要強(qiáng)調(diào)powerpoint中的某處統(tǒng)計(jì)信息，可以考慮采用圖表或影像來(lái)傳達(dá)?！袄?，有一次談到老年性癡呆癥病人數(shù)量龐大時(shí)，我使用了一副老年婦女的照片，而不是僅僅在屏幕上列出相關(guān)數(shù)字,”kerr說(shuō)。不要照念powerpoint。僅僅為觀眾照念可見的演示是powerpoint用戶最常見也最不好的習(xí)慣。這樣說(shuō)來(lái)，演講者簡(jiǎn)直就是多余的，毫無(wú)存在的必要。不僅如此，即使是視覺(jué)吸引力的演示也會(huì)因此變得索然無(wú)味。powerpoint與擴(kuò)大性和討論性的口頭評(píng)論搭配才能到達(dá)效果，而不是照念屏幕上的內(nèi)容。“即便使用powerpoint，您也要與觀眾保持視線接觸，”康涅狄格州prescottgroup溝通咨詢公司的robertaprescott說(shuō)?！坝^眾們并不是來(lái)看您的后腦勺的?！卑才旁u(píng)論時(shí)間。另一個(gè)潛在的不良習(xí)慣是演講者在一張新powerpoint幻燈片出現(xiàn)時(shí)就立即開始評(píng)論。那只會(huì)分散觀眾的注意力。恰當(dāng)編排的powerpoint程序在展示新幻燈片時(shí)，先會(huì)給觀眾閱讀和理解的時(shí)機(jī)，然后才會(huì)加以評(píng)論，拓展并增補(bǔ)屏幕內(nèi)容?！斑@是個(gè)時(shí)間安排的問(wèn)題，”kerr說(shuō)?！坝肋h(yuǎn)不要在幻燈片一開始就評(píng)論?！币幸欢ǖ拈g歇。再次說(shuō)明，powerpoint是口頭評(píng)語(yǔ)最有效的視覺(jué)搭配。經(jīng)歷豐富的powerpoint用戶會(huì)不失時(shí)機(jī)地將屏幕轉(zhuǎn)為空白。那不僅能帶給觀眾視覺(jué)上的休息，還能有效地將注意力集中到更需要口頭強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容中，例如分組討論或問(wèn)答環(huán)節(jié)。使用鮮明的顏色。文字、圖表和背景顏色的強(qiáng)烈反差在傳達(dá)信息和情感方面均非常有效。導(dǎo)入其他影像和圖表。不要把演示限制在powerpoint提供的范圍內(nèi)。使用外部影像和圖表(包括視頻)能增強(qiáng)多樣性和視覺(jué)吸引力。“我通常會(huì)在演示中參加一兩個(gè)很短的視頻剪輯，”紐約技術(shù)參謀ramonray說(shuō)。“這有助于制造幽默效果、傳達(dá)信息和減輕擁堵感?！痹谘菔窘Y(jié)尾分發(fā)講義，而不是在演示過(guò)程中。這里可能有人會(huì)向我表示異議?？墒菦](méi)人希望對(duì)著一群忙于閱讀評(píng)論總結(jié)的觀眾演講。除非規(guī)定觀眾在您演示時(shí)要對(duì)照講義，否那么請(qǐng)您演示完再分發(fā)講義。演示前要嚴(yán)格編輯。永遠(yuǎn)不要無(wú)視觀眾的看法。一旦您完成powerpoint幻燈片草稿，在復(fù)查時(shí)您可以假設(shè)自己只是一名觀眾。假設(shè)發(fā)現(xiàn)不吸引人、跑題或令人疑惑的內(nèi)容，要嚴(yán)格進(jìn)展編輯。這是完善您的總體演示的好時(shí)機(jī).演講技巧:演講技巧招演說(shuō)成功有兩大秘訣——準(zhǔn)備和練習(xí)。適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備可使你的成功機(jī)率大增。1、寫講稿時(shí)請(qǐng)切記：刪減，刪減，再刪減。2、組合一樣論點(diǎn)來(lái)立論。3、務(wù)必使聽眾聽講前后的感覺(jué)有所不同。4、時(shí)刻提醒自己：是與聽眾交談，而不是對(duì)他們說(shuō)話。5、要盡可能使聽眾參與演說(shuō)。6、要預(yù)先觀察演說(shuō)場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施。7、要為演說(shuō)作好時(shí)間安排。8、長(zhǎng)途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時(shí)間。9、一小時(shí)演說(shuō)，十小時(shí)準(zhǔn)備。10、要清楚會(huì)議組織者擬訂的議程安排。11、務(wù)必理解清楚演演說(shuō)嘉賓的專長(zhǎng)。12、對(duì)聽眾要先研究再邀請(qǐng)。13、要檢查演說(shuō)場(chǎng)地的一切細(xì)微之處，即使是看似微缺乏道。14、要確定照明開關(guān)的位置，以便必要時(shí)調(diào)暗燈光，使用視覺(jué)輔助。15、確定視覺(jué)輔助的投放位置。16、預(yù)先方案好如何退場(chǎng)。17、務(wù)必理解如何操作擴(kuò)音設(shè)備。18、要為遲到者留座。19、要圍繞三四個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思演說(shuō)。20、可來(lái)幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽眾的興趣。21、務(wù)必將你演說(shuō)的主要概念闡述清楚。22、每個(gè)要點(diǎn)都要用一句話總結(jié)。23、研究信息時(shí)勿忘自己的主要目的。24、要查找各種信息，看哪種最有用。25、未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識(shí)好的信息那么實(shí)可悲。26、要決定演說(shuō)中有多少要點(diǎn)。27、演說(shuō)務(wù)必完畢于一個(gè)強(qiáng)勁有力、積極向上的要點(diǎn)上。28、構(gòu)思演說(shuō)時(shí)要清楚界定一個(gè)要點(diǎn)的完畢和下一個(gè)要點(diǎn)的開始。29、不要過(guò)頻變換語(yǔ)調(diào)，這樣聽起來(lái)很假。30、要記住寫講稿不同于聽人念講稿。31、找出表達(dá)同一意思的不同方式，選用最自然的一種。32、對(duì)講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔。33、千萬(wàn)不能將演說(shuō)構(gòu)思寫得太繁雜，以免令人費(fèi)解。34、講稿每張紙僅打或?qū)懸幻?，并用大?hào)字體。35、寫完講稿務(wù)必逐頁(yè)編號(hào)。36、在堅(jiān)硬紙張或索引卡上記提要。37、每次排練時(shí)都用選定演說(shuō)時(shí)用的視聽輔助。38、首次要聽眾看視聽輔助時(shí)應(yīng)停頓。39、幻燈片需編號(hào)以免混亂。40、可以用卡通畫使嚴(yán)肅話題輕松。41、可以在投影幻燈片的邊框上寫按語(yǔ)。42、演說(shuō)時(shí)非用不可的視聽信息應(yīng)該一式二份。43、要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到。44、練慣用正常語(yǔ)調(diào)、音量清楚地說(shuō)。45、要變換演說(shuō)節(jié)奏并斷定哪種節(jié)奏最有效。自我準(zhǔn)備作好自我準(zhǔn)備與作好演說(shuō)準(zhǔn)備同樣重要。演說(shuō)的整體感染力、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內(nèi)容。46、聽眾是你的盟友，都想從你這兒學(xué)到一些東西。47、假設(shè)你舉止自然，聽眾就會(huì)對(duì)你熱情。48、要像對(duì)待一小伙聽眾一樣對(duì)待大量聽眾。49、可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。50、不能穿戴任何分散注意的東西。51、演說(shuō)時(shí)手不能插在口袋z里。52、身體語(yǔ)言必須反映說(shuō)話內(nèi)容。53、要學(xué)會(huì)放松臉部肌肉并微笑。54、演說(shuō)時(shí)應(yīng)穿舒適的鞋子。55、頭發(fā)千萬(wàn)不能垂到臉上。56、臨演說(shuō)前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。57、可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。58、練習(xí)變換假設(shè)干句子的語(yǔ)調(diào)。59、自我伸展并想象你比實(shí)際高。60、試以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘。進(jìn)展演說(shuō)演說(shuō)精彩的關(guān)鍵為保持自我，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來(lái)假，聽起來(lái)假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?1、羅列出令你對(duì)演說(shuō)緊張的因素。62、要僅在笑得自然的時(shí)候微笑。勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作，令人不信。63、演說(shuō)前夜睡個(gè)好覺(jué)，以使自己精神飽滿。64、每次演說(shuō)前都要例行這種臨場(chǎng)儀式。65、可想象自己在作一流演說(shuō)。66、可利用某些緊張能量活潑演說(shuō)。67、深呼吸，放松，微笑，然后漸漸地開始演說(shuō)。68、講稿每次不能多看，要集中注意于演說(shuō)流利。69、每當(dāng)講到要點(diǎn)時(shí)都要短暫停頓。70、講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。71、可與某位你覺(jué)得易接近的人進(jìn)展最初的目光接觸。72、要不失時(shí)機(jī)地與聽眾中某人進(jìn)展目光接觸。73、關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù)，如“15個(gè)星期，拾、、、五、、、個(gè)星期?！?4、不要怕用大手勢(shì)和長(zhǎng)停頓。75、不要讓視覺(jué)輔助顯示過(guò)久，這樣會(huì)分散聽眾注意。76、不要草草收?qǐng)觯盟埔掖曳珠_一樣。77、每次演說(shuō)都要以一個(gè)精彩有力的總結(jié)收?qǐng)觥?8、總結(jié)時(shí)要用同聲共韻制造感染力。79、總結(jié)與問(wèn)答會(huì)之間要有休息。對(duì)待聽眾作演說(shuō)是要使聽眾受益而不是使演說(shuō)人受益。故而一定要懂得如何理解聽眾的反響，如何應(yīng)付他們的響應(yīng)。80、要盡可能多地聽先講的人演說(shuō)。81、要讓聽眾知道你很理解他們的感情。82、可于常規(guī)間頓中提問(wèn)以使聽眾發(fā)言。83、請(qǐng)注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。84、注意腳拍地的聲音，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示。85、可找你的朋友對(duì)練即席問(wèn)答。86、無(wú)論聽眾提問(wèn)的語(yǔ)氣或目的如何，你都要保持冷靜。87、對(duì)羞怯或緊張的提問(wèn)人要鼓勵(lì)道：“提得好！”88、將懷有敵意的提問(wèn)轉(zhuǎn)給提問(wèn)人自己或聽眾答復(fù)。89、要向全體聽眾，而不是僅向提問(wèn)人答復(fù)