有關(guān)李春華事跡的學習心得體會

第37頁共37頁有關(guān)李春華事跡的學習心得體會有關(guān)李春華事跡的學習心得體會。初次聽到李春華事跡,是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經(jīng)過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關(guān)注了關(guān)于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞雙搶的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿ΑＦ咴露枺趧诘睦畲喝A已經(jīng)繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)樱吝吪苋?，義無反顧地跳了下去。已經(jīng)勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經(jīng)筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經(jīng)沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢?李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經(jīng)烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的;她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：有的人活著，他已經(jīng)死了：有的人死了，但他還活著。所以，雖然李春華已經(jīng)靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶然，而是一種必然。李春華出生于貧困的農(nóng)民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部;他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢?他就是我們這個時代所需要的典范和精神!考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假設(shè)我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質(zhì)，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內(nèi)心深處的能量?，F(xiàn)代這個社會，物質(zhì)財富已經(jīng)大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經(jīng)濟建立為中心的時代，物質(zhì)是衡量一切的總標準，因此人民也被物質(zhì)化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質(zhì)縱然重要，但缺少高尚精神的物質(zhì)享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽!假設(shè)生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢?f132.更多心得體會延伸閱讀學習李春華事跡心得體會假設(shè)生命可以重來初次聽到李春華事跡,是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經(jīng)過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關(guān)注了關(guān)于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿?。七月二十三號，勤勞的李春華已經(jīng)繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)?，朝水塘邊跑去，義無反顧地跳了下去。已經(jīng)勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經(jīng)筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經(jīng)沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢？李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經(jīng)烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了：有的人死了，但他還活著?！彼?，雖然李春華已經(jīng)靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶然，而是一種必然。李春華出生于貧困的農(nóng)民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢？他就是我們這個時代所需要的典范和精神！考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假設(shè)我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……，李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質(zhì)，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內(nèi)心深處的能量?，F(xiàn)代這個社會，物質(zhì)財富已經(jīng)大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經(jīng)濟建立為中心的時代，物質(zhì)是衡量一切的總標準，因此人民也被物質(zhì)化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質(zhì)縱然重要，但缺少高尚精神的物質(zhì)享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽！假設(shè)生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢優(yōu)秀范文：學習李春華事跡心得體會《優(yōu)秀范文：學習李春華事跡心得體會》是一篇好的范文，好的范文應該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。假設(shè)生命可以重來初次聽到李春華事跡,是在我做家教的。大概是在七月二十四號吧,我去家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經(jīng)過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關(guān)注了關(guān)于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿ΑＦ咴露?，勤勞的李春華繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)樱吝吪苋?，義無反顧地跳了下去。已經(jīng)勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經(jīng)筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經(jīng)沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢？李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經(jīng)烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了：有的人死了，但他還活著?！彼裕m然李春華已經(jīng)靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶然，而是一種必然。李春華出生于貧困的農(nóng)民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢？他就是我們這個時代所需要的典范和精神！考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假設(shè)我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……，李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質(zhì)，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內(nèi)心深處的能量?，F(xiàn)代這個社會，物質(zhì)財富已經(jīng)大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經(jīng)濟建立為中心的時代，物質(zhì)是衡量一切的總標準，因此人民也被物質(zhì)化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質(zhì)縱然重要，但缺少高尚精神的物質(zhì)享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽！假設(shè)生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢學習李春華事跡的感想學習李春華事跡的感想假設(shè)生命可以重來初次聽到李春華事跡,是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經(jīng)過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關(guān)注了關(guān)于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿?。七月二十三號，勤勞的李春華已經(jīng)繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)?，朝水塘邊跑去，義無反顧地跳了下去。已經(jīng)勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經(jīng)筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經(jīng)沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢？李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經(jīng)烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了：有的人死了，但他還活著?！彼裕m然李春華已經(jīng)靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶然，而是一種必然。李春華出生于貧困的農(nóng)民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢？他就是我們這個時代所需要的典范和精神！考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假設(shè)我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……，李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質(zhì)，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內(nèi)心深處的能量。現(xiàn)代這個社會，物質(zhì)財富已經(jīng)大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經(jīng)濟建立為中心的時代，物質(zhì)是衡量一切的總標準，因此人民也被物質(zhì)化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質(zhì)縱然重要，但缺少高尚精神的物質(zhì)享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽！假設(shè)生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢？學習李春華事跡的感想學習李春華事跡感想學習李春華事跡感想假設(shè)生命可以重來初次聽到李春華事跡,第1，工作者共同的天地!是在我做家教的時候。大概是在七月二十四號吧,我去學生家去做家教,到他家后,他外婆給我準備好早餐,隨即就跟我說起了李春華舍己救人的事,說他為了救了兩個孩子的性命而不幸犧牲了自己,還有他就是我們湖南師范大學歷史文化學院的學生。雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒有弄清楚整個事件的經(jīng)過,但他外婆當時描繪時所表現(xiàn)出來的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報紙和電視等媒體上，我都看到并關(guān)注了關(guān)于李春華英雄的許多報道，很快，我就理解了這件事，這個人。李春華是衡陽人，2023級歷史文化學院歷史系的學生。暑假期間因為正是家里搞“雙搶”的時候，李春華怕父母在家里忙不過來，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿ΑＦ咴露?，勤勞的李春華已經(jīng)繁忙了一上午，中午挑著谷子回家的時候，在離他家不遠的水塘邊傳來了救命的聲音，聽到求救聲，李春華趕緊放下?lián)?，朝水塘邊跑去，義無反顧地跳了下去。已經(jīng)勞累了大半天的李春華在救上一個人之后已經(jīng)筋疲力盡了，但是還有一個人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。當人在水中被淹的時候他的求生欲會特別的強，即使抓住的是一根稻草，他也會死抓不放。已經(jīng)沒有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢？李春華將腳伸向了那個被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過程。雖然我描繪得不是那么生動，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經(jīng)烙在我們每一個師大人的心中。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會有很大的差異，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了____機密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價值的；她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了：有的人死了，但他還活著。”所以，雖然李春華已經(jīng)靜靜地走了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。李春華之所以能成為英雄，這并不是偶然，第1，工作者共同的天地!而是一種必然。李春華出生于貧困的農(nóng)民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強，將來有所長進。通過他不懈的努力，考上了湖南師范大學。這是他家三代唯一的大學生，是多么地不容易啊。即使上了大學，他一刻也沒有松懈下來，而是更加地努力，包括努力學習和做家教等兼職來減輕家里的負擔。在班上他擔任過班長等各種職務，被評為優(yōu)秀學生干部；他的工作得到了大家的肯定。他雖然家庭貧困，但他從來不提，而是把許多助學金，補助等時機讓給其他同學。在思想認識上，他總是以一名黨員的標準來要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會在別人有難時撒手不管呢？他就是我們這個時代所需要的典范和精神！考慮了這么多，我的靈魂不時地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因為我所生活的這個圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會如此地沉重。假設(shè)我們這個世界到處都充滿著愛和奉獻，我想，像這樣的事跡也將缺乏為奇。當我還在為生活的不濟而悶悶不樂，當我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當我還在為一點點小挫折而沮喪，當我……，李春華早已撐起了一片藍天，所有的困難都被他踩倒。當我真正理解李春華的時候，我覺得自己好渺小，好慚愧。所以向他學習他的勤勞英勇，樂于助人的品質(zhì)，學習他做人做事的原那么對我來說已不再是口頭的言語而已，而是一種內(nèi)心深處的能量?，F(xiàn)代這個社會，物質(zhì)財富已經(jīng)大大地增加了，而精神財富卻顯得奇缺。在這個以經(jīng)濟建立為中心的時代，物質(zhì)是衡量一切的總標準，因此人民也被物質(zhì)化，變得冷漠寡情，見利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財富都是如此的難能可貴。物質(zhì)縱然重要，但缺少高尚精神的物質(zhì)享受將會是怎樣的一種空虛和惶恐。李春華臨走時的水面是多么地平靜，他沒有留下一句話就走了，如此匆忙。但是人民的腦海將激起思緒的浪花，激發(fā)著一代一代的人。李春華精神將永垂不朽！假設(shè)生命可以重來，我想李春華還將會是今天的李春華。那我呢？《學習李春華事跡感想》學習李春華事跡感想學習李春華的感想心得學習李春華的感想心得到今天，無數(shù)人認識了李春華，一個用自己的生命挽救了兩個同村小孩的優(yōu)秀大學生。李春華救人英勇犧牲的事件帶給社會很大沖擊，它掀起了一股學習李春華同學的熱潮。幾天前，我們班就舉行了這樣一個班會。在班會上，我們理解到關(guān)于李春華救人時間的細節(jié)，也理解到了他生前的生活和學習情況。對于這樣一個優(yōu)秀的學長的失去，我們都很遺憾，也為他的大勇無私而感動。但，其中有些人也會為他趕到可惜，覺得他犧牲的不值。我想，沒有什么值得不值得了，因為英雄已不在。李春華在跳下水的那剎那也沒去想值不值得，那只是別人性中的一個本能。有人說的好，他這種舍己救人的舉動產(chǎn)生的價值超過了事件本身，更不是個經(jīng)濟價值能衡量的。假設(shè)他當時不救，他也許面對的就是良心的譴責。對于他的家庭，這確實是無可挽回的損失，畢竟他是全家的希望，是全家的驕傲??；對于他自己，這也確實是個大遺憾，他還太年輕，他的人生還沒好好的開始呢就提早完畢了，他的抱負，他的理想，他的美妙生活都還沒來的及開始。但是，站在他的立場，我們可以想想，他一定覺得他的舉動是值得的——因為他是一個堅持祖先后己的黨員，一個總先為別人考慮的好班長，是一個孝順仁義的好大學生。這次李春華事件能引起這么大的反響，不僅僅是因為這是個英勇的救人事件。我想，社會上發(fā)起這么大的學習活動，不僅僅是因為他的英勇無私，更是因為他在學習，生活中表達出來的當代大學生的精神風貌，人格魅力。他孝順：雖出身貧寒，對長輩卻尊奉著“孝悌”兩個，是個典型的孝子。他好學：他的時間都安排得滿滿的，平常學習，周末除了兼職家教還參加學校的義務家教。他仁慈：都對遭遇困難者的捐助，在高考加分中的無私，把減免學費的時機讓給別人，都說著他是個心里先記得的永遠的是別人。他奉獻，總是默默把事情做好；他節(jié)省，從來都是簡單的飯菜，簡單的衣裳；他友愛，無微不至照顧同學；他執(zhí)著，他積極進取永不放棄；他英勇，面對溺水兒童，他義不容辭得伸出援助之手。是的，他就是這么優(yōu)秀，自立自強、克己奉公、有理想、品德高尚，全身上下都閃爍著迷人的人格魅力。我想，李春華不僅僅是我們大學生的學習典范，更是我們當代大學生精神相貌的旗幟。社會學家在研究我國人群的時候，人為地將20世紀70年代至80年代中期出生的一代定義為“中國第五代人”。特定的歷史時期造就了特定的“第五代人”。在許多人眼里，“第五代人”是垮掉的一代。在今天的大學校園里，道德的下滑成為一個不爭的事實。在許多人眼中，“第五代人”是“沒有信仰的一代”，“抱大的一代”，“淺薄的一代”，甚至是“頹廢的一代”。其實我也一直這么認為，因為自己就是這么空虛，這么沒有抱負。試看大學生的生活，哪幾個不是伴著網(wǎng)絡(luò)打轉(zhuǎn)，整天無所事事，上課瞌睡，下課精神。但李春華的出現(xiàn)，再次成為這種觀點的反證。和之前的洪戰(zhàn)輝一樣，他們都是自強不息，英勇堅強，孝順忠誠，有抱負有理想的新時代大學生。但是，這不是我們拿來夸耀的條件，我們應該以他們?yōu)榈浞叮瑸槠鞄?，謙虛的學習他們身上我們沒有擁有的品德，讓我們自身的素質(zhì)得到進步，讓世人重新評價我們這一代。對于學習一事，我們還要考慮到我們自身的特點，因為我們是師范大學的學生，以后出去的大部分都可能是育人的教師。有位教授說的好，“教育面對的是‘人’，大學教育面對的是高級人才。忘了人，就忘記了一切；忘記了人文教育，就忘記了人的思想、感情、人性、精神世界，從而也就忘記了一切。教育就是人的靈魂工程，大學教育就是人的高級靈魂工程。忘了人的靈魂，教育也喪失了自己的靈魂，后果如何，不言而喻。人是世間第一個可珍貴的因素，‘大學之道，在明明德’，一點也沒有過時；不但不過時，在今天，在科技如此突飛猛進、日異月新的今天，更不過時，尤為重要?！贝髮W教育是這樣，其他類教育也一樣，我們都必須重視人的精神教育，特別是即將成為人師的我們。在市場經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型時期，大學生受到金錢利欲的誘惑，一部分人容易偏離軌道，功利占據(jù)了他們的心理。從李春華身上表達出來的自強不息、寬厚兼容、篤實求真的人格精神，值得每一個大學生學習。我們應該呼喚傳統(tǒng)美德的回歸，做一個有素質(zhì)的合格的當代大學生，之后再成為這個社會的棟梁，脊柱。因為只有自強不息，無私無畏的高素質(zhì)人才才是這個社會的強者。讓我們成為時代的弄潮兒吧，就從學習李春華開始。學習李春華的感想心得學習李林森事跡心得體會學習李林森事跡心得體會本文周先瑩原創(chuàng)投稿李林森同志燃盡生命，書寫了一個優(yōu)秀____員、黨的領(lǐng)導干部對黨、對人民的無限忠誠，給我們留下了太多的感謝、感動和感慨。但經(jīng)久難忘的，是他在暴雨洪水前脫口喊出的“____員，請跟我上！”那句感憾人心、催人向前的號召，因為它反映出李林森同志以身作那么,身先士卒,率先垂范的帶頭意識，不畏困難、不懼危險的奉獻意識，對于增強團隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力，產(chǎn)生了宏大的鼓勵、推動作用。目前，在江安各級、各階層正奮力揚鞭，啟航十二五征程，“建立濱江宜居城市，打造和諧魅力之港”的關(guān)鍵時期，每位黨員、干部做身先士卒模范更是大為必要。一、黨員干部的職責使命賦予其發(fā)揮表率作用在社會生活、工作中發(fā)揮帶頭、模范作用是職能職責肩負的歷史使命決定的?！惨弧呈屈h員干部職能職責。一是《黨章》中明確規(guī)定：黨員干部要在執(zhí)行政策中，帶頭參加改革開放和社會現(xiàn)代化建立，帶動群眾為經(jīng)濟開展和社會進步艱辛奮斗，在消費、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。并且明確規(guī)定，黨的各級領(lǐng)導干部要正確行使人民賦予的權(quán)利，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作那么。〔二〕是其肩負使命和將發(fā)揮的作用決定的。黨員干部是社會各階層的先進分子，有共產(chǎn)覺悟的先鋒戰(zhàn)士，肩負著改革開展前進的使命。黨員干部就更應發(fā)揮其先鋒、模范作用。二、表率作用是從行為中表現(xiàn)出來的怎樣才能發(fā)揮好表率、帶頭作用呢？四面山鎮(zhèn)廣闊黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)的詳細理論中，以自身的實際行動，答復了這個問題，到達“其身正不令而行”的目的?！惨弧硰娦摒B(yǎng)，為民想，做愛民的表率。在思想上，自覺增強“為民謀利”意識。因為權(quán)利是人民賦予的，在其位，就要謀其政，同時教育身邊人講道德、重品性。我鎮(zhèn)黨委為在全鎮(zhèn)形成風清氣正氣氛，幾年來，廢除以往過年時，鎮(zhèn)村干部給領(lǐng)導送禮的習慣，改為統(tǒng)一在每年正月的某天，由鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一宴請鎮(zhèn)、村干部，拒收任何形式的禮金?！捕匙W習，提素質(zhì)，做學習的表率?！皩W以立身，學以明智。”因此，我鎮(zhèn)黨委以“建立學習型”組織契機，大興學習之風，提倡“好讀書，讀好書”。一是以領(lǐng)導帶頭抓學習示范。黨委中心組根據(jù)學習的需要，每月不定期召開學習會議3-6次，再把學習擴大到中層干部或一般村組干部。二是以多種形式開闊學習視野。以請進來與走出去、集體學與個別學相結(jié)合，積極拓寬知識領(lǐng)域，提升干部才能素質(zhì)。今年已派4批20名村支部書記、5名大學生村干部到縣委黨校集中學習；三江獺兔專合社、新宇酒業(yè)等以互學、專家講授、外出考察等形式廣泛開展學習交流?！踩沉嶋H，強作為，做親民的表率。在工作理論中，我鎮(zhèn)廣闊鎮(zhèn)村干部立足工作實際，在開展、親民、惠民中做到身先士卒。以今年大旱以例，我鎮(zhèn)各級共同譜寫了一支抗旱進展曲。一是領(lǐng)導垂范。鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導深化一線，實在解決1700多南井群眾用水之需，南井場鎮(zhèn)水管爆裂，鎮(zhèn)領(lǐng)導現(xiàn)場辦公到凌晨，緊急維修水管，與川安水廠協(xié)調(diào)馬上送水，以解燃眉之急。二是支部統(tǒng)籌。金龍、坪壩村支部見去年種的“不知火”柑橘樹苗萎蔫，帶著干群集中澆灌樹苗20xx余畝；義安村支部想方設(shè)法給50余戶村民協(xié)調(diào)用水。三是黨員給力。中橋社區(qū)、坪壩村黨員連續(xù)義務給五保、殘疾等勞弱戶挑水一個多月。四是群眾自救。群眾在節(jié)約、統(tǒng)籌自身用水需要同時，調(diào)劑給周圍缺水少水農(nóng)戶。目前，全鎮(zhèn)各級黨員、干部120余人進村入戶，竭盡全力協(xié)調(diào)人畜用水，沒出現(xiàn)任何用水爭端?！菜摹程糁負?，突困難，做維穩(wěn)的表率。在維護地方穩(wěn)定，處理突發(fā)公共事件時，我鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導總是帶著各支部迅速、及時處理、化解。干群齊力滅火險事件。今年9月初，天熱干旱嚴重。石壩村農(nóng)婦張興連在處理玉米桿時引燃山邊的巴茅草，一陣熱風瞬間把該村青鳳山上枯槁柴草引燃，火勢迅速蔓延，山邊幾個戶的生命財產(chǎn)受到嚴重威脅。接到求救后，正值班的黨委書記高果立即召集人員迅速驅(qū)車趕赴現(xiàn)場，果斷采取轉(zhuǎn)移火附近雜草以隔斷火、潑水等系列行動，經(jīng)過干群15分鐘的搶險，熊熊燃燒的火勢才終于緩解下來；妥善處置尸體事件。“一定要將突發(fā)事件處置于萌芽”，這是我鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)辦主任，調(diào)解大王、維穩(wěn)先鋒唐永光同志對自己的要求。20xx年8月，天氣炎熱。本鎮(zhèn)吸毒者李某在任某的出租屋內(nèi)死亡，死者家屬要求房主承擔20xx元尸體安葬費，否那么就不運走尸體。而房主聲稱，他沒有責任，假設(shè)死者家屬晚上10點前不把尸體運走，就把尸體拋到屋外。雙方分別召集10多人，僵持現(xiàn)場。眼看一場群體性事件就要發(fā)生。經(jīng)過唐永光同志等人連續(xù)5個多個小時不慍不火的勸說，直到晚上12點過，唐永光同志親自將死者尸體運往江安殯儀館存放，第二天一早，他又與死者家屬一起，把尸體送往南溪火葬場火化后再送回李某老家，一場群體性事件被處理在萌芽中?！参濉成罘e累，開腦筋，做創(chuàng)新的表率。我鎮(zhèn)大興實干學習李林森事跡心得體會第2頁、創(chuàng)新工作之風。積極鼓勵干群創(chuàng)新工作思路、工作方式方法，在工作中盡量干出特色、亮點。一是鎮(zhèn)黨委首先抓思想政治工作的創(chuàng)新。通過著力打造干群認知、承受的核心思想文化，創(chuàng)新、提煉、推廣干群認知的班子精神、四面山精神、奮斗目的、鎮(zhèn)歌等核心思想文化，充分發(fā)揮新農(nóng)村建立主體“人”的主觀能動性，著力進步干部群眾的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力和黨委政府的凝聚力、向心力，使我鎮(zhèn)在新農(nóng)村建立和工業(yè)企業(yè)開展方面有了跨越式開展。二是干部立足崗位求創(chuàng)新。鎮(zhèn)村干部在創(chuàng)先爭優(yōu)理論中，比作為、比特色。我鎮(zhèn)黨政辦的一位同志，在寫作過程中，以“人無我有，人有我新”，的態(tài)度，經(jīng)歷了從寫一般新聞，內(nèi)、外宣信息，調(diào)研文章，深度新聞寫作。同時，在構(gòu)思文章中，她從立意、標題撰寫等各環(huán)節(jié)，都力爭寫出有特色、能吸引別人的東西。尤其是因有長期工作經(jīng)歷，她綜合幾屆領(lǐng)導施政方略，創(chuàng)新寫出了《四面山鎮(zhèn)以核心思想引領(lǐng)社會經(jīng)濟大開展》獲得全縣思想政治工作創(chuàng)新案例獎，目前，已送市精神文明辦參加創(chuàng)新案例評選。李林森同志永遠分開了我們，但他身先士卒的精神，將深植在我們的記憶中，恒久不滅。關(guān)于李元龍事跡的學習心得體會范文李元龍，一個基層村的黨支部書記，為什么能贏得村民的心?是因為他始終以富裕父老鄉(xiāng)親為己任，帶著全村干部群眾艱辛創(chuàng)業(yè)，千方百計幫助群眾尋找致富的路子;是因為他對群眾充滿愛心，想村民所想，急村民所急，竭盡全力為村民排憂解難;是因為他克己奉公，清正廉潔，吃苦在前享受在后，給人的甚多卻從不索取什么。他做到了為村民謀福利，鞠躬盡瘁，死而后已，他是三個代表主要思想的忠實理論者，他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，用生命譜寫了一曲感人至深的為民效勞篇章，是我們學習的好典范。通過學習李元龍的先進事跡，我深深體會到：學習李元龍不能只喊口號，停留在口頭上，而是要認真學、實實在在地學，把學習李元龍與工作實際相結(jié)合。一是學習李元龍在平凡崗位上的奉獻精神，在工作中堅持從小事、從本職工作做起。李元龍所做的雖不是驚天動地的大事，卻是一個個讓老百姓記在心里的實實在在的事。他的行動維護了老百姓的根本利益，維護了先進消費力，維護了先進的文化，是帶著后進轉(zhuǎn)化的村支部書記的典型。他的事跡表達了李元龍不平凡的思想境界。學習李元龍就要學習他甘于奉獻的精神，在工作中從小事做起，從本職工作做起，做到更勤奮、更務實、更細致。二是學習李元龍的細致、實在及誠信的品格，將公正正派完好地落到實處。李元龍事跡中表達出來的細致、實在及誠信就是他對己清正、對人公正，對內(nèi)嚴格、對外平等。我們學習李元龍就要以李元龍為楷模，敢于堅持原那么處理問題，實事求是、客觀公正、嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)視。三是學習李元龍萬事民為大的精神，在工作中把尊重民意放在首位。學習李元龍就是要學習他以人為本、萬事民為大的可貴精神，像他那樣努力學習理論三個代表，為基層黨組織贏得民心，結(jié)實樹立執(zhí)政為民意識，努力為民辦實事辦好事。四是學習李元龍擅長聯(lián)絡(luò)實際解決問題的工作方法，在工作中注重在理論的根底上進展創(chuàng)新。作為一名支部書記，就要像李元龍那樣擅長將黨組織的要求與實際工作結(jié)合起來，提出實在可行的工作思想，深化細致做好群眾的思想工作，聯(lián)絡(luò)實際注重解決好難點重點問題，敢于打破，勇于創(chuàng)新，以黨員黨組織的良好形象來影響群眾。五是學習李元龍嚴于律己、克己奉公的精神，做淡泊明志、勤政廉政的表率。要像他那樣始終保持謙虛慎重、艱辛奮斗的工作作風，保持一身的正氣、兩袖清風的高尚情操，廉潔從政、執(zhí)政為民，用自己的模范行為和高尚品德表達當代____人的精神風貌。我們要以李元龍為典范，認真學習貫徹三個代表主要思想，樹立正確的人生觀價值觀，以旺盛的____斗志、發(fā)奮有為的精神狀態(tài)、真抓實干的工作作風去努力做好本職工作，爭做兩個率先爭先進位的表率!學習李元龍事跡的心得體會學習李元龍事跡的心得體會李元龍，一個基層村的黨支部書記，為什么能贏得村民的心？是因為他始終以富裕父老鄉(xiāng)親為己任，帶著全村干部群眾艱辛創(chuàng)業(yè)，千方百計幫助群眾尋找致富的路子；是因為他對群眾充滿愛心，想村民所想，急村民所急，竭盡全力為村民排憂解難；是因為他克己奉公，清正廉潔，吃苦在前享受在后，給人的甚多卻從不索取什么。他做到了為村民謀福利，鞠躬盡瘁，死而后已，他是三個代表主要思想的忠實理論者，他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，用生命譜寫了一曲感人至深的為民效勞篇章，是我們學習的好典范。通過學習李元龍的先進事跡，我深深體會到：學習李元龍不能只喊口號，停留在口頭上，而是要認真學、實實在在地學，把學習李元龍與工作實際相結(jié)合。一是學習李元龍在平凡崗位上的奉獻精神，在工作中堅持從小事、從本職工作做起。李元龍所做的雖不是驚天動地的大事，卻是一個個讓老百姓記在心里的實實在在的事。他的行動維護了老百姓的根本利益，維護了先進消費力，維護了先進的文化，是帶著后進轉(zhuǎn)化的村支部書記的典型。他的事跡表達了李元龍不平凡的思想境界。學習李元龍就要學習他甘于奉獻的精神，在工作中從小事做起，從本職工作做起，做到更勤奮、更務實、更細致。二是學習李元龍的細致、實在及誠信的品格，將公正正派完好地落到實處。李元龍事跡中表達出來的細致、實在及誠信就是他對己清正、對人公正，對內(nèi)嚴格、對外平等。我們學習李元龍就要以李元龍為楷模，敢于堅持原那么處理問題，實事求是、客觀公正、嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)視。三是學習李元龍萬事民為大的精神，在工作中把尊重民意放在首位。學習李元龍就是要學習他以人為本、萬事民為大的可貴精神，像他那樣努力學習理論三個代表，為基層黨組織贏得民心，結(jié)實樹立執(zhí)政為民意識，努力為民辦實事辦好事。四是學習李元龍擅長聯(lián)絡(luò)實際解決問題的工作方法，在工作中注重在理論的根底上進展創(chuàng)新。作為一名支部書記，就要像李元龍那樣擅長將黨組織的要求與實際工作結(jié)合起來，提出實在可行的工作思想，深化細致做好群眾的思想工作，聯(lián)絡(luò)實際注重解決好難點重點問題，敢于打破，勇于創(chuàng)新，以黨員黨組織的良好形象來影響群眾。五是學習李元龍嚴于律己、克己奉公的精神，做淡泊明志、勤政廉政的表率。要像他那樣始終保持謙虛慎重、艱辛奮斗的工作作風，保持一身的正氣、兩袖清風的高尚情操，廉潔從政、執(zhí)政為民，用自己的模范行為和高尚品德表達當代____人的精神風貌。我們要以李元龍為典范，認真學習貫徹“三個代表”主要思想，樹立正確的人生觀價值觀，以旺盛的____斗志、發(fā)奮有為的精神狀態(tài)、真抓實干的工作作風去努力做好本職工作，爭做“兩個率先”爭先進位的表率學習李保國事跡心得體會學習李保國事跡心得體會根據(jù)xxxx市xxxx區(qū)“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于認真學習貫徹____重要批示廣泛開展向李保國同志學習活動通知》精神，我局積極組織開展學習閆肅同志、李保國同志先進事跡的活動，現(xiàn)將學習活動總結(jié)如下：一、高度重視，精心組織我局高度重視開展向李保國同志學習活動，將學習活動作為當前工作的重要內(nèi)容，精心部署、廣泛發(fā)動，制定學習活動方案，做到實在抓緊抓實抓好。一是充分利用集中學習形式，認真組織廣闊黨員干部集中學李保國同志的先進事跡，確保每一位黨員干部都參加學習，確保學習的質(zhì)量和效果。二是結(jié)合實際，以黨支部為學習小組，召開學習討論會、撰寫學習心得體會等，教育引導廣闊黨員干部，真正做到忠于職守、愛崗敬業(yè)、效勞人民。二、廣泛宣傳，營造氣氛為了深化學習李保國同志先進事跡，我局充分利用QQ群發(fā)布消息、開的形式，大力宣傳李保國同志的先進事跡，使廣闊黨員干部全面理解和掌握了李保國同志的精神本質(zhì)，進一步明確開展向李保國同志學習。xxxx農(nóng)業(yè)大學教授李保國35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動10萬多農(nóng)民群眾脫貧致富，被譽為“太行新愚公”?！叭珖鴥?yōu)秀科技特派員”、“xxxx省特等勞動模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱辛奮斗，無私奉獻的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內(nèi)涵。三、結(jié)合實際，促進工作李教授的身影雖已走遠，但是他留給我們的典范的力量卻異常強大，鼓舞和鼓勵著我們在改革開展的道路上繼續(xù)前行。改革前進中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進步，方法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極開展科技，進步科技成果轉(zhuǎn)化率，用理論指導科技創(chuàng)新開展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。我局把學習李保國同志先進事跡與“兩學一做”學習教育相結(jié)合，與做好食品藥品監(jiān)管工作相結(jié)合，圍繞全局工作重點和各自職責，緊貼實際，教育和引導廣闊黨員干部開拓創(chuàng)新，扎實工作，以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，以“艱辛奮斗、求真務實、愛國為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們要接過李教授的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為全區(qū)人民群眾飲食用藥平安作出一份力量。學習李博亞事跡心得體會學習李博亞事跡身邊的典范前行的力量楊景帆2023年7月9號這一天，對我們來說是普通得不能再普通的一天了，可是，對他來說，這一天將會終生難忘。鐵道警察學院2023級公安技術(shù)系學生李博亞，在河北省昌黎車站派出所暑期實習活動中，面對奔馳而來的火車，奮不顧身、決然跳下站臺勇救一名輕生旅客，不幸被奔馳的火車壓斷雙腿。我反反復復幾次認真讀完《英雄無悔李博亞》這本書，被他的壯舉深深感動，非常欽佩他的英雄行為。從書中學到了很多東西，博亞師兄平日里在小事上養(yǎng)成的良好習慣與他瞬間的英雄壯舉有些非常親密的關(guān)系。博亞師兄懷著一顆熱情與樂觀的心去生活，在親人眼中，博亞師兄是個懂事的好孩子，幫助父親管理小診所，看望摔倒的鄰居；在教師眼中，幫助教師把電腦送到下一個班級，為教師效勞，用午飯午休時間完成教師布置的電子作業(yè)；在同學眼中，博亞師兄主動擔任班級職務，積極為班級效勞，及時幫助同學解決困難。博亞師兄努力學習科學文化知識，時刻以一名預備警官的身份嚴格要求自己。博亞師兄經(jīng)歷著別人不曾經(jīng)歷的事，對他來說是種成長，更是種享受。一點一滴的小事養(yǎng)成了博亞師兄的好習慣?？赡?，我們感覺這些都是小事，不值得一提的小事。就是這些我們所謂不值得一提的小事讓博亞師兄養(yǎng)