八年級物理噪聲的危害和控制1

四、噪聲的危害和控制教學(xué)目標(biāo)：1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。

樂音：動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。難聽，使人厭煩的聲音。它波形圖是雜亂無章的。噪聲

注意：由于角度不同，所指噪聲的含義也不同1、噪聲的含義（1）從物理角度來說：

發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音思考（2）從環(huán)境保護(hù)的角度來說：

凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲

音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。（3）從生理學(xué)：

凡是使人煩躁的、討厭的、不需要的聲音都是噪聲。下列屬于噪聲的是（）A、上課時，學(xué)校里的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲。B、上課時，老師的講話聲。C、音樂廳里演奏的交響樂。D、舞臺上口技演員模仿的風(fēng)雨聲。噪聲的四大來源2、噪聲的來源交通運輸噪聲：工業(yè)噪聲：施工噪聲：社會生活噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運轉(zhuǎn)聲等。由于機(jī)動車輛數(shù)目的迅速增加，使得交通噪聲成為城市的主要噪聲來源。紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲各種設(shè)備產(chǎn)生的噪聲。工業(yè)噪聲的聲級一般較高主要來源于建筑機(jī)械發(fā)出的噪聲。筑路、蓋樓、打樁等。建筑噪聲的特點是強(qiáng)度較大社會活動如娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。和家庭中家用電器、音響設(shè)備發(fā)出的噪聲.為保護(hù)聽力，聲不能超過90dB；為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超70dB；為保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；適用區(qū)域晝間夜間特殊住宅區(qū)4535居民、文教區(qū)5040一類混合區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、二類混合區(qū)6050交通干線道路兩側(cè)7055聲音低于12分貝，人聽起來會感到吃力；40分貝是正常的環(huán)境；正常說話的聲音為40—50分貝；60-80分貝則屬于較吵的環(huán)境；85分貝以下的噪音不至于危害聽覺；85分貝以上則可能發(fā)生危險；飛機(jī)起飛時的噪聲通常在130分貝以上。

3，噪聲的危害：4噪聲的危害⑴噪聲對聽力的損傷⑵干擾睡眠和休息，影響工作和學(xué)習(xí)效率

⑶對人體生理產(chǎn)生不良影響(兒童和孕婦)

噪聲還有其他危害，如噴氣式飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲能將附近建筑物的窗玻璃震碎，噪聲導(dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等。

噪聲的危害：

從噪聲對人的生理和心理影響兩方面來講的。噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會的四大公害之一。

5、控制噪聲聽到聲音的三個階段聲源的振動產(chǎn)生聲音在空氣及其他介質(zhì)中傳播鼓膜振動引起聽覺控制噪聲的辦法防止噪聲的產(chǎn)生（消聲器）阻斷噪聲

的傳播（隔音板）防止進(jìn)入耳朵（耳塞）應(yīng)從發(fā)聲處、聲音傳播過程、人耳處尋求減弱噪聲的途徑。，：（1）降低聲源噪音，工業(yè)、交通運輸業(yè)可以選用低噪音的生產(chǎn)設(shè)備和改進(jìn)生產(chǎn)工藝，或者改變噪音源的運動方式（如用阻尼、隔振等措施降低固體發(fā)聲體的振動）。（2）在傳音途徑上降低噪音，控制噪音的傳播，改變聲源已經(jīng)發(fā)出的噪音傳播途徑，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理規(guī)劃城市和建筑布局等。（3）受音者或受音器官的噪音防護(hù)，在聲源和傳播途徑上無法采取措施，或采取的聲學(xué)措施仍不能達(dá)到預(yù)期效果時，就需要對受音者或受音器官采取防護(hù)措施，如長期職業(yè)性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或頭盔等護(hù)耳器。家庭噪聲的防治：（1）對外部環(huán)境的噪聲，可安裝隔音門、塑鋼窗來隔音。（2）給家里的地板鋪上地毯或者吸音棉，以減弱室內(nèi)振動、摩擦產(chǎn)生的噪聲，也可安裝厚質(zhì)窗簾以減低噪聲分貝。（3）購買符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電冰箱、空調(diào)器、吸塵器、空氣凈化器、加濕器和洗衣機(jī)等家用電器，以保證工作時噪聲不超標(biāo)。（4）看電視、聽音樂時盡量調(diào)低音量。（5）合理布置家庭音響設(shè)備，避免產(chǎn)生共振和共鳴聲。隔聲屏障是在聲源與受聲點之間設(shè)置的一種聲學(xué)遮擋裝置，以阻止聲波直接傳播。利用吸聲材料制造降噪產(chǎn)品——吸聲吊頂禁止鳴喇叭的標(biāo)志你在哪些地方看見過這樣的標(biāo)志？生活中治理噪聲的例子四、控制噪聲聲音從產(chǎn)生到引起聽覺三個階段聲源的振動空氣等介質(zhì)的傳播人耳接收（鼓膜的振動）防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵我們一直在努力?。?！消音布雙層隔音窗道路兩旁植樹工廠里的隔音板噪聲控制途徑控制聲源——從設(shè)計、技術(shù)、行政管理等方面加以控制，是減弱或消除噪聲污染的有效手段?？刂苽鞑ネ緩健谠肼曉春徒邮苷咧g設(shè)置聲音傳播的屏障。接受者的防護(hù)——如佩戴護(hù)耳器。2.假如在你家附近正在施工，干擾你的學(xué)習(xí)和休息，下列措施無效的是（）

A.趕快將門窗關(guān)緊B.用棉花塞住耳朵

C.將門窗打開D.將棉毯掛在窗上C3.為了使噪聲減弱，下列措施不可行的是()A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器

B.在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林

C.戴上防噪聲耳罩，耳朵中塞一團(tuán)棉花

D.關(guān)閉所有聲源DTheend,thankyou!愿世界更美好

(1)、噪聲的等級的劃分用分貝（dB）值表示，它實質(zhì)上是指響度的大小。(2)、請同學(xué)看以表格中聲強(qiáng)級的分貝數(shù)，并回想在這些環(huán)境中的感受。3、噪聲的等級和危害

練一練關(guān)于樂音和噪聲，下列說法不正確的是（）A、樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音。B、樂音使人心情愉快，噪聲使人煩躁不安。C、從物理學(xué)角度看，樂音不會成為噪聲。D、從環(huán)保角度看，樂音有可能成為噪聲。A

練一練用洗衣機(jī)洗衣服時，衣服沒放好就會引起洗衣機(jī)的劇烈振動而發(fā)出噪聲，這時應(yīng)采取的措施是（）A、戴上耳塞，在人耳處減弱噪聲B、關(guān)上房門，在傳播過程中減弱噪聲C、把衣服放平，在聲源處減弱噪聲D、在聲源處減弱，停下洗衣機(jī)用手洗C1、2、蝙蝠靠超聲波來確定目標(biāo)的位置和距離。一、聲與信息

回聲定位（1）回聲定義：聲音在傳播過程中遇到障礙物時被反射回來的現(xiàn)象（2）區(qū)分回聲和原聲的條件：從發(fā)出聲音到聽到回聲的時間間隔在0.1秒以上。（即發(fā)聲體到障礙物的距離在17米以上）（3）應(yīng)用：加強(qiáng)原聲書本P29聲納、測距聲納探測魚群聲納探測海深1、聲吶(SONAR)是一個監(jiān)測反射聲波的系統(tǒng)2、聲納工作原理：聲納儀發(fā)出一束高頻超聲波，當(dāng)聲波碰到障礙物時，就會被反射回來。反射的聲波被聲納儀檢測到，根據(jù)接收到反射波的時間和反射波的強(qiáng)弱可確定物體的位置、形狀和大小。聲音傳播信息的應(yīng)用3、超聲波掃描圖——B超：在做B超檢查時，通常是將一束超聲波垂直發(fā)射進(jìn)入人體。超聲波在傳播時，碰到組織分界面(不同內(nèi)臟器官分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織交界處)時就會產(chǎn)生反射。反射波會在同一位置被記錄，根據(jù)反射波滯后于發(fā)射波的時間差，可以知道分界面在體內(nèi)的深度。如果不斷改變發(fā)射探頭的位置，就可以得到與體表相垂直的縱切面的圖像。1、演示實驗：聲波能傳遞能量。超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加劇烈。2、應(yīng)用：（1）利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械。超聲波在清洗液中疏密相間地向前傳播，對液體產(chǎn)生拉伸和擠壓作用，使液體內(nèi)產(chǎn)生數(shù)以萬計的微小氣泡。這些氣泡迅速產(chǎn)生，又迅速閉合，形成瞬間高壓，超過大氣壓的1000倍。連續(xù)不斷的高壓不斷地沖擊物件表面，使物件的表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到物件表面凈化的目的。使用超聲波清洗都能達(dá)到很理想的效果。

（2）外科醫(yī)生可利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石(3)超聲