2023年江蘇公務(wù)員面試熱點(diǎn)模擬公務(wù)員端盤(pán)子

2023江蘇公務(wù)員面試熱點(diǎn)模擬:公務(wù)員端盤(pán)子【熱點(diǎn)概述]報(bào)道稱,２6歲的高俊從河南科技大學(xué)本科畢業(yè)后考入南京大學(xué)讀研究生,本科加碩士7年時(shí)間都在學(xué)習(xí)“社會(huì)工作”專業(yè)。去年畢業(yè)后,她在鄭州某事業(yè)單位擔(dān)任“院長(zhǎng)助理”一職，并在4個(gè)月后辭職離開(kāi),理由是“雖然收入穩(wěn)定工作清閑，但實(shí)在不適應(yīng)那么復(fù)雜的人際關(guān)系?！睋Q工作不稀奇，但高俊歌的“下家”是火鍋店服務(wù)員。研究生跑去端盤(pán)子?高俊歌解釋說(shuō),她應(yīng)聘的是管培生，雖然現(xiàn)在干的是服務(wù)員的活兒,但可以升領(lǐng)班、店長(zhǎng),一步步走下去不乏機(jī)會(huì)，而店長(zhǎng)的年薪可達(dá)2０萬(wàn)元，并不像外界想的那么委屈。她還說(shuō)了此外一點(diǎn)理由，“我也喜歡這種服務(wù)行業(yè)，人際關(guān)系簡(jiǎn)樸?！薄灸M題】一知名大學(xué)的女碩士因不太適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系，從事業(yè)單位跳槽到火鍋店當(dāng)服務(wù)生，對(duì)此,你怎么看？【中公解析】這樣一道小角度切入的智能型問(wèn)題，可以考察考生的綜合分析能力和求職動(dòng)機(jī)，可以說(shuō)題目出的非常巧妙。如何來(lái)解答呢?我們逐個(gè)破解。讀到這樣的一則材料,我們很容易想到前幾年北大學(xué)子陸步軒賣豬肉的事例。面對(duì)大學(xué)生多元化的擇業(yè)趨勢(shì),我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是如何的呢:我們應(yīng)當(dāng)看到這是大學(xué)生理性的擇業(yè)觀的體現(xiàn),是值得我們肯定的。一者，人各有志,不同的活法有不同的魅力,用公眾認(rèn)可的生活方式或社會(huì)價(jià)值衡量、評(píng)價(jià)高俊歌，恰恰會(huì)扼殺一個(gè)人的個(gè)性需求，也顯示不出多元化社會(huì)的特點(diǎn);兩者,職業(yè)本沒(méi)有高低貴賤之分,只是分工不同，部分人瞧不起生活在基層的勞動(dòng)者，其實(shí)是對(duì)社會(huì)職業(yè)的偏見(jiàn)。尚有人覺(jué)得，接受高等教育的人從事基礎(chǔ)性工作是資源浪費(fèi)。我覺(jué)得,這種結(jié)識(shí)是片面的?，F(xiàn)在的高校畢業(yè)生，跨行業(yè)、跨專業(yè)任職和流動(dòng)的很多，高校教育仍是基礎(chǔ)性教育,個(gè)人發(fā)展需要更多的在社會(huì)上的學(xué)習(xí)，同時(shí)說(shuō)明若干職業(yè)存在太多的互操作性?，F(xiàn)象上,一個(gè)碩士生端盤(pán)子，做了一般人也能做的事情,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,有文化的人充實(shí)到基礎(chǔ)性行業(yè)里，卻能改變整個(gè)行業(yè)的氣氛與面貌，可以影響和激勵(lì)更多的人樂(lè)意認(rèn)真地對(duì)待和做好這份本來(lái)并不起眼并不讓人看好的工作。這樣的蝴蝶效應(yīng),卻是人們不易覺(jué)察到的。因此,作為一名步入社會(huì)的年輕人,我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是立足自身?xiàng)l件，分析崗位規(guī)定,做出合理的職業(yè)規(guī)劃的,這個(gè)時(shí)候可以簡(jiǎn)樸談?wù)勛约簣?bào)考的動(dòng)機(jī)，就可以更加錦上添花了。?【熱點(diǎn)概述］報(bào)道稱，２６歲的高俊從河南科技大學(xué)本科畢業(yè)后考入南京大學(xué)讀研究生，本科加碩士7年時(shí)間都在學(xué)習(xí)“社會(huì)工作”專業(yè)。去年畢業(yè)后，她在鄭州某事業(yè)單位擔(dān)任“院長(zhǎng)助理”一職，并在4個(gè)月后辭職離開(kāi),理由是“雖然收入穩(wěn)定工作清閑,但實(shí)在不適應(yīng)那么復(fù)雜的人際關(guān)系?！睋Q工作不稀奇,但高俊歌的“下家”是火鍋店服務(wù)員。研究生跑去端盤(pán)子？高俊歌解釋說(shuō),她應(yīng)聘的是管培生，雖然現(xiàn)在干的是服務(wù)員的活兒，但可以升領(lǐng)班、店長(zhǎng),一步步走下去不乏機(jī)會(huì),而店長(zhǎng)的年薪可達(dá)２0萬(wàn)元,并不像外界想的那么委屈。她還說(shuō)了此外一點(diǎn)理由,“我也喜歡這種服務(wù)行業(yè),人際關(guān)系簡(jiǎn)樸。”【模擬題】一知名大學(xué)的女碩士因不太適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系，從事業(yè)單位跳槽到火鍋店當(dāng)服務(wù)生，對(duì)此,你怎么看?【中公解析】這樣一道小角度切入的智能型問(wèn)題，可以考察考生的綜合分析能力和求職動(dòng)機(jī)，可以說(shuō)題目出的非常巧妙。如何來(lái)解答呢?我們逐個(gè)破解。讀到這樣的一則材料，我們很容易想到前幾年北大學(xué)子陸步軒賣豬肉的事例。面對(duì)大學(xué)生多元化的擇業(yè)趨勢(shì)，我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是如何的呢:我們應(yīng)當(dāng)看到這是大學(xué)生理性的擇業(yè)觀的體現(xiàn)，是值得我們肯定的。一者，人各有志,不同的活法有不同的魅力,用公眾認(rèn)可的生活方式或社會(huì)價(jià)值衡量、評(píng)價(jià)高俊歌，恰恰會(huì)扼殺一個(gè)人的個(gè)性需求，也顯示不出多元化社會(huì)的特點(diǎn);兩者，職業(yè)本沒(méi)有高低貴賤之分,只是分工不同，部分人瞧不起生活在基層的勞動(dòng)者，其實(shí)是對(duì)社會(huì)職業(yè)的偏見(jiàn)。尚有人覺(jué)得，接受高等教育的人從事基礎(chǔ)性工作是資源浪費(fèi)。我覺(jué)得，這種結(jié)識(shí)是片面的?，F(xiàn)在的高校畢業(yè)生，跨行業(yè)、跨專業(yè)任職和流動(dòng)的很多，高校教育仍是基礎(chǔ)性教育，個(gè)人發(fā)展需要更多的在社會(huì)上的學(xué)習(xí)，同時(shí)說(shuō)明若干職業(yè)存在太多的互操作性。現(xiàn)象上，一個(gè)碩士生端盤(pán)子，做了一般人也能做的事情，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，有文化的人充實(shí)到基礎(chǔ)性行業(yè)里，卻能改變整個(gè)行業(yè)的氣氛與面貌，可以影響和激勵(lì)更多的人樂(lè)意認(rèn)真地對(duì)待和做好這份本來(lái)并不起眼并不讓人看好的工作。這樣的蝴蝶效應(yīng)，