2023年個人與團(tuán)隊(duì)管理開放專科復(fù)習(xí)資料完整版

2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期《個人與團(tuán)隊(duì)管理》期末復(fù)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1：工作中常見的學(xué)習(xí)機(jī)會和形式有許多，其中不屬于正式學(xué)習(xí)機(jī)會的是（）。(A)正式的委托培訓(xùn)(B)工作觀摩(C)研討會(D)開放式或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)項(xiàng)目2：要讓反思發(fā)揮作用，需要（）。(A)對學(xué)習(xí)進(jìn)行感性的思考(B)結(jié)識到情感和直覺的重要性(C)僅思考事物的表象(D)獨(dú)自思考，無需與別人討論3：關(guān)于信息技術(shù)提供的溝通形式與其特點(diǎn)，相應(yīng)對的的是（）。(A)即時(shí)信息溝通：不僅可以進(jìn)行文字溝通，還可以實(shí)現(xiàn)圖像、視頻等交流(B)電子郵件：實(shí)現(xiàn)即時(shí)反饋和交流(C)數(shù)字傳真：溝通地點(diǎn)不受局限(D)視頻會議：快捷，便利，成本低4：溝通的方式有很多，它們各有優(yōu)缺陷，需要根據(jù)不同的情況來決定使用何種方式。最適于書面溝通方式的情況是（）。(A)需要思想共享(B)需要永久保存記錄(C)需要進(jìn)行充足的意見交流(D)需要立即得到反饋5：銷售部經(jīng)理將本季度客戶需求反饋信息提供應(yīng)研發(fā)部經(jīng)理，這種工作報(bào)告的形式是（）。(A)從上到下形式(B)中間形式(C)平級形式(D)從下到上形式6：組織部門中，“全面主持工作，制訂總體發(fā)展目的和計(jì)劃”是（）的基本職責(zé)。(A)總經(jīng)理(B)行政部門(C)財(cái)務(wù)部門(D)業(yè)務(wù)部門7：許多組織都有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為理念，某集團(tuán)提倡：“不管我們在何處營業(yè)，我們都要尊重別人的生活方式、習(xí)慣、文化和愛好。”這體現(xiàn)了其價(jià)值觀中的（）。(A)責(zé)任(B)自由(C)尊重(D)正直8：在使用活動跟蹤表時(shí)，需要對每項(xiàng)工作進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)分析，側(cè)重點(diǎn)分析不涉及（）方面。(A)任務(wù)(B)團(tuán)隊(duì)(C)個人(D)培訓(xùn)9：好斗的人總認(rèn)為自己的權(quán)利、規(guī)定和需求比別人的利益重要得多，不屬于好斗的人的特點(diǎn)的是（）。(A)說話時(shí)過度使用“我”(B)不惜一切代價(jià)想贏(C)不聽取別人意見(D)自我犧牲10：發(fā)言中使用“嗯、啊、呀”這樣的詞語，表白暫時(shí)停頓或搜尋對的的詞語，這屬于副語言溝通要素中的（）。(A)語速(B)音量(C)聲音補(bǔ)白(D)音調(diào)11：進(jìn)行工作報(bào)告時(shí)，抓住聽眾心理是達(dá)成報(bào)告目的的一個重要方面，抓住聽眾心理的方法不對的的是（）。(A)吸引聽眾的參與(B)灌輸更多的信息(C)運(yùn)用形體語言(D)建立良好的關(guān)系12：在工作談判中，出現(xiàn)的談判沖突和其解決方法相應(yīng)不對的的是（）。(A)批評——對于合理的部分，表達(dá)認(rèn)可并予以接受(B)輕蔑——產(chǎn)生自卑心理，不知所措(C)大聲斥責(zé)——盡也許地心平氣和，讓對方不要喊叫(D)耍弄職權(quán)——就事論事13：世界人口趨于老齡化，老年人數(shù)量不斷增長，使公司不得不做出調(diào)整和變化，人口老齡化的問題屬于公司的()環(huán)境。(A)經(jīng)濟(jì)(B)社會文化(C)政治(D)生態(tài)環(huán)境14：從客戶中直接獲取客戶需求信息是獲取客戶需求信息的途徑之一，這一途徑的缺陷是（）。(A)可靠性差(B)工作量大(C)不容易獲取(D)隱蔽性強(qiáng)15：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，一般分為兩個階段。屬于第一階段的工作的是（）。(A)檢查所有想法，劃掉那些不需要的(B)盡也許地多提一些想法(C)思考那些有用的想法該如何運(yùn)用(D)對有價(jià)值的想法進(jìn)行編號排序16：運(yùn)用電子頭腦風(fēng)暴法，即使參與者不在同一個地方也可以互相交流，這體現(xiàn)了電子頭腦風(fēng)暴法（）的優(yōu)點(diǎn)。(A)廣泛性(B)同步性(C)匿名性(D)權(quán)威性17：根據(jù)KOLB學(xué)習(xí)周期，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)思考是從（）階段開始學(xué)習(xí)。(A)獲得經(jīng)驗(yàn)(B)反思(C)理論化(D)應(yīng)用18：關(guān)于做計(jì)劃前要考慮的事情，說法不對的的是（）。(A)對的設(shè)定工作優(yōu)先級(B)平衡任務(wù)、團(tuán)隊(duì)、個人三方面的行動(C)需要對平常典型工作進(jìn)行分析(D)假如工作變化較大，可不用做計(jì)劃19：商務(wù)文獻(xiàn)除了需要條理清楚、開門見山外，還具有（）的特點(diǎn)。(A)文筆流暢(B)思維開闊(C)有理有據(jù)(D)準(zhǔn)確無誤20：環(huán)境的顏色搭配可以傳遞一定的信息，這是（）方式的一種應(yīng)用。(A)副語言溝通(B)身體語言溝通(C)道具溝通(D)書面語言溝通21：劉總在開會時(shí)提出讓銷售部經(jīng)理發(fā)言，銷售部經(jīng)理闡述了銷售部門的業(yè)績，并做了具體介紹，幾乎占用了會議的所有時(shí)間。劉總在會議中碰到的困難局面是（）。(A)啞場(B)獨(dú)霸會場(C)私下開小會(D)私下插入消息和話題22：在平衡計(jì)分卡中，成本屬于（）角度的指標(biāo)。(A)學(xué)習(xí)與成長(B)財(cái)務(wù)(C)內(nèi)部流程(D)客戶23：相對于個人來說，團(tuán)隊(duì)工作有很多優(yōu)勢，關(guān)于“合理決策”這一優(yōu)勢，說法對的的是（）。(A)更多的人參與討論并發(fā)表意見(B)能更好地應(yīng)付變化(C)不同成員互相配合完畢工作(D)可以安排團(tuán)隊(duì)成員做他們擅長的工作24：團(tuán)隊(duì)中，不同的團(tuán)隊(duì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，其中謀士的責(zé)任是（）。(A)提出創(chuàng)新的想法(B)集中大家的注意力(C)檢查每個人的行為(D)管理其他角色25：良好的決策需要在發(fā)明性和理性之間達(dá)成一定的平衡?！疤岢霾粚こ５南敕ê徒鉀Q方案”屬于（）的決策。(A)理性(B)發(fā)明性(C)經(jīng)濟(jì)型(D)文化型26：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在支持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程中可以扮演多種多樣的角色，最重要的是（）。(A)導(dǎo)師(B)教練(C)培訓(xùn)師(D)鼓勵者27：在公司的發(fā)展活動與學(xué)習(xí)活動中，“針對技能和具有清楚結(jié)構(gòu)的程序進(jìn)行培訓(xùn)，提供明確的指導(dǎo)，幫助理解”屬于（）活動。(A)團(tuán)隊(duì)(B)指導(dǎo)(C)培訓(xùn)(D)訓(xùn)練28：關(guān)于組織目的，說法不對的的是（）。(A)組織目的往往在遠(yuǎn)景規(guī)劃中作出說明(B)組織內(nèi)各個分支的總目的可以不同(C)組織目的一般處在組織的最高層(D)組織的目的最終都是與客戶相關(guān)的29：不同類型的團(tuán)隊(duì)具有不同的特點(diǎn)，其中供銷團(tuán)隊(duì)的重要特點(diǎn)是（）。(A)涉及消費(fèi)者和供應(yīng)商(B)從事一次性項(xiàng)目，完畢項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)解散(C)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)(D)有正式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)30：各地方銷售點(diǎn)常因總公司銷售額分派不均而互相指責(zé)。這個沖突產(chǎn)生的主線因素是（）。(A)互相缺少溝通(B)誤傳消息(C)互相侵犯(D)標(biāo)準(zhǔn)的沖突31：王總是銷售部經(jīng)理，為了對銷售部門進(jìn)行監(jiān)督，他制定了一系列的硬指標(biāo)，不屬于硬指標(biāo)的是（）。(A)市場占有率(B)協(xié)議成交率(C)銷售額(D)顧客意見調(diào)查表32：根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，（）屬于激勵因素。(A)工資、福利、人際關(guān)系(B)工資、成就、監(jiān)督(C)成就、監(jiān)督、人際關(guān)系(D)成就、發(fā)展、責(zé)任33：在公司，小孫所在團(tuán)隊(duì)有嚴(yán)格的工作流程，并且所有無紙化控制，某一步犯錯就會影響到團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績。這體現(xiàn)了組織文化中的（）。(A)組織成員穿著打扮的方式(B)階層的層級(C)是否很容易發(fā)表意見(D)政策和程序34：六頂思考帽方法中，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中白色的帽子代表（）。(A)創(chuàng)新與改變(B)中立與客觀(C)警示與批判(D)整體與控制35：折中是面臨沖突時(shí)可采用的方式之一。關(guān)于折中的方式，說法對的的是（）。(A)推遲沖突的解決(B)由于沒有爭論，所以結(jié)果也許很差(C)能快速取得最佳結(jié)果(D)雖不能得到很好的解決結(jié)果，但人人都能有所收獲二、判斷題1、在各種領(lǐng)導(dǎo)方式中，參與型的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。()2、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目的。()3、個人的短期目的最佳要隨時(shí)調(diào)整，長期目的最佳不要調(diào)整。()4、組織的利益相關(guān)者都是與組織緊密相關(guān)的，所以客戶不屬于其中。()5、崗位輪換有助于讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己各個方面的技能和能力，但是同時(shí)它也也許帶來問題，如使團(tuán)隊(duì)成員失去作為專家的地位。所以不應(yīng)采用崗位輪換這種方法。()6、在我們的溝通中，有70%都是非語言溝通。()7、一般來講，在談判中面對沖突可以有三種選擇：直面沖突、避免或不予理睬。()8、大多數(shù)組織面臨的最大挑戰(zhàn)就是變化。()9、在團(tuán)隊(duì)的形成階段，任務(wù)需要、團(tuán)隊(duì)需要和個人需要都占有相同的比例。()10、為了取得效果，我們必須在工作和維持工作能力之間保持平衡。()11、維護(hù)團(tuán)隊(duì)的共批準(zhǔn)識，可以使團(tuán)隊(duì)成員之間的交流得到改善。()12、領(lǐng)導(dǎo)的方式一般情況下有五種，其中授權(quán)的形式是最佳的。()13、聆聽就是聽別人說。()14、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)支持學(xué)習(xí)的形式和方式有多種多樣，他們不僅要成為導(dǎo)師、教練、培訓(xùn)師等，最重要的是要成為一名鼓勵者。()15、六頂思考帽中紅帽思考方式是指從情感和感覺的角度思考問題。()16、在團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)在團(tuán)隊(duì)中做出相等的奉獻(xiàn)，這種相等的奉獻(xiàn)是完全同樣的奉獻(xiàn)。()17、決策的通過有很多種方式，其中投票是一種最佳的方式。()18、根據(jù)馬斯洛的需求理論，人們需求的滿足總是從最基本的需求開始，逐級實(shí)現(xiàn)。()19、授權(quán)可以將團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者從常規(guī)的任務(wù)中解脫出來，去執(zhí)行更重要的任務(wù)。()20、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要親自負(fù)責(zé)計(jì)劃的每一部分。()三、問答題1、員工發(fā)展周期涉及哪幾個環(huán)節(jié)?2、什么是優(yōu)質(zhì)信息?3、建設(shè)性反饋具有哪些特點(diǎn)?4、了解客戶需求通常有哪些途徑和具體方式?5、什么是電子頭腦風(fēng)暴法？電子頭腦風(fēng)暴法的缺陷有哪些？6、什么是活動跟蹤表，如何對的填寫活動跟蹤表？7、影響力包含了哪些元素?如何提高影響力?8、團(tuán)隊(duì)聯(lián)系密切的優(yōu)勢有哪些？9、克服過于忙碌的方法有哪些？10、團(tuán)隊(duì)建立信任的好處有哪些？四、案例分析題案例1：小孫是人力資源部經(jīng)理，最近他準(zhǔn)備舉辦一個培訓(xùn)班，需要從各個車間抽調(diào)員工參與，為了爭取車間的支持，他到各車間里去說服車間主任。第一位車間主任是他師兄，見面后小孫上去就是一拳：“我告訴你啊，下禮拜給我派兩個人參與培訓(xùn)班，如若不派，從今晚開始我就到你家吃、到你家住、到你家鬧去！你派不派人？”旁觀者皆大樂，車間主任哭笑不得，趕緊答應(yīng)。第二位車間主任是他師傅，他換了個說法：“師傅，您不能把我扶上墻之后就撤梯子，您一定得幫我這個忙，派倆人下周參與培訓(xùn)班，幫我圓上這個場?！睅煾敌廊慌鷾?zhǔn)。第三、四、五、六車間他均隨機(jī)應(yīng)變?nèi)〉昧烁魑恢魅蔚闹С?。第七個部門是設(shè)計(jì)科室，“張工，這是今年上半年職工培訓(xùn)計(jì)劃，您看看，第四次課還得麻煩您上。”張工表達(dá)堅(jiān)決支持。“這第一次課還得您派倆人參與，您看派誰去？”張工也答應(yīng)了并當(dāng)場定下人選。小孫順利地獲得了各車間的支持。根據(jù)以上案例，回答以下各題。1：小孫在與師傅進(jìn)行溝通時(shí)，使用的溝通技巧是（）。(A)善于聆聽(B)讓對方接受自己的觀點(diǎn)(C)善于提問(D)嘗試用對方的觀點(diǎn)進(jìn)行思考2：小孫與師傅所采用的溝通技巧的方法不涉及（）。(A)將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給對方(B)有針對性地選擇講述方式(C)使講述的內(nèi)容與對方密切相關(guān)(D)使觀點(diǎn)合乎邏輯3：小孫挨個地去說服各個車間主任，這屬于口頭語言溝通方式中的（）方式。(A)小組討論(B)一對一(C)簡短指示(D)電話4：口頭語言溝通包含多種方式，小孫采用的方式的缺陷是（）。(A)不利于信息共享(B)假如人們在忙于其他事務(wù)，會使人分心(C)不適于討論涉及個人的問題(D)不能獲得充足的反饋5：與其他幾種口頭語言溝通方式相比，小孫采用的方式的優(yōu)點(diǎn)是（）。(A)討論團(tuán)隊(duì)問題和征求不批準(zhǔn)見(B)可發(fā)現(xiàn)單獨(dú)的問題(C)命令性強(qiáng)(D)傳播面廣案例2：新泰公司的創(chuàng)始人余總勤奮、嚴(yán)厲,具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。公司創(chuàng)建之初在出口紡織方面取得了成功。之后，余總領(lǐng)導(dǎo)公司9100多名員工采用全新的市場戰(zhàn)略將公司業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展到貿(mào)易、汽車、機(jī)械、電子、建筑、重型造船、電腦、電信以及金融領(lǐng)域，成為國家第四大公司集團(tuán)。新泰公司是希爾斯、ChristianDior等多種產(chǎn)品的紡織品供應(yīng)商。同時(shí)，還與某國際知名汽車公司成立了合資公司。根據(jù)以上案例，回答以下各題。6：組織的利益相關(guān)者對組織的決策和執(zhí)行過程有重大的影響。利益相關(guān)者指的是（）。(A)來自立法機(jī)關(guān)的與組織有利益關(guān)系的人和團(tuán)隊(duì)(B)可以使組織增長利益的人和團(tuán)隊(duì)(C)使組織利益減少的人和團(tuán)隊(duì)(D)影響組織目的的實(shí)現(xiàn)或者受組織實(shí)現(xiàn)目的過程影響的個人或者團(tuán)隊(duì)7：組織的利益相關(guān)者分為外部利益相關(guān)者和內(nèi)部利益相關(guān)者。屬于新泰公司的外部利益相關(guān)者的是（）。(A)管理人員(B)希爾斯公司(C)紡織部門(D)銷售部門8：組織的利益相關(guān)者分為外部利益相關(guān)者和內(nèi)部利益相關(guān)者。屬于新泰公司的內(nèi)部利益相關(guān)者的是（）。(A)消費(fèi)者(B)分銷商(C)9100多名員工(D)供應(yīng)商9：根據(jù)Ansoff矩陣，新泰公司實(shí)行的是（）的市場戰(zhàn)略。(A)市場開發(fā)(B)產(chǎn)品開發(fā)(C)市場滲透(D)多元化經(jīng)營10：相對于Ansoff矩陣的其他幾種戰(zhàn)略，新泰公司實(shí)行的市場戰(zhàn)略的特點(diǎn)是（）。(A)以現(xiàn)有的產(chǎn)品面對現(xiàn)有的客戶(B)開發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)，并將它們銷售到新市場，風(fēng)險(xiǎn)性大(C)涉及尋找新市場和新客戶(D)向現(xiàn)有客戶提供新的產(chǎn)品和服務(wù)案例3：云經(jīng)理把運(yùn)營部分管的各分店經(jīng)理召集在一起，向大家介紹了今年公司對運(yùn)營部的工作規(guī)定：銷售額增長25%，利潤率達(dá)成15%，市場占有率提高3個百分點(diǎn)。然后，他清了清嗓子說到：“下面，請大家根據(jù)自己所掌握的各個分店的情況，提提今年每個分店能完畢多少銷售額，初步估算一下自己分店的利潤率能達(dá)成多少?！睅孜环值杲?jīng)理聽了部門經(jīng)理的話，都默不作聲，只低著頭看手里拿著的會議議程。沉默了好大一會，一分店的店長才第一個發(fā)了言：“去年我們的客源就少了很多，銷售額今年不會提高很多?！倍值?、三分店的店長也隨聲附和，各自強(qiáng)調(diào)自己店的困難。云經(jīng)理忙出來強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在是讓大家提能完畢多少任務(wù)，不是發(fā)牢騷?！薄昂冒?，我們店能增長銷售額15%。”一分店店長說。隨后，其他幾位經(jīng)理提出的銷售額增長率也都在20%左右。根據(jù)以上案例，回答以下各題。11：云經(jīng)理在對各運(yùn)營部進(jìn)行任務(wù)分解時(shí)可使用（）。(A)WBS(B)SWOT分析法(C)PEST法(D)5W1H法12：在任務(wù)分解的過程中，（）不屬于在“核算分解的對的性”階段需要確認(rèn)的問題。(A)分解的最低一層是否必需(B)每項(xiàng)任務(wù)的定義是否清楚完整(C)項(xiàng)目的重要工作是否已經(jīng)明確(D)每項(xiàng)任務(wù)是否可以恰本地編制進(jìn)度和預(yù)算13：在任務(wù)分解的過程中，完畢（）的工作后，需要核算分解的對的性。(A)明確并辨認(rèn)項(xiàng)目的重要工作任務(wù)(B)擬定每個工作任務(wù)已經(jīng)非常具體，并可用于編制成本估算和時(shí)間估算(C)擬定每個工作任務(wù)的組成部分(D)每個團(tuán)隊(duì)分頭執(zhí)行各自的任務(wù)14：在任務(wù)執(zhí)行過程中，云經(jīng)理可通過非正式評估的方式了解情況。非正式的工作評估只有在（）的前提下才干奏效。(A)領(lǐng)導(dǎo)重視(B)進(jìn)一步交流(C)員工積極(D)存在信任15：正式評估也是一種檢查團(tuán)隊(duì)成員工作成果的方法。不屬于正式評估方法的是（）。(A)自我評估(B)私下聊天(C)主管領(lǐng)導(dǎo)評估(D)報(bào)告案例2：老喬是一位工程師，他在技術(shù)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)科，每一位科員都認(rèn)為他的工作相稱杰出。不久前，本來的科長調(diào)到另一個廠去當(dāng)技術(shù)副廠長了，領(lǐng)導(dǎo)任命老喬為技術(shù)科科長。老喬上任后，下定決心要把技術(shù)科搞好，他以前在水平差的領(lǐng)導(dǎo)