歷史七年級上冊人教版第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展 課件_第1頁
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文檔簡介

商

西周

假如你是周王,打下了江山，建立了自己的國家后，緊接著要考慮什么事情？

如何管理廣大地區(qū)，統(tǒng)治人民，鞏固政權(quán)。

早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第4課[課標(biāo)]

說出西周分封制的主要內(nèi)容。

周武王成為新國王周武王周武王想加強對各部落的管治，他推行……分封制度周武王周公旦姜太公申侯我把這塊土地和人民封給你建立國家，你領(lǐng)地的面積不能超過百里，軍隊不能擴展超過三軍(每軍12,500人)，還要定期納貢給天子。知道嗎？謝天子！2、內(nèi)容：1、目的：鞏固對周邊的統(tǒng)治3、作用：（1）加強經(jīng)濟文化聯(lián)系；（2）密切民族關(guān)系；（3）推動邊遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)、文化發(fā)展一、西周的分封制（P28—29）周王“授民授疆土”諸侯保衛(wèi)、服從西周的分封制封建親戚，以藩屏周。西周的分封制二、貴族、平民與奴隸貴族——各級官員——統(tǒng)治階級勞動者苦役、供品、殉葬等級制度平民奴隸周天子諸侯卿大夫士貴族統(tǒng)治階級平民奴隸被統(tǒng)治階級軍隊刑法禮儀教化統(tǒng)治階級如何統(tǒng)治人民？對外征戰(zhàn)刑法：對內(nèi)鎮(zhèn)壓禮儀教化：軍隊：祭祀祖先，教育感化暴力柔和三、軍隊、刑法與禮儀教化“國之大事，在祀與戎”——《左傳》鞏固西周的統(tǒng)治天子諸侯卿大夫士平民奴隸本課小結(jié)設(shè)計西周社會網(wǎng)絡(luò)示意圖，總結(jié)本課內(nèi)容分封制土地臣民義務(wù)按血緣關(guān)系區(qū)分尊卑等級統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級禮儀教化暴力鎮(zhèn)壓鞏固奴隸制國家統(tǒng)治政權(quán)1．西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治，實行了“授民授疆土”的（

）

A．禪讓制

B．世襲制

C．分封制

D．宗法制C2．對西周時分封制作用的表述中，不正確的是（

）

A、受封者有義務(wù)服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國

B、密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系，穩(wěn)定了對全國的統(tǒng)治

C、推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展

D、形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會發(fā)展

D3．你認(rèn)為在夏商西周時社會地位最低等的階層是（

）

A．卿大夫

B．士

C．平民

D．奴隸D4．下列階層中，屬于夏商西國家的統(tǒng)治階層的有

①天子

②諸侯

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