2023年陜西電大考試復習資料

活動一調查問卷的設計——生活科技與家庭生活嘉興三中徐桑丹老師提供一、本活動說明本活動時間約需一周的時間，可以用在《家政與生活技術》第一單元《幸福美滿的家庭生活》上完之后。該活動重要是一份問卷調查設計,強調現(xiàn)代科學技術下家庭生活方式的轉變，因此也建議可穿插在第一單元的第一、二節(jié)使用。二、教學建議１.活動的導入可以用圖片或視頻的形式激發(fā)學生，使他們回憶平日生活2.活動提醒。參考答案:（1)明確目的?；谘芯恐黝}，你的設計目的是什么？了解現(xiàn)代科技影響下的家庭生活交往方式的轉變，探索科學家庭生活的交往方式。(2)背景分析。簡要描述你的研究背景和意義?，F(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展正在影響著我們年輕一代的生活觀念,淘寶購物、自駕旅行、數(shù)字電視的引入…層出不窮的新興技術正在豐富著我們原有的生活方式,同時也在改變著我們固有的生活模式。是好?是壞?通過該活動的設計，來探索科學活家庭生活方式，營造和諧家庭和諧社會.3.活動提醒。（難點提醒如下）只身在外求學時,你與父母之間的溝通渠道重要通過（)Ａ.書信來實現(xiàn)B.電話交流C.網(wǎng)絡視頻D.其他通過該提醒問題的引入,引導學生現(xiàn)代技術下的生活方式的轉變，如:交往、休閑、消費等生活方式的轉變。選擇其中之一，以此為一個主題,命一張問卷調查表。參考答案：（３）題目設計。題目的設計應圍繞目的而展開?，F(xiàn)代家庭生活交往方式問卷調查１．你是（)生A.通校B.住校2.假如你是住校生,平時,與父母之間的溝通重要通過()A.書信B．打電話C.網(wǎng)絡視頻D．老師3.平均一天你有多少上網(wǎng)時間?()Ａ.幾乎沒有B.1個小時以內C．1小時Ｄ.1小時以上4.你的父母會上網(wǎng)嗎？()A.會B.不會5.你認為上網(wǎng)時間有沒有影響到你的正常生活()A.有,并且很大Ｂ．有點C.沒有6.網(wǎng)絡溝通,你認為(）A.過于虛幻,缺少真實體驗B.非常好,簡便快捷C．不好,讓我變的缺少親情7.吃過晚飯后，你一般()Ａ.會坐下來和父母聊天B.和父母出去逛逛C．看電視D．上網(wǎng)學習8.你比較喜歡節(jié)假日(）Ａ.在家看書Ｂ.和父母出去旅游C．上網(wǎng)D.其他4.調查實行(略)5.問題討論引導,針對問卷設計及作答，進行總結講解，并回答問題。參考答案：1.你覺得在現(xiàn)代科學技術的影響下,我們的家庭生活方式產(chǎn)生了哪些變化?家庭的消費方式、精神需求的滿足方式、交往方式、休閑方式等活方式發(fā)生了變化。如家庭的交往方式，又最原始的面對面，或者遠距離的書信，變成了現(xiàn)在即便再遠也可以通過電話、電腦即時交流。同時,茶余飯后家庭成員之間的溝通變的多樣化。這個題目可以作為總結提問,學生選擇不同的層面來設計問卷,自然會有不同的側重回答，可以給學生這個空間。2.你覺得這些變化有哪些負面作用?由于現(xiàn)代科技的便利性，這樣的轉變也許會導致家庭成員之間的溝通障礙，由于過度依賴科學技術,人與人之間的互動變的過度虛擬化,不健康的生活習慣會導致家庭成員的健康問題，同時也也許會家庭成員之間的親情淡薄。該題是重點也是難點,同時也是問卷設計的目的所在,從問題中總結問題，為下一題的回答做好準備。3.我們如何選擇良好的生活方式，才干減少現(xiàn)代科學技術的負面影響?我們應當學會擅用現(xiàn)代技術，盡量減少不必要的使用時間，如:不要過度沉迷無目的地網(wǎng)絡游戲,能與家人朋友直接面對面溝通的方式盡量不要采用現(xiàn)代技術等。在空間時間的允許范圍內,盡量和父母去戶外做一些活動，關心家庭，保持身心健康。并能適時的通過現(xiàn)代技術來關心國家大事。該題可以作為引導,提倡健康幸福家庭生活理念的構建。活動二節(jié)假日活動的設計——和諧有序的家庭生活嘉興三中徐桑丹老師提供一、本活動說明本活動時間約需90分鐘的時間,可以用在《家政與生活技術》第二單元《和諧有序的家庭生活》上完之后,重要用于該單元一、三兩節(jié)內容。這是一個家庭活動內容計劃,在提倡科學家庭管理的同時,也要為學習型家庭的構建提供方案。該活動規(guī)定學生可以自己設計、規(guī)劃、分派三天的活動內容,涉及財物、人員的分工,力求科學、和諧。二、教學建議1.活動的導入：學習型家庭的定義?問題式導入。然后以圖文的形式引起共鳴。２．活動提醒。一份計劃書，一份家庭管理內容書。三天的公共假日,學生作為策劃管理者，該如何來統(tǒng)籌安排這次活動?參考答案：1.我的計劃書設計目的通過一次簡樸的徒步計劃，遠離輻射，親近大自然,同時培養(yǎng)自身的家庭管理能力,并為構建學習型家庭提供多樣化形式。時間安排１0．1——10.３地點徽杭古道人物爸爸、媽媽、我活動內容徒步徽杭古道:杭州———臨安昌化銀龍塢———徒步穿越———古道全程最高點，扎營“徽杭之家”———穿越安徽績溪的伏嶺鎮(zhèn)———坑口胡家宗祠———杭州３．難點提醒:家庭管理內容涉及人員分派、財物管理、社會資源運用等許多方面，如何對的運用選擇各個信息，從而進行科學管理，是以下的關鍵。２．根據(jù)上述計劃，請具體安排本次活動的家庭管理內容（表2–1）。家庭管理的內容具體措施家庭成員分工我：關于人員、財物、安全、時間、線路等環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌、規(guī)劃總負責，具體策劃線路的安排。父親:具體負責時間安排和人生安全母親：負責人員調度及財物分派管理財與物的安排財：預計6０0元/人(含車費、過路境費、門票費、不含餐費及其他未知費用)物：背囊、雙層帳篷、0度睡袋、防潮墊、頭燈（手電）、水壺（袋）、防雨服裝（沖鋒衣）、登山鞋、登山杖、兩天的換洗衣服、防水袋、洗漱用品、卷紙、

創(chuàng)可貼、人丹其他藥品等社會資源的運用本次活動不參考營業(yè)性旅行社范圍,直接跟隨XXX戶外自助旅行團隊活動家庭學習的內容1．徒步旅行,鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄2.徒步徽杭古道，參觀障山大峽谷、胡氏宗祠,把書本知識轉換為感性結識3．自助旅行活動：節(jié)約開支,提倡綠色旅行,保護環(huán)境。4.三口之家出行旅游,培養(yǎng)親情，體驗幸福上述內容的設計,規(guī)定學生學會把家庭管理內容串聯(lián),形成一個系統(tǒng)。建議老師可以在總結第一節(jié)內容的基礎上全面實行。3．根據(jù)上述家庭管理內容，請說明對家庭成員作這樣分工的因素。該活動需要家庭成員每個人都承擔一定的事務,從而激發(fā)家庭成員的參與意識和責任感。而這樣分工的重要因素是根據(jù)家庭成員的年齡、性格、健康狀況、愛好愛好、經(jīng)驗、學識等方面而定的,為該活動的每個環(huán)節(jié)選擇最適當?shù)娜诉x。４．問題討論。三個問題重要圍繞,關于實現(xiàn)學習型家庭的問題和總結。參考答案：1.關于這“三天”的規(guī)劃,你覺得哪個環(huán)節(jié)會最難把握?為什么?關于這三天的規(guī)劃,個人認為在物品分派及活動安全上最難把握。由于,自助徒步旅行涉及到的物品比較繁多也比較雜，并且東西多了也比較麻煩，為免忘掉或漏掉，我應當從“一物多用”上著眼，盡量可以采用多功能產(chǎn)品,同時以輕便為主。由于自助行，危險性也比較大，不得不考慮的重要問題是安全，因此盡也許增強自我保護意識,盡量在團隊內活動。本題是是難點，規(guī)定學生可以從家庭管理中有所總結,有所側重。2．你是本次活動的總負責，你覺得要扮演好這樣的一個角色應具有哪些素質?我是該活動的總負責,從該活動的管理過程來看，我經(jīng)歷了計劃、組織兩個環(huán)節(jié),或許此后會執(zhí)行、控制這個活動。作為本次活動的管理者，自身一方面要具有強烈的責任感和參與意識。另一方面，要具有一定的文化和技術素養(yǎng)，這些活動內容的安排都是需要多方資源的共享才干實現(xiàn)的，比如線路的安排，財物的準備都要從網(wǎng)絡、報紙或其他渠道獲取。除此以外，要有廣泛的愛好愛好,這次活動的設計,更說明我熱愛大自然,喜歡綠色旅游。本題是是重點,理解做好一個家庭事物的管理者的前提。3.為建構學習型家庭,在這次活動中,你將如何營造學習的氛圍和環(huán)境?學習型家庭的建構需要兩大要素：一學習的家庭，即可以形成有助于學習的家庭環(huán)境;二家庭的學習，即家庭的學習生活,特別是大家聚在一起的學習活動。兩著缺一不可。“徒步徽杭古道”活動的設計,一家三口不僅可以徒步長約2０公里的古道,沿路參觀障山大峽谷、胡氏宗祠等各景點，體驗HYPＥＲLＩＮK＂"\t"_ｂlank"徽商與ＨYPEＲLＩNK""＼t"＿blaｎｋ"浙商之間行走的HＹPＥRLIＮK""\t＂＿ｂlanｋ"絲綢之路,更能強烈感受本地不同的文化民俗，將書本知識直接上升為感性結識。另一方面,家庭成員可以在這次活動中足足三天在一起，共同提高結識,并能感受強烈的家庭幸福感。本題是總結,為學習型家庭建設提供良好方案。

活動三家庭消費結構的分析海鹽教研室馬水娟老師提供一、本活動說明本活動讓學生通過家庭收入與支出平衡表的填寫，明確家庭消費結構，并能根據(jù)的具體情況淺析家庭消費結構是否合理,進而能為自己制訂合理的消費計劃。本活動時間約需９0分鐘，可以用在學習生存資料、生存資料、享受資料相關知識之后，按照《活動手冊》中的“活動提醒”一步一步進行活動。教師可以根據(jù)實際情況，靈活解決該活動;也可讓學生邊學習理論知識邊活動。二、教學建議1、活動的導入可以用某一相關圖片或視頻——圍繞經(jīng)濟和高效兩方面,以激發(fā)學生的活動愛好。2、活動提醒1的填寫可以先請學生回顧生存資料、生存資料、享受資料等相關知識點，然后填寫下面內容。參考答案:日期支出摘要收入生存資料發(fā)展資料享受資料余額3.０1獎金收入；水、伙食開支210０862０２33.0２學習用品、伙食開支2８23１９633.0３工資收入;伙食開支58004777163.0４衣、伙食開支73７6４33.05伙食開支3４76０９3.06書、清潔品、伙食、電影開支98161５0730０3.０7上動物園、伙食開支681０６７126合計7900４341841563、活動提醒2可以先請學生仔細閱讀上述數(shù)據(jù)，提醒學生考慮總消費支出為多少;各比例如何測算;。參考答案:（1）56．07%(２)２3.77%（3)20.16%再參閱課本96頁,學生可順利完畢李老師家總體消費結構示意圖。4、活動提醒3可先讓學生用草稿列出上星期天天消費多少,用于什么,再參照提醒１編制自己的一個收支平衡表5、問題討論部分(1)教師可先提醒李老師家是什么層次收入家庭,再結合各消費資料所占的比例進行分析。參考答案:李老師家屬于中檔收入家庭,根據(jù)各指標顯示：①發(fā)展資料支出占比例太低，不利于家庭的發(fā)展②生存資料支出、享受資料支出所占比例略偏高,可適當壓縮這二方面的消費支出，盡也許地節(jié)省每一分錢，為將來的投資存好本錢。（2）學生交流自己的消費情況（答案不是唯一)。難點提醒:重要考慮是不是偏重某一類消費，或忽略某一類消費，如娛樂消費超1/3，或發(fā)展消費幾乎為零均為不合理的。(3)學習消費結構分析相關知識后要讓學生為自己下月可自由支配的生活費制訂一個合理的消費計劃。教師可引導學生從以下幾個方面來計劃:參考答案:收入支出項目金額項目生存資料發(fā)展資料享受資料食品類支出衣著類支出日用品類支出學習用品類支出交通費支出通訊費支出…文娛類支出…合計合計占總支出的比例活動四家庭理財方案的設計海鹽教研室馬水娟老師提供一、本活動說明經(jīng)濟高效的家庭生活離不開科學的家庭理財,擁有良好的家庭理財知識與技能,科學設計家庭理財方案,對于我們和我們的家庭極其重要。通過本活動,讓學生理解家庭常見投資方式的特點，引導學生從實際情況出發(fā)，選擇合適的投資方式,并設計簡樸的投資方案;樹立家庭保障意識理財理念。本活動時間約90分鐘的時間,可以用在《家政與生活技術》第三單元《經(jīng)濟高效的家庭生活》上完之后。二、教學建議1、活動的導入可以選用因交通事故、疾病等因素嚴重影響某些家庭正常求學、求醫(yī)，致使出現(xiàn)“賣腎救子、跪地乞討醫(yī)療費”等的案例——通過圖片或視頻,激起學生對理財?shù)暮屮Q。2、.活動提醒1根據(jù)小恬家對未來品質生活的期待，把理財?shù)哪康亩椋簠⒖即鸢福海ǎ?滿足小恬未來能接受高等教育的經(jīng)濟需求——供小恬研究生畢業(yè)，預期需要教育費35萬元。（２)準備配置家用小汽車。3、活動提醒2制定小恬家理財方案前必須對家庭資產(chǎn)負債、收支情況有個全面了解。參考答案：表４-1:小恬家庭資產(chǎn)負債表

(單位/元)家庭資產(chǎn)金額家庭負債金額金融資產(chǎn)鈔票及活存10，0０0房屋貸款10０,０00定期存款2０,０00基金/其他股票／債券／其他（借出款等）／非金融資產(chǎn)房產(chǎn)(自住)550，０00房產(chǎn)（出租)300,00０電器等6０，000其他合計資產(chǎn)總計940,000負債總計10０,000資產(chǎn)凈值＝資產(chǎn)—負債:

840,000表4-２:小恬家庭收支情況表(年度)單位：元收入金額支出金額工資6０,000生活費(涉及平常支出，衣,食,住，行，娛樂)21,６００理財收入560還貸5,4００其他收入7,200孝親,人情6，600總收入6７,７6０總支出33，600每年節(jié)余=收入—支出：

34，１6０

4、活動提醒3財務狀況分析：在家庭資產(chǎn)負債、收支情況有個全面了解的基礎上，還須對小恬家目前財務狀況進行診斷,其結果決定投資種類選擇及方案的制訂。難點提醒：流動資產(chǎn)的內容涉及貨幣資金、短期投資、應收票據(jù)、應收帳款和存貨等。本題的流動資產(chǎn)是金融資產(chǎn)部分的鈔票與活期存款。參考答案:指標實際數(shù)值抱負經(jīng)驗數(shù)值有關說明資產(chǎn)負債率(總負債／總資產(chǎn))１0．64%＜50％這個指標小為好,但適當?shù)呢搨羌彝デ斑M的動力生息資產(chǎn)占比(生息資產(chǎn)／凈資產(chǎn))3８．1０%＞30%生息資產(chǎn)是指可發(fā)明非工資收入的資產(chǎn)。越高積累財富的速度越快消費性支出占比(總支出/總收入)49.59%<５0%比較合理儲蓄率（1—消費性比率）50．4１%４0%左右說明鈔票比較寬裕，可以把握投資機會債務償還率（償債額/收入)7.97%＜35%很好流動性比率(流動性資產(chǎn)/每月總支出)3.5７大約3~8輕負債，輕松面對平常緊急財務支出需求5、理財專家根據(jù)小恬家的資產(chǎn)負債、收支情況及財務狀況分析,提出以下理財建議（方案）:保險規(guī)劃、每月預存款(活期儲蓄)、每月預存基金、每年預存基金、每年預存股票帳戶。這里要特別指出：在我國社會保障體系不健全的情況下,為了避免因人身意外、疾病等突發(fā)事件的發(fā)生而影響家庭正常的生活、患者求醫(yī)、子女學業(yè)，在理財方案設計時必須提高家庭抗風險能力設立。參考答案：3１06；4５2;６7７6；101646、問題討論部分參考答案：（答案不是唯一）(1)明確家庭理財?shù)哪康?；了解家庭資產(chǎn)負債情況、收支情況；診斷目前家庭財務狀況；(2)控制風險性家庭投資與保障性家庭投資比例，以防風險性家庭投資比例越來越大;提高家庭抗風險能力；保障家庭財務實行良性循環(huán)。（3)對照（１）中應當考慮的因素，結合你家實際進行評價（4)家庭理財方式的選擇應能充足體現(xiàn)家庭的民主氛圍,提高家庭理財效率,維護家庭和睦關系。很顯然小王同學家的理財方式上存在著很大的問題，應當結合家庭理財觀、理財方式的選擇及第二單元的家庭人際關系的角色、溝通交流以及家庭矛盾的解決等相關知識進行分析。

活動五家庭護理方案的設計海鹽教研室馬水娟老師提供一、本活動說明“家庭護理方案設計”活動設立的目的就是讓學生可以對高血壓、糖尿病、感冒等常見病癥進行對的解決和護理，培養(yǎng)他們關愛家庭成員的責任感，并能在家庭中承擔起簡樸的家庭護理工作，增強生活技能;學會常見突發(fā)事件應急解決，增強學生事故應急解決的技能。本活動時間約需４５分鐘，可以用在學生學習第二節(jié)、第三節(jié)之后，按照《活動手冊》中的“活動提醒”一步步進行活動。教師也可以根據(jù)實際情況，靈活解決該活動，可將它用在常見病癥的家庭護理、常見事故應急解決理論學習與本活動穿插進行。二、教學建議1、活動的導入可以通過案例說明家庭中潛伏著安全事故的隱患，引起學生的共鳴。家庭安全事故是可以防范的,要養(yǎng)成定期檢查事故隱患的習慣,避免不幸事故發(fā)生。疾病的發(fā)生是難以避免的，因此疾病的防止和解決也是家庭保健不可忽視的內容。2、活動提醒１家庭事故是一個對家庭生活的健康、安全構成威脅的重要因素之一。學生只有學會一些常見事故的應急解決，掌握基本的急救方法，及時采用妥善的應急措施，才干做到臨危不亂，減小家庭損失。參考答案:(答案不是唯一,順序可適當變換)(1）立即關閉煤氣總閥;（2)立即打開門窗，使屋內空氣流通(最佳對流)；（3）呼救,爭取近鄰的幫助；撥打急救電話120;（4)把病人移至陽臺、露臺或室外等空氣清新的地方；（5)在急救車到來之前，病人呼吸發(fā)生困難一定要進行人工呼吸３、活動提醒2在病人初愈出院后,還需進行家庭護理。在教學家庭護理方案設計時，要讓學生明白用藥護理僅是家庭護理中的一個方面，其他幾個方面不可忽視。4、活動提醒3中的問題有較大的難度,涉及的知識專業(yè)性較強，建議老師可以讓學生通過網(wǎng)絡獲取或采用訪問?？漆t(yī)生等方法取得相關知識。參考答案：（答案不唯一)（1）心理指導方面還應營造有助于病人康復的家庭環(huán)境與氛圍；(２)飲食護理方面還應控制糖類的攝入量；（3)生活護理方面患者改變體位動作應緩慢，勿猛起猛坐,以防血壓、血糖忽然改變；衣著要寬松，特別是上衣的最上面的扣子不宜太緊；(4）沒有制訂相應的應急措施，血壓忽然升高引起暈厥時,應全身放松，靜臥休息，立即舌下含服心痛定1片或口服其它降壓藥物，稍覺緩解后即到醫(yī)院就診;出現(xiàn)疲乏、饑餓感、心慌，出汗時，表白為低血糖反映,可口服糖水;病人外出時口袋中要放入個人小檔案，寫明姓名、住址、患有什么疾病、家人聯(lián)系電話,以防突發(fā)性事件貽誤病情。5、問題討論部分：(1)一個家庭護理方案的設計可從以下幾個維度進行設計參考答案:心理指導;飲食護理；生活護理；用藥護理;自我護理。（２)病毒性感冒家庭護理方案.參考答案：癥狀考慮內容鼻塞、噴嚏頭痛、發(fā)熱扁道體炎咳嗽飲食護理采用清淡飲食。采用清淡飲食,以半流質、易消化的HＹPＥRLINＫ"httｐ：/／ｗww.pａnjk.ｃom／ａ1/ｂite_sup／index．sｈtml"\o＂食物"食物為宜，比如米粥、面條等