新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）平移（2） 教學(xué)課件

平移（2）R·四年級(jí)下冊(cè)溫故設(shè)疑ABC圖形A向（）平移（）格，得到圖形B，圖形B向（）平移（）格到圖形C。右9下6復(fù)習(xí)平移復(fù)習(xí)平移平移改變了圖形的（），不改變圖形的（）和（）。位置大小形狀復(fù)習(xí)面積求長(zhǎng)方形和正方形的面積。1cm6×3＝18(cm2)4×4＝16(cm2)自主探究下面這個(gè)圖形的面積是多少？1cm請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？1cm小組探究：要求這個(gè)不規(guī)則圖形的面積，應(yīng)該怎么辦呢?1cm“數(shù)”的方法：數(shù)一數(shù)這個(gè)圖形占多少個(gè)方格,當(dāng)數(shù)到不是整格時(shí)當(dāng)作半格計(jì)算。1cm“補(bǔ)”的方法：將左右不足一整格的補(bǔ)成一整格，然后再算?！耙啤钡姆椒ǎ?cm我們先把左側(cè)的半圓剪下來(lái)，再向右平移6格。變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積是（）24cm2不規(guī)則圖形規(guī)則圖形平移轉(zhuǎn)化面積不變有些不規(guī)則的圖案，我們可以運(yùn)用平移的方法，將圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的規(guī)則圖形，從而求得圖形的周長(zhǎng)或面積。1.畫(huà)一畫(huà)，量一量，算出下面這個(gè)“火箭”的面積。鞏固練習(xí)2.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？()()()()13()()12315cm10cm3.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長(zhǎng)。周長(zhǎng)：(5+10)×2=30cm課堂小結(jié)這節(jié)課我們用平移的知識(shí)解決了一些和圖形有關(guān)的問(wèn)題,你對(duì)“平移”有了哪些新認(rèn)識(shí)？又有什么收獲?有些不規(guī)則的圖案，我們可以運(yùn)用平移的方法，將圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的規(guī)則圖形，從而求得圖形的周長(zhǎng)或面積。課堂小結(jié)1.下圖中正方形的邊長(zhǎng)是3cm，求陰影部分的面積。3×3=9(cm2)?備選練習(xí)書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧！2.想一想，算出下面圖形的周長(zhǎng)。(3+6)×2=9×2=18(cm)書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧！3.如圖，在這塊長(zhǎng)方形草地中間有兩條寬是2m的小路（如陰影部分所示），你能求出草地的面積嗎？(45-2)×(20-2)=43×18=774(m2)書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟努力向前奮斗吧！圖形與幾何R·四年級(jí)下冊(cè)這學(xué)期我們學(xué)了哪些和“圖形與幾何”有關(guān)的內(nèi)容？在哪個(gè)單元學(xué)的呢？思考第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體。第五單元學(xué)習(xí)了三角形。第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運(yùn)動(dòng)。談話導(dǎo)入

你收獲了什么知識(shí)呢？我會(huì)從不同方向觀察立體圖形，并作出判斷。我會(huì)給三角形分類。我會(huì)畫(huà)軸對(duì)稱圖形。大家說(shuō)得不夠完善，今天我們就來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。問(wèn)題回憶一下，三角形這一單元有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)？三角形的定義1.2.三角形的高和底3.三角形的特性4.三角形的三邊關(guān)系5.三角形的分類6.三角形的內(nèi)角和復(fù)習(xí)三角形問(wèn)三角形的定義是什么？

由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。問(wèn)什么是三角形的高和底？

從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。問(wèn)三角形有什么特性？穩(wěn)定性。問(wèn)三角形的三邊、三角有什么關(guān)系？

三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形的三個(gè)內(nèi)角和是180°。四邊形的內(nèi)角和是360°。問(wèn)三角形可以怎么分類？

按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按邊分類：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角形是特殊的等腰三角形）。

1.在下表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫(huà)上“√”，再說(shuō)一說(shuō)幾種三角形之間的聯(lián)系和區(qū)別。圖形名稱三條邊都相等只有兩條邊相等有一個(gè)角是直角只有兩個(gè)銳角有三個(gè)銳角等腰三角形等邊三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形√√√√√√√2.求下面各角的度數(shù)。160°2153°20°∠1＝90°－60°＝30°∠2＝180°－90°－60°＝30°180°－53°＝127°∠1=180°－127°－20°＝33°3.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米？（取整厘米數(shù)）三角形任意兩邊的和大于第三邊；任意兩邊的差小于第三邊。另一邊可能是4，5，6，7，8，9，10厘米。4＋7＝11（cm）7-4=3（cm）3cm＜第三條邊＜11cm4.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。()個(gè)銳角，()個(gè)銳角三角形。()個(gè)鈍角，()個(gè)鈍角三角形。()個(gè)直角，()個(gè)直角三角形。10222445.把一個(gè)等邊三角形分成4個(gè)相等的小等邊三角形。在右邊的圖里畫(huà)一畫(huà)。1.看一看，連一連。復(fù)習(xí)觀察物體什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形？它有什么性質(zhì)？思考如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等；對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸。復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)找點(diǎn)——量距離——找對(duì)應(yīng)點(diǎn)——連接。1.怎樣畫(huà)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸和軸對(duì)稱圖形的另一半呢？平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小。2.平移有什么