2023年教師招聘考試簡答

簡答題１、中華人民共和國義務教育法的實行時間?1986年7月1日。２、中華人民共和國義務教育法制定的根據?是根據憲法和我國實際情況擬定的。3、中華人民共和國義務教育法擬定的義務教育年限?九年制義務教育。４、義務教育法規(guī)定的由哪級政府擬定推行義務教育的環(huán)節(jié)？由省、自治區(qū)、直轄市根據本地區(qū)的經濟、文化發(fā)展狀況,擬定推行義務教育的環(huán)節(jié)。5、中華人民共和國義務教育法擬定的義務教育的基本原則?義務教育必須貫徹國家的教育方針,努力提高教育質量,使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質，培養(yǎng)有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。6、義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規(guī)定的？國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。7、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規(guī)定的?凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育;條件不具有的地區(qū),可以推遲到七周歲入學。8、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規(guī)定的?學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校,可以用少數民族通用的語言文字教學。9、義務教育法規(guī)定的義務教育共幾個階段?都是什么?義務教育可以分為初等教育和初級中檔教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中檔教育。10、義務教育法規(guī)定的義務教育學制是由誰擬定？由國務院教育主管部門制定。1１、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定,教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘解決？（1）故意不完畢教育教學任務給教育教學工作導致?lián)p失的；（2）體罰學生，經教育不改的；(３)品行不良、欺侮學生，影響惡劣的。１2、義務教育法規(guī)定由誰擬定義務教育的教學制度、教學內容、課程設立，審訂教科書?國務院教育主管部門。１３、義務教育法規(guī)定擬定義務教育的教學制度、教學內容、課程設立及審訂教科書的根據？應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，擬定義務教育的教學制度、教學內容、課程設立,審訂教科書。1４、義務教育法規(guī)定由哪一級政府合理設立小學、初級中檔學校，使兒童、少年就近入學?由地方各級人民政府。15、義務教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班)？地方各級人民政府。16、按照義務教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采用什么政策？國家鼓勵公司、事業(yè)單位和其他社會力量,在本地人民政府統(tǒng)一管理下,按照國家規(guī)定的基本規(guī)定,舉辦義務教育法規(guī)定的各類學校。17、按照義務教育法規(guī)定,城市和農村建設發(fā)展規(guī)劃對義務教育是怎么保護的？城市和農村建設發(fā)展規(guī)劃必須涉及相應的義務教育設施。18、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規(guī)定的?國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金,幫助貧困學生就學。１９、義務教育法規(guī)定，誰承擔"必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人準時入學，接受規(guī)定年限的義務教育"的義務?適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。20、按照義務教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況,需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準?由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請,經本地人民政府批準。2１義務教育法對招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？嚴禁任何組織或者個人招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)。２2、義務教育法對實行義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資是如何規(guī)定的？實行義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資,由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。23、義務教育法對國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經常性收入的增長比例,24、義務教育法對經濟困難地區(qū)實行義務教育的經費有何特殊規(guī)定？國家對經濟困難地區(qū)實行義務教育的經費,予以補貼。2５、義務教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學是如何規(guī)定的？國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。26、義務教育法對少數民族地區(qū)實行義務教育有何特殊規(guī)定?國家在師資、財政等方面,幫助少數民族地區(qū)實行義務教育。２7、義務教育法對從事義務教育的教師有何規(guī)定？（1)國家采用措施加強和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓師資，有計劃地實現小學教師具有中檔師范學校畢業(yè)以上水平,初級中檔學校的教師具有高等師范?？茖W校畢業(yè)以上水平。（2）國家建立教師資格考核制度,對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。(3)國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛惜學生,忠于職責。２８、義務教育法對教師的權利是如何保護的?全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益,采用措施提高教師的社會地位,改善教師的物質待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。２9、義務教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學接受義務教育方面的責任是如何規(guī)定的?地方各級人民政府必須發(fā)明條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育。３0、根據義務教育法的規(guī)定,對適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，采用什么處罰措施？除因疾病或者特殊情況，經本地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的,由本地人民政府對他的父母或者其他監(jiān)護人批評教育,并采用有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。31、根據義務教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人,采用什么處罰措施？對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由本地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節(jié)嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。32、義務教育法對義務教育經費財產是如何保護的?任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經費。對違反規(guī)定的,根據不同情況,分別給予行政處分,行政處罰；造成損失的，責令補償損失;情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。33、義務教育法對保障義務教育教學秩序是如何規(guī)定的?任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，對違反規(guī)定的,根據不同情況，分別給予行政處分,行政處罰;造成損失的,責令補償損失；情節(jié)嚴重構成犯罪的,依法追究刑事責任。34、義務教育法對義務教育的財產是如何保護的？任何組織或者個人不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。35、義務教育法對義務教育在宗教方面是如何規(guī)定的？不得運用宗教進行妨礙義務教育實行的活動。36、義務教育法實行細則由誰制定的？什么時間實行的？原國家教委制定的，于199２年3月1４日實行的。37、義務教育法實行細則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定?由省級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況擬定。38、義務教育法實行細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡是如何確定?盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。39、義務教育法實行細則對各級教育主管部門的職責是如何具體擬定的?各級教育主管部門在本級人民政府領導下，具體負責組織、管理本行政區(qū)域內實行義務教育的工作。40、根據中華人民共和國義務教育法實行細則的規(guī)定，承擔實行義務教育任務的機構有那些？地方人民政府設立或者批準設立的全日制小學,全日制普通中學，九年一貫制學校,初級中檔職業(yè)技術學校，各種形式的簡易小學或者教學點（班或者組)，盲童學校，聾啞學校,弱智兒童輔讀學校（班),工讀學校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應當保證招收的適齡兒童、少年接受義務教育。上述單位自行實行義務教育教學工作,需經縣級以上教育主管部門批準。18１、某中學高一年級２名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定,學校的處分決定對的嗎?不對的,對被采用刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前,不得取消其學籍。182、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活,其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。１83、初二學生郭某偷了同學的飯菜票被發(fā)現，在以后的學校、班級活動中，郭某雖有心參與,都被班主任拒之門外,郭某數學成績是班級最佳的，省是數學競賽，郭某報名參與,且取得全校選拔賽第一名，但學校以郭某有過偷竊的不良行為,不讓郭某代表學校參與競賽。請問學校的做法合法嗎？為什么？不合法。學校對有不良行為的學生不得歧視。1８4、小芳的家住在農村，在村里的小學上五年級。一天,爸爸忽然對她說:"明天你不要去上學了,到小賣部給你媽幫忙吧,你媽一個人忙但是來。"小芳聽了后,傷心地哭了。她想念書,她舍不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話,只好不去學校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學。小芳爸爸說："女孩子比不得男孩子,讀書多了也沒什么用,還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒,讓不讓她上學得由我說了算。"請問：小芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？不對。中華人民共和國憲法》第４6條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！吨腥A人民共和國教育法》第９條規(guī)定:公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會?！吨腥A人民共和國義務教育法》第５條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。讓孩子上學接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務,并且法律規(guī)定,女孩和男孩享有平等的權利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳半途輟學的行為是違法的。聽了老師的話應當讓小芳趕緊回到學校繼續(xù)讀書。假如不改正的話，本地政府應對他進行批評教育，并責令他送小芳返回學校上學。此外,為保護兒童受教育權利，國家還嚴禁工廠、商店、個體戶等雇用不滿1６周歲的兒童。１85、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料,就想到一家餐館去打工賺錢,可是,她又聽別人說,未滿1６歲的未成年人是不允許被雇用的。請問,哪一種觀點是對的的?為什么?后一觀點是對的的。國務院《嚴禁使用童工規(guī)定》第3條:國家機關、社會團隊、公司事業(yè)單位、民辦非公司單位或者個體工商戶均不得招用不滿１６周歲的未成年人。嚴禁任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。嚴禁不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經營活動。所以，王力還暫時不能去打工。假如她還沒有完畢九年義務教育,那么她就應當繼續(xù)她的學校生活；假如她已經完畢了九年義務教育，并且不想繼續(xù)升學，那么，她可以參與一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓,為年滿１6周歲以后的就業(yè)做準備。186、濤濤愛調皮,經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完畢作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現了。老師非常氣憤,對濤濤說:＂你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了,你再來上課。"濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過,問清了因素后，把濤濤送回教室。事后,校長把濤濤的班主任老師找去,提出了批評。請回答:你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應當如何做呢？對。學校是少年兒童受教育的地方,為了保護中小學學生的受教育權利,法律還專門規(guī)定了在義務教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺陷的學生是學校和老師的責任,學校、老師應當對學習有困難、品行有缺陷的學生給予更多的關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。這位班主任應當結識到自己的錯誤。通過的教育，濤濤也應當結識到自己僅違反了學校紀律,并且在課堂上隨便說話,也影響了別的同學聽，事實上侵犯了其他同學受教育的權利。１8７、波波很貪玩,經常不完畢作業(yè)。一天,波波又沒做作業(yè),班主任張老師很氣憤，放學后把他單獨留在教室里補作業(yè)。這時,張老師忽然想起家里有事要辦?？匆姴úㄟ€沒有補完作業(yè)，張老師說:"補完作業(yè)才干回家，我一會兒回來檢查＂。為防止波波自己偷偷跑了,臨走時張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多,后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚,波波一個人在教室里越來越膽怯。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊，但學校里的人都走了,沒人聽得見。波波急得大哭了起來,天很晚了，波波的爸爸才找到學校，當他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經哭啞了,請問張老師的做法對嗎？不對?！吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定,并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。嚴禁非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,嚴禁非法搜查公民的身體。少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護,無論是學校、老師,還是其他任何組織、個人都沒有權利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為事實上已經構成了非法拘禁,只是由于情節(jié)比較輕微,也沒有導致嚴重后果，可以通過道歉的方式填補，否則的話，非法拘禁別人要負刑事責任的。18８、王洋是某中學初中一年級的學生,成績一直不好。在數學課上他不認真聽講,所以老師經常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數學課,就感到膽怯。請問:我們應當如何評價這位數學老師?根據我國《未成年人保護法》的規(guī)定,學校、幼兒園的教職工應尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實行體罰、變相體罰或者有其他欺侮人格尊嚴的行為。由此可見,教師也應當尊重學生的人格尊嚴。假如由于學習成績不好,上課不認真聽講而體罰王洋，無疑會對他的身心健康構成很大的傷害,影響他健全人格的形成,因而也是法律所不允許的。對于老師違法行為,王洋可以通過他的監(jiān)護人或者學校領導,規(guī)定教師糾正其體罰學生的錯誤做法。假如老師堅持不改的話,也可以規(guī)定對其給予行政處分,或者直接向人民法院提起訴訟，以維護學生自己的合法權益。１89、強強是小學三年級的學生,因智力發(fā)育得較晚,盡管學習很努力,但成績卻總是很差。一次考試,他又考了全班的最后一名。班主任教師當著全班同學的面,對強強說：＂你怎么那么笨,多簡樸的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子?。?同學們哄堂大笑。下課了。好幾個同學圍著強強叫"豬腦子"。強強羞愧極了，回家大哭了一場,說什么也不樂意再上學了。強強的父母問明因素,找到學校。校長在弄清楚情況后,嚴厲地批評了強強的班主任，規(guī)定他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重,不能取笑強強。請談談你對這件事的見解？《中華人民共和國憲法》第３8條規(guī)定:中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。嚴禁用任何方法對公民進行欺侮、誹謗和誣告侵害。《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定：公民、法人享有名譽權,公民的人格尊嚴受法律保護，嚴禁用欺侮、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽。未成年人的心理發(fā)育還不健全,因此,要更加尊重他們的人格?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》中明確規(guī)定，學校、幼兒園的教職工工應當尊重未成年人的人格尊嚴。在這件事中，強強班主任的行為已經對強強的人格構成了侵害,是一種違法行為。由于情節(jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式填補。假如情節(jié)惡劣，嚴重欺侮強強人格,還要負刑事責任或者民事責任１９0、小學三年級有個小姑娘叫揚揚。兩年前揚揚的爸爸媽媽離了婚,揚揚與媽媽生活在一起,兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚,也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久,揚揚的媽媽下崗了,一個月只有300元生活費,家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學，你認為揚揚該怎么辦呢？《中華人民共和國婚姻法》第3６條規(guī)定：父母與子女間的關系，不因父母離婚而消除。離婚后,父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權利和義務?！吨腥A人民共和國義務教育法》第11條規(guī)定:父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人準時入學,接受規(guī)定年限的義務教育。按照這些法律規(guī)定,盡管揚揚的爸爸媽媽已經離婚了，但揚揚和她爸爸之間的父女關系是改變不了的,揚揚的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚揚的義務,必須承擔揚揚義務教育的費用,并把揚揚撫養(yǎng)成人。揚揚的爸爸假如不給撫養(yǎng)費,揚揚可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚揚的。１91、李