《海底兩萬里》名著導(dǎo)讀練習(xí)及答案

《海底萬里》名著讀練習(xí)答案一、選題1．下列關(guān)于《海底兩萬里》表有誤的一項是（）A．凡爾納沒有到過海底，卻通過非凡的象力，在《海底兩萬里》一書中，描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。B．摩船長遇事沉著冷靜、執(zhí)著不屈，是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。C．鸚鵡螺號”潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩船長他們經(jīng)歷了很多險情，曾在印度洋遭遇巨型章魚，在大西洋肉搏鯊魚等。．塞爾是阿龍納斯的仆人，阿龍納斯出海，后被尼摩船長捉入“鸚鵡螺號”，最后逃了出來。2．下列情節(jié)中，出自《海底兩里》的有（）A．孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi)C．冰山封路，陷缺氧危機

B．暴中偏航，麥田里獲救．國將毀滅，銀河化烏有3．以下關(guān)于《海底兩萬里》的述，錯誤的是（）A．“大海就是一切，它覆蓋了地球表面七分之一，大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?！边@句話是那位神秘的尼摩船長說的，體現(xiàn)了他對海洋由衷的熱愛。B．塞爾是阿龍納斯教授的仆人，精通分類理論，遇到什么總是一本正經(jīng)地它們分類，可以說他是個分類狂，但是當(dāng)他對那錢海洋生物的名字一無所知時，也會著急上火。C．對殖民壓迫也是這部小說的重要主題。主人公尼摩船長不僅是獻身科學(xué)的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。．海底兩萬里”指的是在海做了兩萬里的環(huán)球深險旅行，而不是在海底兩萬里的深處旅行。4．在鸚鵡螺號潛水艇中之所以自由的呼吸是因為（）A．鸚鵡螺號將海水進行分解，從而制造氣B．鵡螺號會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣C．鵡螺號可以利用一些海底植物制造氧氣．鵡螺號上有儲存著取之不的新鮮空氣5．下面有關(guān)《海底兩萬里》的法概述不正確的一項是（）A．凡爾納是法國著名科幻小說家，他是代科幻小說的重要奠基人，他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。B．海底兩萬里》主要講述尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛艇在大海中自由行的故事，潛艇是尼摩船長自己設(shè)計制造的。C．海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長尼摩，自然科學(xué)家阿龍納斯，仆人尼德·蘭，捕鯨手康塞爾，“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。．海底兩萬里》是凡爾納的海洋三部曲”之一，其余兩部:《格蘭特船長的兒女》《神秘島》。

6．下面對《駱駝祥子》和《海兩萬里》人物的介紹，有錯誤的一項是（）A．祥子：來自農(nóng)村，老實、健壯、堅忍如同駱駝一般，最大的夢想是擁有一輛自己的洋車。他在經(jīng)歷三起三落之后，與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。B．先生：一個平凡的教書先生。不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵子積極生活。由于待人寬和、民主，而被大家推崇為“圣人”。C．龍納斯：法國人，是巴黎自然博物館的教授。他知識淵博，因為發(fā)表介紹海底奧秘的書而受到學(xué)術(shù)界的推崇。在跟隨尼摩船長漫游海底世界時，他飽覽了海洋里的各種生物。．德·蘭：加拿大人，一個性十足的捕鯨手。他雖性情沉穩(wěn)，卻受不了被囚禁，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。7．尼摩船長在海底用（）的筆寫字。A．鯨魚骨頭

B．毛

C．塑料

．頭8．下面是《海底兩萬里》一書，尼摩船長說的一番話，請你寫一段點評文字，談?wù)勛x后的感受?！拔液芰私猓瑸椴稓⒍稓⑹侨祟惖囊环N特權(quán)，但我不允許這種殘酷無情的消遣方式。您的那些同行無故濫捕南極鯨和露脊鯨這種善良無害的動物，是應(yīng)該大加譴責(zé)的。正是他們的這種行為，導(dǎo)致巴芬灣里的鯨魚越來越少，最后必將使得這種有益的動物絕跡的。所以，您還是發(fā)發(fā)善心，讓這些可憐的長須鯨平平靜靜地活著吧。即使沒有您的攪和，抹香鯨、箭魚和鋸鰩這些長須鯨的天敵就夠它們受的了。”9．作為“現(xiàn)代科幻小說之父”儒勒?凡爾納有著淵博的學(xué)識和豐富的想象力，其作品《海底兩萬里》就是最好的證明。試從以上兩方面，結(jié)合文章內(nèi)容各舉一例加以說明。10．根據(jù)《海底兩萬里》的內(nèi)，完成下列表格。讀書方法快速閱讀要善于抓住關(guān)鍵信息和主要線索

精彩語段兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去；那印度人往旁邊一閃，沒讓鯊魚咬著，但沒能躲過鯊魚尾巴；他被鯊魚尾巴當(dāng)胸掃個正著，倒在地上。這個場面也就持續(xù)了幾秒鐘。鯊魚游回來，翻了個身，準(zhǔn)備把那印度人咬成兩段。說時遲那時快，我覺得蹲在我身邊的A“噌”地站起來，拿著匕首徑朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏。被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長B向鯊魚，用捕鯨叉刺殺了它，解救了船長。船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠。

閱讀任務(wù)①顯然A是書的核心人物，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵。他就_（人名），而選文中B則_________（名。②請你結(jié)合語段，分析A的性格特征。_________________③書中還敘述了核心人物A的許多事情，請你再概括其中兩件。__________________11．空題《海底兩萬里》中尼摩一行人在印度洋的珠場_______展開過斗；在托雷海峽遇到的危險是；們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種_______，它的肉當(dāng)晚就端上了餐

桌。12．國科幻作家儒勒凡納《海底兩萬里》是一部偉大的科幻小說。有人說：“現(xiàn)代科技只不過是將凡爾納的預(yù)言付諸實踐的過程?！比缃瘢@部小說中的許多科學(xué)幻想都已變成現(xiàn)實。請根據(jù)小說的情節(jié)填寫下面的表格。小說情節(jié)長時間不需補充燃料的潛艇用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈水下呼吸的潛水設(shè)備

變成現(xiàn)實①____________________________②____________________________③____________________________13．空題《海底兩萬里》中尼摩船長邀請生物學(xué)________（人名）作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺________、________等多險情。14．下內(nèi)容是某中學(xué)七年級同根據(jù)小說《海底兩萬里》改編的課本劇劇本：《海底兩萬里?大屠殺》。請根據(jù)你對原中人物形象的了解，判斷B（D）各是小說中的哪個人物。（那艘汽船已經(jīng)離鸚鵡螺號不遠了，它正在加大馬力，越靠越近……）A：（略帶擔(dān)憂地望向不遠處）是艘什么船？（阿龍納斯）B：（瞇縫起眼睛，緊盯著來船它靠過來就太好了，必要時，干脆把這艘該死的鸚鵡螺號給擊沉了！C：（聳了聳肩）它能把鸚鵡螺怎么樣，它能在海面上攻擊它呢，還是能在水下攻擊它呀？而且，我們也還是有游泳的本事的。（康塞爾）D：（冷冰冰地說）我要把它擊，先生。我就是法律！我就是正義！我是個被壓迫者，而眼前就是壓迫者！B．（________________．（）15．摩船長是一位反抗壓迫的士，這一形象正是凡爾的進步思想的體現(xiàn)。二、名閱讀題16．老黃牛受到人類的普遍認(rèn)與贊美。它脾氣倔強，一身正氣，不與邪惡為伍?！睆倪@段文字，你能聯(lián)想到《海底兩萬里》中的哪一個人物？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要說明理由，100字左右。17．用你所積累的知識，回答面的問題。我遲疑不語?！澳M管說，”船長對我說道，“他聽不懂法語?！蔽易詈罂戳艘谎凵刮５拇瑔T，然后回答說：“他最多只能活兩個小時。”“無法救治了？”“豪無辦法！”尼摩船長的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會掉淚。我又觀察了一會兒這個奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻

上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。（1）文段節(jié)選自（家名稱）科幻作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，文段中的“我”是（物名稱），描寫的是“我”_（點名稱）的海底經(jīng)歷。（2）生命垂危的船員最后離世，他被安葬在海底的什么地方？為什么被安葬在那里？________________________18．讀下面名著片段，回答問?！逗５變扇f里》的作者是法國的科幻小說家（名），主要講述了“諾第留斯號”潛艇在大海中自由航行的神奇故事，尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請你概括出其中兩次。19．面是《海底兩萬里》中尼船長這個人物的性格特征，請你從下面選項中選擇其中一個方面，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)具體分析。要求：條理清晰。①知識淵博②愛海洋③善良④果斷冷靜20．著閱讀。他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。我們?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關(guān)心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復(fù)了知覺。（1）選段出自法國作家____________填人名）的《海底兩萬里》，故事主要講述法國____________（學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾，跟著“他”（填人名）____________，在海底做了萬里的環(huán)球探險旅行。（2）請用一句話簡述這次探險行的結(jié)局。（3）“可憐人”是誰？結(jié)合選說說“他”具一個怎樣的人？21．著閱讀。下面是《海底兩萬里》中兩個人物的插圖，請任選一幅，結(jié)合著作內(nèi)容分析人物形象。第一幅

第二幅

22．著閱讀。圍繞名著《海底兩萬里》中尼摩船長和《駱駝祥子》中祥子，從下面兩道題中任選一題作答。（1）請選擇給你留下印象最深人物形象，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說你這一人物形象讓你受到哪些啟發(fā)。（2）尼摩船長暢游海底兩萬里祥子為買車三起三落，他們都是個人奮斗的典型。請你選擇一個人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓€人奮斗的認(rèn)識。23．《海底兩萬里》是法國著科幻和探險小說的品，②在這部作品中，阿龍納斯教授三人跟隨尼摩艇長乘坐鸚鵡螺號在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括出其中的1次情。24．果你去海邊旅游，你會選誰（阿龍納斯教授、尼摩船長、尼德·蘭）做你的的同伴？請聯(lián)系《海底兩萬里》內(nèi)容，說說你的理由。25．一個令人望而生畏的伸張義的人，一個不折不扣的復(fù)仇天使?！边@句話是1）___說，用來形(2)。26．讀下面文字，完成題目。我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、發(fā)人、子女他們?nèi)劳隽?有我仇恨的一切，就在那船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘跟“復(fù)仇號”的光榮殘相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始!此語段出自》文段中的船長_________(人物。27．空題《海底兩萬里》是①__________________創(chuàng)的海洋三部曲”之，也是他的代表作。小說講述了一個神奇的故事：一位叫船長駕駛自己設(shè)計、制造的③“__________________號潛水艇在大海中自由航行。28．著閱讀。兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的；褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動。（節(jié)選自《海底兩萬里》）（1）文中的“我們”除了尼摩長和阿龍納斯，還有哪些人？（2）下列關(guān)于尼摩船長和阿龍斯在海底環(huán)球探險旅行時經(jīng)歷的險情，順序正確的是（）A．?dāng)R淺——土人圍攻——同鯊搏斗——冰山封路——章魚襲擊B．土人圍攻——冰山封路——鯊魚搏斗——擱淺——章魚襲擊C．?dāng)R淺——章魚襲擊——同鯊搏斗——土人圍攻——冰山封路D．冰山封路——土人圍攻——魚襲擊——擱淺——同鯊魚搏斗（3）關(guān)于名著《海底兩萬里》下列描述不正確的一項是（）A．尼摩是個不明國籍的神秘人，他會說多國語言。他是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造

了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。B．科幻小說《海底兩萬里》主講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C．凡爾納沒有到過海底，卻把底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D．“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。29．讀下列名著片段并填空。A．的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街。B．一段輕微的斜坡路通到崎嶇平的地面，深度大約為二十五米左右。這地面跟我第一次在太平洋水底下散步時看見過的完全不一樣。這里沒有細沙，沒有海底草地，沒有海底樹林，我立即認(rèn)出這一_____船請我們來的這個神奇地方：這個地方_____王。30．海底兩萬里》中的哪個人給你留下了深刻的印象？為什么？【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一選題1．解析：【詳解】C．在印度洋遭遇巨型章魚，在大西洋肉搏鯊魚”有誤，應(yīng)該是“在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚”；故選。2．C解析：【詳解】.出自《格列佛游記》。格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救隊”后又“奇招滅火災(zāi)”；C.“遭冰山路，陷缺氧危機”出自《海底兩萬里》；“帝國將毀滅，銀河化烏有”出自《銀河帝國三部曲》；故選。3．B解析：【詳解】B．也會著急上火”有誤，原文是：他從不著急上—至你看不出他著急上火。故B。4．B

．．．．解析：【詳解】本題考查名著故事的情節(jié)。鸚鵡螺號是凡爾納經(jīng)典科幻小說《海底兩萬里》中的潛水艇。它在當(dāng)時的世界上是絕無僅有的，是一艘世界僅此一艘的潛艇（又音譯為諾第留斯號）。小說中描述鸚鵡螺號為細長紡錘型潛艇，航行性能很好，最高航速可達海里小時。這是一艘理想化的潛艇，船的驅(qū)動完全靠電力供給。這艘集所有先進設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號”會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣。得益于鸚鵡螺號內(nèi)部有巨大的壓縮空氣儲存柜，因此可以連續(xù)在海底潛行數(shù)天而不需浮上海面。故選B。5．C解析：【詳解】C.錯誤，應(yīng)：仆人康塞爾，捕鯨手尼?蘭故選C。6．D解析：【詳解】.“他雖性情沉穩(wěn)”表述有誤。爾納的小說《海底兩萬里》中，尼德·蘭是個比較原始的加拿大人，野性十足、性情火的捕鯨手，被人們稱為“捕鯨大王”。故選Ｄ。7．A解析：【詳解】《海底兩萬里》中“鸚鵡螺號”的船長尼摩稱得上是個天才的科學(xué)家，他博學(xué)、睿智，極富創(chuàng)造力和探險精神。他擅長科學(xué)地利用海洋資源，他與船員們的生活必需品完全依靠海洋。在他手下，神奇的永不枯竭的大海不僅提供吃的，還提供穿的和用的：貝殼類的足絲織成的衣服，海洋植物提取出來的香水，柔和的大藻葉鋪成的床，鯨魚骨頭做成的筆，就連抽的雪茄煙也是由含有豐富的尼古丁的海帶制成的。另外，尼摩第一個發(fā)現(xiàn)并開采了海底煤礦，用以產(chǎn)生給予鸚鵡螺號熱量、光明和動力的珍貴能量——電。故選A。8．①尼摩船長的這番話抨擊了類對海洋動物的濫捕濫殺，并且指出了這樣做的危害；②從中可以看出他是一個海洋動物的保護者，或者說是環(huán)保人士。③其實環(huán)境保護是人類必須要重視和做到的，因為人類是和包括動物在內(nèi)的大自然共同生活在一起的，傷害大自然就是傷害人類自己?！驹斀狻勘绢}考查理解名著內(nèi)容和個性表達的能力。選文是尼摩船長的一段話，他為長須鯨求情，認(rèn)為濫殺“最后必將使得這種有益的動物絕跡的”，表現(xiàn)了尼摩船長的環(huán)保意識。圍繞這一點談自己的看法即可。示例：尼摩船長阻止尼德蘭死長須鯨，否定人類對動物的濫殺行為，認(rèn)為濫殺“最后必將使得這種有益的動物絕跡的”，表現(xiàn)了尼摩船長的環(huán)保意識。9．鸚鵡螺號潛水艇定期浮出水進行換氣與后來人類社會出現(xiàn)的潛水艇運轉(zhuǎn)原理非常相

似，體現(xiàn)著儒勒凡納有著淵博的學(xué)識，不愧是科學(xué)的預(yù)言家；鸚鵡螺號里的人穿的衣服是由貝類動物的足絲織成的；食用的奶油是由鯨魚的奶制成的；睡的床是從海洋里的大葉藻里制成的；墨水是烏賊或槍烏賊分泌的汁液……說明鸚鵡螺號里人們的衣食住行都離不開大海，作者具有豐富的想象力?！驹斀狻勘绢}考查了解名著內(nèi)容的能力。儒?凡爾納把生物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等學(xué)科融進文學(xué)不厭其煩地介紹了諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等知識，作者以超人的想象力，做了無數(shù)的科學(xué)預(yù)言，好多成為現(xiàn)實。如潛水艇、燃料，還有水下槍是用玻璃珠做子彈，電流為動力，潛水服等等。10．解析：尼摩船/尼摩尼?蘭②苦的印度采珠人受到鯊魚攻擊時，他不顧個人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗。救活采珠人后，又送給他一袋珍珠，可見尼摩船長善良勇敢、同情弱者。③上的海員因傷死去，他傷心流淚，還把這位海員葬在珊瑚公墓，不讓鯊魚侵?jǐn)_；帶領(lǐng)人們與困住潛艇的章魚做殊死搏斗，當(dāng)尼德·蘭被章魚觸角掀翻時，他用斧子擊中章魚，救下了他；“鸚鵡螺”號擱淺，在南極撞上冰山，他鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)對；建造“鸚鵡螺”號潛艇，所需能源和用品都從海洋里提?。桓鶕?jù)魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道；測量大洋深度等科學(xué)活動。（寫出與尼摩船長相關(guān)的兩件事即可）【詳解】空1：根據(jù)“精彩語段”中“我得蹲在我身邊的A‘’地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去……被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長”中的“船長”一詞，可以推斷出A是尼摩船長（尼摩）?？?：根據(jù)“B沖鯊魚，用捕叉刺殺了它，解救了船長”，可知B是鯨手尼德?蘭?？?：本題考查對人物形象的評。結(jié)合“精彩語段”，由“兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去”，可見鯊魚的強大、速度快、來勢兇猛，而在如此危急的形勢之下，尼摩船長“說時遲那時快”“‘噌’地站起來”，可見其沉著冷靜、反應(yīng)迅速；由“拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，尼摩船長不顧個人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗，可見其富有正義感、樂于助人、機智勇敢；由“船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠”，可見尼摩船長十分善良、同情弱者?？?：本題考查名著情節(jié)的識記原著中，尼摩船長是一位沉著冷靜、勇敢剛毅、知識淵博、富有同情心、崇尚自由獨立、富有正義感、反對壓迫的神秘人物。從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可見他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“制造諾第留斯號，對亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解”，可見他的知識淵博；從“南極冰山脫險”中，可見他的英勇頑強、不畏艱險、沉著冷靜；從“擊退土著人襲擊”中，可見他過人的智慧，有創(chuàng)造力和預(yù)見性；從“艇上海員因傷死去，含淚掩埋同伴”中，可見他心地善良，富有同情心；從“潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可見他的神秘孤獨、崇尚自由獨立。書中與尼摩船長相關(guān)的情節(jié)有很多，用簡潔的語言概括出兩件即可。

11．魚（到暗礁）擱淺儒艮【詳解】尼摩一行人在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，最終殺死鯊魚，救下了采珠人。在托雷海峽遇到的危險是（遇到暗礁）擱淺，擱淺時又遭到土著的圍攻。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮，俗稱美人魚。12．核動力潛艇②擊槍③水氧氣筒【詳解】本題考查名著積累。隨著科技的發(fā)展，《海底兩萬里》中的很多科學(xué)幻想都已經(jīng)變成了現(xiàn)實。如在海底潛行，長時間不需要補充燃料的鸚鵡螺號就是現(xiàn)實中的核動力潛艇。尼摩船長在小說使用的槍，用空氣壓縮產(chǎn)生的動力發(fā)射帶電的子彈，給敵人造成傷害。這種槍也變成了現(xiàn)實，就是電擊槍。尼摩船長帶領(lǐng)眾人穿著潛水服，既可以克服海底的巨大壓力，又可以讓人自由呼吸。這種潛水服在現(xiàn)實中就是帶有氧氣筒的潛水服。另外，用電報傳遞信息、人類登月、駕駛直升機來往等都已經(jīng)變成了現(xiàn)實。13．龍納斯同魚搏斗、冰山封路（或土人圍攻、章魚襲擊）【詳解】本題考查名著積累?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。可據(jù)此填空。14．B解析：德蘭尼船長【詳解】本題考查名著人物的分析辨析能力。尼德·蘭：他是隨著阿龍納斯教授去捕“巨鯨”的一位捕鯨手，他經(jīng)驗豐富，百發(fā)百中，是一個比較原始的人，性情火爆，野性十足B干脆把這艘該死的鸚鵡螺號給擊沉了！”符合他的這一特點；.從說話人的語氣和話中可以判，他應(yīng)該是一個敢于反抗壓迫、嫉惡如仇的人，說話語氣冷冰冰的。尼摩船長：遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。所以他面對汽船的不斷逼近一定會“奮力反擊”，而不是“坐以待斃”。15．對殖民主義，反對奴隸制壓迫者【詳解】

本題考查對名著人物形象的把握。尼摩船長是一名反抗殖民主義和壓迫的戰(zhàn)士：他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者，他品質(zhì)高尚、獻身科學(xué)的人，是英勇頑強、不畏艱險的人，他具有社會正義感和崇高的人道主義精神，是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是凡爾納反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。二、名閱讀題16．示例：尼摩船長。他性格倔強，向往民主與自由，至死也不愿踏上有人類的陸地；他堅持正義，利用鸚鵡螺號攻擊英國侵略者，并用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫民族進行反殖民解放斗爭。這與老黃?！捌饩髲娊馕觯豪耗崮ΥL。他性格倔強，向往民主與自由，至死也不愿踏上有人類的陸地；他堅持正義，利用鸚鵡螺號攻擊英國侵略者，并用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫民族進行反殖民解放斗爭。這與老黃?！捌饩髲姡簧碚龤?，不與邪惡為伍”的形象一致?！驹斀狻勘绢}考查對名著人物形象的把握。從《海底兩萬里》中搜索出一個人物，其身上具備“老黃牛”的精神。從題干上看，具體品質(zhì)是“脾氣倔強，一身正氣，不與邪惡為伍”。然后結(jié)合《海底兩萬里》的人物分析即可。在小說中，尼摩船長是典型的“父親”形象，他學(xué)識淵博而讓人不由自主地被吸引和追隨，是卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。在潛水船中，尼摩船長對他身邊的伙伴具有無上的權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)力。同時，脾氣倔強，不顧勸阻，遇到了一艘殖民者的戰(zhàn)艦并瘋狂的向潛水船炮擊指擊沉。據(jù)此回答即可。17．法國

阿龍納斯

珊瑚王國

珊瑚石墓地里（珊瑚叢、珊瑚森林）珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來，免受鯊魚和人類的侵?jǐn)_?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對名著的識記與理解的能力。（1）由解析：國阿納斯珊王珊瑚石墓地里（珊瑚叢、珊瑚森林）珊蟲會把死者永遠封閉起來，免受鯊魚和人類的侵?jǐn)_?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對名著的識記與理解的能力。（）文中的尼摩船長”及題干的《海底兩萬里》，知選段選自法國作家儒勒凡爾納的《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事，有一次鸚鵡螺號的一次碰撞，震斷了一根操縱桿，正好砸在這名船員的頭上，這位船員因此受傷而后離世。文段中的“我”是阿龍納斯。尼摩船長一行人在珊瑚王國為離世的船員舉行了一場特殊的海底葬禮，他們用極其莊重而嚴(yán)肅的表情對死者以表安慰。（）要學(xué)生記住原文的主要情節(jié)，并能做出準(zhǔn)確的概括。生命垂危的船員最后離世

了，被安葬在珊瑚石墓地里。尼摩船長將死去的同伴安葬在永遠封閉的珊瑚叢中，是希望其不受到鯊魚和人的欺負(fù)。18．儒勒?凡爾納

土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊【詳解】本題考查名著文學(xué)常識及主要情節(jié)。第一空：《海底兩萬里》的作者是法國的科幻小說家凡爾納。他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認(rèn)為解析：勒凡納土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊【詳解】本題考查名著文學(xué)常識及主要情節(jié)。第一空：《海底兩萬里》的作者是法國的科幻小說家凡爾納。他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”。《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。關(guān)于險情：概括出兩次險情即可：擱淺，土著人圍攻在通過拖雷斯海峽時，潛艇因為觸礁而擱淺，他們在旁邊的小島逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，他們趕緊逃進小艇，可是土著人依然緊追不舍，這時候，尼摩船長很機智得想到了一個辦法，他把鐵欄桿通了電，擊退了土著人。同鯊魚搏斗當(dāng)潛艇行駛到錫蘭島時，阿龍納斯接受了尼摩船長的建議，步行到海底養(yǎng)珠場觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時，尼德蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個采珠人。尼摩船長還從口袋里取出一包珍珠送給他。冰山封路當(dāng)潛艇駛到南極時，一次冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，面對的是悶死或壓死的危險，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水艙，增加潛艇的重星，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。章魚襲擊在去北極的途中，他們在深約米右的海水是遇到了巨型章魚的襲擊，他們拿斧頭和章魚展開了肉搏戰(zhàn)，尼德蘭也遭遇到了危險，所幸被尼摩船長所救，經(jīng)過一刻鐘的戰(zhàn)斗，最后打敗了章魚。北冰洋大風(fēng)暴教授和他的朋友們逃離諾第留斯號時，遇到了罕見的大漩渦，他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛艇，當(dāng)他們醒來的時候，已經(jīng)在挪威的一個小島上。19．示例：①尼摩船長是個學(xué)識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設(shè)計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是個設(shè)計師，而設(shè)計一艘這樣的船需要淵博的學(xué)識、對船有鉆研精神還有設(shè)計天賦才能造就

解析：例：①尼摩船長是個學(xué)識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設(shè)計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是個設(shè)計師，而設(shè)計一艘這樣的船需要淵博的學(xué)識、對船有鉆研精神還有設(shè)計天賦才能造就這艘神船。②尼摩船長是個熱愛海洋的人，所以他才要建造“鸚鵡螺號”到海底探索海洋的秘密。他說：“我愛海，海是包羅萬象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”。在看廳中還有許多的海洋收藏，尼摩船長說：“它們?nèi)际俏矣H手收集的，地球上沒有哪一處海域不經(jīng)我探索過?！焙笪乃麄?nèi)チ讼∑婀殴值牡胤剑屛覀冾I(lǐng)略了海洋的神奇。③尼摩船長是個很善良的人，從他對船員態(tài)度可見一斑。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來。”在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中。④尼摩船長是個果斷冷靜的人。在南極時出現(xiàn)了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長憑借他的豐富經(jīng)驗，果斷采取措施，使船恢復(fù)了平衡。后來又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險為夷。面對困境時，船長總是很鎮(zhèn)定：“船長在思考，一言不發(fā)，站著不動?！薄驹斀狻勘绢}考查名著人物特點分析。①知識淵博：尼摩船長根據(jù)自己的設(shè)計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究?！耙磺Э说暮Ｋ邪俜种攀c五是水，百分之二點七左右是氯化鈉，其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂，硫酸鎂和石碳酸。”從他說的這句話我們可以體會出海水中成分的豐富，數(shù)字描寫非常精確，體現(xiàn)出尼摩船長知識的淵博。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海。尼摩艇長帶我們參觀“鸚鵡螺號”上有一萬兩千冊藏書的圖書室，給我抽用海帶制成的雪茄，觀賞他收集的標(biāo)本，也反映了他知識的淵博。②熱愛海洋：尼摩船長直接表達了對海洋的贊美和熱愛：“我愛大海！大海就是一切！它覆蓋著地球的十分之七，大海呼出的氣清潔、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨，因為他感覺得到周圍涌動著的生命。大海是一種超自然而又神奇的生命載體，他是運動，是愛，像一位詩人所說的，是無垠的生命?？梢哉f，地球上最先形成的是海洋，誰知道當(dāng)?shù)厍蛳У臅r候最后剩下的會不會還是海洋呢！大海就是至高無上的寧靜。”③善良：尼摩船長將沉船中的財寶送給貧苦的人。船長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國，把一位因傷而死的船員安葬在珊瑚墓園里。一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進攻，船長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。船長把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。④果斷冷靜：在南極時出現(xiàn)了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長憑借他的豐富經(jīng)驗，果斷采取措施，使船恢復(fù)了平衡。后來又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險為夷。面對困境時，船長總是很鎮(zhèn)定?！按L在思考，一言不發(fā)，站著不動”看得出他的沉著冷靜。在所有的人都缺氧時，“這個人仍保持他原有的冷靜和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦”。20．（1）凡爾納

博物學(xué)

尼摩（2）他們幾個人在“諾第留斯號”的帶領(lǐng)下，走進海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陸。

（3）采珠人，他是一個富有同情心遇事頭腦冷靜、沉著機智的人。解析：）爾納博學(xué)尼摩（2）他們幾個人在“諾第留斯”的帶領(lǐng)下，走進海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陸。（3）采珠人，他是一個富有同心遇事頭腦冷靜、沉著機智的人?！驹斀狻勘绢}考查名著知識的積累。（1）《海底兩萬里》是法國作儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。這部作品敘述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，當(dāng)潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。（2）《海底兩萬里》主要講了摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。（）段中的可憐人”指的是采珠人，“他”指的是尼摩船長。采珠人被鯊魚襲擊，根據(jù)文中的“走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個可憐人”和“他首先關(guān)心的事是要救活這個可憐人”，可以看出他是一個富有同情心、遇事頭腦冷靜、沉著機智的人。21．示例一：第一幅圖中人物是尼摩船長。尼摩船長是一個有情有義、助人為樂、同情底層人民的人。他冒著生命危險救了可憐的采珠人，并且慷慨地給了采珠人一袋珍珠，而且在他的船員受傷時急于找醫(yī)生救治，去世后他會傷解析：例一：第一幅圖中人物是尼摩船長。尼摩船長是一個有情有義、助人為樂、同情底層人民的人。他冒著生命危險救了可憐的采珠人，并且慷慨地給了采珠人一袋珍珠，而且在他的船員受傷時急于找醫(yī)生救治，去世后他會傷心哭泣并且厚葬船員。尼摩船長是一個臨危不懼、沉著機智、果敢自信的人。在鸚鵡螺號遭遇大冰蓋阻擋，阿龍納斯感到恐懼束手無策時，他卻毫無慌張、鎮(zhèn)定自若地指揮潛艇繼續(xù)前進，向南極進發(fā)，最終順利成行。尼摩船長是一個冷酷無情、滿懷仇恨的人。他為了民族的仇恨而漂泊海底，指揮鸚鵡螺號毫不猶豫地重創(chuàng)了一艘英國戰(zhàn)艦，致使英國戰(zhàn)艦全艦覆沒。尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅毅，為了民族的仇恨而漂泊海底。他品質(zhì)高尚，獻身科學(xué)，英勇頑強，不畏艱難。他追求自由與正義，反抗壓迫，具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

示例二：第二幅圖中人物是尼德?，他是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫。他曾在海底手刃巨鯊，解救尼摩船長，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。（符合人物身份即可。）【詳解】本題考查對名著人物形象的分析。第一幅圖中人物是尼摩船長，第二幅圖中人物是尼蘭，任選一個人物，結(jié)合原著內(nèi)容進行分析即可。示例：摩船長是個學(xué)識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設(shè)計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是它的設(shè)計師，而涉及一艘這樣的船需要的是各方面的知識，是尼摩船長淵博的學(xué)識、對船有鉆研精神還有設(shè)計天賦造就了這艘神船。尼摩船長是一個熱愛海洋的人，所以他才要建造“鸚鵡螺號”到海底探索海洋的秘密，他說：“我愛海，海是包羅萬象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”(摘水中人，這些話不難看出尼摩船長對海洋的無限熱愛。尼摩船長很善良。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來”，從中可以看出船長對船員的擔(dān)憂和愛護。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。尼摩船長也是一個果斷冷靜的人。在南極時出現(xiàn)了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長憑借他的豐富經(jīng)驗，果斷采取措施，使船恢復(fù)了平衡。后來又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險為夷。面對困境時，船長總是很鎮(zhèn)定：“船長在思考，一言不發(fā)，站著不動?！笨吹贸鏊某林潇o。在所有的人都缺氧時，“這個人仍保持他原有的冷靜和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦?！钡牵崮ΥL內(nèi)心卻深藏著仇恨。“一種時間無法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號里。在面對“復(fù)仇號”時，他激動、生氣、憤怒地對我說：“我憎恨的一切……”在攻擊“復(fù)仇號”時，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強烈的復(fù)仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長不為人知的另一面。示例：德·蘭，加拿大魁北克人，約40歲，一個野性十足的叉手，一個比較原始的人。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他的塊頭很大，身高大概有六英尺高，身體結(jié)實，表情嚴(yán)肅，不茍言笑，脾氣十分暴躁，誰要是惹了他，他就會暴跳如雷。他的長相很引人注意，特別是那雙炯炯有神的眼睛，使他的臉龐變得格外生動。22．（示例：尼摩船長是個知識淵博、頭腦冷靜、沉著機智的科學(xué)家，又是一個反抗殖民主義的民族志士。他憑自己的財富、知識和技術(shù)，制造了潛艇，自由航行在海底，并反抗殖民主義統(tǒng)治。這個人物讓我認(rèn)識到，要想實現(xiàn)

解析：）例：尼摩船長是知識淵博、頭腦冷靜、沉著機智的科學(xué)家，又是一個反抗殖民主義的民族志士。他憑自己的財富、知識和技術(shù)，制造了潛艇，自由航行在海底，并反抗殖民主義統(tǒng)治。這個人物讓我認(rèn)識到，要想實現(xiàn)人生的自由和幸福，必須有相應(yīng)的個人素質(zhì)和客觀條件。（2）示例：祥子懷揣著靠自己錢買車的夢想，用心用力拉車，他喝最淡的茶，吃最糙的飯，干最累的活。但個人的力量不足以與整個社會抗衡。同時他的狹隘和封閉等弱點，也讓他孤立，最終失敗。所以離開社會環(huán)境談個人奮斗，必然會是失敗的結(jié)局。【詳解】（）題考查生對名著人物形象的分析，作答時選擇自己熟悉的一個人物，結(jié)合故事情節(jié)分析其性格特點以及給我們的啟發(fā)即可。如：尼摩船長經(jīng)常運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境，當(dāng)鸚鵡螺號遭遇土著人圍攻時，尼摩船長將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。尼摩船長極富創(chuàng)造力，自己設(shè)計的鸚鵡螺號，還發(fā)現(xiàn)并開采了海底煤礦。這啟發(fā)我們，要想有所成就，必須有足夠的知識積累，還要具有探索和鉆研精神?；颍合樽雍┖衲芨?，堅韌好強，以勞動為本分，不愿過茍且偷生的生活，經(jīng)歷買車的三起三落之后，他變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄。這啟發(fā)我們：一個人一定要有奮斗目標(biāo)，而且是萬萬不可以丟掉的，如果失去它，人就會墮落下去，離開社會，單靠個人奮斗是沒有出路的。（）題考查生對名著內(nèi)容和主旨的掌握。如：尼摩船長是一個知識淵博、遇事冷靜、無比勇敢的人。他和阿龍納斯教授在海底采珠場漫步時，看到有條巨大的鯊魚撲向采珠人，尼摩船長挺身而出，拿著匕首和鯊魚進行殊死拼搏，救下了采珠人。在諾第留斯號駛離南極時，潛艇被一大塊倒下來的冰塊砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船長鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水，最后潛艇終于沖出冰墻，擺脫了危機。面對一路險情，他始終沉著冷靜地指揮同伴，想出各種辦法解決困難，解除危機，尼摩船長是一個困境中的強者，依靠個人奮斗擺脫了種種困境?；颍合樽幼畛跏且粋€懷揣夢想，自尊要強的洋車夫。他拼命拉車干活，希望能擁有一輛自己的車，但每當(dāng)他接近成功或是已經(jīng)成功的時候，老天就會給他一棒子。先是苦干三年買的車被大兵搶走了，接著攢起來準(zhǔn)備買車的錢被孫偵探敲詐走了。和虎妞結(jié)婚后，用虎妞的錢買了一輛車但又因虎妞之死而被迫賣掉。祥子一次次地與命運抗?fàn)?，但是黑暗的社會、腐朽的環(huán)境、不幸的家庭等多種因素使他一點點的頹廢、墮落。小福子的自殺徹底破滅了他心中最后一線希望，他成了一個麻木潦倒、自私狡猾，自暴自棄的行尸走肉。祥子是個人奮斗的失敗者，最終敗在了命運腳下。23．凡爾納

險情：擱淺；土著人圍攻；同鯊魚搏斗；冰山封路；章魚襲擊（寫出1個即可）【詳解】本題考查對名著《海底兩萬里》的文學(xué)常識及內(nèi)容的把握。作者儒勒·凡爾納19世紀(jì)法國著名的科幻小說解析：爾納險：擱淺；土人圍攻；同鯊魚搏斗；冰山封路；章魚襲擊（寫出1個即可）

【詳解】本題考查對名著《海底兩萬里》的文學(xué)常識及內(nèi)容的把握。作者儒勒·凡爾納1世法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等著名科幻小說?！逗５變扇f里》主要進述了法國生物學(xué)家阿龍納斯無意間發(fā)現(xiàn)一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇，并且?guī)е腿烁S尼摩船長乘坐這潛艇，遨游太平洋、印度洋、地中海、大西洋、南極、北水洋，在海底進行了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。經(jīng)歷的險情：他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在大西洋里和章魚進行血戰(zhàn)，一名船員慘死；鸚鵡螺號在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊；在南極鸚鵡螺號被厚厚的冰層困住等。據(jù)此填空即可。24．示例1：我選尼摩船長。尼摩船長博學(xué)、睿智，十分擅長利用海洋資源，和他一起，可以收獲豐富的科學(xué)知識；尼摩船長是個有正義感、博愛心的英雄，以他為伴，能學(xué)習(xí)他身上的美好品質(zhì)；尼摩是個天才的科學(xué)家，設(shè)計并制解析：例1：我選尼摩船長。摩船長博學(xué)、睿智，十分擅長利用海洋資源，和他一起，可以收獲豐富的科學(xué)知識；尼摩船長是個有正義感、博愛心的英雄，以他為伴，能學(xué)習(xí)他身上的美好品質(zhì)；尼摩是個天才的科學(xué)家，設(shè)計并制造了潛艇鸚鵡螺號，能跟隨他去海底探險，更加刺激。示例2：我選阿龍納斯教授。阿納斯教授博古通今，樂于探究，以他為伴，可以學(xué)習(xí)海洋里的各種動植物的知識；阿龍納斯教授當(dāng)初被關(guān)進潛水艇時臨陣不懼，處變不驚，和他一起，有一種安全感；阿龍納斯教授做事有計劃有條理，為人細心又有耐心，可以安排好旅途的最佳行程。示例3：我選尼德蘭。尼德?蘭格強悍、勇武有力，曾手刃巨鯊，搏殺章魚，和他一起不怕旅途中的困難與危險；尼德?是位野性十足的魚叉手，和他一起，可以體驗捕魚的樂趣；尼德?蘭向往自由，性格直，容易交朋友，和他一起，可以盡情享受冒險的激情。（能聯(lián)系作品內(nèi)容，言之成理即可）【詳解】本題考查名著人物，開放類試題，結(jié)合人物性格特點表述，言之成理即可。如：選尼摩船長，因為他博學(xué)多識，擅長利用海底的各種資源，與他同行，會學(xué)習(xí)到很多的知識，同時他又有很多天馬行空的想法，與他同行，會使旅程更加刺激。他還是一個堅持正義，勇敢頑強的人，從他的身上，可以受到正面的影響與熏陶。選阿龍納斯教授，因為他是著名的法國博物學(xué)家，生物學(xué)家，博古通今。跟他同行，會學(xué)到很多的知識。他求生欲望強烈，遇到危險不慌亂，臨危不懼，能給人安全感。他做事有計劃，有條理，細心且耐心，與這樣的人一起旅行，自己省心又省力，能充分享受旅游的快樂。選尼?蘭，他有著超人的勇武，手刃巨鯊，搏殺章魚，與他同行，不用害怕旅途中遇到的危險。他野性十足，是一位魚叉手，可以和他一起捕魚。他向往自由，性情豪爽，如果和他一起冒險，會非常有激情。25．阿龍納斯教授尼摩船長

【詳解】這是凡爾納的小說《海底兩萬里》中的一段話。是阿龍納斯教授評價尼摩船長的。阿龍納斯教授，他是《海底兩萬里》的主角，第一人稱視角。也是第一位出場的主要人解析：龍納斯教授尼摩船長【詳解】這是凡爾納的小說《海底兩萬里》中的一段話。是阿龍納斯教授評價尼摩船長的。阿龍納斯教授，他是《海底兩萬里》的主角，第一人稱視角。也是第一位出場的主要人物。阿龍納斯教授和其仆人康賽爾代表法國登上“林肯號”，并因此結(jié)識尼德蘭，踏上了尼摩船長“鸚鵡螺號”的航程。尼摩船長是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經(jīng)對阿龍納斯說“海上極度太平?！蹦崮ΥL領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦；他親手制造了一場大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點一點地沉到海底。他已經(jīng)從一個令人望而生畏的伸張正義的人變成了一個不折不扣的殘酷的復(fù)仇者。26．海底兩萬里

尼摩【詳解】根據(jù)選段中的“船長”“復(fù)仇號”“他把戰(zhàn)艦引向東方”可知選段出自《海底兩萬里》，作者是法國作家儒勒·凡爾納。選段中提到的船長是尼