2021-2022學年人教部編版七年級語文上冊期中試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部版七上語文中試題（時間鐘

總分：120分）一、積運用（分）1.閱讀下面這段話，完成（1）——（3）題。（分）語文世界風光無限在這里我們跟隨莫懷戚到田野散步感受到了親情的溫馨；跟隨海倫·凱勒認識了再塑生命的莎莉文老師；跟隨朱自清mì春天的蹤跡，欣賞大自然的花團錦；我們聆聽了“至圣先師”孔子的教，認識了聰明機靈的小朋友陳元方感受了曹操氣吞日月的搏大胸襟因此有人說語文是一本永遠讀不完的微型百科全書有人說語文是一棵枝繁葉茂碩果累累的大樹；也有人說，。（1）給上面文中的加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。分）溫馨教誨

尋mì

花團錦cù（2）文中有一個錯別字，請找出并改正。分）應改為（3）請仿照文中畫橫線的句子，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。分）2.下列語句中加點詞詞義不符合語境的一項是（分）（）A.她想讓我懂“杯“杯水“水而我卻把兩者混為一談（混為一談：把不同的事物混在一起，說成是同類的事物。）B．鳥兒將窠巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。（賣弄：擺弄、夸耀。）C那一朵紅蓮昨夜還是菡萏的晨卻開滿了亭亭地在綠葉中間立著。（菡萏：這里指紅蓮含苞待放。）D夏天的雨也有夏天的性格熱烈而又粗獷熱烈強烈熱情四溢）3.選出下列敬辭與謙辭使用不恰當?shù)囊豁棧ǚ郑ǎ〢．與許久不見的朋友見面時，說“久仰了”。B．請別人修改自己的文章時，說“敬請斧正”。C．詢問長輩的年齡時，說“貴庚”。D．跟對方稱呼自己的母親時，說“家慈”。

4.下列說法不正確的一項是（分）（）A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》。B．《天凈沙·秋思》是元代散曲家馬致遠的作品，“天凈沙”是曲牌名。C．冰心，原名謝婉瑩，其作品的三大主題包括“母愛、童真、自然”。D．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典之一。5.默寫填空。分）（1）不知何處吹蘆管，。（2），落花時節(jié)又逢君。3，，。夕陽西下，斷腸人在天涯。（4）若出其中。若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（5）

孔

子

用“，形象地論述了學與思的關(guān)系。6.七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你也來參加吧。（1）活動之前，班里出了一期主題為“新同學，新朋友”的黑板報，其中小標題有：“朋友的相處之道”“友誼的（詩詞）警句”等，請你也為板報再擬寫一個小標題。（2）全班同學分為《論語》、唐詩、成語等不同的小組，閱讀、搜集、整理有關(guān)交友的名言警句、成語故事和經(jīng)典論述……請你幫助完成?！墩撜Z》中關(guān)于交友的名言：唐詩中關(guān)于友情的名句：（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請談談你的看法。

二、閱理解（分）（一）（7分）次北固下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。7.這首五言律詩主要抒寫了作者的情感。（2分）8.下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是（分）（）A．首聯(lián)以對偶句發(fā)端，點明詩人出行的方式及途經(jīng)的地點。B．頷聯(lián)“闊”寫出春潮水漲之景，“懸”描寫了舟順風而行之態(tài)。C．頸聯(lián)在描寫景物、時令之中，蘊含著一代勝過一代的人生哲理。D．全詩寫景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應，渾然一體。9.請簡要賞析“海日生殘夜，江春入舊年?！币痪涞谋磉_效果。分）（二）（10分）陳太丘友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。10.解釋下列加點詞。（）

．．．．．．．．（1太丘舍去（2尊君在不（3）下車引之把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1待君久不至，已去。（2君與家君期日中。日中不至，則是無信。12.選文字里行間表達了對睿兒童的贊許之情。請你用自己的語言來說說元方的聰穎機智表現(xiàn)在哪些方面？（2）13.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德還知道哪些古代的誠信故事或者關(guān)誠信”的名言嗎？（寫出一個即可，1分）（三）（12分）【甲】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限趣味。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁便會啪的一聲從后竅噴出一陣煙霧何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻卻從來沒有見過有一塊根像人樣如果不怕刺還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。【乙】盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

．．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞白的像雪里帶著甜味兒了眼樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。14.甲文中我泥墻根一帶做了哪些趣事？請你簡要概括出其中三件。（3分）（1）（2）（3）15.甲乙文中加點的兩個伏上判斷都屬于請你分別賞析它們在句子中的表達效果。分）

詞。16.甲乙兩文中畫線句子使用了哪種修辭？各有什么表達作用？分）17.請仿照甲文第一段，用“不必說……也不必說……單是……就……”的句式寫一段話。（3分）（四）（15分）獨立宣龍應臺安德烈：你昨天的話是這么說的，你跟我說話的語氣跟方式，還是把我當十四歲的小孩看待你完全無法理解我是個二十一歲的成人你給我足夠的自由是的，但是你知道嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的“授權(quán)”或“施予”，你并不

覺得那是我本來就有的天生的權(quán)利你到今天都沒法明白你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的‘別人’！”安德烈，那一刻就是兒子在向母親做斬釘截鐵的獨立宣言我沒辦法應付這局面譬如你站在沙灘上突然一個浪頭，天一樣高，眼睜睜看著它撲下來，你其實不知道躲到哪里去，反正趴著躺著都會被擊倒。你根本不知道大多數(shù)的亞洲母親是怎么對待她們的兒女的。你記不得你香港的數(shù)學家教？他是博士生了談妥要來上班之前還要打電話回北京問他父母同不同意他做家教記不得大三的小瑞？她到臺北和朋友晚餐結(jié)束之后還打電話問她媽準不準許她搭計程車回家結(jié)果電話里媽媽說計程車危險，她必須搭公交車。你記不記得大二的阿芬？拿著暑期創(chuàng)意營的選課單，說傷腦筋，不知道她媽會不會同意她選她真正想要的課程。這些，都是典型的鏡頭，我不是這樣的母親。但是同時我也看見二十一歲的女兒跟母親手挽著手親密地逛街看見十八歲的兒子很“乖”地坐在母親身邊陪著母親訪友，跟母親有說有笑。老實說，安德烈，我好羨慕啊。我也覺得，剛成年的人跟母親太親近，太“乖”，恐怕代表著他本身的人格獨立性不夠完整渴望和你們保持兒時的親密又知道這是不可能的幻想。我其實是一個非常不典型的亞洲母親了且還一直認真地在上你和菲力普給我的“課”。十六歲的菲力普曾經(jīng)說“媽，我覺得，歐洲人是看年齡的，譬如在德國學校里，你只要滿十四歲了，老師便要用‘您’來稱呼學生。但是，中國人看的不是年齡，而是輩份。不管你幾歲，只要你站在你媽或爸身邊，你就是‘小孩’。你就沒有身分，沒有聲音，不是他講話的對象。所以，他會眼睛盯著你的媽或爸發(fā)問，由‘大人’來為你代言。”菲力普做這歸納的時候，安德烈，我這有名的社會觀察家，真的傻了。菲力普給我另一次“震撼課”，是在墾丁。我們一大幫人坐在涼風習習的海岸咖啡座看海了一陣子去洗手間身時問菲力普上廁所？”你老弟從一本英文雜志里抬眼看我我要不要上廁所己不知道嗎？需要媽來問嗎？第一這種問題不是對三歲小孩才會問的問題嗎？第二上廁所，你不覺得是件非常非常個人的事嗎？你是怕我尿在褲子里嗎？”

我們之間的矛盾，安德烈，我想不僅只是兩代之間的，更多的，可能是兩種文化之間的。我常常覺得你們兄弟倆在和我做智力對決價值拔河譬如你的中文家教來到家中，我看見你直接就坐下來準備上課；我把你叫到一旁跟你說，“安德烈，雖然你的家教只比你大幾歲你還是要有一定的禮節(jié)給他奉上一杯茶水請他先坐。他離開時，要送客送到電梯口?！澳泔@然覺得太多禮，但你還是做了我也記得譬如住在隔壁的好朋友陳婉瑩教授來到家中你看她進來對她說了聲“嗨”，還是坐在椅子上讀報。我說，“不行，再熟她都還是你的教授，在中國的禮儀里，你要站起來?！蹦阋步邮芰?。我們之間很多價值的交流何況的傳統(tǒng)禮節(jié)不見得比中國的少，歐洲社會對親子關(guān)系的重視，不見得比亞洲人輕，對吧？可是，昨天發(fā)生的事情，還是讓我難以消化，隔了一夜還覺得郁結(jié)在心中。你和菲力普到上海來做暑期實習我一個做母親的快樂想像母子三人共處一室，在上海生活一個月，多幸福。讓我來引導你們認識中國大陸，多愉快。你說，“我好不容易可以有自己的獨立空間，為何又要和媽住一起？而且，難道以后我到某一個城市去工作了，做媽的都要跟著嗎？”十八歲的菲力普從德國降落的眼睛長在一百八十四公分的身軀上，認真地說，“我不要你牽著我的手去認識中國大陸──因為你什么都知道么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能這樣。我要自己去發(fā)現(xiàn)中國?！蔽衣犚娮约嚎蓱z巴巴的聲音說個周末都不肯跟我去玩？青島？蘇州？杭州？”你們眼睛都不眨一下，異口同聲說媽，你能不能理解：我們要自己出去，自己探索？”安德烈，我在面對你們的“歐洲價值”，心里覺得徹底的失落：可是，轉(zhuǎn)念想想，你們倆，是否也努力在抵抗你們母親身上的某些“亞洲價值”而覺得“有點累”呢？昨晚，我一個人去散步。月亮黃澄澄的，很濃；梧桐的闊葉，很美。我足足走了一個小時然后叫車到你倆的住處看見你們自己洗好的衣服襪子凌亂地散在沙發(fā)上。我想，“不行，我也不能幫你們清理家里?！痹诔脸恋囊股?，

菲力普送我到大馬路上搭車他忍受我一個深深的擁抱然后大踏步走到馬路的對岸。MM2007.4.25（選自《親愛的安德烈》，有刪改）【鏈接】安德烈，龍應臺長子，生于臺灣，八個月大時隨母移居歐洲，十四歲時應臺離開他回臺灣子年齡相差三十歲存在中西文化差異，為了重新認識成年的安德烈龍應臺用書信與他交流母子倆用了三年的時間互相通信，這些信后來匯集成書信體散文集?！队H愛的安德烈》18.綜觀全文，說說亞洲母親一般是怎樣對待孩子的？分）19.請分別概括文中菲利普給作者上的兩次“震撼課”的內(nèi)容。分）20.結(jié)合文本分析下面這句話的含義（分）（我）還一直認真地在上你和菲利普給我的“課”。、21.你和父母之間也有類似作者與孩子之間這樣的矛盾嗎？試舉一例，并說說你認為應該怎樣化解這樣的矛盾？（4分）三、寫（50分）

22.在你的成長經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福、激勵……懷著一顆感恩的心回憶起這其中的點點滴滴你的心里一定充滿了感激你最想感激的人是誰？趕快拿起筆把他告訴大家吧。請以“一個我感激的人為題目，寫一篇記敘文，不少于字。七級文題考案評標一、（共２分）１．（１）ｎｈ覓簇共２）（２）“搏”應該為“博”（１分，只找出錯別字不給分）（３）示例：語文是一部蕩氣回腸的交響樂；語文是一幅色彩斑斕的圖畫。（２分）２．Ｂ（２分）３．Ａ（２分）４．Ａ（２分）５．（１）一夜征人盡望鄉(xiāng)（）正是江南好風景（）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬（４日月之行，星漢燦爛５）學而不思則罔，思而不學則殆。（共９分）６．（１）示例：“名人的友誼故事”（２分）（２）《論語》示例：有朋自遠方來，不亦樂乎？與友交而不信乎？（１分）唐詩示例：相知無遠近，萬里尚為鄰；海存知己，天涯若比鄰；桃潭水深千尺，不及汪倫送我情（１分）。（３）（２分）示例一：我認為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投地不是障礙而網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，而且網(wǎng)上所說的與現(xiàn)實生活總會有差距，如果把握不好還有可能上當受騙。二、（共４分）

（一）（７分）７．思鄉(xiāng)之情（鄉(xiāng)愁、羈旅之思等）（意對即可）（２分）８．Ｃ（２分）９．示例：“生”“入”采用擬人手法（１分），將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓椋ǎ狈譄o意理在描寫景物節(jié)令中蘊含哲（１分意即可，共３）（二）（１０分）１０．（１）放棄（）通“”，語氣詞，表詢問（）拉（共３分１１．（１）我父親等了你很久您也沒到，他已經(jīng)離開了。（２分）（２）您和我父親約定在中午。中午時您沒來，就是不講信用。（２分）１２．陳元方小小年紀懂禮、講理，能據(jù)理抗辯，而且有理有據(jù)，落落大方，維護了父親和自己的尊嚴。（意到即可，２分）１３．故事示例：曾子殺豬；